giáo án lớp 3 tuần 19 tuần 34

Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.. B / Đồ dùng dạy học: - Các bài hát , câu chuyện nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi VN với thiếu nhi thế giới, các

Trang 1

Thứ hai ngày 3 thỏng 1 năm 2011

Tiết 1 : TOÁN Tiết 90 : Các số có bốn chữ số.

A- Mục tiêu

- HS nhận biết các số có bốn chữ số Bớc đầu đều biết đọc, viết các số có

bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng

hàng Biết nhận ra thứ tự của các số trong một nhóm các số có bốn chữ

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Tổ chức:

2/ Bài mới:

a) HĐ 1: Giới thiệu số có bốn chữ số:

- Tấm bìa có mấy cột ?

- Mỗi cột có bao nhiêu ô vuông?

- Cả tấm bìa có bao nhiêu ô vuông?

- Lấy 10 tấm bìa nh thế và xếp vào 1 nhóm Vậy

nhóm này có bao nhiêu ô vuông?

- Lấy tiếp 4 tấm bìa nh thế và xếp vào 1 nhóm

khác Nhóm thứ hai này có bao nhiêu ô vuông?

- Lấy tiếp nhóm thứ ba có 2 tấm bìa, mỗi tấm có

10 ô vuông Vậy nhóm thứ ba có bao nhiêu ô

vuông?

- Lấy tiếp nhóm thứ t 1 tấm bìa có 3 ô vuông

nhóm thứ t có bao nhiêu ô vuông?

- Vậy tất cả 4 nhóm có bao nhiêu ô vuông?

- Nêu yêu cầu BT

- Khi đọc và viết ta viết số theo thứ tự nào?

- Nêu lại: Số 1423 là số có bốn chữ số, kể

từ trái sang phải : chữ số 1 chỉ một nghìn, chữ số 4 chỉ 4 trăm, chữ số 2 chỉ 2 chục, chữ số 3 chỉ 3 đơn vị.

+ Viết theo mẫu

TUẦN 19

Trang 2

+ Viết theo mẫu

- Từ trái sang phải, từ hàng nghìn đến hàng

đơn vị

5947: Năm nghìn chín trăm bốn mơi bảy 9174:chín nghìn một trăm bảy mơi t.

- HS đọc và nêu giá trị của mỗi chữ số

TIẾT 2+3:TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

-Hai Bà Trng

I Mục tiêu

* Tập đọc

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai

- Giọng đọc phù hợp với diễn biến của truyện

+ Rèn kĩ năng đọc - hiểu :

- Đọc thầm với tốc độ nhanh hơn HKI

- Hiểu nghĩa các từ mới trong bài ( giặc ngoại sâm, đô hộ, Luy Lâu )

- Tập trung theo dõi bạn kể chuyện

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời bạn

II Đồ dùng.

GV : Tranh minh hoạ truyện trong SGK, bảng phụ viết đoạn văn HD luyện đọc

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Mở đầu

- GV giới thiệu tên 7 chủ điểm của

Tiếng Việt 3 tập 2

B Bài mới

1 Giới thiệu ( GV giới thiệu )

2 HD HS luyện đọc và tìm hiểu bài

a GV đọc diễn cảm toàn bài

b HD HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1

* HS tiếp nối nhau đọc 4 câu trong đoạn

- HS theo dõi SGK+ HS đọc

- 2, 3 HS đọc cả đoạn trớc lớp+ HS đọc theo cặp đôi đoạn 1

Trang 3

c HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2

* Nối nhau đọc 4 câu

- GV sửa lỗi phát âm cho HS

- Vì sao hai Bà Trng khởi nghĩa ?

- Tìm những chi tiết nói lên khí thế của

đoàn quân khởi nghĩa ?

e HS luyện đọc và tìm hiểu đoạn 4

- Kết quả của cuộc khởi nghĩa ntn ?

- Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn

- 1 vài HS thi đọc lại đoạn văn+ HS nối tiếp nhau đọc 4 câu của đoạn 2

- 1 vài HS thi đọc lại đoạn văn

+ HS tiếp nối nhau đọc 8 câu trong đoạn

+ 1 vài HS thi đọc lại đoạn văn+ HS nối tiếp nhau đọc 4 câu trong đoạn

- 1 vài HS thi đọc lại đoạn văn+ 1 vài HS thi đọc lại đoạn văn

- 1 HS thi đọc lại bài văn

Trang 4

IV Cñng cè, dÆn dß

*****************************

Tiết 4 : ĐẠO ĐỨC

ĐOÀN kÕt víi thiÕu nhi quèc tÕ (tiết 1)

A/ Mục tiêu : Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em,bạn bè

cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc màu da ngôn

ngữ

-HS trẻ em có quyền tự do kết giao lưu ban bè, quyền được mặc trang phục,

sử dụng tiếng nói , chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng

-GDBVMT:Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế trong các hoạt động bảo vệ

môi trường,làm cho môi trường thêm xanh ,sạch, đẹp.

B / Đồ dùng dạy học: - Các bài hát , câu chuyện nói về tình hữu nghị giữa

thiếu nhi VN với thiếu nhi thế giới, các tư liệu về hoạt động giao lưu giữa

thiếu nhi thế giới và thiếu nhi Việt Nam

C/ Hoạt động dạy - học :

1/ Bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2/ Bài mới:

* Hoạt động 1: Phân tích thông tin

- Chia nhóm, phát cho các nhóm các bức tranh

hoặc mẫu thông tin ngắn về các hoạt động hữu

nghị giữa thiếu nhi VN và thiếu nhi quốc tế và

yêu cầu các nhóm thảo luận nêu ý nghĩa và nội

dung các hoạt động đó

- Mời đại diện từng nhóm trình bày

*

Hoạt động 2: Du lịch thế giới

- Giới thiệu một vài nét về văn hóa, cuộc sống,

về học tập, mong ước của trẻ em 1 số nước trên

TG và trong khu vực: Lào, Thái Lan, Cam pu

-chia, Trung Quốc,

+ Em thấy trẻ em các nước có những điểm gì

giống nhau ? Những sự giống nhau đó nói lên

điều gì ?

* Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm

- Chia nhóm, yêu cầu thảo luận, liệt kê những

việc mà các em có thể làm để thể hiện tình đoàn

kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế

- Mời đại diện nhóm lần lượt trình bày trước lớp

-5 phút-30 phút

- Các nhóm quan sát các ảnh, thôngtin và thảo luận theo yêu cầu của GV

- Đại diện các nhóm lên trình bàytrước lớp

- Cả lớp theo dõi nhận xét và đi đếnkết luận

- Lắng nghe GV giới thiệuvề cácnước trên thế giới và trong khu vực

+ Đều yêu thương con người, yêu hòabình,

- Các nhóm thảo luận theo yêu cầucủa giáo viên

Trang 5

- GV kết luận.

* Hướng dẫn thực hành:

Sưu tầm tranh, ảnh, truyện, bài bỏo về cỏc

hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi và thiếu nhi

quốc tế

- Đại diện cỏc nhúm lần lượt lờn nờunhững việc làm của mỡnh để thể hiệntỡnh đoàn kết với thiếu nhi thế giới

1/ Tổ chức:

2/ Kiểm tra: Đọc và viết các số:

3457; 2198 Nêu giá trị của mỗi chữ số?

- Điểm gốc của tia số là điểm nào?

- Đặc điểm của các số trên tia số?

- Muốn viết tiếp số tròn nghìn em làm ntn?

- Đọc dãy số tròn nghìn vừa viết?

-5 phỳt2- 3 HS làm

- Viết tiếp số.( Làm phiếu HT)

- Hai số đứng liền nhau hơn kém nhau 1 đơnvị

- Lấy số đứng trớc cộng thêm 1 đơn vị

8650; 8651; 8652; 8653; 8654; 8655.

6494; 6495; 6496; 6497; 6498; 6499; 6500.

- Đọc sgk

- Điểm 0( trùng với điểm 0 trên thớc)

- Hai số đứng liền nhau hơn kém nhau 1000

đơn vị

- Lấy số đứng trớc cộng thêm 1000

1000; 2000; 3000; 4000; 5000; 6000;

Trang 6

Tiết 3 : TẬP ĐỌC

Báo cáo kết quả tháng thi đua " Noi gơng chú bộ đội "

I Mục tiêu

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Đọc đúng các từ ngữ : noi gơng, làm bài, lao động, liên hoan

- Đọc trôi chảy, rõ ràng, rành mạch, đúng giọng đọc 1 bản báo cáo

A Kiểm tra bài cũ

- GV kết hợp sửa phát âm sai cho HS

- Giúp HS hiểu 1 số từ chú giải trong bài

* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Đọc cả bài

3 HD HS tìm hiểu bài

- Theo em, báo cáo trên là của ai ?

- Bạn đó báo cáo với những ai ?

- Bản báo cáo gồm những nội dung nào ?

- Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để làm

Trang 7

- Điền đúng vào chỗ trống tiếng bắt đầu bằng l/n hoặc có vần iêc/iêt

Tìm đợc các từ ngữ có tiêng bắt đầu bằng l/n hoặc có vần iêc/iêt

II Đồ dùng

GV : Bảng phụ viết ND BT2, bảng lớp viết ND BT3

HS : SGK

1 Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2 HD HS nghe - viết

a HD HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn 4 của bài Hai Bà Trng

- Các chữ Hai và Bà trong Hai Bà Trng đợc

viết nh thế nào ?

- Vì sao phải viết hoa nh vậy ?

- Tìm các tên riêng trong bài chính tả ?

b GV đọc bài

c Chấm, cha bài

- GV chấm, nhận xét bài viết của HS

- 1 HS đọc lại đoạn văn, lớp theo dõi SGK

- Viết hoa cả chứ Hai và Bà

- Viết hoa nh thế để tỏ lòng tôn kính

- Tô Định, Hai Bà Trng, chữ đầu mỗi câu+ HS đọc thầm lại đoạn văn, viết vào vở nháp các từ dễ viết sai để ghi nhớ

+ HS nghe viết bài vào vở

+ Điền vào chỗ trống l/n, iêt/iêc

- HS làm bài vào vở

- 2 em lên bảng làm

- Đổi vở, nhận xét bài làm của bạn

- Lời giải : lành lặn, nao núng, lanh lảnh, đi biền biệt, thấy tiêng tiếc, xanh biêng biếc.+ Thi tìm nhanh các từ ngữ

- Chơi trò chơi tiếp sức

- HS làm bài vào vở

- Lời giải :

- Bắt đầu bằng l : lạ, lao động, lao xao

- Bắt đầu bằng n : nao núng, nôn nao

- Tiếng có vần iêt : viết, mải miết

- Tiếng chứa vần iêc : việc, xanh biếc

IV Củng cố, dặn dò

- GV khen ngợi, biểu dơng những em viết chính tả đúng đẹp

Trang 8

- GV nhận xét chung tiết học.

Thứ Tư ngày 5 thỏng 1 năm 2011

-Tiết 1 : TOÁN Tiết 93: Các số có 4 chữ số ( Tiếp ) A- Mục tiêu

- HS nhận biết các số có bốn chữ số Bớc đầu đều biết đọc, viết các số có

bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng

hàng Biết nhận ra thứ tự của các số trong một nhóm các số có bốn chữ

- Chỉ vào dòng của số 2000 : Số này gồm

mấy nghìn, mấy trăm, mấy chục và mấy đơn

Sau đó đổi vai

- Gọi đại diện 2- 3 nhóm thực hành đọc, viết

số trớc lớp

* Bài 2:

- Đọc đề?

- Nhận xét dãy số có đặc điểm gì?

- Muốn điền đợc số tiếp theo em làm ntn?

- Chia 3 nhóm, thảo luận

- Nhận xét, cho điểm các nhóm

* Bài 3:- Đọc thầm các dãy số?

- Các số trong dãy số a là những số ntn?

- Các số trong dãy số b có đặc điểm gì?

- Các số trong dãy số ccó đặc điểm gì?

- Muốn viết số thích hợp tiếp theo em làm

ntn?

- Hát-35 phỳt

- Là những số tròn chục Mỗi số trong dãy

Trang 9

Tiết 2 : CHỈNH TẢ (Nghe viết)

phẩy, dấu hai chấm, dấu ngoặc kép Trình bày bài rõ ràng, sạch sẽ

- Làm đúng các bài tập điền vào chỗ trống ( phân biệt l/n, iêt/iêc )

II Đồ dùng

GV : Bảng lớp viết những từ ngữ cần điền ở BT2

HS : Vở chính tả

- GV đọc : liên hoan, nên ngời, lên lớp

B Bài mới

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 HD HS nghe - viết

a HD chuẩn bị

- GV đọc bài chính tả Trần Bình Trọng

- Khi giặc dụ dỗ hứa phong cho tớc vơng,

Trần Bình Trọng đã khảng khái trả lời ra sao

- Trần Bình Trọng yêu nớc, thà chết vì nớc mình, không thèm sống làm tay sai giặc, phảnbội tổ quốc

- Chữ đầu câu, đầu đoạn, các tên riêng

- Câu nói của Trần Bình Trọng trả lời quân giặc

- HS tự viết ra nháp các tên riêng, những tiếngmình dễ viết sai

+ HS nghe viết bài vào vở

- Điền vào chỗ trống l/n

- HS đọc thầm đoạn văn, đọc chú giải cuối

Trang 10

- GV theo dõi HS làm bài

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

2 HD HS viết trên bảng con

a Luyện viết chữ viết hoa

- Tìm các chữ viết hoa có trong bài ?

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

b Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng )

- GV nêu yêu cầu giờ viết

4 Chấm, chữa bài

- HS tập viết bảng con : Nhị Hà, Ràng+ HS viết bài vào vở

Trang 11

- Nêu tác hại của việc con ngời và gia súc phóng uế bừa bãi đối với môi trờng và sức khoẻ con ngời.

