Bài giảng sinh học lớp 9 tham khảo tiết 3 lai một cặp tính trạng TT (2)

với cá thể mang tính trạng 3.. Nếu kết quả của phép lai là đồng tính thì cá thể mang tính trạng trội có kiểu gen 4.. còn kết quả lai là phân tính thì cá thể đó có kiểu gen 5.. lặn dị

Trang 1

Lai m t c p tính tr ng ộ ặ ạ

(ti p theo) ế

Bài 3:

Lớp 9a10 – Nhóm 1

Trang 2

Bài 3: Lai m t c p tính tr ng Lai m t c p tính tr ng ộ ộ ặ ặ ạ ạ (ti p theo) (ti p theo) ế ế

III:Lai phân tích

IV:Ý nghĩa c a t ủ ươ ng quan tr i – l n ộ ặ V:Tr i không hoàn toàn ộ

Trang 3

a.Kh ái ni m: ệ

1.Th nào là ki u gen? ế ể

2 Th nào là th đ ng h p ế ể ồ ợ ;Th d h p ể ị ợ ?

Trang 4

III:Lai phân tích:

a.Khái ni m: ệ

1 Th nào là ki u gen? ế ể

Ki u gen: ể là t h p toàn b các gen trong t bào c a c th ổ ợ ộ ế ủ ơ ể

2 Th nào là th đ ng h p ế ể ồ ợ ;Th d h p ể ị ợ ?

- Th đ ng h p ể ồ ợ : là ki u gen g m 2 gen t ng ng gi ng nhau.ể ồ ươ ứ ố + Đ ng h p tr i: AAồ ợ ộ

+ Đ ng h p l n: aaồ ợ ặ

- Th d h p ể ị ợ : là ki u gen ch a c p gen có 2 gen t ng ng ể ứ ặ ươ ứ

khác nhau (Aa)

Trang 5

Bài 3: Lai m t c p tính tr ng Lai m t c p tính tr ng ộ ộ ặ ặ ạ ạ (ti p (ti p ế ế

theo)

b.Lai phân tích:

Hãy xác định kết quả của những phép lai sau:

P Hoa đỏ x Hoa trắng P Hoa đỏ x Hoa trắng

AA aa Aa aa

P A a G Aa aa F1 Aa (100 hoa đỏ) F1 Aa (hoa đỏ), aa (hoa trắng)

KH: 1 hoa đỏ và 1 hoa trắng

Cá thể đem lai có kiểu gen dị hợp

KG: 1 Aa

KH: hoa đỏ

Cá thể đem lai có KG đồng hợp trội

Trang 6

a.Khái ni m:ệ

b.Lai phân tích:

Hãy điền từ thích hợp vào những chỗ trống:

Phép lai phân tích là phép lai giữa cá thể mang tính trạng (1) … … cần xác định(2) ……… với cá thể

mang tính trạng (3) …… …….… Nếu kết quả của

phép lai là đồng tính thì cá thể mang tính trạng trội có kiểu gen

(4) ……… …… còn kết quả lai là phân tính thì cá thể

đó có kiểu gen (5) ………

lặn

dị hợp

Trang 7

Bài 3: Lai m t c p tính tr ng Lai m t c p tính tr ng ộ ộ ặ ặ ạ ạ (ti p theo) (ti p theo) ế ế IV:Ý nghĩa c a t ủ ươ ng quan tr i – l n: ộ ặ

Quả trơn và quả nhăn

Thân cao với thân thấp

Câu hỏi: Sự tương quan trội – lặn có ý nghĩa gì?

Trang 8

Bài 3: Lai m t c p tính tr ng Lai m t c p tính tr ng ộ ộ ặ ặ ạ ạ (ti p theo) (ti p theo) ế ế III:Lai phân tích:

a.Khái ni m:ệ

b.Lai phân tích:

IV:Ý nghĩa c a t ủ ươ ng quan tr i – l n: ộ ặ

- Tương quan trội-lặn là hiện tượng phổ biến ở sinh vật

Vd: Ở cà chua:

 Các tính tr ng quạ ả đỏ, nhăn và thân cao là trội.

 Các tính tr ng quạ ả vàng, có lông tơ và thân lùn là lặn.

- Tính trạng trội là tính trạng tốt, còn tính trạng lặn là tính trạng xấu.

- Ch n ọ giống nên tập trung nhiều gen trội vào một kiểu gen

để tạo ra giống có giá trị kinh t ế cao

Trang 9

Bài 3: Lai m t c p tính tr ng Lai m t c p tính tr ng ộ ộ ặ ặ ạ ạ (ti p theo) (ti p theo) ế ế III:Lai phân tích:

a.Khái ni m:ệ

b.Lai phân tích:

IV:Ý nghĩa c a t ủ ươ ng quan tr i – l n: ộ ặ

P: Hoa đỏ x Hoa trắng

AA aa

F1: A a (hoa hồng)

F1 X F1

A a x A a

GF1 A, a , A , a

F2: AA A a A a aa

Trang 10

V:Tr i không hoàn toàn: ộ

Trội không hoàn toàn

là hiện tượng di truyền trong đó kiểu hình của cơ thể lai F1 biểu hiện

giữa bố và mẹ, còn F2

có tỉ lệ kiểu hình

là

Điền cụm từ thích hợp vào những chỗ trống trong câu sau

Tính trạng trung gian

1 : 2: 1

Trang 11

Bài t p 3 ậ trang 13

Qui luật

Đặc điểm

Trội hoàn toàn Trội khụng hoàn

toàn Kiểu hỡnh F1(Aa)

Tỉ lệ kiểu hỡnh ở F2

Phộp lai phõn tớch

được dựng trong

Là kiểu hỡnh của bố

3 trội : 1 lặn 1 lặn 1 trội : 2 trung gian :

Xác định kiểu gen của cá thể mang tính Không cần

Bài 3: Lai m t c p tớnh tr ng Lai m t c p tớnh tr ng ộ ộ ặ ặ ạ ạ (ti p theo) (ti p theo) ế ế

III:Lai phõn tớch:

a.Khỏi ni m:a.Khỏi ni m:ệệ b.Lai phõn tớch:

V:Tr i khụng hoàn toàn ộ

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	359 KB