GIAO AN LOP 1 TUAN 35 CKTKN KNS BVMT

* GV đọc mẫu bài văn: - GV đọc toàn bài giọng đọc thong thả, rõ trên bảng cho HS luyện đọc kết hợp phân tích cấu tạo một số tiếng khó.. - GV nhận xét bổ xung cho HS nhắc lại * Luyện đọc

Trang 1

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định tổ chứ

2 Kiểm tra bài cữ.

- GV gọi 2- 3 HS đứng lên đọc bài ở tiết

trước và trả lời câu hỏi:

+ Thấy cụ già trồng na, người hàng xóm

khuyên cụ điều gì?

- GV nhận xét cho điểm

3 Bài mới.

a) Giới thiệu bài.

- GV: cho HS xem tranh SGK tranh vẽ gì?

- GV ngoài biển có một loài cá thông

minh Nó thường làm bạn với con người

Các em có muốn biết đó là con gì không?

Muốn biết các em hãy đọc bài anh hùng

biển cả nhé

- GV ghi tên bài lên bảng cho HS nhắc

lại tên bài

b) Giảng bài mới.

* GV đọc mẫu bài văn:

- GV đọc toàn bài giọng đọc thong thả, rõ

trên bảng cho HS luyện đọc kết hợp phân

tích cấu tạo một số tiếng khó

- HS: Người trồng na

- HS: Cụ ơi! Cụ nhiều tuổi sao còn trồng

na cụ trồng chuối có phải hơn không?Chuối mau ra quả còn na chắc gì cụ đãchờ được đến ngày có quả

Trang 2

- GV nhận xét chỉnh phát âm cho HS.

- GV tiếp tục gạch chân các từ khó cho

HS luyện đọc

- GV nhận xét chỉnh sữa phát âm cho HS

- GV cho HS đọc lại các từ khó trên bảng

- GV Bài này có mấy câu?

- GV cho HS xác định từng câu trong bài

*/ Luyện đọc đoạn, bài:

- GV chia đoạn cho HS luyện đọc

- GV bài này có 2 đoạn

- GV cho HS luyện đọc từng đoạn

c) Ôn các vần uân, ân:

* GV nêu yêu cầu 1 trong SGK.

- GV cho HS tìm nhanh các tiếng trong

bài có vần uân

- GV cho HS đọc các tiếng vừa tìm đánh

- HS: thật: th – ât – thât – nặng – thật

- HS: nhanh: nh – anh – nhanh

- HS: săn: s – ăn – săn

- HS: nhảy: nh – ay – nhay – hỏi –nhảy…

-HS: thật nhanh, săn lùng, bờ biển, nhảy

dù, huân chương

- HS: đọc ( cá nhân – dãy bàn)

- Từ trên cao nhảy xuống rồi người ta

bung dù ra để hạ xuống đất an toàn.

- HS: Bài này có 7 câu

Anh hùng biển cả

Cá heo là tay bơi giỏi nhất của biển.// Nó có thể bơi nhanh vun vút như tên bắn.//

Cá heo sinh con và nuôi con bằng sữa.// Nó khôn hơn cả chó,/ khỉ // Có thể dạy nó canh gác bờ biển,/ dẫn tàu thuyền vào ra các cảng,/ săn lùng tàu thuyền giặc.//…… khi anh nhảy xuống biển vid máy bay bị hỏng

- HS đọc cá nhân

- HS: Bài này chia làm 2 đoạn+ Đoạn 1: “ Từ đầu đến như tên bắn”.+ Đoạn 2: phần còn lại

Trang 3

vần, phân tích đọc trơn các tiếng vừa tìm.

- GV nhận xét chỉnh sửa cho HS

* GV nêu yêu cầu 2 trong SGK:

- GV cho HS xem tranh SGK tranh thứ

3) Nói câu chứa tiếng có vần uân, ân:

- HS: Tranh vẽ con mèo trên sân

M: Mèo chơi trên sân

- GV cho HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi

+ Cá heo bơi giỏi như thế nào?

