- Bạn nhỏ trong truyện đã làm gì để bác Nhân vui trong buổi bán hàn cuối cùng?. - Bạn đập cho lợn đất, đếm được mười nghìnđồng, chia nhỏ món tiền, nhờ mấy bạn tronglớp mua đồ chơi của bá
Trang 1- Đọc rành mạch toàn bài ngắt nghỉ hơi đỳng chỗ.
- Hiểu ND: tấm lòng nhân hậu, tình cảm quý trọng của bạn nhỏ đối với bác hàng xóm làm nghề nặn đồ chơI (trả lời đợc các CH 1, 2, 3, 4) HS khá, giỏi trả lời đợc CH5
II CHUẨN BỊ: Tranh minh hoạ trong bài tập đọc Bảng ghi sẵn từ, cõu cần luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
1 Bài cũ : Gọi HS lờn đọc và trả lời cõu
hỏi về nội dung bài Lượm
- Yờu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn
trước lớp, GV và cả lớp theo dừi để
- Mỗi HS đọc 1 cõu theo hỡnh thức nối tiếp
- Tỡm cỏch đọc và luyện đọc từng đoạn Chỳ ýcỏc cõu sau: Tụi suýt khúc/ nhưng cứ tỏ ra bỡnhtĩnh:// Bỏc đừng về./ Bỏc ở đõy làm đồ chơi/ bỏncho chỳng chỏu.// (giọng cầu khẩn)
- Nối tiếp nhau đọc cỏc đoạn 1, 2, 3 (Đọc 2vũng)
- Lần lượt từng HS đọc, cỏc bạn trong nhúmchỉnh sửa lỗi cho nhau
- 2 HS đọc theo hỡnh thức nối tiếp
Trang 2- Vì sao bác Nhân định chuyển về quê?
- Thái độ của bạn nhỏ ntn khi bác Nhân định
chuyển về quê?
- Thái độ của bác Nhân ra sao?
- Bạn nhỏ trong truyện đã làm gì để bác
Nhân vui trong buổi bán hàn cuối cùng?
- Hành động của bạn nhỏ cho con thấy bạn là
người thế nào?
- Gọi nhiều HS trả lời
- Thái độ của bác Nhân ra sao?
- Qua câu chuyện con hiểu được điều gì?
- Hãy đoán xem bác Nhân sẽ nói gì với bạn
nhỏ ấy nếu bác biết vì sao hôm đó đắt hàng?
- Bạn nhỏ trong truyện rấtthông minh, tốt bụng và nhân hậu đã biết an
ủi, giúp đỡ động viên bác Nhân
- Vì đồ chơi bằng nhựa đã xuất hiện, không
ai mua đồ chơi bằng bột nữa
- Bạn suýt khóc, cố tình tỏ ra bình tĩnh để nóivới bác: Bác ở đây làm đồ chơi bán chochúng cháu
- Bác rất cảm động
- Bạn đập cho lợn đất, đếm được mười nghìnđồng, chia nhỏ món tiền, nhờ mấy bạn tronglớp mua đồ chơi của bác
- Bạn rất nhân hậu, thương người và luônmuốn mang đến niềm vui cho người khác./Bạn rất tế nhị./ Bạn hiểu bác hàng xóm, biếtcách an ủi bác./
- Bác rất vui mừng và thêm yêu công việccủa mình
- Cần phải thông cảm, nhân hậu và yêu quýngười lao động
- Cảm ơn cháu rất nhiều./ Cảm ơn cháu đã an
ủi bác./ Cháu tốt bụng quá./ Bác sẽ rất nhớcháu./…
- HS đọc lại bài theo vai
- Con thích cậu bé vì cậu là người nhân hậu,biết chia sẻ nỗi buồn với người khác
HS luyện đọc lại một đoạn trong bài
Trang 32010 Biết tính giá trị của biểu thức cĩ hai dấu phép tính( trong đĩ cĩ một dấu nhân hoặc chia, nhân chia trong phạm vi bảng tính đã học)
- Biết giả bài tốn cĩ một phép chia đã học
- Nhận biết một phần mấy của một số
- Làm BT bài 1,2,3,4
II ĐỒ DÙNG D Ạ Y H Ọ C
-GV: Bảng phụ, phấn màu
-HS: Vở, bảng con
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
-Hỏi: khi biết 4 x 9 = 36 có thể ghi ngay kết quả
của 36 : 4 không? Vì sao?
