Bài soạn VNEN học kỳ I lớp 5 năm học 2014 2015

Bài soạn VNEN học kỳ I lớp 5 năm học 2014 2015Bài soạn VNEN học kỳ I lớp 5 năm học 2014 2015Bài soạn VNEN học kỳ I lớp 5 năm học 2014 2015Bài soạn VNEN học kỳ I lớp 5 năm học 2014 2015Bài soạn VNEN học kỳ I lớp 5 năm học 2014 2015Bài soạn VNEN học kỳ I lớp 5 năm học 2014 2015Bài soạn VNEN học kỳ I lớp 5 năm học 2014 2015Bài soạn VNEN học kỳ I lớp 5 năm học 2014 2015Bài soạn VNEN học kỳ I lớp 5 năm học 2014 2015Bài soạn VNEN học kỳ I lớp 5 năm học 2014 2015

Trang 1

Ngày dạy: 18/8/2014

BÀI 1 GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRINH - TỔ CHỨC LỚP ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”.

I Mục tiêu:

- Biết được những nội dung cơ bản của chương trình thể dục lớp 5

- Biết được một số quy định và yêu cầu cơ bản trong giờ học thể dục lớp 5

- Thực hiện được cách chào, báo cáo, cách xin phép ra vào lớp

- Biết cách chơi và tham gia được trò chơi “Kết bạn”

II Tài liệu phương tiện:

1 Giáo viên:

- Sách giáo khoa môn thể dục lớp 5

- Chuẩn kiến thức kỹ năng lớp 5

- Công văn giảm tải 896 và công văn điều chỉnh 5842

- Sân cho trò chơi

- Xoay các khớp cổ tay, chân, đầu gối, hông

1.1 Giới thiệu tóm tắt chương trình thể dục lớp 5

Hình 1-Giới thiệu chương trình môn thể dục lớp 5

Trang 2

1.2 Phổ biến nội quy, yêu cầu tập luyện Biên chế tổ tập luyện và chọn cán sự lớp (4-5phút)

Hình 2-GV nêu một số quy định và yêu cầu trong giờ học thể dục

2 Hoạt động thực hành:

- Cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học

Hình 3- Cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học.

Trang 3

Ngày dạy: 22/8/2014

BÀI 2 ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ - TRÒ CHƠI “CHẠY DỔI CHỖ

VỖ TAY NHAU” VÀ “LÒ CÒ TIẾP SỨC”

I Mục tiêu:

Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo, cách xin phép ra vào lớp

Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi

1 Giáo viên:

- Sân cho trò chơi

Trang 4

* Trò chơi vận động.

- Trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”

Hình 2: Trò chơi “Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau”.

I- MỤC TIÊU

Trang 5

nghiêm, đứng nghỉ, quay phải quay trái, quay sau Trò chơi “Chạy tiếp sức”.

- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số Cách chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học, cách xin phép ra vào lớp Thực hiện cơ bản đúng đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi

- H/s có thái độ nghiêm túc, tự giác trong tập luyện, thực hiện đầy đủ các yêu cầu của bài học

II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: Tại sân trường tiểu học Trấn Ninh.

- Phương tiện: GV chuẩn bị còi và sân cho trò chơi.

III- NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.

A Phần mở đầu

1, GV nhận lớp, phổ biến nội dung,

yêu cầu giờ học GV hướng dẫn, giúp

3-4 phút1-2 phút1-2 phút

ĐH1

- H/s thực hiện ĐH1

- H/s thực hiện

ĐH2

B Phần cơ bản

1, Đội hình đội ngũ Cách chào, báo

cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học,

cách xin phép ra, vào lớp Tập hợp

hàng dọc, dóng hàng điểm số, quay

phải, quay trái, quay sau

- GV làm mẫu và giải thích lần lượt

các đt sau đó cho h/s tập có nhận xét

và sửa động tác sai cho học sinh

- Chia tổ tập luyện do các tổ trưởng

đièu khiển GV quan sát và đi đến

từng tổ nhận xét và sửa chữa sai sót

cho h/s các tổ

18-22 phút10-12 phút

Trang 6

- Thi đưa giữa các tổ GV cùng h/s

quan sát, nhận xét và biểu dương tổ

tập tốt

2, Trò chơi vận động

- Trò chơi “Chạy tiếp sức” GV giải

thích lại cách chơi, luật chơi sau đó tổ

chức cho h/s chơi Trong quá trình

chơi xen ké các lần chơi GV nhận xét

và biểu dương tổ chơi tốt

1 lần

8-10 phút

(tổ 1)

(tổ 2)

- H/s thực hiện

(tập)

(Q.sát)

1-2 phút1-2 phút

Trang 7

dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải quay trái, quay sau Trò chơi

“Kết bạn”

-Thực hiện đươc tập hợp hàng dọc, dóng hàng Thực hiện cơ bản đúng điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, quay phải, quay trái, quay sau Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi “Kết bạn”

- Phương tiện: GV chuẩn bị còi và sân cho trò chơi.

* Trò chơi “Thi đua xếp hàng” GV

giải thích lại cách chơi, luật chơi rồi

điều khiển học sinh chơi

6-10 phút3-4 phút

5-6 phút1-2 phút

- H/s thực hiện

ĐH2

* H/s chơi

1, Đội hình đội ngũ Tập hợp hàng

dọc, dóng hàng điểm số, quay phải,

quay trái, quay sau

- GV làm mẫu và giải thích lần lượt

các đt sau đó cho h/s tập có nhận xét

và sửa động tác sai cho học sinh

18-22 phút10-12 phút

1-2 lần - H/s tập

Trang 8

điều khiển GV quan sát và đi đến

cho h/s các tổ

tập tốt

- Trò chơi “Kết bạn” GV giải thích

lại cách chơi, luật chơi, nhắc lại câu

vần điệu sau đó tổ chức cho h/s chơi

Trong quá chơi GV nhận xét và biểu

(tổ 2)

- H/s thực hiện

(tập)

Trang 9

I Mục tiêu:

- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, dàn hàng, dồn hàng, quay phải, quay trái, quay sau

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi

1 Giáo viên:

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học (1 phút)

- Trò chơi “Diệt các con vật có hại (2 phút)

Trang 10

- Ứng dụng vào các bài học sau, tập nghi thức đội, hoạt động ngoại khoá….

- Với sự giúp đỡ của bố mẹ (anh, chị…) em hãy tự tập luyện các nội dung trên và chơi trò chơi “Bỏ khăn” cùng các bạn ở nhà

Trang 11

I Mục tiêu:

- Biết cách tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái

1 Giáo viên:

- Trò chơi “Làm theo tín hiệu” (2 phút)

- Xoay các khớp cổ tay, chân, đầu gối, hông (1 phút)

* Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp (1 phút)

* Kiểm tra bài cũ Nội dung: Quay phải, quay trai, quay sau 2 h/s lên thực hiện

GV nhận xét và dánh giá.(1 phút)

1 Hoạt động cơ bản:

Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái (12 phút)

 Hình 1: Đi đều vòng phải, vòng trái.

Trò chơi “Đua ngựa” (8 phút)

Trang 12

Hình 2- Trò chơi “Đua ngựa”

- Đi theo vòng tròn lớn vừa đi vừa thả lỏng sau đó khép lại thành vòng tròn (1 phút)

- GV cùng học sinh hệ thống bài

- GV nhận xét kết quả giờ học

3 Hoạt động ứng dụng:

- Ứng dụng vào các bài học sau, tập nghi thức đội, hoạt động ngoại khoá…

- Với sự giúp đỡ của bố mẹ (anh, chị…) em hãy tự tập luyện các nội dung trên và chơi trò chơi “Đua ngựa” cùng các bạn ở nhà

Trang 13

I- MỤC TIÊU

- Ôn để củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác đội hình đội ngũ: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái Trò chơi “Đua ngựa”

- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng Thực hiện đúng cách điểm số,

đi đều vòng phải, vòng trái Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi

- Phương tiện: GV chuẩn bị còi, dụng cụ và sân cho trò chơi.

