Xây dựng bộ câu hỏi kiểm tra đánh giá kỹ thuật phay trình độ trung cấp nghề cắt gọt kim loại ở trường cao đẳng nghề việt nam singapore

Trang 1 LỜI CÁM ƠN Xin chân thành cảm ơn Khoa Sư Phạm Kỹ Thuật, phòng Đào tạo – Bộ phận sau đại học và trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP.. Trang 2 TÓMăT T Trongă nhữngă nămă gầnă đơy,ă

LỜI CÁM ƠN

Xin chân thành cảm ơn Khoa Sư Phạm Kỹ Thuật, phòng Đào tạo – Bộ phận sau đại học và trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP

Hồ Chí Minh đã cho tôi một môi trường lý tưởng để học tập và

trưởng thành, đặc biệt quý Thầy Cô giảng dạy lớp Cao học khóa

19B th ời gian qua đã tận tình giảng dạy và hướng dẫn suốt thời gian

C ảm ơn quý Thầy Cô khoa Sư phạm kỹ thuật trường Đại học

Sư phạm Kỹ thuật TP HCM đã có những ý kiến đóng góp quý báu,

đồng thời đã giúp đỡ, tư vấn cho tôi những thông tin, tư liệu quý giá

để hoàn chỉnh luận văn

Xin g ởi lời cảm ơn đến lãnh đạo trường Cao đẳng nghề Việt Nam Singapore cù ng toàn thể giáo viên khoa Cơ khí Chế tạo và các

em h ọc sinh trong hai lớp thực nghiệm đã giúp đỡ, đồng hành và

tham gia trong su ốt thời gian tôi thực hiện luận văn

Cảm ơn tất cả những thành viên trong lớp cao học Giáo Dục Học khóa 19B đã đem đến cho tôi những cơ hội tuyệt vời để học tập

và chia sẻ Đã tận tình giúp đỡ, tạo điều kiện thuận lợi cho tôi hoàn

thành đề tài

NINHăVŨăKHA

TÓMăT T

Trongă nhữngă nămă gầnă đơy,ă trắcă nghi mă kháchă quană đangă ngƠyă cƠngă đư că

quan tâmăăvƠăđư căsửăd ngăphổăbiếnătrongăkiểmătra,ăđánhăgiáăkếtăqu ăhọcătậpăcủaă

họcăsinhătrongăGiáoăd cănóiăchungăvƠătrongăGiáoăd căNghềănghi pănóiăriêng.ăBênă

c nhăđó,ăđểănơngăcaoăchấtălư ngăđƠoăt oătrongăGiáoăd căNghềănghi păthìănăngălựcă

nghềănghi păcủaăngườiăhọcăcầnăđư căđánhăgiáătheoănhữngătiêuăchíănhấtăđịnhădựaă

trênătiêuăchuẩnăkỹănăngănghề.ăVớiăcáchătiếpăcậnănhưătrên,ăngườiănghiênăcứuăthựcă

hi năluậnăvănătốtănghi păvớiătênăđềătƠi:ăắXây dựng bộ câu hỏi kiểm tra, đánh giá

cho môn học Kỹ Thuật Phay trình độ trung cấp nghề cắt gọt kim loại tại trường

cao đẳng nghề Việt Nam- Singapore”

Trongăđiềuăki năh năchếăvềăthờiăgian,ăm cătiêuănghiênăcứuăcủaăđềătƠiăđư căgiớiă

h nătrongăph măvi:ăXây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm cho môn học lý thuyết và xây

dựng bộ công cụ đánh giá kỹ năng (bảng kiểm) cho môn học thực hành

Ch ngă2: Cơăsở thựcătiểnăcủaăđềătƠi.ăChươngănƠyăcóănộiădung:ă

- Giớiăthi uăTrườngăcaoăđẳngănghềăăVi tăNamăậ Singapore

- Giớiăthi uămônăhọcăthựcătậpăKỹăThuậtăPhay

- Xơyădựngăbộăcôngăc ăđánhăgiáăkỹănăngă(checklist)ăchoămônăhọc

K tăqu ănghiênăc uăc aăđ ătƠi:

Qua quá trìnhăthựcăhi n,ăđềătƠiăđƣăđ tăđư cănhữngăkếtăqu ăsau:

- Biênăso năđư că297ăcơuăhỏiătrắcănghi mă đư căsắpăxếpăthƠnhă4ă hìnhăthứcăcơuătrắcănghi m.ăThôngăquaăphươngăphápănghiênăcứuălấyăỦăkiếnăchuyênă

gia,ăphơnătíchăvƠăthửănghi m,ăcácăcơuăhỏiătrongăbộăcơuăhỏiătrắcănghi măđƣăđ mă

In recent years, objective test question has been increasingly interested in

and commonly used for testing and evaluating the learning outcomes of students in

education in general and professional education in particular Additional , in order

to improve of the training quality in vocational education, the professional capacity

of the learners should be assessed according to skills standards With the above

approach, the author has chosen the thesis with the title:"Building the set of test

questions and skill evaluation tools for subject of technical milling of Vocational

level at Vietnam – Singapore Vocational College City” Xây dựng bộ câu hỏi

kiểm tra, đánh giá cho môn học Kỹ Thuật Phay tại trường cao đẳng nghề Việt

Nam- Singapore

For a limited time, the author concentrated on creating the data of test

questions for the theoretical subject and skill evaluation tools (checklist) for

subject of practical skills

The main content of the thesis includes three chapters:

Chapter 1: The theoretical basis for the research problem

This chapter has three contents:

- A basic of test and evaluation in brief

- A rationale for buiding objective test questions for theoretical subject

- A rationale for buiding skill evaluation tools for practical subject

Chapter 2: Buiding the test questions and evaluation questions for the subject of

Technical Milling

This chapter has two contents:

- Introducing the theoretical subject of Technical Milling

- Buiding the test questions for the subject

Chapter 3: The practical basic:

- Introduction to the Vietnam ậ Singapore Vocational College

- Introducing to the program subjects

- The reality of the test and evaluate method subject

Chapter 4: Building the skill evaluation tools (checklist) for practical subjects This

chapter includes two contents

- Introducing practical jubject of Technical Milling

- Buiding the skill evaluation tool (checklist) for the subject

Results of project:

During the research, I have achieved the following results:

- Compiled 297 questions are arranged into four type of test questions

After consulting experts and testing, objective test questions meet the

standards in both content and form

- Compiled 22 checklists for evaluating skills of practical subject After

consulting experts in industrial sewing, skill evaluation tools satisfy the

standards in both content and form

M CăL C

QuyếtăđịnhăgiaoăđểătƠi

LỦălịchăkhoaăhọc ii

Lờiăcamăđoan iii

Lờiăcám ơn iii

Tóm tắt iv

M c l c vii

Danh m c b ng xi

Danh m c hình vẽ vƠăsơăđồ xiii

Các chữ viết tắt xiv

PH NăA:ăM ăĐ U 1.ăăLỦădoăchọnăđềătƠi 1

2.ăLịchăsửănghiênăcứuăvấnăđề 2

3.ăăM cătiêuăậ nhi măv củaăđềătƠi 4

4 Gi thuyếtăcủaănghiênăcứuă 5

5.ăăĐốiătư ngăvƠăkháchăthểăănghiênăcứu 5

6.ăăPhươngăphápăthựcăhi năđềătƠi 5

7 Giớiăh năđềătƠiă 6

8.ăăKếăho chăthựcăhi năđềătƠi 6

9.ăăMộtăsố thuậtăngữ liênăquanăđếnăđềătƠi 6

PH NăB:ăN IăDUNG CH NGă1:ăC ăS ăLụăLU NăC AăĐ ăTÀI I Đ iăc ngăv ăki mătra,ăđánhăgiá

1.Giớiăthi u 10

2.ăĐịnhănghĩaă 10

3.ăPhơnălo i 10

4.ăụănghĩa 12

5.ăChứcănăng 12

6.ăNhữngăđặcătínhăcủaătrắcănghi măkháchăquan 13

7 TiêuăchíăcủaămộtăbƠiăkiểmătra 14

8.ăCácănguyênătắcăđánhăgiá 16

II.ăC ăs ăxơyăd ngăb ăcơuăh iătr cănghi măchoămônăh călỦăthuy t 17

1 Đ iăcươngăvềătrắcănghi m 17

1.1ăăKháiăni mătrắcănghi măkháchăquan 17

1.2.ăM căđíchăsửăd ngăngơnăhƠngăcơuăhỏiătrắcănghi măkháchăquană 18

1.3 Các hình thứcă vƠă nguyênă tắcă so nă th oă cácă cơuă hỏiă trắcă nghi mă kháchăăăăă quan 21

1.4.ăPhơnătíchăcơuătrắcănghi m 27

2.ăăQuyătrìnhăxơyădựngăbộăcơuăhỏiătrắcănghi măchoămônăhọc 33

2.1ăăPhơnătíchănộiădungămônăhọc 33

2.2.ăXácăđịnhăm cătiêuăkiểmătra,ăđánhăgiá 35

2.3.ăLậpădƠnăbƠiătrắcănghi m 40

2.4.ăBiênăso năcácăcơuătrắcănghi m 43

2.5.ăThiăthửăvƠăsửaăchữaăđịnhătính 44

2.6.ăXửălỦăđịnhălư ngă 44

2.7.ăLậpăngơnăhƠngăcơuăhỏiăchoămônăhọc 45

III.ăC ăs ăxơyăd ngăb ăcôngăc ăđánhăgiáăk ănĕngăchoămônăh căth căhƠnh 45

1.ăăCácălĩnhăvực đánhăgiáăkếtăqu ăhọcătậpătrongăđƠoăt oănghề 45

1.1ăăĐánhăgiáăkiếnăthức 45

1.2.ăĐánhăgiáăkỹănăng 47

1.3ăĐánhăgiáătháiăđộ 49

2.ăăQuyătrìnhăxơyădựngăbộăcôngăc đánhăgiáăkỹănăngăchoămônăthựcăhƠnh 51

2.1.ăKháiăni măđánhăgiáăkỹănăngătrongăd yăhọc 51

2.2 Quy trìnhăxơyădựngăbộăcôngăc ăđánhăgiáăkỹănăng choămônăthựcăhƠnhă51 CH NGă 2: C ă S ă TH Că TI Nă C A VI C XỂYă D NGă B ă CỂUă H Iă TR Că NGHI Mă TR Că NGHI Mă KHÁCHă QUANă CHOă MỌNă H CăK ăTHU TăPHAY I.ăGi i thi uăv ătr ngăcaoăđẳngăngh ăVi tăNam- Singapore 55

1.ăĐặcăđiểm 55

2.ăCơăsởăvậtăchất 56

3.ăNhi măv 56

4.ăNgƠnhănghềăđƠoăt o 57

II.ăGi iăthi uăv ăkhoaăc ăkhíăch ăt o 60

III.Th cătr ngăv ăv năđ ăki mătraăđánhăgiá 61

CH NGă3: XỂYăD NGăB ăCỂUăH IăTR CăNGHI MăCHOă MỌNăH C LụăTHUY T K ăTHU TăPHAY I Gi iăthi uămônăh călỦăthuy tăK ăThu tăPhay 68

1.ăVịătríămônăhọcă 68

2.ăĐềăcươngămônăhọcă 70

3 M c tiêuăc ăthểăcủaămônăhọcă 74

II Xơyăd ngăb ăcơuăh iătr cănghi măchoămônăh c lỦăthuy t K ăThu tăPhay 77 1 Phơnătíchănộiădungămônăhọc 77

2 Xácăđịnhăm cătiêu ậ nộiădungăkiểmătra,ăđánhăgiá 77

3 LậpădƠnăbƠiătrắcănghi m 88

4 Biênăso năcácăcơuătrắcănghi m 90

5 Thửănghi măvƠălấyăỦăkiếnăthamăkh o 92

6 PhơnătíchăvƠăđánhăgiáăcơuătrắcănghi m 96

7 LậpăngơnăhƠngăcơuăhỏiătrắcănghi măchoămônăhọc 106

CH NGă4: XÂYăD NGăB ăB NGăKI MăĐÁNHăGIÁăK ăNĔNGăCHOăMỌNă TH CăHÀNH K ăTHU TăPHAY I Gi iăthi uămônăh căth căhƠnh K ăThu tăPhay 109

