slide thuyết trình luận văn thạc sĩ đề tài phong trào 2 giỏi ở quảng bình trong chiến tranh kháng chiến chống mỹ

Chính trong bối cảnh đó, ở Quảng Bình đã xuất hiện phong trào “Hai giỏi” với nội dung sản xuất giỏi, chiến đấu giỏi.. Phong trào “Hai giỏi” ra đời trở thành một phong trào thi đua cách m

Học viên thực hiện Người hướng dẫn khoa học

Chuyên ngành LỊCH SỬ VIỆT NAM

CẤU TRÚC CỦA LUẬN VĂN GỒM:

 MỞ ĐẦU

 KẾT LUẬN

 TÀI LIỆU THAM

KHẢO

BẢO VỆ LUẬN VĂN THẠC SĨ

PHONG TRÀO “HAI GIỎI” Ở QUẢNG BÌNH TRONG KHÁNG CHIẾN CHỐNG MỸ (1965 – 1973)

 NỘI DUNG

Chương 1 : Sự ra đời phong trào “Hai giỏi” ở Quảng Bình Chương 2 : Những nét chính của phong trào “Hai giỏi” ở Quảng Bình trong kháng chiến chống Mỹ (1965 – 1973)

Chương 3 : Kết quả, đặc điểm, ý nghĩa lịch sử, bài học kinh nghiệm

Từ năm 1965, đế quốc Mỹ tiến hành chiến tranh cục bộ ở miền Nam, đồng thời thực hiện chiến tranh phá hoại ra miền Bắc, đặt tình trạng cả nước có chiến tranh Quân và dân miền Bắc vừa sản xuất vừa chiến đấu, với quyết tâm “Tất cả cho tiền tuyến, tất cả để chiến thắng đế quốc Mỹ xâm lược”

Chính trong bối cảnh đó, ở Quảng Bình đã xuất hiện phong trào

“Hai giỏi” với nội dung sản xuất giỏi, chiến đấu giỏi Phong trào

“Hai giỏi” ra đời trở thành một phong trào thi đua cách mạng quần chúng sâu rộng của nhân dân trong toàn tỉnh, là động lực quan trọng thúc đẩy các mặt chiến đấu và sản xuất

1 Lý do chọn đề tài

MỞ ĐẦU

MỞ ĐẦU

Phong trào “Hai giỏi” đi vào lịch sử Quảng Bình như một niềm tự hào của mỗi người dân được sinh ra và lớn lên trên mảnh đất đã khai sinh ra phong trào này Nghiên cứu phong trào “Hai giỏi”ở Quảng Bình trong kháng chiến chống Mỹ có ý nghĩa lớn về khoa học và thực tiễn sâu sắc

Vì vậy, chúng tôi chọn vấn đề: “Phong trào “Hai giỏi” ở Quảng Bình trong kháng chiến chống Mỹ (1965 – 1973)” làm đề tài luận văn Thạc sĩ chuyên ngành Lịch sử Việt Nam

MỞ ĐẦU

2 Lịch sử nghiên cứu vấn đề:

Liên quan đến đề tài này, đã có một số công trình nghiên cứu đề cập đến những khía cạnh khác nhau như Nguyễn Tư Thoan (1965), “Mấy kinh nghiệm vừa chiến đấu, vừa sản xuất”, Văn Sơn (1966), “Mấy kinh nghiệm vừa chiến đấu, vừa làm thủy lợi”,

“Lịch sử Quảng Bình chống Mỹ, cứu nước, tập 2 (1954 – 1975)”,

“Lịch sử Đảng bộ Quảng Bình, tập 2 (1954 - 1975)”…

Ngoài ra rất nhiều các đề tài luận văn, khóa luận nghiên cứu về cuộc kháng chiến của quân và dân Quảng Bình thời chống Mỹ

MỞ ĐẦU

3 Đóng góp của luận văn

 Luận văn tiếp tục nghiên cứu và làm rõ phong trào “Hai giỏi”

về lý luận cũng như thực tiễn, khẳng định sự lãnh đạo sáng suốt của TW Đảng, sự quan tâm của Bác Hồ, sự vận dụng sáng tạo đường lối của Đảng vào hoàn cảnh cụ thể của địa phương

Qua phong trào rút ra những đặc điểm, ý nghĩa lịch sử và bài học kinh nghiệm đối với hiện nay

 Luận văn xây dựng hệ thống tài liệu tham khảo về phong trào

“Hai giỏi”, cung cấp tài liệu để giảng dạy lịch sử địa phương, góp phần giáo dục truyền thống cho thế hệ trẻ

CHƯƠNG 1

SỰ RA ĐỜI PHONG TRÀO “HAI

GIỎI” Ở QUẢNG BÌNH

NỘI DUNG

1.1 Khái quát về tỉnh Quảng Bình1.1.1 Điều kiện tự nhiên – kinh tế xã hội

1.2 Sự ra đời của phong trào “Hai giỏi” ở Quảng Bình1.2.1 Bối cảnh lịch sử

1.2.2 Chủ trương của Đảng

Bằng các hội nghị Ban chấp hành TW Đảng lần thứ 11 (3 -1965), nghị quyết Bộ Chính trị (7 – 7 - 1965), và hội nghị TW Đảng lần thứ 12 (12 - 1965), đều xác định: Vừa chiến đấu vừa sản xuất là nhiệm vụ trung tâm cho cả miền Bắc

 Tình hình nước ta sau 1954

 Tình hình xây dựng CNXH ở Quảng Bình từ 1954 - 1964

 Chủ trương của Trung ương Đảng

1.2 Sự ra đời phong trào “Hai giỏi” ở Quảng Bình

 Chủ trương của Tỉnh ủy Quảng Bình về phát động phong trào “Hai giỏi”

 Ngày 17 – 7 – 1965, Bác Hồ gửi thư khen quân và dân Quảng Bình “sản xuất giỏi, chiến đấu giỏi”

 Để đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước, từ ngày 6

đến ngày 9 – 11 – 1965, tại thôn Xuân Hòa, Hoa Thủy, Lệ Thủy Tỉnh ủy Quảng Bình đã phát động phong trào “Hai giỏi” (sản xuất giỏi, chiến đấu giỏi).

CHƯƠNG 2

NHỮNG NÉT CHÍNH CỦA PHONG TRÀO “HAI GIỎI” Ở QUẢNG BÌNH TRONG KHÁNG CHIẾN CHỐNG MỸ (1965 – 1973)

NỘI DUNG

2.1.1 Trên mặt trận chiến đấu

 Chiến đấu tại chỗ

 Phục vụ chiến đấu

 Chi viện cho tiền tuyến

2.1 Giai đoạn 11-1965 đến 11-1968: Phong trào “Hai giỏi” trong chiến đấu chống chiến tranh phá hoại lần

2.2 Giai đoạn từ 11 - 1968 đến 1 - 1973: Phong trào “Hai giỏi” được đẩy mạnh góp phần đánh bại cuộc chiến tranh phá hoại lần

thứ hai của đế quốc Mỹ

Chiến đấu chống âm mưu phá hoại của kẻ thù, ổn định đời sống

nhân dân

Tiếp tục chi viện sức người sức của cho tiền tuyến

Chuẩn bị đối phó khi chiến tranh xảy ra

2.2.1 Phong trào “Hai giỏi” trong chiến đấu chống âm mưu phá hoại của kẻ thù, khôi phục sản xuất và tiếp tục chi viện cho tiền tuyến (11 - 1968 đến 4 – 1972)

 Trên mặt trận chiến đấu

2.2 Giai đoạn từ 11-1968 đến 1-1973: Phong trào “Hai giỏi” được đẩy mạnh góp phần đánh bại cuộc chiến tranh phá hoại lần thứ

hai của đế quốc Mỹ

 Khôi phục sản xuất

2.2 Giai đoạn từ 11-1968 đến 1-1973: Phong trào “Hai giỏi” được đẩy mạnh góp phần đánh bại cuộc chiến tranh phá hoại lần thứ

hai của đế quốc Mỹ

Chiến đấu tại chỗ

Phục vụ chiến đấu

Đẩy mạnh chi viện cho tiền tuyến

2.2.2 Phong trào “Hai giỏi” trong chiến đấu chống chiến tranh phá hoại lần thứ hai của đế quốc Mỹ (4 - 1972 đến 1 – 1973)

 Trên mặt trận chiến đấu

 Đẩy mạnh sản xuất

Nông nghiệp

Công nghiệp – thủ công nghiệp

CHƯƠNG 3 KẾT QUẢ, ĐẶC ĐIỂM, Ý NGHĨA LỊCH SỬ VÀ BÀI HỌC KINH

 Đảm bảo sản xuất, phát triển kinh tế địa phương vững mạnh trong

điều kiện chiến tranh

CHƯƠNG 3 KẾT QUẢ, ĐẶC ĐIỂM, Ý NGHĨA LỊCH SỬ VÀ BÀI HỌC KINH

3.2.1 Phong trào có quy mô rộng lớn

 Quy mô rộng lớn của phong trào còn thể hiện ở sự ủng hộ của

cả nước đối với Quảng Bình, sự quan tâm của TW Đảng và Bác

Hồ Học tập phong trào “Hai giỏi” của Quảng Bình, quân và dân miền Bắc quyết tâm ra sức thi đua chiến đấu giỏi, sản xuất giỏi

CHƯƠNG 3 KẾT QUẢ, ĐẶC ĐIỂM, Ý NGHĨA LỊCH SỬ VÀ BÀI HỌC KINH

NGHIỆM

Phong trào diễn ra liên tục thể hiện trong việc từ khi phát động phong trào đến khi chiến tranh phá hoại kết thúc, phong trào vẫn được duy trì và phát triển

3.2 Đặc điểm

3.2.2 Phong trào diễn ra liên tục, quyết liệt và toàn diện

Phong trào “Hai giỏi” diễn ra mang tính quyết liệt, không chỉ trên

Phong trào diễn ra trên tất cả các lĩnh vực, các ngành Phong trào

có sự kết hợp chặt chẽ phong trào “Ba sẵn sàng”, “Ba đảm đang”,

“Ba quyết tâm”…Tạo thành một phong trào rộng lớn mang tính toàn diện

CHƯƠNG 3 KẾT QUẢ, ĐẶC ĐIỂM, Ý NGHĨA LỊCH SỬ VÀ BÀI HỌC KINH

NGHIỆM

Tỉnh ủy đã đưa ra những cách thức để phổ biến phong trào đến

mọi người dân ngay từ khi phong trào ra đời

CHƯƠNG 3 KẾT QUẢ, ĐẶC ĐIỂM, Ý NGHĨA LỊCH SỬ VÀ BÀI HỌC KINH

NGHIỆM

 Chứng minh tinh thần yêu nước, tình đoàn kết, ý chí quật cường trong tuyền thống chung của dân tộc

3.3 Ý nghĩa lịch sử

 Khẳng định sự đúng đắn về đường lối kháng chiến chống

Mỹ và sự lãnh đạo sáng suốt của TW Đảng, Chính phủ và

chính quyền các cấp ở Quảng Bình

 Có ý nghĩa chính trị sâu sắc về giáo dục và giác ngộ quần chúng, xây dựng và cố tổ chức

CHƯƠNG 3 KẾT QUẢ, ĐẶC ĐIỂM, Ý NGHĨA LỊCH SỬ VÀ BÀI HỌC KINH

NGHIỆM

 Phát động phong trào kịp thời để tập hợp lực lượng, đoàn kết nhân dân phục vụ cho sự nghiệp cách mạng

3.4 Bài học kinh nghiệm

 Thường xuyên tổng kết, đánh giá, kịp thời phát hiện, bồi dưỡng, phát huy những nhân tố mới, giới thiệu những điển hình tốt và động viên mỗi người học tập noi theo

 Thường xuyên coi trọng giáo dục chính trị và tư tưởng cho nhân dân làm động lực trong mọi mặt công tác phù hợp với từng thời kỳ

 Quán triệt và kiên định đường lối của Đảng, vận dụng linh hoạt vào từng hoàn cảnh cụ thể của địa phương để từ đó đề ra những chủ trương sát đúng với tình hình

KẾT LUẬN

Trong cuộc chiến đấu chống chiến tranh phá hoại 1965 – 1973, phong trào "Hai giỏi" đã ra đời và trở thành một phong trào đặc trưng của quân và dân Quảng Bình và Quảng Bình vinh dự được

TW Đảng, Bác Hồ phong tặng danh hiệu "quê hương Hai giỏi" trên toàn miền Bắc

Đây là một biểu hiện sáng tạo của Tỉnh ủy Quảng Bình trong việc vận dụng và đẩy mạnh các phong trào thi đua yêu nước để huy động sức mạnh của toàn thể quân và dân Quảng Bình vào hai nhiệm vụ chính là sản xuất và chiến đấu Hai nhiệm vụ này đã kết hợp với nhau tạo thành một phong trào thi đua sôi nổi của nhân

KẾT LUẬN

Tự hào về truyền thống yêu nước và cách mạng của dân tộc, trong đó phong trào "Hai giỏi" ở Quảng Bình đã góp phần làm phong phú các phong trào thi đua yêu nước thời chống Mỹ Vì thế, trong công cuộc đổi mới cần tiếp tục thực hiện các phong trào thi đua trên các lĩnh vực nhằm thúc đẩy sự phát triển toàn diện

Sức mạnh của phong trào thi đua không chỉ khẩu hiệu kêu gọi

mà đó là sự biểu dương tôn vinh những con người, những tập thể tiêu biểu, điển hình xuất sắc, qua đó giáo dục thế hệ trẻ hôm nay phải biết kế thừa và phát huy tinh thần thi đua của các thế hệ người Việt Nam đi trước quyết tâm thực hiện thắng lợi sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước

PHỤ LỤC

PHỤ LỤC

Nhân dân huyện Cự Nẫm vừa sản

xuất vừa sẵn sàng chiến đấu

Nhân dân Quảng Bình lấp hố bom bảo đảm thông xe ra tiền tuyến năm 1968

PHỤ LỤC

Đội nữ pháo binh Ngư Thủy, đơn vị

PHỤ LỤC

Nhân dân Quảng Bình đang tích cực

kiến thiết đồng ruộng năm 1972

Nhân dân thôn Phú Thiết (Hưng Thủy, Lệ Thủy) tháo rầm nhà, lát đường năm 1972

PHỤ LỤC

CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ

VÀ CÁC BẠN ĐẾN VỚI

LỄ BẢO VỆ

LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC

NĂM 2007