-Nhận xét bài làm của HS
Bài 2:
-Nêu yêu cầu của bài và cho HS tự làm bài
-Yêu cầu HS nêu cách thực hiện của từng biểu
thức trong bài
-Nhận xét bài của HS và cho điểm
Bài 3:
-Gọi 1 HS đọc đề bài
-Có tất cả bao nhiêu bút chì màu?
-Chia đều cho 3 nhóm nghĩa là chia ntn?
-Vậy để biết mỗi nhóm nhận được mấy chiếc bút
chì màu ta làm ntn?
-Chữa bài và cho điểm HS
Bài 4:
-Yêu cầu HS đọc đề bài
-Làm bài vào vở bài tập
40 : 4 : 5 =10 : 5 = 2
3 X 5 – 6
=15 – 6 = 9
2 X 7 + 58 =14 + 58 = 72Bài giải
Số bút chì màu mỗi nhóm nhận
được là:
27 : 3 = 9 (chiếc bút)
Đáp số: 9 chiếc bút
-Hình nào được khoanh vào một tưsố hình vuông?
-Hình b đã được khoanh vào mộtphần tư số hình vuông
Trang 4-Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời.
-Vì sao em biết được điều đó?
-Hình a đã khoanh vào một phần mấy số hình
vuông, vì sao em biết điều đó?
C CỦNG CỐ DẶN DỊ:
-Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến
thức cho HS
-Chuẩn bị: ôn tập về đại lượng
-Vì hình b có tất cả 16 hình vuông,đã khoanh vào 4 hình vuông
-Hình a đã khoanh vào một phầnnăm số hình vuông, vì hình a có tấtcả 20 hình vuông đã khoanh vào 4hình vuông
- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào số 12, 3, 6
-Biết ước lượng độ dài trong một số trường hợp đơn giản
- Biết giải bài tốn cố gắn số đo
-Quay mặt đồng đồ hồ đến các vị trí trong phần a
của bài và yêu cầu HS đọc giờ
Bài 2:
-Gọi HS đọc đề bài toán
-Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống nhất phép
tính sau đó yêu cầu các em làm bài
Trang 52010 Hửụựng daón HS phaõn tớch ủeà baứi, thoỏng nhaỏt pheựp
tớnh sau ủoự yeõu caàu caực em laứm baứi
-Chửừa baứi vaứ cho ủieồm HS
Baứi 4:
-Taọp yeõu caàu caực em tửụỷng tửụùng vaứ ghi laùi ủoọi
daứi cuỷa moọt soỏ vaọt quen thuoọc nhử buựt chỡ, ngoõi
nhaứ,
ẹoùc caõu a: Chieỏc buựt bi daứi khoaỷng 15 vaứ yeõu
caàu HS suy nghú ủeồ ủieàn teõn ủụn vũ ủuựng vaứo choó
-Chuaồn bũ: Oõn taọp veà ủaùi lửụùng (TT)
ẹaựp soỏ: 200 ủoàng
-Traỷ lụứi: Chieỏc buựt bi daứi khoaỷng 15cm
-Vỡ 15 mm quaự ngaộn, khoõng coựchieỏc buựt bi bỡnh thửụứng naứo laùingaộn nhử theỏ?
-Khoõng ủửụùc vỡ nhử theỏ laứ quaự daứi
*****************************************************
Tiết 2: Kể chuyện:
NGƯỜI LÀM ĐỒ CHƠI
i yêu cầu cần đạt
- Dựa vào nội dung túm tắt , kể được từng đoạn của cõu truyện
- HS khỏ giỏi kể lại toàn bộ cõu truyện
- HS Cú ý thức trong học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Tranh minh hoaù cuỷa baứi taọp ủoùc Baỷng ghi saỹn caõu hoỷi gụùi yự cuỷa tửứng ủoaùn
- HS: SGK
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A KHỞI ĐỘNG
B KIỂM TRA
C BÀI MỚI
Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón keồ chuyeọn
a) Keồ laùi tửứng ủoaùn truyeọn theo gụùi yự - HS keồ chuyeọn trong nhoựm.Khi 1 HS keồ thỡ HS khaực theo
Trang 6Bước 1: Kể trong nhóm
-GV chia nhóm và yêu cầu HS kể lại từng đoạn
dựa vào nội dung và gợi ý
Bước 2: Kể trước lớp
-Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên trình bày trước
lớp
-Sau mỗi lượt HS kể, gọi HS nhận xét từng bạn
theo các tiêu chí đã nêu
-Chú ý: Trong khi HS kể nếu còn lúng túng, GV
ghi các câu hỏi gợi ý Cụ thể:
+ Đoạn 1
-Bác Nhân làm nghề gì?