1.ăVịătríămônăhọcă 109

2.ăĐềăcươngămônăhọcă 111

3 M cătiêuăc ăthểăcủaămônăhọcă 134

4.ăPhơnătíchănghềăphay 136

II Xây d ngăb ăcôngăc ăđánhăgiáăk ănĕngăcho mônăh căth căhƠnhă K ăThu tăPhay 139

1 Phơnătíchănộiădungămônăhọc 139

2 Xácăđịnhăcôngăvi căhayăkỹănăngăcầnăđánhăgiá 139

3 Li tăkêăcácăvậtăli u,ăd ngăăc ăvƠăthiếtăbịăcầnăchoăvi căđánhăgiá 139

4 Thiếtălậpăcácătiêuăchuẩn vềăsự thựcăhi năcácăkỹănăng 139

5.ăBiênăso năcôngăc đánhăgiáăkỹănăngăcho mônăhọc 141

6 LấyăỦăkiếnăthamăkh oăvề cácăđềăthiăđánhăgiáăkỹănăngă 142

PH NăC:ăK TăLU Nă&ăKI NăNGHỊ I.ăK tălu n 148

II.ăT ăđánhăgiáănh ngăđóngăgópăc aăđ ătƠi 148

III.ăăH ngăphátătri năc aăđ ătƠi 149

IV Đ ăxu t 149

TÀI LI U THAM KH O

PH L C

DANHăM CăB NGăBI U

B ngă1.2 B ngăli tăkêăcácăđộngătừăđư căsửăd ngătrongăxácăđinhăm că

B ngă1.6 Cácămứcăđộăm cătiêuăd yăhọcăvềătháiăđộ 50

B ngă2.1 B ngătỉăl ă%ăcácătrườngăcaoăđẳng,ătrungăcấpăcóăBCHTNăcủaă

B ngă2.2 B ngătỉăl ă%ăsửăd ngăcácăphươngăphápăkiểmătraăđánhăgiáăcủaă

B ng 2.3 B ng tỉ l % mứcăđộ nhận thức của GV về hi u qu khi sử

d ng Bộ câu hỏi trắc nghi m môn Kỹ Thuật Phay 64

B ngă3.1 B ngăthốngăkêăm cătiêuăc ăthểăcủaămônăhọcăKỹăThuậtăPhay 74

B ngă3.2 B ngă phơnă tíchă nộiă dung ậ xácă lậpă m că tiêuă cầnă kiểmă traăă

B ngă3.3 B ngăquyăđịnhă2ăchiềuăvềănộiădungăcầnăkiểmătraătheoătừngăbƠi 88

B ngă3.4 B ngăthốngăkêăsốălư ngăm cătiêuăứngăvớiămứcăđộ 90

B ngă3.5 B ngăthốngăkêăsốăcơuătrắcănghi mătheoăcácăhìnhăthứcăcơuătrắcă

B ngă3.6 B ngăthốngăkêăcácăỦăkiếnăthamăkh oăvềăbộăcơuăhỏiătrắcă

B ngă3.7 B ngăphơnăbốătầnăsốăcácăcơuătrắcănghi mătheoăđộăkhó 98

B ngă3.8 B ngăphơnăbốătầnăsốăcácăcơuătrắcănghi mătheoăđộăphơnăcách 100

DANHăM CăHÌNHăV VÀăS ăĐ

Sơăđồă1.1 CácăPhươngăphápăkiểmătraăđánhăgiáăkếtăqu ăhọcătậpătheoăcáchă

Hình 2.1 ĐộiăngũăgiáoăviênătrườngăcaoăđẳngănghềăVi tăNam-Singapore 50

Hình 2.2 Biểuăđồătỉăl ă%cácătrườngăcaoăđẳng,ătrungăcấpăcóăBCHTNă

Hình 2.3 Biểuăđồătỉăl %ăsửăd ngăphươngăphápăKTDG 63

Hình 2 4 Biểuăđồătỉăl ă%ămứcăđộănhậnăthứcăcủaăGV vềăhi uăqu ăkhiăsửă

146

D ANHăM CăCÁCăT ăVI TăT T

1 LụăDOăCH NăĐ ăTÀI:

ĐấtănướcătaăđangăbướcăvƠoăthờiăkỳămới:ăthờiăkỳăhộiănhậpăkinhătếăquốcătếăvƠătrênăđườngăcôngănghi păhóa, hi năđ iăhóaăđấtănước.ăĐểăđápăứngăchoăcôngăcuộcăxơyădựngăvƠăđổiămớiăđấtănướcăvấnăđềăđƠoăt oănguồnănhơnălựcăđư căđặtălênăhƠngăđầuătrong vấnăđề nhấnăm nhătầmăquanătrọngăcủaăgiáoăd c nghềănghi p.ăBộălaoăđộngăvƠăthươngăbinhăxƣăhội t oăđƣăcóănhữngăc iăcáchăđểănơngăcaoăchấtălư ngăd yăvƠăhọc Chấtă lư ngă d yă vƠă họcă đư că kiểmă traă đánhă giáă (KTĐG)ă bằngă nhiềuă hìnhă thức.ăKTĐGălƠămộtăkhơuăquanătrọngăcủaăăquáătrìnhăgi ngăd y,ălƠăkhơuămangătínhăchấtăquyếtăđịnhăvềăvi căkếtăluậnăthƠnhăqu ăcủaăhọcăsinhăvìăvậyăcầnăđư căxemăxétălựaăchọnăcáchăthứcăkiểmătraăđánhăgiáăcóătácăd ngătíchăcựcănhất.ăKTĐGălƠămộtăphầnăkhôngătáchărờiăcủaăquáătrìnhăgi ngăd yănóăkíchăthíchăhọcătậpăcóăhi uăqu ănhấtăvƠăcóăthểăkiểmătraăchấtălư ngăcủaăhọcăsinhăởămứcăđộănƠo?

Vi căkiểmătraăkiếnăthứcămộtăcáchăcó h ăthốngăvƠătoƠnădi năsẽăcungăcấpăchoăgiáoăviên cóăđư c nhữngăthôngătinăkịpăthờiăvƠănhiềuămặtăvềădi năbiếnăcủaăquáătrìnhăgi ngă

d y,ăvềăkh ănăngătiếpăthuăcủaăhọcăsinhătớiămộtăthờiăđiểmănhấtăđịnhăcủaăquá trình gi ngă

d y.ăVấnăđềăđặtăraălƠăkiểmătraănhưăthếănƠoăđểăđư c ph năánh kịpăthờiă và toƠnădi n,ăkhách quan và chính xác đếnăngườiăhọcăvƠăgiáoăviên

