Bài giảng môi trường pháp lý của đào tạo nghề TS vũ xuân hùng

Nhà trẻ Mẫu giáo Tiểu học Trung học cơ sở Trung học PT Cao đẳng Đại học Khái quát chung QLNN về DN... Trung tâm dạy nghề Trung cấp nghề Cao đẳng nghềTiểu học Trung học cơ sở Trung học PT

Trang 1

Thực hiện: TS Vũ Xuõn Hựng

Phú Vụ trưởng Vụ Chớnh sỏch –

Phỏp chếMôi trường pháp lý của đào tạo nghề

www.themegallery.com

Trang 2

1 Khái quát chung về QLNN về DN

2 Các văn bản QPPL về QLDN

3 Tác động của môi trường pháp lý đến dạy nghề

4 Một số vấn đề cần sửa đổi, bổ sung Luật DN

Nội dung chính

Trang 3

Nhà trẻ Mẫu giáo Tiểu học Trung học cơ sở

Trung học PT

Cao đẳng Đại học

Khái quát chung QLNN về DN

Trang 4

Trung tâm dạy nghề Trung cấp nghề Cao đẳng nghề

Tiểu học Trung học cơ sở

Trung học PT

TCCN

Trang 5

Trung học PT

TCCN

Giáo dục

hàn lâm

Giáo dục nghề nghiệp

Bộ Giáo dục

và Đào tạo

Bộ Lao động Thương binh và

-Xã hội Khái quát chung QLNN về DN

Trang 6

Trung học PT

TCCN

Đại học công nghệ

Trang 8

§ 130 văn bản do Bộ Lao động - Thương binh và Xã hội ban hành và 3 văn bản liên tịch của các Bộ;

v Về nội dung văn bản được ban hành

§ Có 62 văn bản quy định và hướng dẫn về các lĩnh vực của hoạt động dạy nghề; 75 văn bản CTK cho 195 nghề, 5 văn bản môn học chung

Trang 10

v Văn bản của Bộ LĐTB&XH (122 văn bản)

§ Quy định chi tiết và hướng dẫn về cơ sở dạy nghề

§ Hướng dẫn xây dựng chương trình, tổ chức đào tạo

§ Quy định về tuyển sinh, thi, kiểm tra, văn bằng

§ Quy định về giáo viên, giảng viên dạy nghề

§ Quy định về kiểm định chất lượng dạy nghề

§ Quy định về đánh giá kỹ năng nghề

§ Quy định về học sinh, sinh viên học nghề

§ Quy định về cơ sở vật chất, thiết bị dạy nghề

Văn bản pháp luật về dạy nghề

Trang 11

v Văn bản liên tịch

§ Hướng dẫn đào tạo liên thông

§ Miễn, giảm học phí, hỗ trợ chi phí học tập và cơ chế thu,

sử dụng học phí đối với cơ sở giáo dục

§ Nội dung và mức chi xây dựng danh mục thiết bị dạy

Trang 13

định hướng bởi thị trường lao động

Tỏc động của mụi trường PL

Trang 14

đào tạo

Trang 15

v Đổi mới chương trỡnh dạy nghề

Chương trình đào

tạo theo niên chế và

kém linh hoạt trong

triển khai

Chương trình đào tạo dựa trên tiêu chuẩn năng lực nghề nghiệp, cấu trúc mô-đun linh hoạt

Trang 16

Tác động của môi trường PL

Trang 17

Trang 18

Trang 19

• Điều kiện đảm bảo chất lượng được tăng cường

Trang 20

• Chính sách tiền lương đối với giáo viên dạy nghề chưa thỏa đáng;

Trang 21

v Đánh giá chung

§ Hệ thống chính sách, pháp luật vẫn còn những hạn chế:

• Một số chính sách còn thiếu và chưa đồng bộ, đặc biệt là cơ chế, chính sách dạy nghề tại doanh nghiệp, làng nghề;

• Một số chính sách đã được ban hành nhưng việc triển khai chậm như: chính sách tín dụng, chính sách giao, cho thuê đất, chính sách ưu đãi về thuế thu nhập đối với CSDN

Trang 22

• Định mức chi thường xuyên đối với dạy nghề và mức thu học phí quy định từ năm 1998 đến nay chưa được sửa đổi, nên thu không thể đủ bù đắp chi phí đào tạo

Trang 24

§ Về thẩm quyền đào tạo nghề

v 3 Về cơ sở dạy nghề có vốn đầu tư nước ngoài

§ Thẩm quyền thành lập

Trang 25

Đề xuất sửa đổi, bổ sung LDN

v 4 Về giáo viên dạy nghề

§ Các loại GVDN

§ Trình độ kỹ năng nghề của

GVDN

§ Tên gọi giáo viên

§ Cơ sở thực hiện nhiệm vụ đào

tạo, bồi dưỡng GVDN

Trang 28

v 7 Về cơ sở vật chất, thiết bị dạy nghề

§ Chưa có quy định

Trang 31

v 10 Về dạy nghề thường xuyên

§ Nội dung, hình thức tổ chức dạy nghề TX

§ DNTX để lấy văn bằng TCN, CĐN

Trang 32

v 11 Về đăng ký hoạt động dạy nghề

§ Chưa quy định cụ thể trong Luật

Trang 33

v 12 Về kiểm định chất lượng dạy nghề

§ Chưa quy định kiểm định chương trình dạy nghề

§ Kiểm định chất lượng chỉ do nhà nước thực hiện

Trang 35

v 14 Về quyền và nghĩa vụ của doanh nghiệp

§ Quy định còn chung chung, thiếu chế tài

Trang 38

v 17 Về xã hội hóa và cơ chế tự chủ của CSDN

§ Quy định trong văn bản dưới luật, còn chung chung

Định dạng
Số trang	41
Dung lượng	1,01 MB