đỡ h/s tập hợp lớp và chấn chỉnh đội

ngũ, trang phục tập luyện

2, Khởi động

- Trò chơi “Làm theo tín hiệu” GV

giải thích lại cách chơi rồi tổ chức

5-6 phút1-2 phút1-2 phút

ĐH2

* H/s thực hiện

* H/s thực hiện ĐH1

Trang 14

* Kiểm tra bài cũ Nội dung: Quay

phải, quay trai, quay sau 2 h/s lên

thực hiện GV nhận xét và dánh giá

1, Đội hình đội ngũ Ôn tập hợp hàng

ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều

vòng phải, vòng trái

- GV làm mẫu và giải thích đt sau đó

điều khiển học sinh tập, xen ké các

lần tập GV có nhận xét và sửa động

tác sai cho học sinh đồng thời bao

quát lớp

đièu khiển GV quan sát và đi đến

cho h/s các tổ

tập tốt

- Trò chơi “Đua ngựa” GV giải thích

lại cách chơi, luật chơi và làm mẫu

cách chơi sau đó tổ chức cho h/s

chơi Trong quá trình chơi xen ké các

lần chơi GV nhận xét và biểu dương

tổ chơi tốt

18-22 phút10-12 phút1-2 lần

2-3 lần

1 lần

8-10 phút

- H/s tập ĐH1 và 

- H/s tập

(tổ 1) 

(tổ 2) 

- H/s thực hiện

(tập) 

(Q.sát)

- H/s chơi

C Phần kết thúc 4-6 phút

Trang 15

- Sách giáo khoa môn thể dục lớp 5.

- Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhịp (1 phút)

* Trò chơi “Tìm người chỉ huy” (2 phút)

* Kiểm tra bài cũ Nội dung: Quay phải, quay trai, quay sau (1 phút)

Quay phải, quay trái, quay sau, đi đều vòng phải, vòng trái (12 phút)

Trang 16

 Hình 1: Đi đều vòng phải vòng trái

Trò chơi “Mèo đuổi chuột” (10 phút)

Hình 2: Trò chơi “Mèo đuổi chuột”

- Chạy đều theo vòng tròn lớn vừa đi vừa thả lỏng sau đó khép lại thành vòng tròn

- Với sự giúp đỡ của bố mẹ (anh, chị…) em hãy tự tập luyện các nội dung trên và chơi trò chơi “Mèo đuổi chuột” cùng các bạn ở nhà

Trang 17

I Mục tiêu:

- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang

- Thực hiện cơ bản đúng điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái

1 Giáo viên:

- Trò chơi “Tìm người chỉ huy” (2 phút)

Trang 18

Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi

đi đều sai nhịp (12 phút)

Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức” (8 phút)

- Với sự giúp đỡ của bố mẹ (anh, chị…) em hãy tự tập luyện các nội dung trên và chơi trò chơi “Nhảy ô tiếps sức” cùng các bạn ở nhà

………

…

Trang 19

I Mục tiêu:

- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang

- Thực hiện cơ bản đúng điểm số, đi đều vòng phải, vòng trái

1 Giáo viên:

- Còi và sân cho trò chơi

2 Học sinh:

- Vệ sinh sạch sẽ nơi tập luyện

III Tiến trình:

Trang 20

- Chạy thành một hàng dọc sung quanh sân tập (1 phút)

* Trò chơi “Diệt các con vật có hại” (2 phút)

- Trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh” (8 phút)

Hình 1: Trò chơi “Nhảy đúng nhảy nhanh”.

- GV cho h/s hát một bài, vừa hát vừa vỗ tay theo nhip (1 phút)

- GV cùng học sinh hệ thống bài (1 phút)

- GV nhận xét kết quả giờ học (1 phút)

- Với sự giúp đỡ của bố mẹ (anh, chị…) em hãy tự tập luyện các nội dung trên và chơi trò chơi “Nhảy ô tiếps sức” cùng các bạn ở nhà

Trang 21

I Mục tiêu:

- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng thẳng hàng dọc, hàng ngang

- Thực hiện đúng cách điểm số, dàn hàng, dồn hàng

1 Giáo viên:

- Còi đồ vật và sân cho trò chơi

2 Học sinh:

Trang 22

Trang 23

- GV cho h/s hát một bài, vừa hát vừa vỗ tay theo nhip 1 phút)

I Mục tiêu:

- Thực hiện được dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, vòng trái, biết cách đổi chân khi đi đều sai nhịp

1 Giáo viên:

- Còi bóng và sân cho trò chơi

Trang 24

2 Học sinh:

- Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc sung quanh sân tập, sau đó đi theo vòng tròn

và dừng lại quay mặt vào tâm xoay các khớp cổ tay, chân, đầu gối, hông (3 phút)

* Trò chơi “Làm theo hiệu lệnh” GV giải thích lại cách chơi rồi tổ chức cho h/s chơi (2 phút)

Trò chơi “Lăn bóng bằng tay” (8 phút)

Trang 25

Hình 3: Trò chơi “Lăn bóng bằng tay”

- Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng (1 phút)

I Mục tiêu:

- Thự hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang

- Thực hiện được điểm số, biết cách đi đều vòng phải vòng trái

1 Giáo viên:

Trang 26

- Sách giáo khoa môn thể dục lớp 5.

