Tạ Thúy Lan, cô đã dạy bảo, hướng dẫn và giúp đỡ em tận tình ưong quá trình học tập và thực hiện luận văn.. •Em xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, các thầy cô giáo trong Ban chủ nhiệm
Trang 1BÖ GIÄO DUC VA DAO TAO
• • • TRUÖ’NG BAI HOC Stf PHAM HÄ NQI2
PHAM THI LE
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
• LỜI CẢM ƠN
•Vói lòng kính trọng và biết ơn sâu sắc, em xin gửi lòi cảm ơn chân thành nhất đến GS.TSKH Tạ Thúy Lan, cô đã dạy bảo, hướng dẫn và giúp đỡ em tận tình ưong quá trình học tập và thực hiện luận văn
•Em xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, các thầy cô giáo trong Ban chủ nhiệm khoa Sinh, phòng sau đại học trường Đại học sư phạm Hà Nội 2 đã tạo điều kiện cho em học tập và hoàn thành luận văn của mình
•Tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu, các thầy cô giáo và các em học sinh trường Tiểu học và Trung học cơ sở Yên Phương, huyện Ý Yên, tỉnh Nam Định đã tạo điều kiện tốt nhất giúp đõ tôi ưong quá trình thực hiện đề tài và nghiên cứu tại trường
Trang 2•Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới gia đình, người thân và bạn bè đã động viên và giúp đõ tôi trong quá trình học tập và nghiên cứu
• Hà Nội, tháng 12 năm 2014 Hoc viên
• Pham Thi Lê
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Trang 3• LỜI CAM DO AN
•Tôi xin cam đoan đây là công trình nghiên cứu của riêng tôi Các kết
quả, số liệu trong luận vãn là trung thực và chưa từng công bố trong bất cứ
công trình nào khác
• Nếu sai tôi xin hoàn toàn chịu trách nhiệm
• Hoc viên
• Pham Thỉ Lê
• Trang phụ bìa Lời cảm ơn Lời cam
đoan Mục lục
• Danh mục các chữ viêt tắt trong luận văn
• Danh mục các bảng
• Danh mục các hình vẽ, đồ thị
Tran MUC
Trang 41.1.2 Mối liên quan giữa chỉ số IQ với trí nhớ thính giác của học sinh 66 1.1.3 Mối liên quan giữa chỉ số IQ với độ tập trung chú ý của học sinh 66
1.1.4 Mối liên quan giữa chỉ sốIQ vớiữạng thái cảm xúc của học sinh 67
PHỤ LỤC
tính