Giao an lop 5 tuan 33 (CKT + KNS)

Kiểm tra bài cũ - Gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ Những cánh buồm và trả lời câu hỏi về nội dung bài.. Giới thiệu bài - GV: Trong tiết học này chúng ta ôn tập hình lập phương yêu cầu HS

Trang 1

LỊCH BÁO GIẢNG

Tuần 33 (Từ 25 – 29)

Ngày Tiết Môn Tiết Bài dạy Ghi chú

1 TLV 66 Tả người (kiểm tra viết)

2 KH 66 Tác động của con người đến môi … KNS

4 KT 33 Lắp ghép mô hình tự chọn

Trang 2

Ngày soạn: 23 4 2011

Ngày dạy: 25 4 2011

Tuần 33 Thứ hai, ngày 25 tháng 4 năm 2011

Tập đọc LUẬT BẢO VỆ, CHĂM SÓC VÀ GIÁO DỤC TRẺ EM

I MỤC TIÊU

Biết:

- Đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc một văn bản luật

-Hiểu nội dung 4 điều của luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em (trả lời được

các câu hỏi trong sách giáo khoa)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.

-Tranh minh học trang 145, SGK

- Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ

Những cánh buồm và trả lời câu hỏi về

nội dung bài

- Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu

hỏi

- Nhận xét, cho điểm HS

2 Dạy - học bài mới

2.1 Giới thiệu bài:

ngắt giọng sau điều luật

- Gợi ý HS chia đoạn

- Gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc thành

tiếng từng điều luật

- HDHS đọc đúng từ khó

- Gọi HS đọc phần Chú giải

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn lần

2

- Yêu cầu 1 HS đọc chú giải cuối bài

- 3 HS nối tiếp nhau đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi theo SGK

- HS luyện phát âm từ khó, dễ lẫn khi đọc

- HS luyện đọc theo đoạn lần 2

- 1 HS đọc thành tiếng cho cả lớp nghe

- 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc từng điều luật

Trang 3

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.

- Gọi HS đọc toàn bài

- GV đọc mẫu

- HS đọc thành tiếng trước lớp

- Theo dõi

b) Hoạt dộng 2: HDHS tìm hiểu bài

GV nêu câu hỏi

c) Hoạt động 3: HDHS luyện đọc diễn

cảm

- Gọi HS đọc nối tiếp từng điều luật

Yêu cầu HS cả lớp theo dõi, tìm cách

I MỤC TIÊU

Học xong bài này, học sinh:

- Thuộc công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học

- Vận dụng tính diện tích, thể tích một số hình trong thực tế

- Bài tập cần làm: Bài 2; bài 3

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Kiểm tra bài cũ

- GV mời HS lên bảng làm bài tập 2 và 3

của tiết học trước

- GV nhận xét chữa bài, ghi điểm

2 Dạy - học bài mới

2.1 Giới thiệu bài

- GV: Trong tiết học này chúng ta ôn tập

hình lập phương yêu cầu HS chỉ và nêu

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi nhận xét

- Nghe và xác định nhiệm vụ tiết học

- 1 HS lên bảng chỉ vào hình và gọi tên hình

Trang 4

tên của từng hình.

- GV yêu cầu HS nêu các quy tắc và công

thức tính diện tích xung quanh và diện

- GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán

- GV yêu cầu HS đọc kĩ câu hỏi b và hỏi:

- GV yêu cầu HS tự làm bài

- GV mời HS nhận xét bài làm của bạn

trên trên bảng lớp

- GV nhận xét

Bài 3

- GV mời HS đọc đề toán

- GV yêu cầu HS tóm tắt bài toán

Bài giải

a, Thể tích của cái hộp hình lập phương

10 x 10 x 10 = 1000 (cm3)

b, Vì bạn An muốn dán tất cả các mặt của hình lập phương nên diện tích giấy màu cần dùng bằng diện tích toàn phần của hình lập phương và bằng :

10 x 10 x 6 = 600 (cm3)Đáp số : 1000 cm3, 600 cm3

- HS nhận xét

- 1 HS đọc đề bài cho cả lớp cùng nghe

- 1 HS tóm tắt bài toán

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

Bài giảiThể tích của bể nước là:

2 x 1,5 x 1 = 3 (m3)Thời gian để vòi nước chảy đầy bể là:

-Hiểu nội dung và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC.

Trang 5

- HS và GV chuẩn bị một số truyện có nội dung như đề bài.

- Đầu bài viết sẵn trên bảng lớp

- Gọi 2 HS nối tiếp nhau kể lại câu

2 Nội dung bài mới.

2.1 Giới thiệu bài.

2.2 Hướng dẫn kể chuyện

a) Tìm hiểu đề bài.