- GV nhận xét bổ xung cho HS nhắc lại

* Luyện đọc diễn cảm bài văn:

- GV đọc lại diễn cảm bài văn cho HS

-HS đọc diễn cảm bài văn

Trang 4

đọc diễn cảm lại toàn bài.

- GV nhận xét tuyên dương

* Luyện nói.

- GV nêu yêu cầu bài luyện nói:

- GV cho HS thảo luận nhóm tư nội dung

phần luyện nói (2)

+ Cá heo sống ở biển hay ở hồ?

+ Cá heo đẻ trứng hay đẻ con?

+ Cá heo thông minh như thế nào?

+ Cá heo trong bài đã cứu sống được ai?

- GV gọi đại diện nhóm lên trình bày, các

nhóm khác nhận xét bổ sung thêm

4 Củng cố.

- GV các em vừa học xong bài gì?

- GV cho HS đọc bài trên bảng 1 lần

- GV Cá heo là loài cá như thế nào?

5 Dặn dò.

- Về nhà viết bài ra sổ và tập đọc thật lưu

loát ngắt nghỉ hơi đúng dấu phẩy, dấu

chấm Trả lời câu hỏi sgk

- Xem trước bài: Ò … Ó … O

- HS đọc ( cá nhân)

Hỏi nhau về cá heo theo nội dung bài

- HS: Cá heo sống ở biển đen

-HS: sgk, VBT, bảng con, vở ghi toán…

Hoạt đông của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định tổ chức.

-GV: kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2 Kiểm tra bài cũ.

- GV: cho HS làm bài trên bảng

- GV: nhận xét cho điểm

- 3 HS lên bảng làm bài.Cả lớp làm vàobảng con

Trang 5

3 Bài mới.

- GV: Giới thiệu bài ghi tên bài lên bảng

thực hiện phép tính từ phải sang trái)

- GV cho HS làm bài vào vở 3 HS lên

bảng làm bài

- GV gọi HS nhận xét bài làm của bạn

GV nhận xét kiểm tra bài cả lớp

- GV gọi HS đọc bài toán GV ghi bảng

và HD HS tìm hiểu và tóm tắt bài toán

- GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng cho

76 , 74 , 54 , 28 b/ từ bé đến lớn:

Trang 6

HS đọc tóm tắt.

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn biết nhà em còn lại mấy con gà

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- GV giúp HS nhớ lại” Số nào cộng với

Bài giải

Số gà nhà em còn lại là:

34 – 12 = 22 ( con gà ) Đáp số : 22 con gà

Số ?

a/ 25 + …0…= 25 b/ 25 - 0 = 25

HS: Một số cộng với 0 thì củng bằng chín

số đó Một số trừ đi 0 củng bằng chín sốđó

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt đông của giáo viên Hoạt động của học sinh

Trang 7

-GV đọc cho HS luyện viết bảng con

-GV nhận xét chỉnh sửa sai cho hs

-GV kiểm tra vở những hs viết sai ở bài

trươc

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

-HS: N1: bình minh N2: phụ huynh N3: tia chớp

- GV giới thiệu bài ghi bảng cho HS đọc

- GV vừa tô chữ trong khung chữ vừa

nêu quy trình viết:

- GV cho HS luyện viết vào bảng con

- GV cho HS quan sát tiếp các chữ số còn

lại từ 1 đến 9 cho HS xem chữ số mẫu

nắm rõ được số nét của từng chữ số, cách

viết trên khung chữ

- GV cho HS luyện viết bảng con

* HD HS viết vần và từ ứng dụng:

- GV cho HS đọc các vần và từ ứng dụng

trên bảng

- GV giải nghĩa từ: thân thiết: là mình rất

thân với người nào đó…

- GV cho HS nhắc lại cấu tạo vần, từ về

độ cao, khoảng cách viết, dấu thanh,…

Của các vần ân, uân, thân thiết, huân

chương, nhọn hoắt, ngoặc tay

- GV cho HS luyện viết bảng con

- HS viết chữ số 0 vào bảng con

- HS chú ý quan sát lắng nghe và theo giỏi

Trang 8

* Luyện viết vào vở tập viết.

- GV cho hs mở vở tập viết ra đọc nội

dung bài viết

- GV HD hs viết vào vở tập viết Viết các

chữ số, viết vần và từ ngữ ứng dụng

- GV cho hs xem bài viết mẫu ở vở Tviết

- GV cho hs nhắc tư thế ngồi viết

- GV nhắc nhở hs cách ngồi viết và cách

trình bày cho sạch đẹp

- GV cho HS cầm bút viết bài vào vở

- GV quan sát bao quát giúp HS viết sai

bôi viết lại cho đúng với chữ mẫu

-Với HS khá giỏi viết được đủ số dòng

quy định trong vở tập viết 1, tập hai.

-Khi HS viết xong GV thu 1/3 số bài HS

chấm điểm

4 Củng cố dặn dò

-GV nhận xét bài viết của HS sữa những

chữ viết sai trên bảng Tuyên dương

Những em có bài viết đẹp

- GV cho HS nhắc lại ND bài viết

- GV dặn HS về nhà viết lại các chữ đã

viết sai lại vào vớ trắng cho thật đẹp

HS nhắc tư thế ngồi viết

- HS cầm viết lên viết bài: viết chữ đúngmẫu đủ ô điều nét và đúng khoảng cách

Trang 9

- Bài tập 2, 3 ( SGK)

II Đồ dùng dạy học

- HS: Vở viết chính tả, bảng con…

Hoạt động của giáo viên Hoạt động ủa học sinh

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- GV đọc cho HS viết bảng con mỗi tổ một

từ

- GV nhận xét chỉnh sửa sai HS

3 Bài mới.

-GV giới thiệu bài ghi tên bài lên bảng cho

HS nhắc lại

b) Giảng bài mới.

* Hướng dẫn HS tập chép:

- GV ghi bảng đoạn văn cần chép trong bài

Loài cá thông minh

- GV cho HS nhìn bảng đọc lại bài cần

chép

+ Cá heo thông minh như thế nào?

* Luyện viết từ khó.

- GV đọc cho HS viết bảng con các từ khó

trong đoạn văn dễ viết sai

- GV nhận xét chỉnh sửa cho HS nếu HS

viết sai GV viết sửa lại trên bảng cho HS

tự sửa lại cho đúng

- GV cho HS đọc lại các từ đã viết trên

- Cách viết đề bài vào giữa trang vở, viết

hoa chữ cái đầu dòng đặt dấu chấm kết

thúc câu Chữ cái sau dấu chấm viết hoa

- GV viết dòng thứ nhất lùi vào 2 ô, viết

hết dòng mới xuống hàng lùi vào 1 ô

- Trong khi HS viết GV quan sát HD thêm

để HS viết đúng và đẹp hơn

- Khi viết xong GV đọc thong thả chỉ vào

- HS: T1: tươi cười T2: Phương T3: quả na

Loài cá thông minh

Trang 10

từng chữ trên bảng HS soát lại bài Dừng

lại ở các tiếng khó đánh vần cho HS soát

lại bài Sau mỗi câu dừng lại hỏi xem HS

có viết sai không

- GV chữa trên bảng những lỗi phổ biến

HS ghi số lỗi ra lề vở

- GV thu 1/3 số vở HS chấm và nhận xét

c HD HS làm bài chính tả.

* GV gọi HS nêu yêu cầu 2 trong SGK.

- GV HD HS điền vần ân hay uân vào chỗ

chấm cho đúng

bảng làm bài

- GV gọi HS nhận xét bài làm bạn, GV

nhận xét kiểm tra lại bài cả lớp

* GV gọi HS nêu yêu cầu 3 trong SGK.

- GV HD HS điền chữ g hay gh vào chỗ

- GV khen ngợi những HS viết đúng và

đẹp trước lớp, những HS viết sai cần sửa

lại cho đúng

-Về nhà viết lại bài này ra vở bài tập TViệt

cho đẹp hơn

- HS viết bài vào vở

- HS cầm bút soát lại bài

Điền: ân hay uân?

- Biết đọc, viết số liền trước, số liền sau của một số

- Thực hiện được cộng, trừ các số có hai chữ số

- Giải được bài toán có lời văn

- HS: sgk, VBT, bảng con, vở ghi toán…

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của hoch sinh

Trang 11

- GV: cho HS làm các bài tập vào bảng

con 3 HS lên bảng làm bài

- GV: nhận xét cho điểm

3 Bài mới.

a Giới thiệu bài.

cho HS nhắc lại

b Giảng bài mới:

- GV lần lượt HD HS làm các bài tập

SGK

Bài tập 1:

- GV: gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- GV làm mẫu 1 bài và HD HS cách làm

bài: ( tìm số liền sau và số liền trước của

một số: Số liền trước của 35 là 34; số liền

sau của 9 là 10)

bảng làm bài

- GV gọi HS khác nhận xét bài làm bạn

Bài tập 2:

- GV: gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- GV làm mẫu một bài và HD HS cách

làm bài: ( các em hãy nhẩm nhanh các kết

quả của các phép tính.)

- GV cho HS lần lượt nêu các kết quả của

các phép tính mà các em đã nhẩm

Bài tập 3:

- GV làm mẫu 1 bài và HD HS cách làm

bài: ( viết các số thẳng cột với nhau ở hàng

đơn vị và hàng chục, tính từ phải sang

trái)

bảng làm bài

- GV nhận xét kiểm tra lại bài làm cả lơp

- HS: 93 – 23 = 70

79 + 10 = 89

88 – 38 = 50

Luyện tập chung.

a Viết số liền trước của mỗi số sau:

- Số liền trước của 35 là 34

b Viết số liền sau của mỗi số sau:

- Số liền sau của 9 là 10

2 Tính nhẩm:

14 + 4 = 18 29 – 5 = 24

18 + 1 = 19 26 – 2 = 24

17 + 2 = 19 10 – 5 = 5

Đặt tính rồi tính:

43 + 23 60 + 38

43 60

23 38

66 98

87 – 55 72 - 50

87 72

+ +

Trang 12

Bài 4:

- GV gọi HS đọc bài toán GV ghi bảng

HD HS tìm hiểu và tóm tắt bài toán

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Muốn biết Hà có tất cả bao nhiêu viên bi

- GV cho HS nhắc lại các bước vẽ đoạn

thẳng có độ dài cho trước

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Trang 13

- GV: Tiết trước các con được học bài

cho HS nhắc lại

b Giảng bài mới.

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK

a Mục tiêu: HS nhớ lại tất cả các cây đã

đối với con người?

- GV cho HS làm việc theo cặp lần lượt

chỉ trên tranh SGK và nói cho nhau nghe

- GV gọi đại diện nhóm lần lượt trả lời,

gọi HS khác nhận xét bổ sung

Kết luận:

Cây có tác dụng rất lớn đối với con

người Trồng cây cho bóng mát, cây

còn cho ta gỗ, trồng cây chống sạt lở,

sói mòn, cây còn làm cho không khí

thêm trong lành…

* Hoạt động 2: Thảo luận cả lớp

a Mục tiêu: HS nêu lại được các dấu

hiệu của thời tiết đã học

b cách tiến hành.

- GV nêu câu hỏi HS suy nghĩ và trả lời:

+ Bầu trời hôm nay như thế nào?

+ Những đám mây trên bầu trời có màu

- HS: Trồng cây để lấy trái, hoa, lấy gỗ, che bóng mát, chống sói mòn, sạt lỡ, không khí trong lành…

- HS chú ý lắng nghe

Thảo luận lớp:

- HS: Bầu trời hôm nay có nắng, nhìn thấy mặt trời

Trang 14

+ Thời tiết hôm nay nóng hay rét?

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi ( 2)

- GV gọi lần lượt HS đứng lên trả lời các

- Học sinh ghi nhớ được những kiến thức, kĩ năng cơ bản đã học trong năm học

- Thực hiện cơ bản đúng những kĩ năng đã học

II Địa điểm phương tiện

-Trên sân trường, dọn vệ sinh nơi tập

-1 còi 1 số quả cầu

III Nội dung và phương pháp lên lớp

gian

Số lần Phương

pháp1) Phần mở đầu

Trang 15

- GV cùng HS hệ thống lại những kiến thức đã

học trong năm

- GV cho HS ôn lại bài đội hình đội ngũ

- GV tổ chức cho HS ôn lại bài thể dục rèn

luyện tư thế cơ bản

- GV cùng HS nhận xét tuyên dương

- GV tổ chức cho HS ôn tập lại bài thể dục

- GV đánh giá lại kết quả học tập của từng em

kết hợp tuyên dương 1 số cá nhân, tổ có thành

tích tốt

3) Phần kết thúc

- GV cho HS vừa vỗ tay vừa hát

- HS về nhà ôn lại các bài tập thể dục trong hè

- Đọc trơn cả bài: Đọc đúng các từ ngữ: quả na, trứng cuốc, uốn câu, con trâu

- Bước đầu biết nghỉ hơi ở cuối mỗi dòng thơ, khổ thơ

- Hiểu nội dung bài: Tiếng gà gáy báo hiệu một ngày mới đang đến, muôn vật đang lớnlên, đôm bông, kết trái Trả lời được câu hỏi 1SGK

- GV: Tranh bông lúa uốn, măng non nhọn hoắt, hạt đậu nẫy mầm

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- GV gọi 2- 3 HS đứng lên đọc bài ở tiết

trước và trả lời câu hỏi:

+ Cá heo bơi giỏi như thế nào?

+ Người ta có thể dạy cá heo làm những

việc gì?

- GV nhận xét cho điểm

3 Bài mới.

- GV: cho HS xem tranh SGK tranh vẽ gì?

- GV tiếng gà gáy ai củng từng nghe

Nhưng trong bài thơ của anh Trần Đăng

- HS: Trong tranh vẽ một chú gà trốngđứng trên đống rơm gáy ò ó o có nhà,cây, mặt trời

Trang 16

Khoa, tiếng gà gáy mới kì dịu làm sao Các

em hãy tới tiếng gáy kì dịu đó nhé

- GV ghi tên bài lên bảng cho HS nhắc lại

tên bài

b Giảng bài mới.

* GV đọc mẫu bài văn:

- GV đọc toàn bài giọng đọc nhịp thơ

trên bảng cho HS luyện đọc kết hợp phân

tích cấu tạo một số tiếng khó

-GV nhận xét chỉnh phát âm cho hs

- GV tiếp tục gạch chân các từ khó cho

HS luyện đọc( nt)

- GV nhận xét chỉnh sữa phát âm cho HS

- GV cho HS đọc lại các từ khó trên bảng

câu ( đọc tới dấu phẩy ngắt hơi, tới dấu

chấm nghỉ hơi, sau mỗi dòng thơ, khổ thơ

ngắt nghỉ hơi sau các dòng thơ: 2, 7, 10,

13, 15, 17, 19, 22, 25, 28, 30)

- GV cho HS luyện đọc từng câu

-G V nhận xét chỉnh phát âm cho HS

* Luyện đọc đoạn, bài:

- GV chia đoạn cho HS luyện đọc

- GV bài này có 3 khổ thơ

- GV cho HS luyện đọc từng khổ thơ

- HS: cuốc: c – uôc – cuôc – sắc – cuốc

- HS: trâu: tr – âu – trâu

- HS: buồng:b –uông – buông – huyền –buồng

- HS: quả na, tròn xoe, nhọn hoắt, buồngchuối, trứng cuốc, con trâu, trên trời, rửamặt

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	315,5 KB