giáo án môn khoa học lớp 4 VNEN

I.Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Phiếu học tập bảng 1 cho 5 nhóm và 5 sơ đồ để HS điền thông tin II.Nội dung cần chuẩn bị : Hoạt động Bài tập/ trang Nội dung chuẩn bị Hoạt động cơ bản 3 /5 -

Trang 1

MÔN : KHOA HỌC

Bài : 1 Con người cần gì để sống ?

I.Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Phiếu học tập bảng 1 cho 5 nhóm và 5 sơ đồ để HS

điền thông tin

II.Nội dung cần chuẩn bị :

Hoạt động Bài tập/ trang Nội dung chuẩn bị

Hoạt động

cơ bản

3 /5 -Con người cần thức ăn, nước uống,không khí,ánh sáng

và nhiệt độ phù hợp để duy trì sự sống

-Ngoài ra con người còn cần các đ /k vật chất khác (nhà ở,quần áo , đồ dùng )và các đ /k tinh thần(tình cảm,vui chơi ,giải trí )

Hoạt động

thực hành

Phần a,và b /6 Cho các nhóm thi điền nhanh các thông tin vào ô trống,

nhóm nào nhanh nhóm đó thắng cuộc

Hoạt động

ứng dụng

Bài : 2.Cơ thể người trao đổi chất như thế nào ? I.Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- 5 phiếu học tập ở hoạt động 2 để HS điền vào chỗ chấm

- 5 sơ đồ ở hoạt động 2 để HS thi ghép chữ vào sơ đồ

II.Nội dung cần chuẩn bị:

Hoạt động Bài tập/trang Nội dung chuẩn bị

Hoạt động

cơ bản

2 /8 phần b 3/9 phần d

-Lấy vào : khí ô xi,thức ăn ,nước uống -Thải ra :khí căc –bô –níc,phân,nước tiểu A- 1 ; B - 2 : C - 4 : D - 3

Hoạt động

thực hành

1/ 10 phần b 2/11 phần b

1 – thức ăn : 3 – hô hấp : 2 – phân : 4 – các –bô nic:

5 – nước tiểu : 6 – mồ hôi

A – dinh dưỡng : B – khí ô xi :C – khí các –bô –nic

D – ô xi và các chất dinh dưỡng Hoạt động

ứng dụng

Bài 3 : Các chất dinh dưỡng nào có trong thức ăn của con người ? (1Tiết)

I.Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

-Một bộ thẻ chữ các loại thức ăn đồ uống để HS xếp vào 4 nhóm chất dinh dưỡng

Hoạt động Bài tập /trang Nội dung chuẩn bị

Trang 2

Hoạt động

cơ bản

2/14 phần c *Thức ăn đồ uống được chia thành 4 nhóm:

- Nhóm thức ăn chứa nhiều chất bột đường

- Nhóm thức ăn chứa nhiều chất đạm

- Nhóm thức ăn chứa nhiều chất béo

- Nhóm thức ăn chứa nhiều chất vi-ta –min chất khoáng

Hoạt động

thực hành

2/17 phần a -Bánh đậu xanh, rau rền,sữa bò,đậu phụ,lạc,sữa đậu

nành Hoạt động

ứng dụng

Bài 4 : Các chất dinh dưỡng có vai trò gì ? (3 tiết)

- 15 phiếu học tập “Nguồn gốc của các loại thức ăn, đồ uống” để HS thực hiện nhóm đôi

-Phiếu học tập “Vai trò của các chất dinh dưỡng có trong thức ăn” để HS thực hiện

cá nhân

Hoạt động Bài tập

trang

Nội dung chuẩn bị

Hoạt động

cơ bản

3/ 20 phần b

4/20 phần a Phần b

- A nối với : 2,3,5,6,8,9.10,13,15

- B nối với ;1,4,7,11,12

- Cá,thịt heo, thịt gà ,pho mát

- Hồng, vừng, đậu phụ

Hoạt động

thực hành

1/22 HS làm phiếu h tập

-Ô 1:Cần ăn thịt,cá, trứng - Ô 2:cần ăn đậu phụng,vừng,mỡ

Ô 3 :Cần ăn sữa, Rau, trái cây

Ô 4: Cần ăn cơm bánh mì, bún

Hoạt động

ứng dụng

Bài 5: Bạn ăn như thế nào để đủ chất dinh dưỡng cho cơ thể ? (2 tiết)

I Đồ dùng dạy học :Chuẩn bị 5 bảng nhóm dể HS làm bài tập 1b

trang

Trang 3

Hoạt động

cơ bản

4/28 phần b Chúng ta cần ăn nhiều loại thức ăn vì: Không một loại

thức ăn đồ uống nào có thể cung cấp đủ các chất dinh dưỡng cần thiết cho hoạt động sống của cơ thể.Để có sức khỏe tốt chúng ta nên ăn nhiều loại thức ăn,thường xuyên thay đổi món ăn và phải uống đủ nước

Hoạt động

thực hành

1/phần b/30 -Các nhóm tự lựa chọn thức ăn ,đồ uống cho 3 ngày và

viết vào bảng nhóm sau đó báo cao với GV Hoạt động

ứng dụng

Bài 6 : Cần ăn chất đạm ,chất béo như thế nào để cơ thể khỏe mạnh ? (1 tiết)

I.Đồ dùng dạy học :Phiếu bài tập cho HS làm nhóm đôi B-tập 1 của HĐộng thực

hành

trang

Hoạt động

cơ bản

3/ 34 phần b

- Cần ăn các loại chất béo có nguồn gốc từ thực vật( dầu của vừng ,lạc, đậu nành) để tốt cho sức khỏe Hoạt động

thực hành

3/38 - Thức ăn chứa chất đạm: Cá,thịt, đậu ,canh cua,

tôm

- Thức ăn chứa chất béo : Lạc,dầu ,mỡ heo,mỡ cá

Hoạt động

ứng dụng

Bài 7: Bạn có biết các bệnh về dinh dưỡng ? (2 tiết)

-Phiếu bài tập 1a cho HS thực hiện nhóm đôi

trang

Nội dung cần chuẩn bị

Hoạt động

cơ bản

3 /41 1,Quáng gà: cà rốt ,chuối

2,Bướu cổ :muối ,bột canh i-ốt 3,Suy dinh dưỡng:tôm,thịt,cơm,đậu ve xào thịt,đậu phụ,thịt nhồi mướp đắng

4,Chảy máu chân răng:Các loại rau,cam cà chua,cà rốt

Hoạt động

thực hành

1/42 HS làm việc nhóm đôi rồi trao đổi với nhóm khác

Trang 4

Hoạt động

ứng dụng

1/44 HS viết vào vở việc cần thực hiện ở nhà

Bài 8 : Sử dụng thức ăn sạch và an toàn,phòng bệnh lây qua đường tiêu hóa

(2 tiết)

I.Đồ dùng dạy học :

- 5 bảng nhóm để HS thực hiện bài tập 3/47

trang

Hoạt động

cơ bản

1/45 phần b

-Hình 1,2,3,4,6,8 -Nguyên nhân:Thực phẩm bán rong ở ngoài đường phố,vỉa hè mất vệ sinh,uống nước lã, gây ra bệnh tiêu hóa;tiêu chảy,kiết lị,đau bụng

Hoạt động

thực hành

4/50 -Phần a: cần rửa sạch thực phẩm trước khi chế biên,

rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh, không ăn thịt tái cá sống

-Phần b: bảo quản thực phẩm an toàn,hợp vệ sinh, giữ vệ sinh cá nhân ,vệ sinh ăn uống, giữ vệ sinh môi trường chung quanh ,không xá rác bừa bãi, thường xuyên quét dọn ,lau chùi nhà cửa

Hoạt động

ứng dụng

Bài 9 : Bạn cảm thấy thế nào khi bị bệnh ? (1 tiết)

I.Đồ dùng dạy học : Tiết này không cần

trang

Hoạt động

cơ bản

2/52 phần d

-Câu chuyện 2: 2- 3 -6 ;Câu chuyện 3: 9- 7 -5

Hoạt động

thực hành

1/53 -GV có thể gợi ý hướng dẫn học sinh xử lý các tình

huống đóng vai (nếu HScòn lúng túng)

Trang 5

Hoạt động

ứng dụng

Bài 10 : Ăn uống thế nào khi bị bệnh ? (1 tiết)

I.Chuẩn bị đồ dùng : dung dịch ô-rê- dôn để HS thực hành pha (5 gói)

trang

Hoạt động

cơ bản

2/56 phần b

-Để chống mất nước khi bị bệnh tiêu chảy cần uống dung dịch ô-rê –dôn hoặc uống nước cháo muối

-Cần ăn đủ chất, ăn các thức ăn lonhr dễ tiêu

-Cách nấu cháo muối : 4 bát nước,một nắm gạo,một ít muối,đun cho nhừ

Hoạt động

thực hành

2/58 phần b

-Cho HS 5 nhóm thực hành pha dung dịch ô-rê dôn,tổ chức thi xem nhóm nào pha nhanh và đúng thì nhóm đó chiến thắng

Hoạt động

ứng dụng

Bài 11: Phòng tránh tai nạn đuối nước (1 tiết)

I.Chuẩn bị đồ dùng: một số thông tin và hình ảnh về tai nạn đuối nước.Phiếu

kiểm tra 1 cá nhân (mỗi em một tờ)

trang

Nội dung cần chuẩn bị:

Hoạt động

cơ bản

2/60 phần b -Chỉ tập bơi hoặc bơi ở nơi có người lớn và có phương

tiện cứu hộ; tuân thủ các quy định của khu vực bơi -Không bơi khi người đang có mồ hôi,đang ăn no hoặc quá đói.Trước khi xuống nước phải khởi động kỹ

Hoạt động

thực hành

1/6 phần b -GV phân công nhiệm vụ cho các nhóm: mỗi nhóm

đóng vai thể hiện một tình huống Hoạt động

ứng dụng

Trang 61

Trang 6

Bài 12: Nước có những tính chất gì ? (2 tiết)

I.Chuẩn bị đồ dùng dạy học :

–Phiếu học tập bảng 1 cho HS thực hiện nhóm đôi và 5 phiếu học tập bảng 2 để

HS hoạt động nhóm

-Một khay nhựa và một cái khăn để làm thí nghiệm

II Nội dung cần chuẩn bị :

trang

Hoạt động

cơ bản

3/64 phần c -Đường và muối tan trong nước còn cát không tan trong

Nước

Hoạt động

thực hành

1/65 phần a - Hình 5, hình 6, hình 7

Hoạt động

ứng

dụng

Bài 13 : Sự chuyển thể của nước (2 tiết )

I.Chuẩn bị đồ dùng: một cốc nước nóng ,một cái đĩa để làm thí nghiệm và sơ đồ

hình 10 để HS thảo luận nhóm và hoàn thành sơ đồ

II.Nội dung cần chuẩn bị

trang

Hoạt động cơ

bản

5/70 phần b

-Mây được hình thành từ nước bay hơi ở sông hồ biển,lên cao gặp lạnh thành mây

-Nước mưa từ những đám mây ở trên trời rơi xuống Hoạt động

thực hành

- HS thảo luận nhóm và quan sát kỹ sơ đồ hình 10 để ghi chu

Ghi chú và vẽ thêm mũi tên vào các đoạn thẳng để hoàn thành sơ đồ

Trang 7

Hoạt động

ứng dụng

Trang 72 Các nhóm thi vẽ thêm mũi tên vào các đoạn thẳng và điền

Các từ vào ô trống cho hoàn chỉnh

Bài 14 : Vì sao chúng ta phải tiết kiệm nước ? ( 2 tiết)

GD tích hợp: ( bộ phận- ở HĐ cơ bản)

Hoạt động Bài tập trang Nội dung cần chuẩn bị:

Hoạt động

cơ bản

3/75 phần b

Phần c

*HĐ giáo dục tích hợp

- Có tình trạng thiếu nước vì: nước ngọt trên Trái đất rất ít mà phần lớn lại bị đóng băng

- Chúng ta cần phải sử dụng nước tiết kiệm

-Chúng ta phải bảo vệ nguồn nước, không xả rác xuống Các dòng sông, suối, ao,hồ,biển để giữ cho môi trường Nước,MT biển trong sạch./

Hoạt động

thực hành

1/78 - Mỗi nhóm đóng vai một tình huống về cách xử lý tình

huống ,đóng vai trước lớp, các nhóm khác nhận xét ,góp ý

Hoạt động

ƯD

dụng

Trang 80

Bài 15: Nguồn nước quanh ta sạch hay ô nhiễm ? Cần làm gì để bảo vệ nguồn nước ? (3 tiết)

(GDTH: Bộ phận ở HĐ cơ bản )

I.Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Kẻ sẵn 5 bảng nhóm cho 5 nhóm làm bài 1 ở HĐCB

và 2 chai nước mưa và nước ao hồ,2chai rỗng ,2 phễu, 2 miếng bông để làm thí

nghiệm bài tập 2;Phiếu điều tra ở bài tập 2

II Nội dung cần chuẩn bị:

Trang 8

Hoạt động

cơ bản

5/84 phần b

Nguyên nhân gây ô nhiễm: xả rác xuống sông, các khu công nghiệp xả chất thải, các vụ đắm tàu dầu bị loang, phun thuốc sâu các ruộng lúa

-Chúng ta phải bảo vệ nguồn nước, không xả rác xuống Các dòng sông, suối, ao,hồ,biển để giữ cho môi trường Nước,MT biển trong sạch

Hoạt động

thực hành

2/87 Chuyển từ hoạt động cả lớp sang hoạt động nhóm

Các nhóm thảo luận ,báo cáo trước lớp,các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Hoạt động

ứng dụng

Trang 88

Bài 16: Một số cách làm sạch nước (1tiết)

I.Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1chai nước lọc ,bình lọc,cát, bông,1 cốc nước

đục ,chất khử trùng,dụng cụ đun nước để làm thí nghiệm, phiếu học tập bảng 2, bảng 3.

II Nội dung cần chuẩn bị:

Hoạt động

cơ bản

2/90:báo cáo kết quả theo bảng 2

a, Trước khi làm sạch: có mùi hôi, màu đục,có chất bẩn

b, Sau khi làm sạch: không mùi, không màu, chất bẩn được tách ra hoặc lắng xuống

Hoạt động

thực hành

Phần b 1 – c ; 2 - b ; 3 - a

Hoạt động

ứng dụng

Trang 93

Bài 17 : Không khí có ở đâu và có tính chất gì ? (2tiết) (GDTH : Bộ phận ở phần HĐ ứng dụng)

lông và bóng bay để HS chơi trò chơi ở HĐ 3 và HĐ 4.

II Nội dung cần chuẩn bị :

Trang 9

Hoạt động

cơ bản

6/ 97 phần b

- Không khí có ở bên trong mọi vật

- Không khí trong suốt ,không màu, không mùi,không

Vị, không có hình dạng nhất định mà có hinh dạng của vật chứa nó

Chứa nó

-KK bao quanh Trái Đất dược gọi là khí quyển, nó được

Ví như “tấm chăn” giữ cho trái đất “ấm áp”và như một hàng rào bảo vệ Trái Đất

Hoạt động

thực hành

2/ 98 - câu a : A và B : câu b : B

Hoạt động

ứng dụng

Trang 98

Thường xuyên quét dọn nhà cửa,lau chùi sạch sẽ,giữ vệ sinh môi trường chung quanh nhà ở

-Cần bảo vệ nguồn K Khí trong lành ,trồng nhiều cây xanh Không xả rác bừa bãi, cần xử lý rác công nghiệp, không

xả khói bụi ra môi trường chung quanh,không gây tiếng ồn

Bài 18 : Không khí gồm những thành phần nào?

Chúng có vai trò gì đối với sự cháy và sự sống? (3t)

- 3 ngọn nến như nhau, 2 lọ thủy tinh không bằng nhau để làm TN ở HĐ 1

- 1 cây nến và một lọ thủy tinh không đáy và một cái đế không cắt,một cái đế có

cắt một phần để làm thí nghiệm 1 và 2 ở HĐ 3/100

Hoạt động cơ bản

1/99 phần c Phần d 3/101 phần c

4/102

-Điều sẽ sảy ra: 2 ngọn nến úp 2 lọ thủy tinh sẽ bị tắt

-khí ni –tơ không duy trì sự cháy, khí ô xy duy trì

sự cháy -TN 1 nến bị tắt vì không có không khí khi chụp

lọ thủy tinh kín

-TN 2 nến không bị tắt vì đế dã bị cắt đi một Phần nên bị hở và K Khí đã chui vào để duy Trì sự cháy

Để sự cháy diễn ra liên tục cần phải có không khí

có chứa ô xi -Ô xi trong KK là thành phần quan trọng nhất đối với HĐ hô hấp của con người, động vật và thực vật

Trang 10

Hoạt động thực hành

1/103 phần a Phần b

Phần c

-Dùng quạt nước để nuôi tôm vì duy trì khí ô xi thì tôm mới sống

-Sử dụng bình ô xi trong trường hợp cấp cứu người bị bệnh nặng, nguy kịch, khó thở,ngất xỉu

-Có một lỗ hở để KK lọt vào thì bếp sẽ không bị tắt

Hoạt động ứng dụng

Trang 104 HĐ1 HĐ2

HĐ 3

-Cần làm nhà cao,rộng, có nhiều cửa sổ

-Khi đốt than có khí độc các-bon- nic và khí

Ni –tơ -Làm cho đất tơi xốp có lợi cây xanh tốt, phát triển nhanh

Bài19: Gió, bão (2 tiết) (GDTH : Bộ phận ở HĐ ứng dụng)

-Hộp đối lưu, vài mẩu hương để làm thí nghiệm ở HĐ 2

-Chuẩn bị dụng cụ màu vẽ,nước, cốc, một tờ giấy, một ống hút nước để thực hành

vẽ tranh

Hoạt động

cơ bản

4/111 phần b 5/113 phần b

- Người ta chia gió thành 13 cấp Gió cấp 9, cấp 10 trở nên cần

cần đề phòng những thiệt hại do nó gây ra

-Nguyên nhân gây ra gió: do Không khí chuyển động từ nơi lạnh đến nơi nóng và tạo thành gió

Hoạt động

thực hành

2/114 - 3 việc em cần làm để giảm thiểu thiệt hại khi có bão

xảy xảy ra:theo dõi bản tin thời tiết, tìm cách bảo vệ nhà cửa, dự trữ lương thực và nước uống, cần tìm nơi trú

ẩn an toàn

Hoạt động

ứng dụng

Trang 115

*HĐGD tích hợp

-khi dự báo thời tiết có bão các em phải nói với người thân

làm những việc để tránh bão như: về nơi trú ẩn an toàn, chằng chống nhà cửa, dự trữ lương thực và nước uống Bài 20 : Không khí bị ô nhiễm

Trang 11

Bảo vệ bầu không khí trong sạch (2 tiết)

(GDTH : Bộ phận ở HĐ ứng dụng)

I.Chuẩn bị đồ dùng :

Phiếu học tập cá nhân của HDD2 ở HĐ thực hành phần b, phiếu bài tập cá nhân cho

HĐ 1 ở HĐ ứng dụng

Hoạt động

cơ bản

2/117 : Những Nguyên nhân làm ô nhiễm KK 4/118

-Hình 1: Xe cộ đi lại nhiều, khí thải từ các nhà máy, khu công nghiệp

- Hình 2: rác thải quá nhiều không xử lý

- Hình 5, hình 6 là nên làm

- Hình 7, hình 8, hình 9 là không nên làm

Hoạt động

thực hành

1/119

2/119

- Lá cây ven đường, nơi có nhiều xe cộ đi lại hoặc ở gần nhà máy : có nhiều bụi bẩn và vàng úa, cằn cỗi

-Lá cây trong vườn, xa đường phố hoặc trong công viên: tươi xanh và sạch sẽ hơn

- Đáp án D xe đạp

Hoạt động

ứng dụng

*HĐGD Tích hợp

1, 2, trang 121

- Các em phải biết nói với người thân và mọi người có thể

sử dụng một số cách chống ô nhiễm không khí như: thu gom và sử lý rác hợp lý, giảm lượng khí thải của xe cộ và của các nhà máy,giảm bụi, khói đun bếp, bảo vệ rừng và trồng nhiều cây xanh

-Về nhà phỏng vấn người lớn tuổi trong gia đình hoặc Nhà hàng xóm theo mẫu trong sách

Bài 21 : Âm thanh ( 2 tiết)

- Hai thanh sắt, hòn sỏi, hai cốc giấy hoặc ống nhựa, một sợi dây mềm dài

Hoạt động

cơ bản

4/4 a Âm thanh truyền qua môi trường không khí

b Khi đứng gần

Trang 12

c Âm thanh sẽ yếu đi Hoạt động

thực hành

2/6 Âm thanh truyền qua không khí

Hoạt động

ứng dụng

*HĐGD Tích hợp trang 7

sử dụng một số biện pháp phòng chống tiếng ồn của các

âm thanh cho bản thân và những người xung quanh

- Tìm hiểu âm thanh có thể truyền qua chất rắn

Bài 22 : Âm thanh trong cuộc sống( 2 tiết)

Phiếu bài tập cá nhân cho HĐ1/11 và Phiếu bài tập cá nhân cho HĐ ứng dụng

Hoạt động

cơ bản

1/8 Trong cuộc sống, chúng ta sử dung âm thanh để nói

chuyện với nhau, học tập, truyền tin, thưởng thức âm nhạc, tránh được tai nạn…

Hoạt động

thực hành

4/10 Tiếng ồn có thể ảnh hưởng đến sức khỏe như: mất ngủ,

đau đầu, suy nhược thần kinh, có hại cho tai…

Hoạt động

ứng dụng

*HĐGD Tích hợp

1, 2 trang 13

sử dụng một số biện pháp phòng chống tiếng ồn của các

âm thanh cho bản thân và những người xung quanh

Học sinh làm vào phiếu bài tập

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	236 KB