Cóănhiềuăhình thứcăKTĐGăkếtăqu ăhọcătậpăcủaăhọcăsinh:ăkiểmătraăvấnăđápă(kiểmătraămi ngătraoăđổiăgiữaăgiáoăviênăvƠăhọcăsinh),ăkiểmătraăviết,…ăTrongăcácăhìnhăthứcăkiểmătraăthìătrắcănghi măkháchăquanălƠăhìnhăthứcăđápăứngăđư căyêuăcầuăcủaăKTĐGănhất.ă Thiă trắcă nghi mă cóă độă mayă rủiă thấpă hơnă rấtă nhiềuă soă vớiă tựă luận.ă Đềă thiă trắcănghi măthườngăbaoăgồmă50ăậ 100ăcơuăhỏiănhỏăphủăkínătoƠnăbộănộiădungămônăhọc.ăVìăvậyăthíăsinhăkhôngăthểăhọcătủămộtăsốăphầnănƠoăđóăcủaămônăhọcănhưăkhiăthiătựăluậnădoăđóăkếtăqu ăđánhăgiáăsẽăkháchăquanăvƠăchínhăxácăhơn

B năthơn tôi lƠămộtăgiáoăviênăd yănghềăđ mănhậnăph ătráchămônăKỹăThuậtăPhay,ă quaă nhiềuă nămă tổă chứcă thiă kiểmă traă bằngă phươngă phápă tựă luậnă nhậnă thấyăchưaăđánhăgiáăphủăkínăhếtălư ngăkiếnăthứcămƠăhọcăsinhăcóăđư căvƠăcònăđểărơiăvƠoătìnhătr ngăhọcătủ

VớiănhữngălỦădoătrênăătôiăđƣăthựcăhi năđềătƠi:ăắXây dựng bộ câu hỏi kiểm tra - đánh giá môn học Kỹ Thuật Phay trình độ trung cấp nghề cắt gọt kim loại tại

trường cao đẳng nghề Việt Nam- Singapore” gồmă 2ă phầnă chính:ă Bộă cơuă hỏiă trắcă

nghi mădùngăchoăvi căkiểmătra kiếnăthứcăđốiăvới môn học lỦăthuyếtăvƠăbộăcôngăc ăđánhăgiáăkỹănăngă(b ngăkiểm)ădùngăchoăvi că kiểmătraă- đánhăgiáăkếtăqu ăthựcăhƠnh đốiăvới môn học thựcăhƠnh

2 L CHăS ăNGHIểNăC UăV NăĐ :

Trongănhữngănămăgầnăđơy đƣăcóănhữngăluậnăvănăth căsĩ,ăcôngătrìnhănghiênăcứuăkhoaăhọcăvềăvi căxơyădựngăbộăcơuăhỏiăkiểmătra- đánhăgiáăhayănhữngăđềătƠiăvềăxơyădựngăngơnăhàng cơuăhỏiăkiểmătraă-đánhăgiá,ăđiểnăhìnhălƠă3ăđề tƠiănghiênăcứuăkhoaăhọcătrongă2 nămăgầnăđơy:

2.1 Côngătrìnhănghiênăc uăkhoaăh căc aăNguy năTh ăDanh:

Nămă 2012 Nguy nă Thịă Danh có côngă trìnhă nghiênă cứuă khoa học chuyên ngành

giáoăd căhọc,ăluậnăvănăth căsĩălƠăắXây dựng ngân hàng câu hỏi kiểm tra đánh giá môn học vật lý trị liệu- phục hồi chức năng ngoại khoa tại trường Đại học y dược Tp Hồ Chí Minh”

- TómătắtăcôngătrìnhănghiênăcứuăắXây dựng ngân hàng câu hỏi kiểm tra đánh giá môn học vật lý trị liệu- phục hồi chức năng ngoại khoa tại trường Đại học y dược Tp

Hồ Chí Minh” chịăNguy năThịăDanh đƣăthựcăhi nă Biênăso năđư că bộ cơuăhỏiătrắcă

nghi mă đư că sắpă xếpă thƠnhă 4ă hìnhă thứcă cơuă trắcă nghi m.ă Thôngă quaă phươngă phápănghiênăcứuălấyăỦăkiếnăchuyênăgia,ăphơnătíchăvƠăthửănghi m,ăcácăcơuăhỏiătrongăbộăcơuăhỏiătrắcănghi măđƣăđ măb oănhữngătiêuăchuẩnăvềănộiădungăcũngănhư hìnhăthứcăcủaăcơuătrắcănghi m

- Nhữngă mặtă làm đư c củaă côngă trìnhă nghiênă cứu lƠă xơyă đư că bộă cơuă hỏiă trắcănghi măkháchăquan

- Nhữngămặtăchưa làm củaăcôngătrìnhălƠăchưaăxơyădựngăbộăb ngăkiểmăđánhăgíaăquyătrình, phơnătíchăđộăkhóăvƠăđộăphơnăcáchăcủaăbộăcơuăhỏiătrắcănghi m chưaăc ăthểăvƠăchiătiết,ăchưaănghiênăcứuăứngăd ngăphầnămềmăqu nălỦăbộăcơuăhỏiătrắcănghi m.ă

2.2 Côngătrìnhănghiênăc uăkhoaăh căc aăĐinhăTh ăThuăTh y:

Nămă2012ăChịăĐinhăThịăThuăThủy cóăcôngătrìnhănghiênăcứuăkhoa học chuyên

ngƠnhăgiáoăd căhọc,ăluậnăvănăth căsĩălƠăắXây dựng bộ câu hỏi đánh giá theo chuẩn

kỹ năng cho môn học thực tập kỹ thuật may tại trường cao đẳng kinh tế -kỹ thuật

Vinatex Tp HCM”

- Tómătắtăcông trình nghiênăcứuăắXây dựng bộ câu hỏi đánh giá theo chuẩn kỹ năng cho môn học thực tập kỹ thuật may tại trường cao đẳng kinh tế -kỹ thuật Vinatex Tp HCM” ChịăĐinhăThịăThuăThủyăđƣăthựcăhi năbiênăso năđư că40ăb ngă

kiểmăđánhăgiáăquy trìnhă(checklist)ătheoăchuẩnăkỹănăngănghềăchoămônăhọcăthựcătậpămayă1.ăThôngăquaăphươngăphápănghiênăcứuăthamăkh oăỦăkiếnăcácăchuyênăgiaătrongănghềăMayăcôngănghi p,ăthìăcácăb ngăkiểmănƠy đƣăđ măb oănhữngătiêuăchíăđánhăgiáătheoătiêuăchuẩnăkỹănăngănghề

- NhữngămặtălƠmăđư c củaăcôngătrìnhănghiênăcứuăălƠăbộăb ngăkiểmăđánhăgiáăquyătrìnhăphơnătíchăđư căđộăkhóăcủaăbộăcơuăhỏiătrongăbộăcơuăhỏi

- NhữngămặtăchưaălƠmăđư c củaăcôngătrìnhălƠăchưaănghiênăcứuăứngăd ngăphầnămềmăqu nălỦăbộăcơuăhỏiăđánhăgiáăkỹănăng,ăchưaăkếtăh pătrangăthiếtăbịăhổătr ătrongă

vi cătổăchứcăkiểmătraăvƠăđánhăgiáătrênămáyătính

2.3 Côngătrìnhănghiênăc uăkhoaăh căc aăL uăTh ăLanăAnh:

Nămă2013ăChịăLưuăThịăLanăAnh có công trình nghiên cứuăkhoa học chuyên

ngƠnhălỦăluậnăvƠăphươngăphápăd yăhọcăkỹăthuật,ăluậnăvănăth căsĩălƠăắXây dựng ngân hàng câu hỏi trắcănghi măkháchăquanămônăDungăSaiăKỹăThuậtăĐoăt iătrườngă

Trungă Họcă Kỹă Thuậtă Thựcă HƠnhă thuộcă Trườngă Đ iă họcă Sưă Ph mă Kỹă ThuậtăTP.HCM”.ă

- Tóm tắtă côngă trìnhă nghiênă cứuă ắXơyă dựngă ngơnă hƠngă cơuă hỏiă trắcă nghi măkháchă quană mônă Dungă Saiă Kỹă Thuậtă Đoă t iă trườngă Trungă Họcă Kỹă Thuậtă ThựcăHƠnhăthuộcăTrườngăĐ iăhọcăSưăPh măKỹăThuậtăTP.HCM”.ăLưuăThịăLanăAnhăđƣăthựcăhi năBiênăso năđư că104ăcơuăhỏiătrắcănghi măđư căsắpăxếpăthƠnhă4ăhìnhăthứcăcơuătrắcănghi m.ăThôngăquaăphươngăphápănghiênăcứuălấyăỦăkiếnăchuyênăgia,ăphơnătíchăvƠăthửănghi m,ăcácăcơuăhỏiătrongăbộăcơuăhỏiătrắcănghi măđƣăđ măb oănhữngătiêuăchuẩnăvềănộiădungăcũngănhưăhìnhăthứcăcủaăcơuătrắcănghi m

- NhữngămặtălƠmăđư c củaăcôngătrìnhănghiênăcứuăălƠăxơyăđư căbộăcơuăhỏiătrắcănghi mă kháchă quană choă mônă Dungă Saiă Kỹă Thuậtă Đoă t iă trườngă Trungă Họcă KỹăThuậtăThựcăHƠnhăthuộcăTrườngăĐ iăhọcăSưăPh măKỹăThuậtăTP.HCM

- Nhữngă mặtă chưaă lƠmă đươc củaă côngă trìnhă lƠă chưaă xâyă dựngă bộă b ngă kiểmă

đánhăgíaăquyătrình,ăphơnătíchăđộăkhóăvƠăđộăphơnăcáchăcủaăbộăcơuăhỏiătrắcănghi m chưaăc ăthểăvƠăchiătiết,ăchưaănghiênăcứuăứngăd ngăphầnămềmăqu nălỦăbộăcơuăhỏiătrắcănghi m

Cácăcôngătrìnhănghiênăc uăc aăcácătácăgi ănêuătrên

Có nhữngămặtăđƣălƠmăđư c là xơyădựngăcơuăhỏiătrắcănghi măđánhăgiáăphầnăkiếnăthứcăhoặcăbộăb ngăkiểmăđánhăgiáăphầnăkỹănăngănghềăcóăthửănghi m

Và có chung nhữngămặtăchưaălƠmăđư c lƠăchưaăxơyădựngăđư căbộăcơuăhỏiăkiểmătraăđánhăgíaăc ăkiếnăthứcălẫnăkỹănăng,ăphơnătíchăđộăkhó,ăđộăphơnăcáchăcủaăcácăcơuăhỏiătrắcănghi m chưaăđư căc ăthểăvƠăchiătiết,ăchưaăứngăd ngăđư căphầnămềmăqu nălỦăbộăcơuăhỏiătrắcănghi m

VớiăđềătƠiăắXây dựng bộ câu hỏi kiểm tra - đánh giá cho môn học Kỹ Thuật

Phay trình độ trung cấp nghề cắt gọt kim loại tại trường cao đẳng nghề Việt Nam

– Singapore.” Ngườiăthựcăhi năđềătƠiăđƣătiếnăhƠnh kếtăh p xơyădựngăbộăcơuăhỏiă

trắcănghi m đánhăgiáăphầnăkiếnăthức vƠăbộăb ngăkiểmăđánhăgiáăphầnăkỹănăngăcủaăngườiăhọc nghề, vƠăđƣătiếnăhƠnhăthửănghi măphơnătíchăđộăkhó,ăđộăphơn cách củaăcácă cơuă hỏiă trắcă nghi m thậtă c ă thểă vƠă chiă tiết vớiă sựă hổă tr ă củaă phầnă mềmăMicrosoft Excel,ătừăđóăđềuăchỉnhăvƠăhoƠnăthi năbộăcơuăhỏi.ăBộăcơuăhỏiăkiểmătra- đánhă mônăKỹă ThuậtăPhayă trìnhăđộă trungă cấpănghềăcắtăgọtăkimălo iăcóătínhăứngă

d ngăcaoătrênăthựcăti n

3 M CăTIểU- NHI MăV ăC AăĐ ăTÀI:

3.1 M cătiêu c aăđ ătƠi:

Xơyădựngăbộ cơuăhỏiă kiểmătraă- đánhăgiáăăcho mônăhọcăKỹăThuậtăPhayătrìnhăđộătrungăcấpănghềăcắtăgọtăkimălo iăt iătrườngăcaoăđẳngănghềăVi tăNamăậ Singapore

3.2 Nhi măv ăđ ătƠi:

ĐềătƠiăắXây dựng bộ câu hỏi kiểm tra - đánh giá cho môn học Kỹ Thuật Phay trình độ trung cấp nghề cắt gọt kim loại tại trường cao đẳng nghề Việt Nam – Singapore ” thựcăhi năcácănhi măv ăsau:

- Nhi măv ă1:ăTìmăhiểu cơăsởălỦăluận đểăxơyădựngăbộ cơuăhỏi kiểm,ătraăđánh giá choămônăhọcăKỹăThuậtăPhay

- Nhi măv ă2: Xây dựng bộăcơuăhỏi trắcănghi m cho mônăhọc KỹăThuậtăPhay

- Nhi măv ă3: Xơyădựng bộăcôngăc đánhăgiá kỹănăng (b ngăkiểmăđánhăgiáăquyă

trình) cho mônăhọcăKỹăThuậtăPhay

4 GI ăTHUY TăC AăNGHIểNăC U:

Nếuăápăd ngăbộăcơuăhỏi kiểmătraă- đánhăgiáăchoămônăhọcăKỹăThuậtăPhay- ngành Cắtăgọtăkimălọaiăt iătrườngăcaoăđẳngănghềăVi tăNam- Singapore thìăsẽăgópăphần: ph că

v ă hi uă qu ă choă côngă tácă kiểmă traă - đánhă giáă kháchă quană kếtă qu ă họcă tậpă mônă KỹăThuậtăPhayăcủaăhọcăsinh,ănhằmănơngăcaoăchấtălư ngăd yăvƠăhọcăởătrườngăCaoăđẳngănghềăVi tăNam- Singapore

- Các vănăb năphápălỦăquyăđịnhăvềăquyătrìnhăxơyădựngăbộ cơuăhỏi kiểmătraăđánhăgiá

-ThuăthậpătƠiăli uătrên sách, báo,ăinternet,ătìmăhiểuăthôngătinăvềăyêuăcầuăcủaăcácăcôngătyăxíănghi p,ătìmăhiểuănộiădungăcủaăcácăbuổiăphỏngăvấnăvi călƠmăcủaăhọcăsinhăvƠăsinhăviênătốtănghi păđểălậpăcơăsởălíăluậnăvƠăthựcăti năcủaăđềătƠi

6.2 Ph ngăphápăth nghi m

- Cácăcơuăhỏiătrắcănghi măkháchăquanăđƣăđư căbiênăthôngăquaăcácăbƠiăkiểmătraăkiểmătraăđịnhăkỳ

- Bộăcôngăc ăđánhăgiáăkỹănăng đư căthử nghi mătrongăđiềuăki năthựcătếăđểăxácăđịnhătínhăkh ăthiăcủaăbộăcôngăc ăkhiăápăd ngăvƠoăthựcăti n đánh giá

6.3 Ph ngăphápăth ngăkê,ăphơnătíchăd ăli u

Thốngăkê sốăli uăvớiăsựăhổătr ăcủaăchươngătrìnhăexcel,ătổngăh păcácăsốăli uăcủaăquáătrìnhăthửănghi măđểătrênăcơăsởăđóăphơnătíchăcácăcơuătrắcănghi m,ăcácăb ngăkiểmăđánhăgiá quy trình đồngăthờiăđưaăraăkếtăluậnăhoặcăđiềuăchỉnhănộiădungăđềătƠi

6.4 Ph ngăphápăt ngăh păỦăki năchuyênăgia

Traoăđổi,ăphátăphiếuălấyăỦăkiến vềăbộ cơuăhỏiă kiểmătraă- đánhăgiáăcủaănhữngăchuyênăgia, giáoăviênăd yănghềăCắtăgọtăkimălọai lơuănăm

7 GI IăH NăĐ ăTÀI

Do thời gianăthựcăhi năđềătƠi có h nănênăđềătƠiăắăXơyădựngăbộăcơuăhỏiă kiểmătraă- đánhăgiáăchoămônăhọcăKỹăthuậtăphay ắăthựcăhi nănhững nộiădungăsau:ă

- Xơyădựng bộăcơuăhỏiătrắcănghi măchoămônăhọcăLý thuyết Kỹ thuật phay-ngành cắtăgọtăkimălo iăt iătrườngăcaoăđẳngănghềăVi tăNam- Singapore

- Biênăso n bộăcôngăc ăđánhăgiáăkỹănăngăgồm mộtăsốăb ngăkiểmăđánhăgiáăquyătrình (checklist) choămônăhọcăThực hành Phay - ngƠnhăcắtăgọtăkimălo iăt iătrườngăcaoăđẳngănghềăVi tăNam- Singapore

- Thựcăhi năthửănghi măvớiăsốălư ngă63ăhọcăsinh

8 K ăHO CHăTH CăHI N Đ ăTÀI:

ĐểăhoƠnăthƠnhăđềătƠi,ăngườiăthựcăhi n đƣătiếnăhƠnhăquaăcácăgiaiăđo năsau:

Giaiăđo nă1: ThuăthậpătƠiăli u,ătìmăhiểu cơăsởălỦăluậnăvƠăthựcă ti n củaăđềătƠi hoàn

thƠnhăđềăcươngăchoăđềătƠi

Giaiăđo nă2: ViếtăcơăsởălỦăluậnăvƠăthựcăti n củaăđềătƠi

Giaiăđo nă3:ăPhơnătíchănộiădungăphầnălỦăthuyếtămônăKỹăthuậtăPhay,ăbiênăso năcơuăhỏiă

trắcănghi m

Giaiăđo nă4 : Thử nghi măvƠăphơnătíchăcácăcơuăhỏiăthôngăquaăcácăbƠiăkiểmătraăđịnhăkỳ Giaiăđo nă5: PhơnătíchănộiădungăphầnăăthựcăhƠnhămônăKỹăthuậtăPhay,ăbiênăso năbộă

b ngăkiểmăđánhăgiáăquyătrìnhăthựcăhi n

Giaiăđo nă6: Thửănghi măbộăb ngăkiểm đánhăgiáăquyătrình

Giai đo nă7: ViếtăvƠăhoƠnăchỉnhăluậnăvăn

9.1 Tr cănghi m

Trắcănghi mădịchătừăchữăTest,ăcóănguồnăgốcăLatinhălƠăTestum vớiănghĩaănguyên

thuỷălƠălọăđấtăsétădùngătrongăthuậtăkimăđanăđểăthửăvƠng.ăNămă1890ănhƠătơmălỦăhọcăHoaăKỳăMack.ăCattellăđưaăraăkháiăni mătríătu ătrongătácăphẩm:ăTrắcănghi mătríătu ăđoălườngăđểăchỉămộtălo iăchứngătíchătơmălỦăkhácăbi tăgiữaăcácăcáănhơn,ătừăđóătrắcănghi măđư căhiểuătheoănghĩaărộngălƠăd ngăc ,ăphươngăti n,ăcáchăthứcăđểăkh oăsát,ăđoălườngătrongătơmălỦ.ăTrongăquáătrìnhăphátătriển,ătrắcănghi măphơnăchiaănhiềuălo iăkhácăbi tătùyăm căđíchă kh oă sát:ă trắcă nghi mă tríă thôngă minh,ă trắcă nghi mă sởă thích,ă trắcă nghi mă nhơn cách,ătrắcănghi măthƠnhătíchăhọcătập,…ă