- Những hành vi đúng để giữ cho nhà tiêu hợp vệ sinh

II Đồ dùng

GV : Hình vẽ SGK trang 70,71

HS : SGK III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Mục tiêu: Nêu tác hại của việc ngời và gia súc

phóng uế bừa bãi đối với môi trờng và sức khoẻ

con ngời

a Cách tiến hành:

Bớc 1: - Chia nhóm.

- Yêu cầu:

- QS hình trang 70,71 trả lời câu hỏi

- Nêu tác hại của việc ngời và gia súc phóng uế

bừa bãi?

- Cần phải làmgì để tránh những hiện tợng trên?

Bớc2: Làm việc cả lớp:

KL: Phân và nớc tiểu là chất cặn bã của quá trình

tiêu hoá và bài tiết Chúng có mùi hôi thối và chứa

nhiều mầm bệnh Vì vậy, chúng ta phải đi đại tiểu

tiện đúng nơi quy định, không đẻ vật nuôi( chó,

mèo )phóng uế bừa bãi.

+ QS hình trang 71 trả lời câu hỏi:

+ Chỉ và nêu từng loại nhà tiêu trong hình?

+ ở địa phơng em thờng dùng loại nhà tiêu nào?

+ Đối với vật nuôi cần làm gì để phân vật nuôi

không bi ô nhiễm môi trờng?

Bước 2: Trình bày trớc lớp

KL: Dùng nhà tiêu hợp vệ sinh Xử lý phân ngời và

động vật hợp lý góp phần phòng chống ô nhiễm

môi trờng không khí, đất và nớc.

4- Hoạt động nối tiếp:

* Củng cố:

- Nêu tác hại của việc con ngời và gia súc phóng

úê bừa bãi đối với môi trờng và sức khoẻ con ngời?

*Dặn dò: Nhắc nhở h/s công việc về nhà

- Hát-5 phỳtVài em nêu: Rác thải gây ô nhiễm môi tr-ờng, là nơi tập trung nhiều các con vậttruyền bệnh cho con ngời

- Đại diện báo cáo KQ

+Ngời và gia súc phóng uế bừa bãi gây ô

nhiễm môi trờng.

+Chúng ta phải đi đại tiểu tiện đúng nơi quy định, không để các con vật nuôi( chó, mèo )phóng uế bừa bãi.

- Thực hành đi vệ sinh đúng nơi quy định

Trang 12

Thứ năm ngày 6 thỏng1 năm 2011Tiết 1: Toỏn: Các số có bốn chữ số ( Tiếp )

Trang 13

- HS thi viết

Tiết 4 : LUYỆN TỪ & CÂU Nhân hoá Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi : Khi nào ?

I Mục tiêu

- Nhận biết đợc hiện tơng nhân hoá, các cách nhân hoá

- Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào ?

II Đồ dùng

GV : Bảng phụ viết BT1, BT2, BT3

HS : SGK

1 Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )

- HS trao đổi theo cặp, viết trả lời ra nháp

- 2 HS lên bảng

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- Nhận xét

- Lời giải :

- Con đom đóm đợc gọi bằng anh

- Tính nết của đom đóm : chuyên cần

- Hoạt động của đom đóm: lên đèn, đi gác, đi rất

êm, đi suốt đêm, lo cho ngời ngủ

+ Trong bài thơ Anh Đom Đóm ( HK I ) còn con vật nào đợc gọi và tả nh ngời

- 1 HS đọc thành tiếng bài Anh Đom Đóm

- Anh Đom Đóm lên đèn đi gác khi trời đã tối

- Tối mai, anh Đom Đóm lại đi gác

- Chúng em học bài thơ Anh Đom Đóm trong học kì

I

+ Trả lời câu hỏi

- HS đọc câu hỏi, nhẩm câu trả lời, phát biểu ý kiến

- HS làm bài vào vở+ Lời giải :

- Lớp em bắt đầu vào học kì II từ giữa tháng 1

- Ngày 31 tháng 5 kết thúc học kì II

Trang 14

* Bài tập 4 / 9

- Nêu yêu cầu BT

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Tháng 6 chúng em đợc nghỉ hè

- Em hiểu thế nào về nhân hoá ? ( Nhân hoá là gọi hoặc tả con vật, đồ

đạc, cây cối bằng những từ ngữ vốn để gọi và tả con ngời )

- Mẫu cỏc chữ của 5 bài trong chương II để giỳp hs nhớ lại cỏch thực hiện

- Giấy thủ cụng, bỳt chỡ, thước kẻ, kộo thủ cụng, hồ dỏn

III.Cỏc hoạt động dạy học:

Tiến trỡnh dạy học Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của HS

-Kiểm tra chương II

-Đề bài: Em hóy cắt, dỏn 2,3 chữ cỏi

trong cỏc chữ đó học ở chương II

-Tiến hành: GV lần lượt đưa từng vật

mẫu và đặt cõu hỏi dựa vào quy trỡnh thực hiện từng sản phẩm cú trong chương

em hoàn thành bài kiểm tra

-GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm

-Đỏnh giỏ sản phẩm thực hành của hs theo 2 mức :

-Hoàn thành A: Thực hiện đỳng quy tring

kĩ thuật, chữ cỏi thẳng, cõn đối, đỳng kớch thước

-Dỏn chữ phẳng, đẹp

-Những em đó hoàn thành và cú sản phẩm đẹp, trỡnh bày, trang trớ sản phẩm

-Chuẩn bị cỏc dụng cụ cầncú

-Hs nhắc lại tờn cỏc bài học trong chương II.-Hs lắng nghe

Hs thực hành theo nhúm

-Trưng bày sản phẩm.-Nhận xột cỏc sản phẩm của nhúm bạn

Trang 15

(1-2 phỳt)

sỏng tạo được đỏnh giỏ là A+

-Chưa hoàn thành: B : khụng kẻ, cắt, dỏn được 2 chữ đó học

-Gv nhận xột sự chuẩn bị, tinh thần, thỏi

độ học tập và kĩ năng kẻ, cắt dỏn chữ củahs

-Dặn dũ hs giờ học sau mang giấy thủ cụng hoặc bỡa màu, thước kẻ,bỳt chỡ, kộo,

hồ dỏn để học bài : Đan nong mốt

nghìn là mấy nghìn?- Để biểu diễn số

mời nghìn, ngời ta viết số 10 000

Trang 16

* Bài 5: - BT yêu cầu gì ?

- Nêu cách tìm số liền trớc?số liền sau?

- Chàng trai ngồi bên vệ đờng làm gì ?

- Vì sao quân lính đâm giáo vào đùi chàng

- HS nghe

- Chàng trai làng Phù ủng, Trần Hng Đạo, những ngời lính

-Tiết 4: Tự nhiên và xã hội

Bài 38 : Vệ sinh môi trờng( tiếp theo).

I.Mục tiêu:

+ Sau bài học, học sinh biết:

- Nêu đợc vai trò của nớc sạch đối với sức khoẻ

Trang 17

- Cần có ý thức và hàh vi đúng, phòng tránh ô nhiễm nguồn nớc để nâng cao sức khoẻ cho bản thân và cộng đồng.

