Trình bày đúng hình thức của bài thơ viết theo thể lục bát.. - Làm đúng bài tập tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi hoặc có vần uôn/uông theo nghĩa đã cho.. Các hoạt động dạy học
Trang 1Giáo án Tiếng việt 3 Chính tả ( nhớ - viết )
Tiếng ru
I Mục tiêu
+ Rèn kĩ năng viết chính tả :
- Nhớ và viết lại chính xác khổ thơ 1 và 2 của bài Tiếng ru Trình bày đúng hình thức của bài thơ viết theo thể lục bát
- Làm đúng bài tập tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi ( hoặc có vần uôn/uông ) theo nghĩa đã cho
II Đồ dùng GV : Bảng phụ viết ND BT 2
HS : Vở chính tả
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A Kiểm tra bài cũ
- Viết : giặt giũ, nhàn rỗi, da dẻ, rét run
B Bài mới
1 Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )
2 HD HS nhớ - viết
a HD chuẩn bị
- GV đọc khổ thơ 1 và 2 của bài tiếng ru
- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con
- Nhận xét
Trang 2- Bài thơ viết theo thể thơ gì ?
- Cách trình bày bài thơ lục bát có điểm
gì đáng lưu ý ?
- Dòng thơ nào có dấu chấm phẩy ?
- Dòng thơ nào có dấu gạch nối ?
- Dòng thơ nào có dấu chấm hỏi ?
- Dòng thơ nào có dấu chấm than ?
+ Viết : làm, yêu nước, chẳng, lúa
chín,
b HS nhớ - viết 2 khổ thơ
- GV nhắc HS ghi tên bài ở giữa trang
vở, viết hoa các chữ đầu dòng, đầu khổ
thơ, đánh dấu câu đúng
c Chấm, chữa bài
- GV chấm bài
- Nhận xét bài viết của HS
3 HD HS làm BT chính tả
* Bài tập 2
- Đọc yêu cầu BT
- 2, 3 HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ
- Thơ lục bát
- Dòng 6 viết cách lề vở 2 ô, dòng 8 viết cách lề vở 1 ô
- Dòng thứ 2
- Dòng thứ 7
- Dòng thứ 7
- Dòng thứ 8 + HS viết bảng con
- HS viết bài
+ Tìm các tiếng bắt đầu bằng r/d/gi
- 1 HS đọc nội dung BT
- 1 em lên bảng làm, cả lớp làm vở
Trang 3- GV nhận xét - Nhận xét bài bạn
- Lời giải : rán, dễ, giao thừa
IV Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà xem lại bài viết chính tả