- Gọi HS đọc đề bài kể chuyện

- GV phân tích đề bài, dùng phấn màu

gạch chân dưới các từ ngữ: được nghe, đã

đọc, gia đình, nhà trường và xã hội chăm

sóc, giáo dục trẻ em, trẻ em thực hiện bổn

phận

- Yêu cầu HS đọc phần Gợi ý

- Gọi HS giới thiệu những câu chuyện mà

mình đã chuẩn bị, khuyến khích HS kể

chuyện về những người thật, việc thật mà

em được đọc qua các câu chuyện hay

xem trên truyền hình

b) Kể trong nhóm

- HS thực hành kể trong nhóm

- GV đi hướng dẫn từng nhóm yếu Gợi ý

HS cách làm việc

+ Giới thiệu truyện

+ Kể những chi tiết, hành động của nhân

vật có nội dung như yêu cầu

+ Nêu cảm nghĩ của mình khi được nghe,

được đọc câu chuyện này

c) Kể trước lớp.

- Tổ chức cho HS thi kể

- Gợi ý HS dưới lớp hỏi lại bạn ý nghĩa

của câu truyện,

- 2 HS nối tiếp nhau kể lại chuyện Mỗi

HS kể nội dung của 2 tranh minh hoạ

- 1 HS đứng lại chỗ nêu ý nghĩa của truyện

- Cùng GV nhận xét, đnáh giá

- Lắng nghe

- 2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng

- Lắng nghe và nêu nhận xét, ý kiến cá nhân (nếu

- HS nối tiếp nhau giới thiệu Ví dụ:+ Em xin kể câu chuyện về các bác ở khu phố chuẩn bị ngày lễ Trung thu cho trẻ em ở khu phố em

+ Em xin kể chuyện các bác trong hội khuyến học ở khu tập thể nơi em ở đi vận động quỹ khuyến học để mua phần thưởng cho HS giỏi và HS nghèo vượt khó

- 4 HS ngồi 2 bàn trên dưới tạo thành 1 nhóm cùng kể chuyện, trao đổi với nhau về ý nghĩa truyện

- Lắng nghe nhận xét

- Lắng nghe và thực hiện

Trang 6

Ngày soạn: 23 4 2011

Ngày dạy: Ba, 26 4 2011

Chính tả TRONG LỜI MẸ HÁT (Nghe - viết)

I MỤC TIÊU

- Nhớ - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài thơ 6 tiếng

- Viết hoa đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn Công ước về quyền trẻ em (bài tập 2)

- Bảng phụ viết sẵn ghi nhớ: Tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị được viết hoa chữ cái đầu cảu mỗi bộ phận tạo thành tiên đó

- Bảng nhóm

1 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 2 HS viết

bảng lớp, HS cả lớp viết vào vở

- Nhận xét chữ viết của HS

2 Dạy - học bài mới

2.1 Giới thiệu bài

GV giới thiệu

2.2 Hướng dẫn viết chính tả

a) Tìm hiểu nội dung bài thơ

- Yêu cầu HS đọc bài thơ

c) Hướng dẫn học sinh cách trình bày.

- Hãy cho biết cách trình bày bài thơ ?

- GV lưu ý HS cách trình bày, quy tắc

viết hoa,…

d) Đọc cho HS viết chính tả.

- Lưu ý HS về tư thế ngồi, cách cầm bút,

lắng nghe hết dòng thơ mới viết, …

e) Đọc cho HS soát lỗi và chấm bài

g) Thu vở, chấm bài.

- Thu 7- 8 vở để chấm bài, nhận xét,

chữa lỗi

- Đọc và viết các cơ quan, đơn vị:

+ Trường Tiểu học Bế Văn Đàn

+ Nhà hát Tuổi Trẻ

+ Nhà xuất bản Giáo dục

+ Trường Mầm non Sao Mai

- Lắng nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học

- Trả lời:

- HS nêu

- Lắng nghe và viết bài

- Soát lỗi và tự ghi lỗi ra lề

- Lắng nghe nhận xét và chữa lỗi

Trang 7

+ Viết lại tên các cơ quan, tổ chức.