- Giải thích đợc tại sao cần sử lý nớc thải

II- Đồ dùng

GV : Hình vẽ SGK trang 72,73

HS : SGK

III- Hoạt động dạy và học

a Mục tiêu: Nêu đợc những hành vi đúng

và sai trong việc thải nớc bẩn ra m trờng

b Cách tiến hành:

Bớc 1: Thảo luận nhóm

Chia nhóm

Yêu cầu: QS hình trang 72 trả lời câu hỏi

- Nói và nhận xét những gì bạn thấy trong

KL: Trong nớc thải có nhiều chất bẩn, độc

hại Nếu để nớc thải chứa xử lý thờng

xuyên chảy vào ao, hồ, sông, ngòi làm

nguồn nớc bị ô nhiễm, làm chết cây cối và

Giao việc:QS hình trang 71 trả lời câu hỏi:

Chỉ và nêu từng loại nhà tiêu trong hình?

KL: Việc xử lý các loại nớc thải, nhất là nớc

thải công nghiệp trớc khi đổ vào hệ thống

- Đại diện báo cáo KQ

- Trong nớc thải có nhiều chất bẩn, độc hại.Nếu để nớc thải chứa xử lý thờng xuyên chảyvào ao, hồ, sông, ngòi làm nguồn nớc bị ônhiễm, làm chết cây cối và các sinh vật sốngtrong nớc

- Tranh hình 3có hệ thống cống hợp vệ sinh vì nớc đợc xử lý trớc khi thải

- Tranh hình 4có hệ thống cống không hợp vệ sinh vì nớc không đợc xử lý trớc khi thải

- Xử lí nớc thải tránh ô nhiễm môi trờng, ônhiễm nguồn nớc

- VN thực hành giữ vệ sinh môi trờng

SINH HOẠT LỚP TUẦN 19

I.Đỏnh giỏ hoạt động tuần 19 :

_HS đi học chuyờn cần ,đảm bảo sĩ số

Trang 18

-Trong lớp cũn một số em chưa thật sự chăm chỉ ,ngồi học cũn hay chuyện

riờng

-Vệ sinh sạch sẽ

-Cỏc em chưa nộp tiền đỳng thời gian

II Kế hoạch tuần 20:

-HS duy trỡ mọi nề nếp,Cú ý thức trong học tập

-Thực hiện học thờm buổi đều đặn

-Đi học đỳng giờ.Vệ sinh sạch sẽ

- Ba điểm A, O, B là 3 điểm ntn với nhau?

- Ta nói: O là điểm nằm ở giữa A và B

- Vẽ Đoạn thẳng MN

- Tìm điểm ở giữa M và N?

- Nếu lấy điểm I nằm ngoài điểm MN thì I

có phải là điểm ở giữa M và N không?

b) HĐ 2: GT trung điểm của đoạn thẳng.

- Vẽ đoạn thẳng AB có M là trung điểm

- Ba điểm A, M, B là ba điểm ntn với nhau?

- M nằm ở vị trí nào so với A và B?

- Đo độ dài đoạn AM? MB?

- Khi đó ta nói: M là trung điểm của đoạn

thẳng AB

c) HĐ 3: Thực hành.

* Bài 1: - Đọc đề?

- Thế nào là 3 điểm thẳng hàng?

- Ba điểm nào là 3 điểm thẳng hàng?

- M là điểm ở giữa hai điểm nào?

- N là điểm ở giữa hai điểm nào?

- Olà điểm ở giữa hai điểm nào?

- M là điểm ở giữa 2 điểm A và B

- N là điểm ở giữa 2 điểm C và D

- O là điểm ở giữa 2 điểm M và N

- Đọc đề- kiểm tra BT

- làm phiếu HTCác câu đúng là: a; e

- Quan sát hình vẽ và TL:

TUẦN 20

Trang 19

- Tìm trung điểm của mấy đoạn thẳng?

- Chấm bài, nhận xét

3/ Củng cố:

- Đánh giá giờ học

- Dặn dò: Ôn lại bài

- 4 đoạn thẳng Trung điểmcủađoạnthẳng BC là

điểm I Trung điểm của đoạn thẳng GE là điểm

K Trung điểm của đoạn thẳng AD là điểm O Trung điểm của đoạn thẳng IK là điểm O.

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt giọng kể chuyện, giữa các cụm từ

- Rèn kĩ năng nghe : chăm chú theo dõi bạn kể chuyện Biết nhận xét,

đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời kể của bạn

II Đồ dùng GV : Bảng viết đoạn văn cần HD, đài nghe hát bài ca vệ quốc

quân

HS : SGK

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Đọc bài : Báo cáo kết quả tháng thi đua

B Bài mới

1 Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )

2 Luyện đọc

- Mở băng bài hát Bài ca vệ quốc quân

b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

* Đọc từng câu

- GV kết hợp luyện phát âm cho HS

* Đọc từng đoạn trớc lớp

- GV HD các em nghỉ hơi và đọc đúng

đoạn văn với giọng thích hợp

- Giải nghĩa từ chú giải cuối bài

- HS theo dõi SGK

- HS nghe+ HS nối nhau đọc từng câu trong đoạn+ HS nối nhau đọc 4 đoạn trong bài

+ HS đọc theo nhóm đôi+ Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

- Ông đến để thông báo ý kiến của trung

đoàn cho các chiến sĩ nhỏ về sống với gia

Trang 20

- Trớc ý kiến đột ngột của chỉ huy, vì sao

- Lời nói của Mừng có gì đáng cảm động ?

- Thái độ của trung đoàn trởng nh thế nào

khi nghe lời van xin của các bạn ?

- Tìm hính ảnh so sánh với câu cuối bài ?

- Qua câu chuyện này em hiểu điều gì về

các chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi ?

- Lợm, Mừng và tất cả các bạn đều tha thiết xin ở lại

- Các bạn sẵn sàng chịu đựng gian khổ, sẵn sàng chịu ăn đói, sống chết với chiến khu, không muốn bỏ chiến khu về ở chungvới tụi Tây, tụi Việt gian

- Mừng rất ngây thơ, chân thật xin trung

đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở về

- Trung đoàn trởng cảm động rơi nớc mắt trớc những lời van xin thống

- Tiếng hát bùng lên nh ngọn lửa rực rữ giữa đêm rừng lạnh buốt

- Rất yêu nớc, không quản ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì tổ quốc

+ 1 vài HS thi đọc đoạn văn

- 1 HS thi đọc cả bài

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ

- Dựa theo các câu hỏi gợi ý, tập kể lại câu

chuyện : ở lại với chiến khu

2 HD HS kể lại câu chuyện theo gợi ý

- 4 HS đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau thi kể

4 đoạn của câu chuyện

- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện

- Thieỏu nhi theỏ giụựi ủeàu laứ anh em, beứ baùn do ủoự caàn phaỷi ủoaứnkeỏt, giuựp ủụừ laón nhau

Trang 21

2 HS tích cực tham gia vào các HĐ giao lưu biểu lộ tình đoàn kết với

thiếu nhi quốc tế

3 HS có thái độ tôn trong, thân ái, hữu nghị với các bạn thiếu nhi các

nước khác

-GDBVMT:Đồn kết với thiếu nhi Quốc tế trong hoạt động bảo vệ mơi

trường,làm cho mơi trường thêm xanh ,sạch đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Phiếu học tập ; Các bài thơ, bài hát về chủ đề bài học

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Khởi động Bài hát này nói lên điều gì?

