Giáo án tiếng việt 3 tuần 14 bài chính tả nghe viết người liên lạc nhỏ, phân biệt ayây, ln, iiê

Mục tiêu + Rèn kĩ năng viết chính tả : - Nghe - viết chính xác một đoạn trong bài Người liên lạc nhỏ.. Viết hoa các tên riêng : Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, Hà Quảng.. Các hoạt động dạy họ

Giáo án Tiếng việt 3

Chính tả ( nghe - viết ) Tiết 27: Người liên lạc nhỏ

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng viết chính tả :

- Nghe - viết chính xác một đoạn trong bài Người liên lạc nhỏ Viết hoa các tên riêng : Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, Hà Quảng

- Làm đúng BT phân biệt cặp vần dễ lẫn (au/âu), âm đầu (l/n), âm giữa vần( i/iê )

II Đồ dùng GV : Bảng lớp viết ND BT1, bảng phụ viết ND BT3

HS : SGK, vở chính tả

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Ho t ạt động của thầy Hoạt động của trò động của thầy Hoạt động của trò ng c a th y Ho t ủa thầy Hoạt động của trò ầy Hoạt động của trò ạt động của thầy Hoạt động của trò động của thầy Hoạt động của trò ng c a trò ủa thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ

- GV đọc : huýt sáo, hít thở, suýt ngã,

giá sách, dụng cụ,

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2 HD HS nghe - viết

- GV đọc đoạn viết chính tả

- Trong đoạn vừa đọc có những tên

riêng nào viết hoa ?

- 2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con

- Nhận xét bạn

+ HS nghe, theo dõi SGK

- 1 em đọc lại đoạn viết

- Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, Hà Quảng

- Câu nào trong đoạn văn là lời nhân vật

?

- Lời đó được viết như thế nào ?

b Viết bài

- đọc bài QS động viên HS

c Chấm, chữa bài

- GV chấm bài Nhận xét bài của HS

3 HD HS làm BT

* Bài tập 2

- Nêu yêu cầu BT

- GV QS phát hiện lỗi của HS

- GV giải thích : đòn bẩy

* Bài tập 3

- Nêu yêu cầu BT phần a

- Nào bác cháu ta lên đường !

- Là lời ông ké, được viết sau dấu hai chấm, xuống dòng, gạch đầu dòng

- HS đọc thầm lại đoạn viết

- Tự viết ra nháp những tiếng khó viết + HS viết bài vào vở

+ Điền vào chỗ trống ay / ây

- 1 em lên bảng, cả lớp làm bài ra nháp

- Đọc bài làm của mình Nhận xét bài làm của bạn HS làm bài vào vở

- Lời giải : - cây sậy, chày giã gạo,

- dạy học,ngủ dậy,

- số bảy, đòn bẩy

+ Điền vào chỗ trống l / n

- HS làm bài cá nhân, làm nhẩm

- HS chia làm 2 nhóm chơi tò chơi tiếp sức

- Đại diện đọc kết quả của nhóm mình

- Nhận xét 5, 6 HS đọc lại khổ thơ

- HS làm bài vào vở

- GV nhận xét

- Lời giải : trưa nay, nằm, nấu cơm, nát, mọi lần

IV Củng cố, dặn dò

- Nhận xét những lỗi HS thường mắc trong giờ viết chính tả

- GV nhận xét chung tiết học