TheoăGiáoăsưăTrầnăBáăHoƠnh,ătrắcănghi mătrongăgiáoăd călƠămộtăphươngăphápăđoăđểăthămădòămộtăsốăđặcăđiểmănăngălựcătríătu ăcủaăhọcăsinhă(chúăỦ,ătưởngătư ng,ăghiănhớ,ăthôngăminh,ănăngăkhiếu…)ăhoặcăđểă kiểmătraă- đánhăgiá mộtăsốăkiếnăthức,ăkỹănăng,ăkỹă

x o,ătháiăđộăcủaăhọcăsinh

Mộtăd ngăc ăhayăphươngăthứcăh ăthốngănhằmăđoălườngămộtămẫuăcácăđộngătháiă(Behavior)ăđểătr ălờiăchoăcơuăhỏiăắThƠnhătíchăcủaăcáănhơnănhưăthếănƠo,ăsoăsánhăvớiănhữngăngườiăkhácăhayăsoăsánhăvớiămộtălĩnhăvựcăcácănhi măv ăhọcătậpădựăkiến”

9.2 Tr cănghi măki năth c:

LƠăcáchăgọiăngắnăgọnăcủaătrắcănghi măthƠnhătíchăhọcătập,ădùngăđểăkiểmătraăđánhăgiáăkiếnăthức,ăkỹănăng,ăkỹăx oă(3K)ăcủaăhọcăsinhăvềăcácămônăhọcăởănhƠătrường

1TrầnăBáăHoƠnh:ăĐánh giá trong giáo dục.ăNXBăHƠăNội,ă1996,ăTr.15

2 Nguy năVănăTuấn:ăLí luận dạy học.ăTrườngăđ iăhọcăSưăph măkĩăthuậtăTPHCM,ă2009,ăTr.91

TheoăNguy năChínhăThắng:ăKiểmătraălƠăgiaiăđo năkếtăthúcăcủaăquáătrìnhăd y củaăgiáo viên và quá trình họcătậpăcủaăhọcăsinhăđốiăvớiămộtămônăhọc nƠoăđó,ălƠămộtăchứcănăngăcơăb n,ăchủăyếuăcủaăquáătrìnhăd yăhọc3

Vậyăcóăthểăhiểu:ăKiểmătraălƠăcôngăc ăđểăthuăthậpădữăli u,ăthôngătinănhằmăđoămứcăđộălĩnhăhộiăkiếnăthức,ă và hình thành kĩănăng,ăkĩăx oăcủaăhọcăsinh.ăĐồngăthờiăkiểmătraălƠămộtăgiaiăđo năcơăb n,ăchủăyếuăcủaăquáătrìnhăd yăhọc

9.4 Đánh giá

TheoăTrầnăBáăHoƠnh:ăĐánhăgiáălƠăquáătrìnhăhìnhăthƠnhănhữngănhậnăđịnh,ăphánăđoánăvềăkếtăqu ăcủaăcôngăvi c,ădựaăvƠoăsựăphơnătíchănhữngăthôngătinăthu đư c,ăđốiăchiếuăvớiănhữngăm cătiêu,ătiêuăchuẩnăđềăra,ănhằmăđềăxuấtănhữngăquyếtăđịnhăthíchăh păđểăc iăthi năthựcătr ng,ăđiềuăchỉnh,ănơngăcaoăchấtălư ngăvƠăhi uăqu ăcôngăvi c4

TheoăDươngăThi uăTống:ăĐánhăgiáălƠăquáătrìnhăthuăthập,ăphơnătíchăvƠăgi iăthíchă

thôngătină mộtăcáchăcóăh ăthốngănhằmăxácăđịnhă mứcăđộăđ tăđếnăcácăm cătiêuăgi ngăhuấnăvềăphíaăhọcăsinh.ăĐánhăgiáăcóăthểăthựcăhi năbằngăphươngăphápăđịnhălư ngă(đoălường)ăhayăđịnhătínhă(quanăsát) 5

TheoăNguy năVănăTuấn:ăĐánhăgiáălƠăxácăđịnhămứcăđộăcủaătrìnhăđộ kiếnăthứcăkỹănăng,ăkỹăx oăcủaăhọcăsinh6

TheoăNguy năChínhăThắng:ăĐánhăgiáălƠăcănăcứăvƠoăcácăsốăli u,ăthôngătinănhậnă

đư cătrongăkiểmătraăđểăướcălư ng,ănhậnăđịnh,ăphánăđoánăvƠăđềăxuấtăcácăỦăkiếnănhằmălƠmăchoăvi căhọcătậpăvƠăgi ngăd yătốtăhơn7

Theo Phan TrọngăNgọ:ăĐánhăgiáătrongăd yăhọcăbaoăgồmăvi căthuăthậpăthôngătinăvềămộtălĩnhăvựcănƠoăđóătrongăd yăhọc;ănhậnăxétăvƠăphánăxétăđốiătư ngăđó,ătrênăcơăsởăđốiăchiếuăcácăthôngătinăthuănhậnăđư căvớiăcácăm cătiêuăđư căxácăđịnhăbanăđầu8

9.5 Ki n th c

Là nhữngă điềuă nhận biếtă đư c,ă hoặcă quaă quáă trình tr i nghi m,ă hoặcă nhờ quá trình họcătập;ăhayăkiếnăthứcălƠătổngăthểăcủaăcácătriăthứcăcóăthểăứngăd ngăđư căphùăh păvớiătìnhăhuốngămộtăcáchănhanhăchóngăvƠăchínhăxác.ăKiếnăthứcăđư căcơăcấu thành hai

3 Nguy năChínhăThắng:ăKiểm tra và đánh giá trong dạy học.ăTrườngăđ iăhọcăMởăBánăcôngăTPHCM,ăTr.2

4 TrầnăBáăHoƠnh:ăĐánh giá trong giáo dục NXBăHƠăNội,ă1996,ăTr.5

5 DươngăThi uăTống:ăTrắc nghiệm & Đo lường thành quả học tập.ăNXBăKhoaăhọcăxƣăhội,ă1995,ăTr.362

6 Nguy năVănăTuấn:ăLí luận dạy học.ăTrườngăđ iăhọcăSưăph măkĩăthuậtăTPHCM,ă2009,ăTr.91

7Nguy năChínhăThắng:ăKiểm tra và đánh giá trong dạy học.ăTrườngăđ iăhọcăMởăBánăcôngăTPHCM,ăTr.2