GV chuyển ý giới thiệu ghi tựa

Giới thiệu vè một số tấm gương đã sưu tầm

được về tình đoàn kết thiếu nhi quốc tế

* Mục tiêu: Tạo cơ hội cho HS thể hiện quyền

được bày tỏ ý kiến được thu nhận thông tin,

được tự do kết giao bạn bè

Cách tiến hành : GV chia nhóm,

GV yêu cầu các nhóm trưng bày tranh ảnh, tư

liệu GV kết luận :TD những nhóm có tranh ảnh

hay những sáng tác tốt về chủ đề

Hoạt động 2 Viết thư bày tỏ tình đoàn kêt với

thiếu nhi các nước

Mục tiêu: HS biết thể hiện tình cảm hữu nghị

với thiếu nhi quốc tế qua nội dung thư

Cách tiến hành :

Chia nhóm TL nội dung thư và gửi cho các bạn

thiếu nhi nước nào – mời đại diện nhóm lên trình bày kết quả

GV kết luận: nhận xét bổ sung nhắc nhở HS kí

tên tập thể vào thư Cử người sau gì học đi ra

bưu điện gửi thư

Hoạt động 3: Bày tỏ tình đoàn kết, hữu nghị

đối với thiếu nhi quốc tế

* Mục tiêu : Củng cố bài học.

* Cách tiến hành: HS thi đua các nhóm biểu

- Lớp hát bài “Thiếu nhi thế giớiliên hoan”

-Lớp nhận xét bổ sung

Trang 22

dieón caực tieỏt muùc.

GV cho HS nhaọn xeựt ruựt ra yự nghúa cuỷa baứi thụ

baứi haựt hay caõu chuyeọn maứ caực em bieồu dieón

KL chung : Thieỏu nhi Vieọt Nam vaứ thieỏu nhi

caực nửụực tuy khaực nhau veà maứu da, ngoõn ngửừ,

ủieàu kieọn soỏng …song ủeàu laứ anh em, beứ baùn,

cuứng laứ chuỷ nhaõn tửụng lai cuỷa theỏ giụựi.Vỡ vaọy

chuựng ta caàn phaỷi ủoaứn keỏt, hửừu nhũ vụựi thieỏu

nhi theỏ giụựi

Hửụựng daón thửùc haứnh :

Ghi nhụự vaứ thửùc hieọn toỏt ủieàu mỡnh ủaừ hoùc

Sửu taàm caực truyeọn thụ, ca dao, tuùc ngửừ Vaứ veừ

tranh veà chuỷ ủeà

Chuaồn bũ hoùc sau “Toõn troùng khaựch nửụực

ngoaứi”

Moói nhoựm sửu taàm, tỡm hieồu veà neàn vaờn hoựa

veà cuoọc soỏng vaứ hoùc taọp veà nguyeọn voùng cuỷa

moọt soỏ khaựch nửụực ngoaứi ủeồ tieỏt sau giụựi thieọu

trửụực lụựp

HS tửù ủieàu khieồn chửụng trỡnh tửùgiụựi thieọu tieỏt muùc cuỷa nhoựm mớnhroài leõn bieồu dieón

Lụựp nhaọn xeựt, tuyeõn dửụng

Lụựp laộng nghe

- Củng cố khái niệm trung điểm của đoạn thẳng Biết cách xác định trung

điểm của đoạn thẳng cho trớc

- Rèn KN xác định trung điểm của đoạn thẳng

- GD HS chăm học

B- Đồ dùng

GV : Thớc thẳng- 1 tờ giấy HCN nh BT 2

HS : SGK

- Vẽ ra nháp

Trang 23

- Đo độ dài đoạn AB?

- Chia độ dài đoạn AB thành 2 phần bằng

nhau Mỗi phần dài ? cm?

- Vậy độ dài đoạn thẳng AM, MB với M là

trung điểm của AB là ?cm

- Lấy điểm M ở gữa A và B sao cho

- Đo độ dài đoạn CD?

- Chia độ dài thành 2 phần bằng nhau?

- Đánh dấu trung điểm của đoạn CD?

- Đánh dấu trung điểm I của đoạn AB,

trung điểm K của đoạn BC chính là đờng

dấu giữa khi gấp tờ giấy

- Tơng tự : y/c HS xác định trung điểm khi

gấp tờ giấy theo chiều cạnh AB trùng với

cạnh DC

3/ Củng cố:

- Nêu cách xác định trung điểm của đoạn

thẳng?

-Dặn dò:Thực hành tìm TĐ của đoạn dây

- Đo và nêu độ dài đoạn AB = 4cm

- 4 : 2 = 2cm

- Mỗi phần dài 2cm

- Là 2cm

- đặt thớc sao cho vạch O trùng điểm A

Đánh dấu điểm M trên AB tơng ứng với vạch 2cm của thớc.

- Đo độ dài đoạn thẳng

- Chia độ dài thành 2 phần bằng nhau

- Lấy trung điểm+ HS làm vở- HS chữa bài

+ Trung điểm K của đoạn BC

- Tự thực hành

- 2- 3 HS nêu

………

Tiết 3 : TẬP ĐỌC Chú ở bên Bác Hồ.

- Hiểu các từ ngữ trong bài, biết đợc các địa danh trong bài

- Hiểu nội dung của bài : Em bé ngây thơ nhớ ngời chú bộ đội đã lâu không về nên th ờng nhắc chú Ba mẹ không muốn nói với em : chú đã hi

Trang 24

- Kể lại chuyện ở lại với chiến khu.

- GV HD HS nghỉ hơi, nhấn giọng từ ngữ

biểu cảm, thể hiện tình cảm qua giọng đọc

- Giúp HS hiểu nghĩa từ chú giải cuối bài

- HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ

- HS nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ trong bài

- Chú đã hi sinh / Bác Hồ đã mất

- Vì những chiến sĩ đó đã hiếna dâng cả cuộc đời cho hạnh phúc và sự bình yên của nhân dân, cho độc lập tự do của tổ quốc

- HS thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ, cả bài thơ

-Tiết 4 : Chính tả ( nghe - viết )

ở lại với chiến khu.

- GV đọc : liên lạc, nhiều lần, nắm tình

hình, ném lựu đạn

B Bài mới

-5 phỳt

- 2 em lên bảng, cả lớp viết bảng con

- Nhận xét-30 phỳt

Trang 25

2 HD HS nghe - viết.

a HD HS chuẩn bị

- GV đọc diễn cảm đoạn văn

- Lời bài hát trong đoạn văn nói lên điều gì

- Lời bài hát trong đoạn văn viết nh thế

- Đợc đặt sau dấu hai chấm, xuống dòng, trong dấu ngoặc kép Chữ đầu trong từng dòng thơ viết hoa, viết cách lề vở 2 ô li

- HS viết vở nháp những tiếng dễ viết sai.+ HS nghe, viết bài vào vở

+ Viết vào vở lời giải câu đố

- HS đọc thầm 2 câu đố

- QS tranh minh hoạ

- Viết lời giải vào vở

- 4, 5 HS đọc lời giải

- Nhận xét+ Lời giải : sấm và sét, sông

- Gọi 2- 3 HS điền dấu >, <, = thích hợp?

- Vì sao điền dấu <?

- Hai cách đều đúng Nhng cách dễ nhất là

ta SS về các chữ số của hai số đó ( 999 có ít

- hát-5 phỳt

Trang 26

* Bài 3: - BT yêu cầu gì?

- Muốn tìm đợc số lớn nhất, bé nhất ta làm

- Nếu hai số có hàng trăm bằng nhau thì ta

SS đến hàng chục Số nào có hàng chục lớn hơn thì lớn hơn.

- Nếu hai số có hàng chục bằng nhau thì ta

SS đến hàng đơn vị Số nào có hàng đơn vị lớn hơn thì lớn hơn.

- Nếu hai số có hàng nghìn , hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị bằng nhau thì hai

- SS nh SS số tự nhiên rồi viết thêm đơn vị

đo độ dài hoặc TG

- Mỗi HS làm 1 cột- Lớp làm vở

1 km > 985m 60phút = 1 giờ 600cm = 6m 50phút < 1 giờ 797mm < 1m 70phút > 1 giờ

- Tìm số lớn nhất, số bé nhất

- SS các số với nhau dựa vào quy tắc

- Lớp làm phiếu HT

a) Số lớn nhất là: 4753 b) Số nhỏ nhất là: 6091

Trang 27

(s/x, uôt/uôc) Đặt đúng câu với các từ ghi tiếng có âm đầu hoặc vần dễ lẫn

s/x, uôt/uôc

II Đồ dùng GV : Bảng lớp viết ND BT 2

HS : Vở chính tả

- GV đọc : sấm, sét, xe sợi, chia sẻ

B Bài mới

- 1 HS đọc lại, cả lớp theo dõi SGK

- Nỗi vất vả của đoàn quân vợt dốc

- HS đọc thầm lại đoạn văn

- Tự viết những tiếng dễ sai chính tả

+ HS nghe, viết bài

- Ông em đã già nhng vẫn sáng suốt

- Lòng em xao xuyến trong giờ phút chia tay các bạn

- Thùng nớc sóng sánh theo từng bớc chân của mẹ

+ Củng cố cách viết chữ hoa N ( Ng ) thông qua bài tập ứng dụng :

- Viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi bằng chữ cỡ nhỏ

- Viết câu tục ngữ : Nhiễu điều phủ lấy giá gơng / Ngời trong một nớc phải thơng nhau cùng bằng chữ cỡ nhỏ

Trang 28

II Đồ dùng

GV : Mẫu chữ viết hoa N ( Ng ) từ ứng dụng và câu ứng dụng viết trêndòng kẻ

HS : Vở tập viết

A Kiểm tra bài cũ.

- GV đọc : Nhà Rồng, Nhớ

B Bài mới.

2 HD HS viết trên bảng con

a Luyện viết chữ hoa

- Tìm các chữ viết hoa có trong bài ?

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

từng chữ

b Luyện viết từ ứng dụng ( tên riêng )

- Đọc từ ứng dụng

- GV nói về anh hùng Nguyễn Văn Trỗi

c Luyện viết câu ứng dụng

- Đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ

3 HD HS viết vào vở tập viết

- GV nêu yêu cầu viết

- GV QS động viên những em viết yếu

4 Chấm, chữa bài

- HS tập viết bảng con : Nhiễu, Nguyễn.+ HS viết bài vào vở

- Yêu quý gia đình, trờng học và tỉnh( thành phố) của mình

- Cần có ý thức bảo vệ môi trờng nơi công cộng và cộng đồng nơi sinhsống

II- Đồ dùng dạy học:

-Thầy:Giấy A0

- Trò: Su tầm tranh ảnh về chủ đề xã hội

III- Hoạt động dạy và học:

Trang 29

*Mục tiêu:Hệ thống, củng cố các kiến thức

theo nội dung: hoạt động nông nghiệp,

công nghiệp,thơng mại, thông tin liên lạc, y

-Bớc1:Phổ biến cách chơi trò chơi

Vừa hát vừa truyền tay nhau hộp giấy.Khi

bài hát dừng lại hộp giấy dừng ở tay ngời

nào thì ngời đó phải nhặt 1 câu hỏi trong

điểm của đoạn thẳng

- Rèn KN SS số có 4 chữ số và XĐ trung điểm của đoạn thẳng

- GD HS chăm học toán

B- Đồ dùng

GV : Phiếu HT- Bảng phụ

HS : SGK

- 2- 3 HS nêu

- 30 phỳt

Trang 30

* Bài 4: - BT yêu cầu gì?

- Nêu cách xác định trung điểm của đoạn

- Có 4 yêu cầu Viết số bé, lớn nhất có 3 chữ

số, 4 chữ số

- HS thi viết

+ Số bé nhất có 3 chữ số là : 100 + Số lớn nhất có 3 chữ số là : 999 + Số bé nhất có 4 chữ số là : 1000 + Số lớn nhất có 4 chữ số là : 9999

Tiết 4 : LUYỆN TỪ & CÂU

Từ ngữ về tổ quốc Dấu phẩy.

- Nhân hoá là gì ?

- Nêu ví dụ những con vật đợc nhân hoá

trong bài " Anh Đom Đóm "

Trang 31

- GV nhËn xÐt.

* Bµi tËp 2 / 17

- Nªu yªu cÇu BT

- GV gîi ý : 1 sè anh hïng : Lª Lîi, Trng

-Mẫu các chữ của 5 bài trong chương II để giúp hs nhớ lại cách thực hiện

- Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, kéo thủ công, hồ dán

III.Các hoạt động dạy học:

-Kiểm tra chương II

-Đề bài: Em hãy cắt, dán 2,3 chữ cái trong

các chữ đã học ở chương II

-Tiến hành: GV lần lượt đưa từng vật

mẫu và đặt câu hỏi dựa vào quy trình thực hiện từng sản phẩm có trong chương

-Gv bổ sung và nhắc lại-Trước khi hs thực hành, gv nêu yêu cầu cần đạt về kiến thức, kĩ năng

-Hs thực hành theo nhóm-Gv quan sát hs làm bài, có thể gợi ý cho những hs kém hoặc còn lúng túng để các

-chuẩn bị các dụng cụ cần có

-hs nhắc lại tên các bài học trong chương II-hs lắng nghe

Hs thực hành theo nhóm

Trang 32

2 mức :-Hoàn thành A: Thực hiện đỳng quy tring

kĩ thuật, chữ cỏi thẳng, cõn đối, đỳng kớch thước

-Dỏn chữ phẳng, đẹp-Những em đó hoàn thành và cú sản phẩm đẹp, trỡnh bày, trang trớ sản phẩm sỏng tạo được đỏnh giỏ là A+

-Chưa hoàn thành: B : khụng kẻ, cắt, dỏn được 2 chữ đó học

-Gv nhận xột sự chuẩn bị, tinh thần, thỏi

độ học tập và kĩ năng kẻ, cắt dỏn chữ của hs

-Dặn dũ hs giờ học sau mang giấy thủ cụng hoặc bỡa màu, thước kẻ,bỳt chỡ, kộo,

hồ dỏn để học bài : Đan nong mốt

-trưng bày sản phẩm-nhận xột cỏc sản phẩmcủa nhúm bạn

***********************************************************

Thứ Sỏu ngày 14 thỏng 1 năm 2011

Tiết 1: Phép cộng các số trong phạm vi 10 000.

A- Mục tiêu

- HS biết cáh thực hiện phép cộng các số trong phạm vi 10 000 Vận dụng

để giải các bài toán có lời văn

- Rèn KN tính tính và giải toán cho HS

- GD tính cẩn thận cho HS

B- Đồ dùng

GV : Phiếu HT- Bảng phụ

HS : SGK

- Viết các số hạng sao cho các hàng thẳng cột với nhau

- Từ phải sang trái 3526

- HS nêu nh SGK + 2759 6285

Trang 33

* Bài 2: - BT yêu cầu mấy việc?

- Nêu cách đặt tính? Thứ tự thực hiện?

* Bài 3:- Đọc đề?

- BT cho biết gì? hỏi gì?

- Muốn biết cả hai đội trồng bao nhiêu cây

ta làm ntn?

- Gọi 1 HS tóm tắt và giải trên bảng

* Bài 4: - BT yêu cầu gì?

- Gọi HS nêu miệng

- Tìm trung điểm của đoạn thẳng

+ Trung điểm của cạnhAB là điểm M.

+ Trung điểm của cạnhBC là điểm N.

+ Trung điểm của cạnh CD là điểm P.

+ Trung điểm của cạnh DA là điểm Q.

- HS nêu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

- Kể lại chuyện : Chàng trai làng Phù ủng

- Cả lớp đọc thầm lại bài Báo Báo cáo kết quả tháng thi đua " Noi gơng chú bộ đội"

- HS làm việc theo tổ, các thành viên trong tổ trao đổi, lần lợt từng HS đóng vai tổ trởng báocáo

- Nhận xét+ Hãy viết lại ND báo cáo trên gửi cô giáo

Trang 34

- GV phát bản phô tô cho từng HS

- GV và HS nhận xét

( hoặc thầy giáo ) theo mẫu

- Từng HS tởng tợng mình là tổ trởng viết báo cáo

+ Sau bài học , học sinh biết:

- Nêu đợc những đặc điểm giống nhau và khác nhau của cây cối xung quanh

- Nhận ra sự đa dạng của thực vật tronng tự nhiên

- Vẽ và tô mầu 1 số cây

II- Đồ dùng dạy học:

-Thầy: Giấy A4, hình trong sách trang 76,77,các cây ở sân trờng

- Trò: Bút mầu,hồ dán

III- Hoạt động dạy và học:

Hoạt động1: QS theo nhóm ngoài trời.

*Mục tiêu:Nêu đợc những điểm giống và

khác nhau của cây cối xung quanh

Nhận ra sự đa dạng của thực vật trong tự

- Bớc 2: QS theo nhóm ngoài trời

-Bớc 3: Các nhóm báo cáo kết quả

- Các nhóm thực hành theo yêu cầu của GV

- Các nhóm báo cáo kết quả

Trang 35

-Bớc1: Giao việc: vẽ 1 cây mà em quan sát

-Vệ sinh sạch sẽ trong lớp và ngoài lớp

-Tiền thu cỏc khoản cũn chậm

2.Kế hoạch tuần 21:

-HS duy trỡ học thờm buổi đầy đủ ,động viờn em Y Thõn, Phương Thanh tham gia học giải toỏn trờn mạng

-HS vệ sinh cỏ nhõn sạch sẽ ,lớp học và phần được giao

-Động viờn và nhắc nhở cỏc em tham gia học và làm bài tập đầy đủ trước khi đến lớp

*************************************************************

Tuần 21: Thứ hai ngày 17 thỏng 1 năm 2011

Toỏn:

Tiết 1: Luyện tập A- Mục tiêu

- HS biết cộng nhẩm các số tròn nghìn, tròn trăm có đến 4 chữ số Củng cố phép cộng só có 4 chữ số và giải toán có lời văn

- Rèn KN tính vfa giải toán cho HS

- GD HS chăm học

B- Đồ dùng

GV : Bảng phụ- Phiếu HT

HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu.

- Nhận xét

-30 phỳt

- 4 nghìn + 3 nghìn = 7 nghìnVậy 4000 + 3000 = 7000

- HS đọc

- Nghĩ trong đầu và ghi KQ ra giấy

- HS làm miệng

Trang 36

- Muốn tìm số dầu bán cả hai buổi ta làm ntn?

- Muốn tìm số dầu buổi chiều ta làm ntn?

- HS thi nhẩm

*******************************************

Tiết 2+3:Tập đọc- kể chuyện Ông tổ nghề thêu

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới đợc chú giải cuối bài

- Hiểu nội dung câu chuyện

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

A Kiểm tra bài cũ.

- Đọc bài : Chú ở bên Bác Hồ

B Bài mới

1 Giới thiệu chủ điểm mới và bài học

2 Luyện đọc

b HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

Trang 37

- Khi Trần Quốc Khái đi sứ Trung Quốc, vua

Trung Quốc đã nghĩ ra cách gì để thử tài sứ

- Bụng đói không có gì ăn, ông đọc 3 chữ trên bức trớng " Phật trong lòng "

- Ông mày mò QS hai cái lọng và bức trớng thêu, nhớp nhập tâm cách thêu trớng và làm lọng

- Ông nhìn những con dơi xoè cách chao đi chao lại nh chiếc lá bay, bèn bắt chớc chúng,

ôm lọng nhảy xuống đất bình an

- Vì ông là ngời truyền dạy cho dân nghề thêu, nhờ vậy nghề này đợc lan truyền rộng

- HS phát biểu

- 3, 4 HS thi đọc lại đoạn văn

- 1 HS đọc cả bài

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ

- Đặt tên cho từng đoạn câu chuyện

- Tập kể 1 đoạn của câu chuyện

2 HD HS kể chuyện

a Đặt tên cho từng đoạn câu chuyện

b Kể lại 1 đoạn của câu chuyện

- Qua câu chuyện này em hiểu điều gì ? ( Chịu khó học hỏi, ta sẽ học

đợc nhiều điều hay )

Trang 38

1 HS hiểu

- Như thế nào là tôn trọng khách nước ngoài

- Vì sao cần tôn trọng khách nước ngoài

- Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt màu

da, quốc tịch, quyền được giữ gìn bản sắc dân tộc (ngôn ngữ, trang phục, …)

- HS có thái độ tôn trọng khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài

- HS biết cư xử lịch sự gặp gỡ với khách nước ngoài

II Chuẩn bị

- Phiếu học tập cho hoạt động 3, tiết 1

- Tranh ảnh dùng cho hoạt động 1, tiết 1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra

3 Bài mới

- GT : Ngày càng có nhiều khách từ các nước

khác nhau đến làm việc hoặc du lịch, tìm

hiểu về đất nước và con người Việt Nam

Vậy chúng ta phải tiếp đón và cư xử với họ

như thế nào ?

Hoạt đông 1 : Thảo luận nhóm

Mục tiêu: HS biết được một số biểu hiện tôn

trọng đối với khách nước ngoài

Chia nhóm : Yêu cầu HS quan sát treo tranh

bảng thảo luận, nhận xét vecử chỉ, thái độ,

nét mặt của các bạn nhỏ trong các tranh khi

gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài

* Kết luận :Các bức tranh vẽ các bạn nhỏ

đang gaặp gỡ, trò chuyện với khách nước

ngoài Thái độ, cử chỉ của các bạn rất vui vẻ,

tự nhiên, tự tin Điều đó biểu lộ lòng tự trọng,

mến khách cua người Việt Nam Chúng ta

-5 phút-30 phút-

- Các nhóm trình bày kết quả công việc.Các nhóm khác trao đổi và bổ sung ýkiến

Trang 39

cần tôn trọng khách nước ngoài

Hoạt động 2 Phân tích truyện

Mục tiêu: HS biết các hành vi thể hiện tình

cảm thân thiện, mến khách của thiếu nhi

Việt Nam với khách nước ngoài

- HS biết thêm một số biểu hiện của lòng tơn

trọng, mến khách và ý nghĩa của việc làm đó

GV đọc truyện “ Cậu bé tốt bụng”

+ Bạn nhỏ đã làm việc gì ?

Việc làm của bạn nhỏ thể hiện tình cảm gì

đối với người khách nước ngoài?

+ Theo em, người khách nước ngoài sẽ nghĩ

như thế nào về cậu bé Việt Nam ?

+ Em có suy nghĩ gì về việc làm của bạn nhỏ

trong truyện ?

Em nên làm những việc gí thể hiện sự tôn

trọng với khách nước ngoài ?

GV kết luận :

- Khi gặp khách nước ngoài em có thể chào ,

cười thân thiện, chỉ đường nếu họ nhờ giúp

đỡ

- Các em nên giúp đỡ khách nước ngoài

những việc phù hợp khi cần thiết

- Việc đó thể hiện sự tôn trọng, lòng mến

khách của các em, giúp khách nước ngoài

thêm hiểu biết và có tình cảm với đất nước

Việt Nam

Hoạt động 3 : Nhận xét hành vi

Mục tiêu :HS biết nhận xét những hành vi

nên làm khi tiếp xúc với người nước ngoài và

hiểu quyền được giữ gìn bản sắc văn hoá của

dân tộc mình

Cách tiến hành : GV chia nhóm phát phiếu

học tập và yêu cầu các nhóm thảo luận, nhận

xét xét việc làm của các bạn trong tình huống

và giải thích lí do

* Kết luận :

+ Tình huống 1: Chê bai tranh phục và ngôn

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện mỗi nhóm lên trình bày

- Thảo luận lớp : HS nêu

+Tình huông1 :Nhìn thấy một nhóm kháchnước ngoài đến thăm khu di tích lịch sử,bạn Tường vừa chỉ họ vừa nói : “ Trông bàkia mặc quần áo buồn cười chưa, dài lượtthượt còn che kín mặ nữa ; còn đứa bé kia

Trang 40

ngửừ cuỷa daõn toọc khaực laứ moọt ủieàu khoõng neõn.

Moói daõn toọc ủeàu coự quyeàn ủửụùc giửừ gỡn baỷn

saộc vaờn hoaự daõn toọc cuỷa mỡnh Tieỏng noựi,

trang phuùc, vaờn hoaự… cuỷa caực daõn toọc ủeàu caàn

ủửụùc toõn troùng nhử nhau

+ Tỡnh huoỏng 2: Treỷ em Vieọt Nam caàn cụỷi

mụỷ, tửù tin khi tieỏp xuực vụựi khaựch nửụực ngoaứi

ủeồ hoù theõm hieồu bieỏt veà ủaỏt nửụực mỡnh, thaỏy

ủửụùc loứng hieỏu khaựch, sửù thaõn thieọn, an toaứn

treõn ủaỏt nửụực cuỷa chuựng ta

Hửụựng daón thửùc haứnh :

- Sửu taàm nhửừng caõu chuyeọn, tranh veừ noựi veà

vieọc:

+ Cử xửỷ nieàm nụỷ, lũch sửù, toõn troùng … ngoaứi

+ Saỹn saứng giuựp ủụừ khaựch nửụực ngoaứi …

+ Thửùc hieọn cử xửỷ nieàm nụỷ, lũch sửù, toõn troùng

khi gaởp gụừ, tieỏp xuực vụựi khaựch nửụực ngoaứi

thỡ ủen s, toực laùi xoaờn tớt” Baùn Vaọn cuừngphuù hoaù theo: “ Tieỏng hoù noựi nghe buoàncửụứi nhổ”

+ Tỡnh huoỏng 2 : Moọt ngửụứi nửụực ngoaứiủang ngoài trong taứu hoaỷ nhỡn qua cuỷa soồ.OÂng coự veỷ buoàn vỡ khoõng theồ noựi chuyeọnvụựi ai ẹaùo toứ moứ ủeỏn gaàn oõng vaứ hoỷichuyeọn vụựi voỏn tieỏng Anh ớt oỷi cuỷa mỡnh.Caọu hoỷi veà ủaỏt nửụực cuỷa oõng, veà cuoọcsoỏng cuỷa nhửừng treỷ em ụỷ ủaỏt nửụực oõng vaứkeồ cho oõng nghe ngoõi trửụứng beự nhoỷ xinhủeùp cuỷa caọu Hai ngửụứi vui veỷ troứ chuyeọnduứ ngoõn ngửừ ủoõi luực baỏt ủoàng phaỷi duứngủieọu boọ, cửỷ chổ ủeồ giaỷi thớch theõm

- HS caực nhoựm thaỷo luaọn

- ẹaùi dieọn moói nhoựm leõn trỡnh baứy Lụựp laộng nghe

- HS biết thực hiện phép trừ các số trong phạm vi 10 000 Vận dụng

để giải toán có lời văn Củng cố về đoạn thẳng và XĐ trung điểm

- Rèn KN tính và giải toán cho HS

- GD HS chăm học

B- Đồ dùng

GV : Thớc- phiếu HT- Bảng phụ

HS : SGK

1/ Tổ chức:

2/ Bài mới:

a) HD thực hiện phép trừ 8653 - 3917.

- HD đặt tính và tính: Viết SBT ở hàng

trên, số trừ ở hàng dới sao cho các hàng

thẳng cột với nhau Thực hiện từ phải

sang trái

( nh SGK)

- Hát-5 phỳt

- Thực hiện nháp

8652-39174735

Định dạng
Số trang	298
Dung lượng	2,97 MB