Bài giảng quản lý cơ sở dạy nghề TS vũ xuân hùng

 Khái niệm tổ chức  Tổ chức là một tập hợp từ 2 người trở lên, phối hợp với nhau nhằm đạt được những mục tiêu chung.. Khái niệm chung về tổ chức, quản lý  Khái niệm quản lý nhân lực

Trang 1

TCDN

“ Luôn đặt con người ở vị trí

số 1 và tôn trọng nhân viên

1 Khái quát chung về tổ chức

2 Khái quát chung về quản lý

3 Quản lý và lãnh đạo

4 Quản lý cơ sở dạy nghề

Trang 2

 Khái niệm tổ chức

 Tổ chức là một tập hợp từ 2 người trở lên, phối hợp

với nhau nhằm đạt được những mục tiêu chung

 Tổ chức là sự liên kết thực hiện mục tiêu theo các

nguyên tắc nhất định

 Tổ chức là tập hợp các mối quan hệ giữa một nhóm

người được tạo ra để cùng đạt một mục tiêu chung

Tổ chức lợi nhuận

Trang 3

nước

Phân theo ngành, lĩnh vực

Phân loại

 Phân loại tổ chức

• Đa quốc gia

Trang 4

Khái niệm chung về tổ chức, quản lý

 Khái niệm quản lý

nhân lực và vật chất sẵn có

để làm cho tổ chức đạt

được các mục tiêu

điều kiện trong một tổ chức

để tạo điều kiện cho việc

đạt được các mục tiêu

Trang 5

§èi t-îng qu¶n lý

Néi dung

qu¶n lý

C«ng cô qu¶n lý

 Bản chất của quản lý

đích của người quản lý (chủ thể quản lý) đến người bị

quản lý (đối tượng quản lý) nhằm đạt mục tiêu chung

• Chủ thể QL có thể là một cá nhân, một nhóm

• Đối tượng QL là những con người cụ thể

• Nội dung QL: Các yếu tố cần QL của đối tượng QL

• Công cụ QL như: mệnh lệnh, quyết định, luật lệ,

Trang 6

Chỉ đạo, lãnh đạo

Lập kế

hoạch

 Chức năng quản lý

 Lập kế hoạch là quỏ trỡnh thiết lập cỏc mục tiờu, cỏc hoạt

động, cỏc điều kiện đảm bảo thực hiện cỏc mục tiờu

• Xỏc định cụng việc

• Dự bỏo, đỏnh giỏ triển vọng

• Xỏc định mục tiờu

• Xõy dựng nội dung chi tiết

• Nghiờn cứu xỏc định tiến độ

Trang 7

 Tổ chức là quá trình sắp xếp và phân bổ công việc,

quyền hành và nguồn lực cho các thành viên của tổ

chức để họ có thể hoạt động và đạt được các mục tiêu

của tổ chức một cách có hiệu quả

• Bồi dưỡng cho phù hợp

• Phân công công việc

 Chỉ đạo, lãnh đạo, điều khiển là quá trình tác động đến

các thành viên của tổ chức làm cho họ nhiệt tình, tự giác

nỗ lực phấn đấu đạt các mục tiêu của tổ chức

Trang 8

 Kiểm tra là những hoạt động của chủ thể quản lý nhằm

đánh giá và xử lý những kết quả của quá trình vận hành

 Khái niệm lãnh đạo

đích, tính chất, nguyên tắc hoạt động của một hệ thống

trong các điều kiện môi trường nhất định

cá nhân hoặc một nhóm nhằm thực hiện mục tiêu chung

của tổ chức trong những điều kiện nhất định

Quản lý và lãnh đạo

Trang 9

 Các hoạt động lãnh đạo

Trang 10

 Phong cách lãnh đạo

 Phong cách lãnh đạo là hệ thống các phương pháp, biện

pháp làm việc tương đối ổn định được người lãnh đạo sử

dụng để tác động đến những người dưới quyền

• Là phong cách trong đó người lãnh đạo ra các quyết

định trên cơ sở bàn bạc, trao đổi và tham khảo ý kiến

của cấp dưới

• Là phong cách trong đó người lãnh đạo trực tiếp ra

các quyết định mà không cần tham khảo ý kiến của

người dưới quyền

 Phong cách lãnh đạo

Trang 12

 Kỹ năng lãnh đạo, quản lý

• Khả năng nhận thức động lực thúc đẩy con người ở

những hoàn cảnh, điều kiện, không gian, và thời gian

khác nhau

• Khả năng khích lệ, tạo sức hấp dẫn và sức cuốn hút

để tạo lòng trung thành, sự tận tâm và ước muốn

mạnh mẽ làm theo nhà quản lý

• Phong cách và bầu không khí mà nhà quản lý tạo ra

 Kinh nghiệm lãnh đạo, quản lý

Trang 13

 Một số sai lầm thường gặp

 Sự khác biệt giữa lãnh đạo và quản lý

Trang 14

 Sự khác biệt giữa lãnh đạo và quản lý

- Con người: Liên kết con người

- Văn hóa: Tạo ra văn hóa

Trang 15

 Khái niệm

tác, tham gia, hỗ trợ, phối hợp, huy động, can thiệp…)

của chủ thể quản lý đến tập thể giáo viên, học sinh

và nhân viên nhằm khai thác hiệu quả các nguồn lực

vào việc thực hiện có chất lượng mục tiêu, kế hoạch đào

tạo và đưa CSDN luôn phát triển

Trang 16

 Nguyên tắc quản lý dạy nghề

Quản lý cơ sở dạy nghề

 Nội dung quản lý

Trang 17

 Mô hình quản lý ERP (Enterprise Resource Planning)

Trang 18

 Các cơ sở dạy nghề

 Cơ cấu tổ chức

Trang 19

• HĐT là tổ chức chịu trách nhiệm quyết định về

phương hướng hoạt động của trường, huy động và

giám sát việc sử dụng các nguồn lực của nhà trường

• Thành phần: đại diện tổ chức Đảng, ban giám hiệu,

giáo viên, cán bộ quản lý; số thành viên

• Cơ quan chủ quản quy định việc thành lập, hoạt

động, quyền hạn và nhiệm vụ cụ thể của HĐT

• HĐT họp thường kỳ ít nhất ba tháng một lần và do

chủ tịch hội đồng triệu tập Quyết định của HĐT chỉ

có hiệu lực khi có quá nửa thành viên nhất trí

• HĐQT là tổ chức đại diện quyền sở hữu của trường,

chịu trách nhiệm quyết định về phương hướng hoạt

động của trường, huy động và giám sát việc sử dụng

các nguồn lực của nhà trường

• Số thành viên của Hội đồng quản trị là một số lẻ và

có không quá 11 thành viên;

• Hội đồng quản trị nhiệm kỳ đầu tiên do tổ chức hoặc

nhóm cá nhân xin thành lập trường đề cử Nhiệm kỳ

của hội đồng quản trị là năm năm

Trang 20

• Lập kế hoạch chiến lược

• Lập kế hoạch hoạt động

• Lập kế hoạch và quản lý tài chính

• Lập kế hoạch và quản lý hoạt động đào tạo:

• Quyết định các chính sách của cơ sở

• Quản lý nguồn nhân lực

• Phát triển các địa điểm, CSVC, thiết bị

• Trách nhiệm giải trình

• Các hoạt động kinh doanh

• Đại diện và thông tin tuyên truyền

 Nguyên tắc thiết kế các cơ cấu tổ chức

Trang 21

• Xây dựng, tổ chức thực hiện kế hoạch nhà trường;

• Lập kế hoạch và tổ chức việc xây dựng các chương

trình, giáo trình, học liệu dạy nghề;

• Lập kế hoạch và tổ chức tuyển sinh, thi tốt nghiệp;

• Tổ chức thực hiện và quản lý quá trình đào tạo;

• Quản lý việc kiểm tra, thi theo quy định;

• Xây dựng, tổ chức thực hiện kế hoạch bồi dưỡng

chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên

• Thực hiện công tác giáo vụ, thống kê, báo cáo

Trang 22

• Hội đồng thẩm định chương trình, giáo trình

• Hội đồng đào tạo

• Hội đồng tuyển sinh

• Hội đồng thi đua khen thưởng

• Hội đồng kỷ luật

 Quản lý toàn diện

• Thông tin quản lý tài chính

• Thông tin quản lý nguồn nhân lực

• Thông tin theo dõi và quản lý hồ sơ học viên

• Thông tin đảm bảo chất lượng

• Thông tin cơ sở vật chất và tài sản

• Thông tin nội bộ và hệ thống thông tin ngoài

Trang 23

TCDN

“ Luôn đặt con người ở vị trí

số 1 và tôn trọng nhân viên

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	1,06 MB