-Vì sao trẻ con rất thích những đồ chơi của bác
Nhân?
- Cuộc sống của bác Nhân lúc đó ra sao?
-Vì sao con biết?
+ Đoạn 2
-Vì sao bác Nhân định chuyển về quê?
-Bạn nhỏ đã an ủi bác Nhân ntn?
-Thái độ của bác ra sao?
+ Đoạn 3
-Bạn nhỏ đã làm gì để bác Nhân vui trong buổi
bán hàng cuối cùng?
-Thái độ của bác Nhân trong buổi chiều đó ntn?
b) Kể lại toàn bộ câu chuyện
-Yêu cầu HS kể nối tiếp
-Gọi HS nhận xét bạn
-Cho điểm HS
-Yêu cầu HS kể toàn truyện
dõi, nhận xét, bổ sung chobạn
- Mỗi nhóm cử 1 HS lên trìnhbày, 1 HS kể 1 đoạn của câuchuyện
- Truyện được kể 3 đế 4 lần
-Cuộc sống của bác Nhân rất vuivẻ
-Vì chỗ nào có bác là trẻ con xúmlại, bác rất vui với công việc
-Vì đồ chơi bằng nhựa đã xuất hiện,hàng của bác bỗng bị ế
-Bạn sẽ rủ các bạn cùng mua hàngcủa bác và xin bác đừng về quê.-Bác rất cảm động
-Bạn đập con lợn đất, chia nhỏ móntiền để các bạn cùng mua đồ chơicủa bác
-Bác rất vui và nghĩ rằng vẫn cònnhiều trẻ con thích đồ chơi của bác.-Mỗi HS kể một đoạn Mỗi lần 3
Trang 72010 Nhận xét, cho điểm.
C CỦNG CỐ DẶN DỊ
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà kể lại truyện cho người thân
- Nhận biết thời gian được dành cho một số hoạt động
- Biết giải bài tốn liên quan đến đơn vị kg, km
- HS vận dụng làm bài tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: bảng phụ
- HS: Vở
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
-Hà dành nhiều thời gian nhất cho hoạt động nào?
-Thời gian Hà dành cho viêc học là bao lâu?
Bài 2:
-Gọi HS đọc đề bài toán
- Nhận xét bài của HS và cho điểm
Bài 3:
- Gọi 1 HS đọc đề bài toán
- Hướng dẫn HS phân tích đề bài, thống nhất phép
tính sau đó yêu cầu các em làm bài
-Đọc đề bài và quan sát hình biểu
Trang 8- Nhận xét bài của HS và cho điểm.
-Đọc rành mạch tồn bài;biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý
-2,Hiểu nội dung
-Hình ảnh rất đẹp ,rất đáng kính trọng của Anh hùng Lao động Hồ Giao( trả lời được CH 1,2)
- HS Cĩ ý thức trong học tập
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: Tranh minh hoạ cho bài tập đọc trong SGK Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc.HS: SGK
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
b) Luyện phát âm
- Tổ chức cho HS luyện phát âm các từ: giữ
nguyên, trong lành, ngọt ngào, cao vút, trập trùng,
quanh quẩn, quấn quýt, nhảy quẩng, nũng nịu, quơ
quơ, rụt rè… (MB, MN)
-Yêu cầu HS luyện đọc từng câu
c) Luyện đọc đoạn
-Hướng dẫn HS chia bài thành 3 đoạn sau đó
hướng dẫn HS đọc từng đoạn
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn trước lớp,
Theo dõi và đọc thầm theo
7 đến 10 HS đọc cá nhân, cả lớpđọc đồng thanh các từ này
Mỗi HS luyện đọc 1 câu theo hìnhthức nối tiếp
Tìm cách đọc và luyện đọc
Nối tiếp nhau đọc các đoạn 1, 2, 3.(Đọc 2 vòng)
-Lần lượt từng HS đọc trước nhóm
Gv:Ph¹m ThÞ Ngäc N¨m häc:
Trang 92010-GV vaứ caỷ lụựp theo doừi ủeồ nhaọn xeựt.