+ Dùng dấu gạch chéo phân cách từng bộ

phận của tên đó

- Gọi HS làm vào bảng nhóm báo cáo kết

quả Yêu câu HS cả lớp nhận xét, bổ

sung

3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà ghi nhớ quy tắc viết hoa

tên các cơ quan, tổ chức và chuẩn bị bài

- 1 HS báo cáo, HS cả lớp nhận xét bài làm của bạn đúng/sai, nếu sai thì sửa lại cho đúng

- HS nêu ý kiến, em khác nhận xét, bổ sung

Luyện từ và câu

MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRẺ EM

I MỤC TIÊU

- Biết và hiểu thêm một số từ ngữ về trẻ em (bài tập 1, bài tập 2)

- Tìm được hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em (bài tập 3); hiểu ý nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ nêu ở bài tập 4

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng nhóm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

- Yêu cầu 2 HS lên bảng đặt câu có sử

dụng dấu hai chấm

- Hỏi: Dấu hai chấm có tác dụng gì?

- Yêu cầu HS nhận xét bạn đọc và trả lời

câu hỏi

- Nhận xét, đánh giá

GV nêu:

2.2 Hướng dẫn làm bài tập.

Bài 1

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- Yêu cầu Hs làm việc theo cặp

Trang 8

- Nhận xột, kết luận lời giải đỳng.

Bài 2:

- Gọi HS đọc yờu cầu của bài tập

- Tổ chức cho Hs thảo luận nhúm, tỡm từ

đồng nghĩa với trẻ em Yờu cầu 1 nhúm

mỡnh tỡm được GV ghi nhanh lờn bảng

- Yờu cầu HS viết ớt nhất 3 hỡnh ảnh so

sỏnh vào vở

Bài 4

- Gọi HS đọc yờu cầu của bài tập

- Yờu cầu HS làm việc theo cặp

- Gọi HS nhận xột bài làm bạn trờn bảng

- Nhận xột, kết luận lời giải đỳng

- Thực hiện được động tỏc tõng cầu bằng đựi, chuyền cầu bằng mu bàn chõn

- Thực hiện nộm búng 150g trỳng đớch cố định và tung búng bằng một tay, bắt búng bằng hai tay; vặn mỡnh chuyển búng từ tay nọ sang tay kia

- Biết cỏch chơi và tham gia chơi được

II Địa điểm, ph ơng tiện

- Địa điểm: Trên sân trờng: Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phơng tiện: Chuẩn bị 1 còi, bóng nhựa cho hs chơi

III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp:

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung,

yêu cầu bài học, chấn chỉnh đội ngũ, 5phút Cán sự thể dục cho lớp tập hợp:- 2 hàng dọc

Trang 9

trang phục tập luyện.

- Cho hs khởi động xoay các khớp

Ôn tập tâng cầu bằng đùi: Tập theo

đội hình hàng ngang hoặc vòng tròn

Chia tổ tập luyện Gv quan sát giúp hs

-Hs tập các động tác thả lỏng Hs lắng nghe

Toỏn LUYỆN TẬP

I MỤC TIấU

- Tớnh thể tớch và diện tớch trong cỏc trường hợp đơn giản

-Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 1

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

- GV mời HS lờn bảng làm bài tập 2 và 3

- GV nhận xột chữa bài, ghi điểm

- GV nờu:

2.2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1

- GV treo bảng phụ cú sẵn nội dung bài

tập, yờu cầu HS đọc đề bài và làm bài

- GV chữa bài và cho điểm HS

- 2 HS lờn bảng làm bài, HS cả lớp theo dừi nhận xột

- Nghe và xỏc định nhiệm vụ tiết học

- 2 HS lờn bảng làm bài, mỗi HS làm một phần trong bài HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

- Theo dừi bài chữa của GV, sau đú 2

HS ngồi cạnh nhau đổi chộo vở cho nhau để kiểm tra bài

Hỡnh hộp chữ nhật

Trang 10

- GV mời HS tóm tắt bài toán.

- GV hỏi: Để tính được chiều cao của bể

hình hộp chữ nhật ta có thể làm như thế

nào ?

- GV: Như vậy để giải bài toán này chúng

ta cần làm mấy bước, mỗi bước có nhiệm

vụ là gì ?

- GV mời HS nhận xét bài làm của bạn

- 1 HS tóm tắt bài toán, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK

- HS : Ta có thể lấy thể tích đã biết chia cho diện tích đáy bể

- HS khá trả lời : Ta làm hai bước:

Bước 1: Tính diện tích đáy bể

Bước 2: Tính chiều cao của bể

Bài giảiDiện tích đáy bể là:

1,5 x 0,8 = 1,2 (m2)Chiều cao của bể là:

1,8 : 1,2 = 1,5 (m) Đáp số: 1,5m

- HS lắng nghe

- HS chuẩn bị giờ sau

-Khoa học (tiết 65) TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG RỪNG

I MỤC TIÊU

- Nêu những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá

- Nêu tác hại của việc phá rừng

- HS chuẩn bị tranh ảnh, bài báo nói về nạn rừng và hậu quả của việc phá rừng

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC.

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- Kiểm tra bài cũ

+ GV gọi HS lên bảng trả lời câu hỏi về - 3 HS lên bảng lần lượt trả lời các câu

Trang 11

nội dung bài 64.

+ Nhận xét, cho điểm HS

- Giới thiệu bài

+ Kiểm tra việc sưu tầm tranh ảnh, bài

báo của HS

hỏi sau:

Hoạt động 1

NHỮNG NGUYÊN NHÂN DẪN ĐẾN VIỆC RỪNG BỊ TÀN PHÁ

- Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm

theo định hướng:

+ Chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS

+ Yêu cầu HS quan sát các hình minh hoạ

trong bài và trả lời các câu hỏi trang 134,

TÁC HẠI CỦA VIỆC PHÁ RỪNG

- GV tổ chức cho HS thảo luận cặp đôi

- Yêu cầu HS quan sát hình minh Hoạ 5,6

trang 135 SGK và nói lên hậu quả của

- Tiếp nối nhau phát biểu:

Hậu quả của việc phá rừng:

Hoạt động 3CHIA SẺ THÔNG TIN

- GV tổ chức cho HS đọc các bài báo về nạn phá rừng và hậu quả của việc phá rừng

- GV ngồi cùng HS để nghe những HS đọc

- GV có thể hỏi HS dưới lớp về nội dung bài báo HS đọc

- Yêu cầu HS đọc lại mục bạn cần biết

HOẠT ĐỘNG KẾT THÚC

- GV yêu cầu HS trả lời nhanh các câu hỏi

+ Nguyên nhân nào khiến rừng bị tàn phá?

+ Việc phá rừng gây nên những hậu quả gì?

- Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết , ghi lại vào vở và sưu tầm tranh ảnh, bài báo nói về tác động của con người đến môi trường đất và hậu quả của nó

Trang 12

Ngày soạn: 23 4 2011

Ngày dạy: 27 4 2011

Thứ tư, ngày 27 tháng 4 năm 2011

Tập đọc SANG NĂM CON LÊN BẢY

I MỤC TIÊU:

- Biết đọc diễn cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lý theo thể thơ tự do

- Hiểu được điều người cha muôn nói với con: khi lớn lên, từ giã tuổi thơ, con sẽ

có một cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính hai bàn tay con gây dựng lên (trả lời được các câu hỏi trong sách giáo khoa; thuộc hai khổ thơ cuối bài)

- Học sinh khá giỏi đọc thuộc và diễn cảm được bài thơ

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

Bảng phụ ghi sẵn câu thơ, khổ thơ cần hướng dẫn luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỌNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU.

- Gọi 2 HS đọc nối tiếp bài Luật Bảo vệ,

chăm sóc và giáo dục trẻ em, trả lời câu hỏi

về nội dung bài

+ Trẻ em có những quyền gì?

+ Trẻ em có những bổn phận gì?

- Gọi 1 HS nêu ý nghĩa của bài

- Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời câu

hỏi

- Nhận xét, cho điểm từng HS

2.1 Giới thiệu bài.

- Hỏi: Khi bắt đầu vào lớp 1 em có cảm giác

như thế nào?

- Nêu: Vào lớp 1, là ngưỡng cửa cuộc đời đối

với mỗi người Trước kia, trẻ em 7 tuổi mới

vào lớp 1 Giờ học hôm nay chúng ta cùng

học bài Sang năm con lên bảy để xem người

cha muốn nói gì với bạn nhỏ khi bạn bắt đầu

đi học!

2.2 Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Hoạt động 1: HDHS luyện đọc.

- Yêu cầu 1 HS đọc toàn bài.

- Gợi ý HS chia khổ thơ

- Yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau đọc từng khổ

thơ lần 1

- HDHS đọc đúng từ, câu khó

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo khổ thơ lần 2

- Yêu cầu HS luyện đọc cặp

- Gọi HS đọc toàn bài

- 2 HS nối tiếp nhau đọc bài và trả lời câu hỏi

- HS đọc nối tiếp theo khổ thơ lần 2

- 2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc theo cặp

Trang 13

- GV đọc mẫu toàn bài - 3 HS nối tiếp đọc bài thơ.

- Theo dõi GV đọc mẫu

b) Hoạt động 2: HDHS tìm hiểu bài

- GV chia HS thành các nhóm, yêu cầu các

em đọc thầm, trao đổi trong nhóm để trả lời

các câu hỏi cuối bài

c) Hoạt động 23: HDHS đọc diễn cảm và

học thuộc lòng

- Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ

Yêu cầu HS cả lớp tìm cách đọc hay

- Tổ chức cho HS đọc diễn cảm khổ thơ 1 và

- 1 HS khá lên bảng điều khiển thảo luận

Ở tiết học này, học sinh:

- Lập được dàn ý một bài văn tả người theo đề bài gợi ý trong sách giáo khoa

- Trình bày được đoạn văn một cách rõ ràng, rành mạch dựa tren đàn ý đã lập

-Giấy khổ to và bút dạ (hoặc bảng nhóm)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU

- Yêu cầu HS đọc đoạn văn của bài văn tả - 3 HS đọc đoạn văn đã viết lại

Trang 14

con vật đã viết lại.

- Nhận xét ý thức học bài của HS

2 Dạy - Học bài mới

- Hỏi: Em hãy nêu cấu tạo của bài văn tả

người

- Nhận xét câu trả lời của HS

- Giới thiệu: Để chuẩn bị cho tiết kiểm tra

viết, hôm nay các em cùng lập dàn ý cho bài

văn tả người và trình bày miệng một đoạn

trong dàn ý của mình

2.2 Hướng dẫn bài tập.

Bài 1

- Gọi HS đọc yêu cầu và 3 đề bài trong SGK

- GV nêu: Em định tả ai? Hãy giới thiệu cho

các bạn biết

- Yêu cầu HS đọc gợi ý 1

- Yêu cầu HS tự lập dàn ý

- Gợi ý HS: Em nhớ lại những đặc điểm tiêu

biểu về ngoại hình của người đó, chọn những

từ ngữ, hình ảnh sao cho người đọc hình

dung được người đó rất thật, rất gần gũi

hoặc để lại ấn tượng sâu sắc với em

- Gọi 3 HS làm vào bảng nhóm dán bài lên

bảng GV sửa chữa cách dùng từ cho HS

- Gọi HS dưới lớp đọc dàn ý của mình

- Nhận xét, cho điểm HS viết đạt yêu cầu

- Nối tiếp nhau nêu đề bài mình chọn

- 3 HS nối tiếp nhau đọc từng phần của gợi ý 1

- 3 HS làm vào giấy khổ to (hoặc bảng nhóm), HS cả lớp làm vào vở

- 3 HS nối tiếp nhau báo cáo kết qủa làm việc

- 3 HS đứng tại chỗ đọc dàn ý bài văn tả người của mình

- Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập

- Tổ chức cho HS hoạt động trong nhóm

Gợi ý HS: Chọn đoạn em trình bày, sau đó từ

các ý đã nêu trong dàn bài, em nói thành câu,

giữa các câu có sự liên kết về ý

- Gọi HS trình bày trước lớp

- Nhận xét, cho điểm HS trình bày rõ ràng,

lưu loát, tự nhiên

3 Củng cố, dặn dò

- Dặn HS về nhà hoàn chỉnh dàn ý bài văn tả

người để chuẩn bị cho tiết kiểm tra viết

- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp

- 4 HS tạo thành 1 nhóm cùng nói đoạn văn trong bài văn tả người của mình

- 5 HS trình bày đoạn văn trước lớp

- Lắng nghe nhận xét

Trang 15

Toán (tiết 163) LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU

- Thực hành tính diện tích và thể tích của các hình đã học

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

- GV mời HS lên bảng làm bài tập 2 và 3

- GV nhận xét chữa bài, ghi điểm

- GV: Trong tiết học này chúng ta cùng tiếp

tục làm các bài toán luyện tập về diện tích

và thể tích của các hình đã học

2.2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1

- GV mời HS đọc đề toán

- GV mời HS tóm tắt bài toán

- GV mời HS nhận xét bài làm của bạn trên

- Nghe và xác định nhiệm vụ tiết học

- 1 HS tóm tắt bài toán trước lớp

Bài giảiNửa chu vi của mảnh vườn hình chữ nhật là:

160 : 2 = 80 (m)Chiều dài mảnh vườn hình chữ nhật

là:

80 - 30 = 50 (m)Diện tích mảnh vườn hình chữ nhật là:

50 x 30 = 1500 (m2)

Số ki-lô-gam rau thu hoạch được là:

15 : 10 x 1500 = 2250 (kg) Đáp số : 2250kg

- HS nhận xét bài làm của bạn, nếu bạn làm sai thì sửa lại cho đúng

- 1 HS tóm tắt bài toán trước lớp

- HS thực hiện chuyển đổi công thức:Sxq = (d + r) x 2 x h

 h = Sxq

Định dạng
Số trang	30
Dung lượng	392,5 KB

Giao an lop 5 tuan 33 (CKT + KNS)

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU 1 Kiểm tra