- Tín gậy và sân cho trò chơi

2 Học sinh:

* Chạy nhẹ nhàng thành một hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường (1 phút)

* Trò chơi “Chim bay cò bay” GV giải thích lại cách chơi rồi tổ chức cho h/s chơi (1 phút)

Trang 27



Hình 2-Đi đều vòng phải, vòng trái.

Trò chơi “Trao tín gậy” (8 phút)

- Cúi người thả lỏng, nhảy thả lỏng (1 phút)

- Tại chỗ vỗ tay theo nhịp và hát (1 phút)

I Mục tiêu:

Trang 28

Thự hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang

Thực hiện được điểm số, biết cách đi đều vòng phải vòng trái

Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi

1 Giáo viên:

- Tín gậy và sân cho trò chơi

- Còi

2 Học sinh:

Hình 1: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số

Trang 29



Hình 2-Đi đều vòng phải, vòng trái.

Trò chơi “Trao tín gậy” (8 phút)

Trang 30

I Mục tiêu:

- Thự hiện được tập hợp hàng ngang nhanh, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số của mình Thực hiện được đi đều thẳng hướng, vòng phải vòng trái

1 Giáo viên:

2 Học sinh:

Trang 31

- Chạy đều theo vòng tròn rooid đứng lại quay mặt vào tâm.

* Tại chỗ vỗ tay theo nhịp và hát

- GV cùng học sinh hệ thống bài

- GV nhận xét kết quả giờ học

Trang 32

- Ứng dụng vào các bài học sau, tập trung vào lớp, tập nghi thức đội, hoạt động ngoại khoá….

- Với sự giúp đỡ của bố mẹ (anh, chị…) em hãy tự tập luyện các nội dung trên và chơi trò chơi “Trao tín gậy” cùng các bạn ở nhà

I Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện đt vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung

1 Giáo viên:

- Tranh động tác vươn thở và tay

2 Học sinh:

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc trên địa hình tự nhiên ở sân trường (1 phút)

- Khởi động xoay các khớp Lớp trưởng điều khiển (1 phút)

- Trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh” (1 phút)

- GV nêu tên, phân tích và làm mẫu động tác, sau đó cho các em phân tích trên tranh dưới sự hướng dẫn của GV GV chốt lại những điểm mẫu chốt của động tác

Trang 34

- GV nhận xét kết quả giờ học (1 phút)

- Ứng dụng vào tập thể dục buổi sáng để rèn luyện sức khoẻ

- Với sự giúp đỡ của bố mẹ (anh, chị…) em hãy tự tập luyện các nội dung đã học và chơi trò chơi “Dẫn bóng” cùng các bạn ở nhà

I Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện đt vươn thở, tay, chân của bài thể dục phát triển chung

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi

1 Giáo viên:

* Trò chơi “Kết bạn” (1 phút)

* Kiểm tra bài cũ (1 phút)

Trang 35

Trò chơi “Dẫn bóng” (8 phút)

Trang 36

- Ứng dụng vào tập thể dục buổi sáng để rèn luyện sức khoẻ.

- Với sự giúp đỡ của bố mẹ (anh, chị…) em hãy tự tập luyện các nội dung đã học và chơi trò chơi “Dẫn bóng” cùng các bạn ở nhà

I Mục tiêu:

- Biết cách thực hiện đt vươn thở, tay và chân của bài thể dục phát triển chung

1 Giáo viên:

- Còi, bóng và sân cho trò chơi

2 Học sinh:

Trang 37

- Trò chơi “Đứng ngồi theo hiệu lệnh” GV giải thích cách chơi, luật chơi rồi điều khiển học sinh chơi (1 phút)

* Kiểm tra bài cũ (1 phút)

Hình 2: Đội hình tập 3 đt đã học của bài thể dục

Trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn” (8 phút)

Định dạng
Số trang	75
Dung lượng	29,14 MB