- Chia nhoựm HS vaứ theo doừi HS ủoùc theo nhoựm
d) Thi ủoùc
e) Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh
Hoaùt ủoọng 2: Tỡm hieồu baứi
- Goùi 1 HS ủoùc toaứn baứi, 1 HS ủoùc phaàn chuự giaỷi
- Khoõng khớ vaứ baàu trụứi muứa xuaõn treõn ủoàng coỷ Ba
Vỡ ủeùp ntn?
- Tỡm nhửừng tửứ ngửừ, hỡnh aỷnh theồ hieọn tỡnh caỷm
cuỷa ủaứn beõ vụự anh Hoà Giaựo?
- Nhửừng con beõ ủửùc theồ hieọn tỡnh caỷm gỡ vụựi anh
- Vỡ sao anh Hoà Giaựo laùi daứnh nhửừng tỡnh caỷm ủaởc
bieọt cho ủaứn beõ?
-Anh Hoà Giaựo ủaừ nhaọn ủửụùc danh hieọu cao quyự
naứo?
C CỦNG CỐ DẶN Dề
- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Daởn HS veà nhaứ ủoùc laùi baứi
- Chuaồn bũ: Chaựy nhaứ haứng xoựm
cuỷa mỡnh, caực baùn trong nhoựm chổnhsửỷa loói cho nhau
-2 HS ủoùc, HS caỷ lụựp theo doừi
-Khoõng khớ: trong laứnh vaứ raỏt ngoùtngaứo
-Baàu trụứi: cao vuựt, traọp truứng, nhửừngủaựm maõy traộng
-ẹaứn beõ quanh quaồn beõn anh, nhửnhửừng ủửựa treỷ quaỏn quyựt beõn meù,quaồn vaứo chaõn anh
-Chuựng chaùy ủuoồi nhau thaứnh moọtvoứng xung quanh anh
-Chuựng duùi moừm vaứo ngửụứi anhnuừng nũu, saựn vaứo loứng anh, quụ quụủoõi chaõn nhử ủoứi beồ
-Chuựng vửứa aờn vửứ ủuứa nghũch,chuựng coự tớnh caựch gioỏng nhửnhhửừng beự trai vaứ beự gaựi
-Vỡ anh chaờm baỹm, chieàu chuoọng vaứyeõu quyự chuựng nhử con
-Vỡ anh laứ ngửụứi yeõu lao ủoọng, yeõuủoọng vaọt nhử chớnh con ngửụứi
-Anh ủaừ nhaọn ủửụùc danh hieọu Anhhuứng Lao ủoọng ngaứnh chaờn nuoõi
**************************************************
Tiết 3: hoạt động ngoài giờ lên lớp
bác hồ kính yêu
nghe kể chuyện về tấm gơng đạo đức bác hồ
i mục tiêu hoạt động
-HS biết một số mẫu chuyễn về tấm gương đạo dức Hồ Chớ Minh
Kớnh yờu Bỏc Hồ và học tập theo gương đạo đức của Bỏc Hồ
Trang 10ii Hoạt động
- Tổ chức cả lớp
iii tài liệu và ph ơng tiện
- Mẫu chuyện về gương đạo đức Bỏc Hồ
- Một số tranh ảnh minh họa
- một số bài hỏt , bài thơ về Bỏc Hồ
iv cách tiến hành
- Bước 1: Chuẩn bị
- GV chuẩn bị mẫu chuyện , tranh ảnh về gương đạo đức Bỏc Hồ kể cho HS
-HS sưu tầm chuyện về gương đạo dức Bỏc Hồ
- Bước 2: kể chuyện
Cả lớp hỏt bài ( Ai yờu Bỏc Hồ Chớ Minh hơn thiếu niờn , nhi dồng )
-GV kể chuyện kết hợp sử dụng tranh anh minh họa
- GV hỏi : Cõu chuyện cỏc em vựa nghe núi về đức tớnh nào của con người ?
-Cỏc em cú biết mẫu chuyện nào khỏc núi về dỳc tớnh nào của Bỏc khụng ?
-GV yờu cầu một vài em kể thờm nhứng cõu chuyện khỏc về gương đạo đức Bỏc Hồ mà cỏc
em đó sưu tầm được cho cả lớp cựng nghe
-HS biểu diễn một số tiết mục văn nghệ về Bấ Hồ
- Viết chớnh xỏc bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng đoạn túm tắt truyện Người làm đồ chơi
- Làm được bài tập,bài 2a, bài 3b
- HS Cú ý thức trong học tập
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Baỷng cheựp saỹn noọi dung caực baứi taọp chớnh taỷ
- HS: Vụỷ, baỷng con
Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón vieỏt chớnh taỷ
a) Ghi nhụự noọi dung
-GV ủoùc ủoaùn caàn vieỏt 1 laàn
-Yeõu caàu HS ủoùc
-ẹoaùn vaờn noựi veà ai?
-Theo doừi baứi
-2 HS ủoùc laùi baứi chớnh taỷ
-Noựi veà moọt baùn nhoỷ vaứ baực Nhaõn -Baực laứm ngheà naởn ủoà chụi baống
Gv:Phạm Thị Ngọc Năm học:
Trang 112010 Bác Nhân làm nghề gì?
-Vì sao bác định chuyển về quê?
-Bạn nhỏ đã làm gì?
b) Hướng dẫn cách trình bày
-Đoạn văn có mấy câu?
-Hãy đọc những chữ được viết hoa trong bài?
-Vì sao các chữ đó phải viết hoa?
c) Hướng dẫn viết từ khó
-GV yêu cầu HS đọc các từ khó viết
-Yêu cầu HS viết từ khó
-Sửa lỗi cho HS
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu
-Gọi 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm vào Vở
bài tập Tiếng Việt 2, tập hai
-Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng
-Nhận xét và cho điểm HS
Bài 3 (Trò chơi)
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu
-Chia lớp thành 2 nhóm và tổ chức cho HS điền từ
tiếp sức Mỗi HS trong nhóm chỉ điền từ (dấu) vào
-Đoạn văn có 3 câu
-Bác, Nhân, Khi, Một
-Vì Nhân là tên riêng của người.Bác, Khi, Một là các chữ đầu câu.-Người nặn đồ chơi, chuyển nghề,lấy tiền, cuối cùng
-2 HS viết bảng lớp, HS dưới lớpviết vào nháp
-Đọc yêu cầu bài tập 2
-HS tự làm
-Nhận xét
a) Trăng khoe trăng tỏ hơn đènCớ sao trăng phải chịu luồn đámmây?
Đèn khoe đèn tỏ hơn trăngĐèn ra trước gió còn chăng hỡiđèn?
b) phép cộng, cọng raucồng chiêng, còng lưng
a) Chú Trường vừa trồng trọt giỏi,vừa chăn nuôi giỏi Vườn nhà chúcây nào cũng trĩu quả Dưới ao, cátrôi, các chép, cá trắm từng đàn.Cạnh ao là chuồng lợn, chuồngtrâu, chuồng gà, trông rất ngăn nắp
Trang 12C CỦNG CỐ DẶN DỊ
-Nhận xét tiết học
-Dặn HS về nhà làm lại bài tập chính tả và chuẩn
bị bài sau
-Chuẩn bị: Đàn bê của anh Hồ Giáo
**********************************
buỉi 2
Tiết 1 : luyƯn to¸n
ƠN TẬP VỀ PHÉP NHÂN VÀ PHÉP CHIA
III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
2 Luyện tập ở lớp.
Bài 1:
-Nêu yêu cầu của bài tập, sau đó cho HS tự làm
bài
-Hỏi: khi biết 4 x 8 = 32 có thể ghi ngay kết quả
của 32 : 4 không? Vì sao?
-Nhận xét bài làm của HS
Bài 2:
-Nêu yêu cầu của bài và cho HS tự làm bài
-Yêu cầu HS nêu cách thực hiện của từng biểu
thức trong bài
-Nhận xét bài của HS và cho điểm
Bài 3:
-Gọi 1 HS đọc đề bài
-Có tất cả bao nhiêu bút chì màu?
-Chia đều cho 3 nhóm nghĩa là chia ntn?
-Vậy để biết mỗi nhóm nhận được mấy chiếc bút
chì màu ta làm ntn?
-Chữa bài và cho điểm HS
Bài 4:
-Yêu cầu HS đọc đề bài
-Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời
-Làm bài vào vở bài tập
40 : 4 : 5 =10 : 5 = 2
3 X 5 – 6
=15 – 6 = 9
2 X 7 + 58 =14 + 58 = 72Bài giải
Số bút chì màu mỗi nhóm nhận
được là:
27 : 3 = 9 (chiếc bút)
Đáp số: 9 chiếc bút
-Hình nào được khoanh vào một tưsố hình vuông?
-Hình b đã được khoanh vào một
Gv:Ph¹m ThÞ Ngäc N¨m häc:
Trang 132010 Vì sao em biết được điều đó?
-Hình a đã khoanh vào một phần mấy số hình
vuông, vì sao em biết điều đó?
C CỦNG CỐ DẶN DỊ:
-Tổng kết tiết học và giao các bài tập bổ trợ kiến
thức cho HS
-Chuẩn bị: ôn tập về đại lượng
phần tư số hình vuông
-Vì hình b có tất cả 16 hình vuông,đã khoanh vào 4 hình vuông
-Hình a đã khoanh vào một phầnnăm số hình vuông, vì hình a có tấtcả 20 hình vuông đã khoanh vào 4hình vuông
II CHUẨN BỊ Chữ mẫu kiểu 2 Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ Bảng, vở.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
5’
30’
1 Bài cũ Kiểm tra vở viết.
- Yêu cầu viết: Chữ Q hoa kiểu 2
- Hãy nhắc lại câu ứng dụng
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng.
1, Giới thiệu: Việt Nam, Nguyễn Ái Quốc, Hồ
Trang 14- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu kém
- Chấm, chữa bài.GV nhận xét chung
4 Củng cố – Dặn dị: GV nhận xét tiết học.
- Nhắc HS hồn thành nốt bài viết
- Chuẩn bị: Ơn cách viết các chữ hoa: A, M,
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
b) Hướng dẫn cách trình bày
-Đoạn văn có mấy câu?
-Hãy đọc những chữ được viết hoa trong bài?
-Vì sao các chữ đó phải viết hoa?
c) Hướng dẫn viết từ khó
-GV yêu cầu HS đọc các từ khó viết
-Yêu cầu HS viết từ khó
-Sửa lỗi cho HS
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu
-Gọi 2 HS lên bảng làm, HS dưới lớp làm
vào Vở bài tập Tiếng Việt 2, tập hai
-Gọi HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng
-Nhận xét và cho điểm HS
Bài 3 (Trò chơi)
-Gọi 1 HS đọc yêu cầu
-Chia lớp thành 2 nhóm và tổ chức cho HS
điền từ tiếp sức Mỗi HS trong nhóm chỉ điền
từ (dấu) vào 1 chỗ trống
-Gọi HS nhận xét bài làm của các bạn trên
- -2 HS đọc lại bài chính tả
-Nói về một bạn nhỏ và bác Nhân -Bác làm nghề nặn đồ chơi bằng bộtmàu
-Vì đồ chơi bằng nhựa xuất hiện, hàngcủa bác không bán được
-Bạn lấy tiền để dành, nhờ bạn bè muađồ chơi để bác vui
-Đoạn văn có 3 câu
-Bác, Nhân, Khi, Một
-Vì Nhân là tên riêng của người Bác,Khi, Một là các chữ đầu câu
-Người nặn đồ chơi, chuyển nghề, lấytiền, cuối cùng
-2 HS viết bảng lớp, HS dưới lớp viếtvào nháp
-Đọc yêu cầu bài tập 2
-HS tự làm
-Nhận xét
a) Trăng khoe trăng tỏ hơn đènCớ sao trăng phải chịu luồn đám mây? Đèn khoe đèn tỏ hơn trăng
Đèn ra trước gió còn chăng hỡi đèn?
Gv:Ph¹m ThÞ Ngäc N¨m häc:
