3.Giảng bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY XH loài người trải qua 5 chế độ XH khác nhau, mỗi chế độ XH đều có cách thức sản xuất riêng và cách thức sản xuất đó ảnh hưởng đ
Trang 1Ngày dạy: BÀI 8
Tuần: TỒN TẠI XÃ HỘI VÀ Ý THỨC XÃ HỘI(TT)
Tiết:
Tiết chương trình:
I Mục tiêu bài học: Giống tiết
II Phương pháp:……… III Chuẩn bị:
1.Giáo viên:
2.Học sinh:
IV Tiến trình lên lớp:
1.Ổn định lớp:……… 2.Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi: - Thế nào là tồn tại XH? MTTN bao gồm những yếu tố nào?
- Đảng và nhà nước ta có chủ trương chính sách gì trong việc bảo vệ, giữ gìn tự nhiên, môi trường?
Trả lời: - TTXH: Là toàn bộ sinh hoạt vật chất và những điểu kiện sinh hoạt vật
chất của XH, bao gồm môi trường tự nhiên, dân số và PTSX
- Bằng cách:+ Tuyên truyền giáo dục trên các phương tiện thông tin đại chúng
+ Đề ra pháp luật xử lí nghiêm minh các hiện tượng vi phạm
+ Đầu tư xây dựng, phát triển GTN
+ Có chính sách phù hợp
3.Giảng bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY
XH loài người trải qua 5 chế độ
XH khác nhau, mỗi chế độ XH đều có
cách thức sản xuất riêng và cách thức
sản xuất đó ảnh hưởng đến sự phát triển
của XH=>cách thức sản xuất đó là
PTSX
Trong các yếu tố của LLSX yếu tố
nào giữ vai trò quyết định?(Người lao
động)=>Chính con ngườ sáng tạo ra
CCLĐ và sdụng nó trong quá trình sản
xuất
VD:
Trong các yếu tố cấu thành của
QHSX yếu tố nào giữ vai trò quyết
c Phương thức sản xuất: Là
cách thức con người làm ra của cải vật chất trong những giai đoạn nhất định của lịch sử
- LLSX: Là sự thống nhất giữa
TLSX và người sử dụng TLSX ấy để sản xuất ra của cải vật chất
+TLSX: * TLLĐ
* ĐTLĐ
+Người lao động
- QHSX: Là quan hệ giữa người với
người trong quá trình sản xuất ra của cải vật chất, bao gồm các quan hệ sở hữu, quản lí và phân phối
Trang 2định?(Quan hệ sở hữu)=>Phản ánh bản
chất của các kiểu QHSX trong lịch sử
GV diễn giải cho VD
MQH giữa LLSX và QHSX :
Trong quá trình phát triển của PTSX thì LLSX là mặt luôn luôn phát triển, còn QHSX thì thay đổi chậm hơn Khi QHSX thay đổi cũng có nghĩa là sự diệt vong của PTSX đã lỗi thời và sự ra đời của PTSX mới
4 Cũng cố và luyện tập:
- Trong các yếu tố cấu thành của LLSX, QHSX yếu tố nào giữ vai trò quyết định?
- Hãy cho biết MQH giữa LLSX và QHSX
5 Dặn dò:
- Học bài.là BT SGk
- Chuẩn bị bài mới
V Rút kinh nghiệm:
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
Trang 3Ngày dạy:21/12/2010 BÀI 8
Tuần: TỒN TẠI XÃ HỘI VÀ Ý THỨC XÃ HỘI(TT)
Tiết:18
1 Mục tiêu bài học:
1.1 Kiên thuc
- Nêu được nội dung các khái niệm
- Nhận biết được mối quan hệ biện chứng giữa TTXH và YTXH
1.2 Kỹ năng:
- Vẽ được sơ đồ PTSX
- Chỉ ra được một số quan niệm, phong tục tập quán lạc hậu trong cuộc sống hôm nay
- Giaó dục kĩ năng phân tích vấn đề, tư duy, thảo luận lớp
1.3 Thái độ:
Coi trọng vai trò quyết định của TTXH đối với YTXH và tác động tích cực trở lại của YTXH đối vớI TTXH
2 Trong tâm: Vai tro cua y thuc xa hôi
3.Chuẩn bị:
3.1 Giáo viên:Sgk, giao an.
3.21 Học sinh:Sgk, vo ghi chep
4 Tiến trình lên lớp:
4.1 Ổn định lớp:……… 4.2 Kiểm tra bài cũ:
10A: 10B1: 10B3: 10B2: 10B4: 10B5: 10B7: 10B8: 10B9:
Câu hỏi: PTSX là gì?PTSX gồm mấy yếu tố? MQH giữa LLSX và QHSX?
Trả lời: - PTSX: Là cách con người làm ra của cải vật chất trong những giai đoạn
nhất định của lịch sử
+PTSX: LLSX và QHSX
- MQH: Trong quá trình phát triển của PTSX thì LLSX là mặt luôn luôn phát triển, còn QHSX thì thay đổi chậm hơn Khi QHSX thay đổi cũng có nghĩa là sự diệt vong của PTSX đã lỗi thời và sự ra đời của PTSX mới
4.3 Giảng bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG BÀI DẠY
Hoat đ ong 1:
Gv: Trong đời sống XH, mỗi người có
những quan niệm ,quan điểm riêng=>Ý
thức cá nhân.Những cá nhân trong
cùng 1GCấp lại có những quan niệm,
quan điểm chung
Hs: Ý thức giai cấp.
Toàn bộ những quan niệm, quan điểm
của các cá nhân, hiện tượng tình cảm,
tâm lí quan điểm về chính trị, triết học,
pháp quyền, khoa học nghệ thuật đạo
2 Ý thức xã hội:
a Ý thức xã hội là gì?
Là cái phản ánh TTXH, bao gồm toàn bộ những quan niệm, quan điểm của các cá nhân trong XH từ các hiện tượng tình cảm, tâm lí đến các quan điểm và các học thuyết về chính trị, pháp quyền, tôn giáo, đạo đức, nghệ thuật, khoa học,triết học…
Trang 4đức và tôn giáo=>Ýthức XH.
Giao duc cho hoc sinh ki nang tu duy,
suy luân.
Hoat đong 2:
Gv: Nêu vi du
VD: + TLXH: Tâm lí người VN nói
chung là luôn có tình cảm yêu thương
con người, nhân ái, vị tha
+ HTT: Tư tưởng của các giai cấp
cách mạng VN luôn trung thành với
Đảng, sẵn sang chiến đấu, hy sinh bảo
vệ Tổ quốc và xây dựng đất nước
Goi hoc sinh neu vi du?
Hs:
Giao duc hoc sinh ki nang phân tich
vân đê cho hoc sinh.
Hoat đông 3:
Gv: Trong các XH khác nhau, từ
CXNT=> CNXH, cách thức SX khác
nhau, hình thức sở hữu khác nhau…=>
Nguyên nhân tác động đến ý thức con
người trong việc lật đổ chế độ XH này
thay bằng chế độ XH cao hơn, hoàn
thiện hơn=> Sự tồn tại của họ quyết
định ý thức của
VD: + VN bị thực dân Pháp xâm
chiếm=> sự tồn tại của mình họ phải
đứng dậy đấu tranh giành lại sự sống
cho mình
+ Chính XHTB nhiều áp bức bóc
lột người nông dân cùng cực=> Đấu
tranh lật đổ chế độ TBCN=>Xây dựng
nên XH mới tốt đẹp hơn, hoàn thiện
hơn=>Con người được sống tự do, hạnh
phúc
Hs: Cho vi du minh hoa
VD: + Năm 1911 đất nước bị áp bức,
người dân đói khổ Bác Hồ ra đi tìm
đường cứu nước, tìm đến CNMLN vận
dụng vào CMVN
+ Các nhà nghiên cứu tìm ra cách
chữa trị những căn bệnh lạ; Nghiên cứu
Vacxin ngừa bệnh…
+ Con người luôn nhận thức đúng
b Hai cấp độ của YTXH:
- Tâm lí XH: Tâm trạng, thói quen, tình cảm của con người, được hình thành một cách tự phát do ảnh hưởng trực tiếp của những điều kiện sinh sống hằng ngày, chưa khái quát thành lí luận
- Hệ tư tưởng: Quan niệm, quan điểm, đã được hệ thống thành lí luận, học thuyết về đạo đức, chính trị, pháp quyền…Hệ tư tưởng không hình thành một cách tự phát mà hình thành một cách tự giác do các nhà tư tưởng của những giai cấp nhất định xây dựng nên
3 MQH giữa TTXH và YTXH:
a TTXH quyết định YTXH:
Mác khẳng định: “ Không phải ý
thức của con người quyết định tồn tại của họ, trái lại tồn tại của họ quyết định
ý thức của họ
b Sự tác động trở lại của YTXH đốI với TTXH:
YTXH phản ánh đúng đắn quy luât khách quan chỉ đạo con người trong hoạt động thực tiễn thúc đẩy TTXH phát triển và hoàn thiện hơn
Trang 5tác hại của việc huỷ hoại môi trường tự
nhiên=>Ảnh hưởng đến sức khoẻ con
người như thế nào
Giao duc cho hoc sinh ki nang phan
tich, tu duy.
4.4Cũng cố và luyện tập:
Hay cho biể môi quan hê giuu giữa TTXH và YTXH?
Tra loi: TTXH quyết định YTXH: Mác khẳng định: “ Không phải ý
thức của con người quyết định tồn tại của họ, trái lại tồn tại của họ quyết định ý thức của họ
Sự tác động trở lại của YTXH đốI với TTXH:YTXH phản ánh đúng đắn quy luât khách quan chỉ đạo con người trong hoạt động thực tiễn thúc đẩy TTXH phát triển và hoàn thiện hơn.
4.5 Dặn dò:
Đoi voi bai hoc o tiêt nay:
Môi quan hê giữa TTXH và YTXH?
Đoi voi bai hoc o tiêt tiêp theo:
Chuân bi bai 9:
5 Rút kinh nghiệm:
Nôi dung:
Phuong phap: