1. Trang chủ
  2. » Cao đẳng - Đại học

Vai trò của người hiệu trưởng với tư cách là người lãnh đạo sự thay đổi trong trường học

16 579 1

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 16
Dung lượng 1,89 MB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

GIÁO VIÊNTIẾP PHỤ HUYNH H ỌC SINH CÁC CUỘC Đ IỆN THOẠI E-MAILS HỌP HÀN H Công việc Tài chín h NHÓM HỖ TRỢ PHỤ HUY NH HỌC S INH Thiết kế chương tr ình Áp dụng cô ng nghệ Hội đồng nhà

Trang 1

Hiệu trưởng

với tư cách là

người lãnh đạo sự thay

đổi

Trang 2

Hiệu trưởng là người lãnh đạo sự thay đổi

Trang 3

GIÁO VIÊN

TIẾP PHỤ HUYNH H

ỌC SINH CÁC CUỘC Đ

IỆN THOẠI E-MAILS

HỌP HÀN H

Công việc

Tài chín h

NHÓM HỖ

TRỢ PHỤ HUY

NH HỌC S

INH

Thiết kế

chương tr ình

Áp dụng cô ng nghệ

Hội đồng nhà trường

Ồ, không…tôi bắt đầu ngày hôm nay với việc nào bây giờ?

Ngày mai lại giống ngày hôm nay sao?

M ột ngày của người

hiệu trưởng

Trang 4

Trường Z

Cô Nguyên

Trường Y

Thầy Trang

Trường X

Cô Thủy

Giới thiệu hiệu trưởng trường…

Trang 5

Là một người lãnh đạo sự

Đ iều này có nghĩa là thế nào với các hiệu trưởng?

Trang 6

Students perform well

academically

Hỗ trợ các sáng kiến Giáo viên có động lực và có khả năng

Thầy Trang, Hiệu

trưởng trường Y

Học sinh có kết quả học tập tốt

Trang 7

Tôi đã là lãnh đạo xuất sắc! Tôi vui vì giáo viên và học sinh của tôi là những người

có năng lực Học cũng rất thích các phương pháp dạy

và học mới.

Tôi có thể làm gì để trường tôi ngày càng tốt hơn?

Là một người lãnh đạo sự

thay đổi giúp ích gì cho tôi?

Trang 8

Hỗ trợ cải cách

Học sinh có kết quả

học tập kém

Giáo viên không có

động lực

Cô Thủy, Hiệu

trưởng trường X

Trang 9

Thật là khó cho tôi – tôi không

có hiệu phó, 2 trưởng bộ môn của tôi đang đi tham dự tập

huấn, 70% giáo viên của tôi trẻ

và thiếu kinh nghiệm

Tôi cũng có rất nhiều công việc hành chính phải làm

Làm sao tôi có thể trở thành

người lãnh đạo sự thay đổi khi

mà tôi phải đối mặt với tất cả những vấn đề này?

Trang 10

Cô Nguyên, Hiệu

trưởng trường Z Học sinh có kết quả học

tập giảm sút

Dè dặt với các sáng kiến thay đổi

Giáo viên có động lực nhưng phải giải quyết quá

nhiều vấn đề của học sinh

Trang 11

Ngày càng nhiều khái niệm và lý thuyết mới Chúng có ích gì cho tôi?

Tôi cần giải quyêt những vấn đề thực tế, như làm sao để học sinh của tôi không bỏ học, giải quyết các vấn đề cuả các bậc phụ huynh khó tính.

Tôi không có thời gian để trở

thành một người lãnh đạo sự thay đổi.

Trang 12

Tất cả chúng ta hãy nghĩ

về điều này Có thể chúng

ta sẽ tìm ra điều gì đó …

Trang 13

PARENTS’

SESSION

PHONE CA

LLS

E-MAILS

HỌC SIN

H

HỌP HÀNH

Lãnh đạo sự thay đổi có ý nghĩa như thế nào với

bạn?

FINANCE

Parent S

upport Group

Curriculu m Design

Technology Use

School Board WORKLOAD

Trang 14

Giống như vì mỗi người trong

chúng ta có cái gì đó rất riêng, trường của chúng ta

cũng rất riêng

Giáo viên, học sinh và sự hỗ trợ chúng ta có cũng khác

nhau.

TEACHE RS

PARENTS’ SESSION

PHONE CALLS

E-MAIL S

STUDEN TS

MEET INGS

Trang 15

M ỗi chúng ta đứng trên mỗi tảng đá khác nhau, trong những hoàn cảnh khác nhau, với những khó khăn khác nhau

Trang 16

Điều quan trọng nhất là chúng ta có những

bước đi để phát triển trường mình vì lợi ích của

học sinh và giáo viên trường mình.

Ngày đăng: 23/08/2015, 14:54

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w