BÀI 14: CÔNG DÂN VỚI SỰ NGHIỆP XÂY DỰNG VÀ BẢO VỆ TỔ QUỐC

- Trình bày được trách nhiệm của công dân, đặc biệt là công dân học sinh đối với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc.. 1.2 Kỹ năng: Biết tham gia các hoạt động xây dựng, bảo vệ quê hươn

Trang 1

Ngày dạy: 5/4/2011 BÀI 14

Tuần: 31 CÔNG DÂN VỚI SỰ NGHIỆP XÂY DỰNG Tiết: 30 VÀ BẢO VỆ TỔ QUỐC

1 Mục tiêu bài học:

1.1 Kiến thức:

- Nêu được thế nào là lòng yêu nước và các biểu hiện cụ thể của lòng yêu nước

- Trình bày được trách nhiệm của công dân, đặc biệt là công dân học sinh đối với

sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc

- Tích hợp tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

1.2 Kỹ năng:

Biết tham gia các hoạt động xây dựng, bảo vệ quê hương đất nước phù hợp với khả năng của bản thân

Trình bày suy nghĩ, ý tưởng về trách nhiệm của công dân trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc

1.3 Thái độ:

- Yêu quý, tự hào về quê hương đất nước, dân tộc

- Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần vào sự nghiệp xây dựng và bảo vệ quê hương đất nước

2 Trọng tâm:Biểu hiện của lòng yêu nước.

3 Chuẩn bị:

3.1 Giáo viên: Sgk, sách tình huống, giáo án.

3.2 Học sinh:Sgk, vở ghi chép.

4 Tiến trình lên lớp:

4.1 Ổn định lớp:

10A: 10B1: 10B2: 10B3: 10B4: 10B5: 10B6: 10B7: 10B8: 10B9:

4.2 Kiểm tra bài cũ:

Câu hỏi:

Thế nào là sống hoà nhập? Điều gì sẽ xảy ra điI với người sống không hoà nhập với cộng đồng XH?Vì sao?

Trả lời:

Sống hoà nhập là sống gần gũi chan hoà, không xa lánh mọi người, không gây mâu thuẫn, bất hoà với người khác, có ý thức tham gia các hoạt động chung của cộng đồng

Người sống không hoà nhập với cộng đồng sẽ cảm thấy đơn độc, buồn tẻ, cuộc sống sẽ kém ý nghĩa

4.3 Giảng bài mới:

Hoạt động 1: Vào bài

Gv: Đọc suy nghĩ về tình cảm của tác

giả đối với Tổ quốc qua đoạn thơ?

“Sông núi nước nam vua nam ở

1.Lòng yêu nước:

a Lòng yêu nước là gì?

Lòng yêu nước là tình yêu quê hương đất nước và tinh thần sẵn sàng đem hết

Trang 2

Rành rành định phận ở sách trời.

Cớ sau lũ giặc sang xâm phạm

Chúng bay sẽ bị đánh tơi bờI”

HAY:

“ỐI!Tổ quốc ta yêu như máu thịt

Như mẹ cha ta như vợ như chồng

Ôi Tổ quốc!Nếu cần ta chết

Cho mỗi ngôi nhà, ngọn núi con sông”

Hs: Suy nghĩ trả lời

Gv: Truyền thống yêu nước được thể

hiện rõ nhất trong thời kỳ nào?

Hs:

Giáo dục cho học sinh kĩ năng trình

bày suy nghĩ, trách nhiệm của công

dân đối với việc xây dựng và bảo vệ

Tổ Quốc.

Hoạt động 2:

Gv: Lòng yêu nước được thể hiện ở

những điểm nào?

Hs:

Là HS chúng ta phải làm gì để giữ gìn

và phát huy truyền thống yêu nước của

dân tộc?

Phê phán những ảnh hưởng xấu đến

đất nước, quê hương.

khả năng của mình phục vụ lợi ích của

Tổ quốc

b Truyền thống yêu nước của dân tộc Việt Nam: Được thể hiện trong

lịch sử đấu tranh dựng nước và giữ nước

c.Biểu hiện:

- Tình cảm gắn bó với quê hương đất nước

- Tình thương yêu đối với đồng bào, giống nòi dân tộc

- Lòng tự hào dân tộc chính đáng

- Đoàn kết kiên cường bất khuất chống giặc ngoại xâm

- Cần cù và sáng tạo trong lao động

4.4 Cũng cố và luyện tập:

- Thế nào là lòng yêu nước?Em có suy nghĩ gì về truyền thống yêu nước của dân tộc ta?

- Hiện tại bây giờ em sẽ làm gì để thể hiện lòng yêu nước của mình

- Hát hay đọc một số câu nói đến lòng yêu nước, cũng như truyền thống kiên cường bất khuất chống giặc ngoại xâm của dân tộc

4.5 Dặn dò:

Đối với bài học ở tiết này:Thế nào là lòng yêu nước?Em có suy nghĩ gì về truyền

thống yêu nước của dân tộc ta?

Đối với bài học ở tiết sau: Đọc phần tiếp theo của bài “ Công dân với sự nghiệp

xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc

5 Rút kinh nghiệm:

Nội dung:

Phương pháp:

Bác Hồ là người có lòng yêu quê

hương, đất nước thiết tha

Bác Hồ đã cống hiến cả cuộc đời mình

vì đất nước

Trang 3

Ngày dạy: BÀI 14

Tuần: CÔNG DÂN VỚI SỰ NGHIỆP XÂY DỰNG Tiết: VÀ BẢO VỆ TỔ QUỐC(TT)

1.1 Kiến thức:

- Nêu được thế nào là lòng yêu nước và các biểu hiện cụ thể của lòng yêu nước

- Trình bày được trách nhiệm của công dân, đặc biệt là công dân học sinh đối với

sự nghiệp xây dựng và bảo vệ tổ quốc

- Tích hợp tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh

- Trách nhiệm của công dân trong sự nghiệp bảo vệ Tổ Quốc

1.2 Kỹ năng:

Biết tham gia các hoạt động xây dựng, bảo vệ quê hương đất nước phù hợp với khả năng của bản thân

Trình bày suy nghĩ, ý tưởng về trách nhiệm của công dân trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc

Tham gia các hoạt động bảo vệ quê hương phù hợp với lứa tuổi

1.3 Thái độ:

- Yêu quý, tự hào về quê hương đất nước, dân tộc

- Có ý thức học tập, rèn luyện để góp phần vào sự nghiệp xây dựng và bảo vệ quê hương đất nước

- Tích cực học tập, rèn luyện và tự giác tham gia các hoạt động bảo vệ Tổ Quốc

2 Trọng tâm: Trách nhiệm của công dân.

3 Chuẩn bị:

3.1 Giáo viên: Sgk, sách tình huống, giáo án.

3.2 Học sinh:Sgk, vở ghi chép.

10A: 10B1: 10B2: 10B3: 10B4: 10B5: 10B6: 10B7: 10B8: 10B9:

4.2 Kiểm tra bài cũ:

Câu hỏi:

Thế nào là lòng yêu nước?Biểu hiện? Hiện nay trong thời bình em sẽ làm gì

để thể hiện lòng yêu nước của mình?

Trả lời:

Lòng yêu nước là tình yêu quê hương đất nước và tinh thần sẵn sang đem hết khả năng của mình phục vụ lợi ích của Tổ quốc

Biểu hiện:

+ Tình cảm gắn bó với quê hương đất nước

+ Tình thương yêu đối với đồng bào, giống nòi, dân tộc

+ Lòng tự hào dân tộc chính đáng

+ Đoàn kết kiên cường bất khuất chống giặc ngoại xâm

+ Cần cù và sáng tạo trong lao động

Hiện nay:

Trang 4

+Ra sức học tập; Đoàn kết; Cần cù sáng tạo; Yêu thương mọi người; Thực hiện NVQS

4.3 Giảng bài mới:

Hoạt động 1: Vào bài

Gv:Là công dân VN chúng ta có trách

nhiệm như thế nào trong công cuộc xây

dựng và bảo vệ Tổ quốc?

Hs:

Giáo dục cho học sinh: Trình bày suy

nghĩ, ý tưởng về trách nhiệm của công

dân trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ

Tổ Quốc

Hoạt động 2:

Gv: Tổ chức cho HS hát những bài hát

ca ngợi những tấm gương chiến đấu anh

dũng trong thời chiến lẫn thời bình

Kĩ năng phê phán hành vi ảnh hưởng

xấu đến an ninh, đất nước.

2.Trách nhiệm xây dựng Tổ quốc:

- Chăm chỉ sáng tạo trong học tập lao động, có mục đích động cơ học tập đúng đắn

- Tích cực rèn luyện đạo đức tác phong, sống trong sáng lành mạnh

- Quan tâm đến đời sống chính trị XH của địa phương Thực hiện tốt chủ trương chính sách cuả Đảng và Nhà nước

- Tích cực tham gia các phong trào ở địa phương trường lớp để xây dựng quê hương

3.Trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc:

- Trung thành với Tổ quốc, với vhế độ XHCN Cảnh giác vơi mọi âm mưu của

kẻ thù, phê phán đấu tranh với mọi thủ đoạn phá rối an ninh chính trị

- Tích cực học tập,rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh, bảo vệ sức khoẻ

- Tham gia đăng kí nghĩa vụ quân sự, sẵn sàng lên đường bảo vệ Tổ quốc

- Tích cực tham gia hoạt động an ninh

ở địa phương

4.4 Cũng cố và luyện tập:

- Trong thời bình như hiện nay chúng ta cần cảnh giác để đề phòng chiến tranh xảy ra hay không?

- Vẫn phải cảng giác với các thế lực thù địch

4.5 Dặn dò:

Đối với bài học ở tiết này:

Sưu tầm những tấm gương điển hình có liên quan đến bài

Đối với bài học ở tiết sau:

Chuẩn bị bài 15 “ Công dân với những vấn đề cấp thiết của nhân loại”

5 .Rút kinh nghiệm:

Nội dung:

Phương pháp:

Tiết:31

Trách nhiệm công dân, học sinh trong

sự nghiệp bảo vệ Tổ Quốc

Trang 5

Ngày dạy:19/04/2011

Tuần: 33

KIỂM TRA HỌC KÌ II

1.1 Kiến thức: Nội dung bài 10,11,12.

1.2 Kĩ năng: Phân tích vấn đề.

1.3 Thái độ: Nghiêm túc làm bài theo qui chế thi.

2 Trọng tâm: Nội dung bài 10,11,12.

3 Chuẩn bị:

3.1 Giáo viên: Ra đề thi Hình thức tự luận.

3.2 Học sinh: Học bài.

10A: 10B1: 10B2: 10B3: 10B4: 10B5:

10B6: 10B7: 10B8: 10B9:

4.2 Phát đề:

ĐỀ:

Câu 1: Thế nào là hòa nhập? Hãy cho biết trách nhiệm của học sinh?( 2đ)

Câu 2: Thế nào là gia đình? Hãy cho biết mối quan hệ và trách nhiệm của các thành viên trong gia đình? ( 2đ)

Câu 3: Hãy giải quyết các tình huống sau: ( 3đ)

Tình huống : Để muốn được cấp đất Lan đã lên xe hoa về nhà chồng khi 16 tuổi Người chồng là Hùng 17 tuổi Tình trạng sau khi kết hôn của hai bạn không hạnh phúc

Em có suy nghĩ gì việc kết hôn của Lan và Hùng?

Hôn nhân được xuất phát trên cơ sở nào?

Câu 4: “ Cùng nhau kết nghĩa tào khang Dù ăn hạt muối lá lang cũng đành” Theo em, câu ca dao trên muốn nói lên quan hệ gì? Nên làm gì để giữ mối quan hệ này luôn tốt đẹp?( 3đ)

TRẢ LỜI:

Câu 1:

Hòa nhập là sống gần gũi, chan hòa, không xa lánh mọi người, có ý thức tham gia các hoạt động chung của cộng đồng (1đ)

Trách nhiệm của học sinh: ( 1 đ)

Tích cực rèn luyện đạo đức, tác phong

Tham gia vào các hoạt động chung của cộng đồng

Câu 2:

Gia đình là cộng đồng người cùng sống chung với nhau bởi hai mối quan hệ hôn nhân và quan hệ huyết thống ( 1 đ)

Mối quan hệ trong gia đình: ( 1 đ)

Quan hệ giữ vợ, chồng

Quan hệ giữa cha mẹ, các con

Quan hệ giữa ông, bà và cháu

Quan hệ anh chị em với nhau

Câu 3: ( 3 đ)

Hôn nhân của Hùng và Lan là trái quy định của pháp luật, không tự nguyện, vì lợi ích vật chất( vụ lợi)

Hôn nhân phải xuất phát trên cơ sở của tình yêu chân chính, lành mạnh…

Trang 6

Câu 4: ( 3đ)

Quan hệ giữa vợ và chồng ( 1.5 đ)

Phải chung thủy với nhau, yêu thương chăm sóc lẫn nhau, cùng nhau xây dựng gia đình hạnh phúc…( 1.5 đ)

4.4 Thu bài:

5.Rút kinh nghiệm:

Nội dung:

Phương pháp:

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	60,5 KB