8 PhanăTrọngăNgọ:ăDạy học và phương pháp dạy học trong nhà trường.ăNXBăĐ iăhọcăSưăph m,ă2005,ăTr.402

lo iăchính: h ăthốngănhững kiếnăthức đư căđư căthểăhi nătrênăcácăvậtămangătriăthứcănhư:ăsách,ătƠiăli u,ăđĩaămềm,ăbăngăvideo,ă ăvƠăcóăkh ănăngălanătruyềnărộngărƣi.ăLo iăkiếnăthứcă thứăhaiălƠăkiếnăthứcăngầmăchúng đư cătíchălũyătrongătừngăbộănƣoăconăngườiăhoặcămộtătổăchứcăcầnăthiếtăchoăvi căkhaiăthácăvƠăsửăd ngăkiếnăthứcăhi năđƣăđư căđiểnăchếăhóa.ăVìăvậyăquáătrìnhăđƠoăt oălƠăquáătrìnhăthựcăhi năsựăphátătriểnăvƠăchuyểnăhóaălẫnănhauăgiữaăkiếnăthứcăngầmăvƠăkiếnăthứcăhi n

KỹănăngălƠănhữngăthuộcătínhăkhácănhauăcủaănhơnăcáchă(nhữngăđặcăđiểmăcủaăcáănhơn)ăt oătiềnăđềăchoăvi căthựcăhi năthƠnhăcôngănhữngăho tăđộngănhấtăđịnh

Ngườiătốtănghi pămộtăngƠnhănghềăđƠoăt oăthườngăcóăthểăhƠnhănghềătrongămộtăsốăngƠnhănghềăthựcătế;ănóiămộtăcáchăkhácă,ămộtăngƠnhănghềăđƠoăt oăthườngătươngăứngăvớiămộtăsốănghềăthựcătế

9.7 Chu năđầuăra ( Learning Outcomes)

ắChuẩnăđầuăraălƠăsựăkhẳng địnhăsinhăviênătốtănghi pălƠmăđư cănhữngăgìăvƠă kiếnă thức,ă kỹă năng,ă tháiă độă hƠnhă viă cầnă đ tă đư că củaă sinhă viên”ă (GS.ăNguy năThi năNhơn)

ChuẩnăđầuăraălƠălờiăkhẳngăđịnhăcủaănhữngăđiềuămƠăchúngătaămuốnăsinhăviênăcủaăchúngătaăcóăkh ănăngălƠmă,ăbiếtăhoặcăhiểuănhờăhoƠnăthƠnhămộtăkhóaăđƠoăt o

9.8 Tiêuăchu năngh ă(OccupationăăStandards)

TiêuăchuẩnănghềălƠămộtătậpăh păcácăquyăđịnhăvềăcácăcôngăvi căcầnălƠmăvƠămứcăđộăcầnăđ tăđư cătrongăthựcăhi năcácăcôngăvi căđóăt iăch ălƠmăvi căởătrìnhăđộănghềătươngăứng

TiêuăchuẩnănghềălƠănhữngăcôngăbốăxácăđịnhăc ăthểăvềăcácăkiếnăthức,ăkỹănăngăvƠă

tháiăđộăđòiăhỏiăngườiălaoăđộngăph iăcóătrongămộtănghềănhấtăđịnhăvƠăvềătrìnhăđộăcủaăsựăthựcăhi năhayănăngălựcăthựcăhi nă(Tiêuăchí/Tiêuăchuẩnăthựcăhi n)ămƠăngườiăđóăph iăđ tă

đư căđểăắhƠnhănghề”ăcóăkếtăqu

Ch ng 1

C ăS ăLụăLU NăC AăĐ ăTÀI

1 Gi iăthi u:

KiểmătraăvƠăđánhăgiáălƠămộtăkhơuăkhôngăthểăthiếuătrongăquáătrìnhăd yăhọc

Kiểmă traă - đánhă giáă ă cóă mốiă liênă h ă khăngă khítă vớiă nhau,ă trongă đóă kiểmă traă lƠăphươngăti năcònăđánhăgiáălƠăm căđích,ăkhôngăthểăđánhăgiáămƠăkhôngădựaăvƠoăkiểmătra ThiălƠămộtăhìnhăthứcăkiểmătraăcóătầmăquanătrọngăđặcăbi tăvƠăchoăđiểmălƠăd ngăđánhăgiáăphổăbiếnăxácăđịnhăbằngăđịnhălư ngătrìnhăđộăcủaăhọcăsinh

2 Đ nhănghĩa:

Kiểmă tra:ă Kiểmă tra:ă lƠă côngă c ă ă hayă phươngă ti nă đểă đoă lườngă trìnhă độă kiếnăăthức,ăkỹănăng,ăăkỹăx oăcủaăhọcăsinh

Đánhăăgiá:ălƠămộtăkháiăni mănhằmăxácăđịnhăămứcăđộăcủaătrìnhăđộăcủaăhọcăăsinh

- Mốiăăquanăh ăgiữaăkiểmăătraăvƠăăđánhăgiá:ăKiểmăătraă- Đánhăăgiáăcóămốiăăliênăă

h ăkhăngăkhítăvớiănhau.ăKiểmătraălƠăphươngăti năcủaăđánhăgiá.ăĐánhăgiáălƠăm căăđíchăcủaăkiểmătra.ăM căđíchăđánhăgiáăquyếtăăđịnhăănộiădungăvƠăhìnhăthứcăcủaăkiểmătra

- KhôngăăthểăđánhăgiáămƠăkhôngăădựaăăvƠoăkiểmăătra.ăThiălƠămộtăhìnhăthứcăkiểmătraăcóătầmăquanătrọngăđặcăbi t,ăchoăđiểmălƠăd ngăđánhăgiáăphổăbiếnănhằmăăăxácăđịnhăătrìnhăđộăcủaăhọcăsinh

3 Phơnălo i:

Kiểmătraăkếtăqu ăhọcătậpăđư căthựcăhi năởătấtăc ăcácăkhơuăcủaăquáătrìnhăd yăhọc.ăDoăđóăcácăphươngăphápă kiểmătraă- đánhăgiáăcũngălƠănhữngăphươngăphápăd yăhọcănhưngăchúngăđư căsửăd ngăởăgiaiăđo năgi ngăd yăkhiăgiáoăviênăcóăđầyăđủăcănăcứăđểăyêuăcầuăhọcăsinhăbáoăcáoăl iăsựălĩnhăhộiătƠiăli uăđƣăhọcăvƠăđánhăgiáătrìnhăđộălĩnhăhộiătƠiă

li uăcủaătừngăhọcăsinh

Cóăhaiăhìnhă thứcăkiểmătraăvƠăđánhăgiáă lƠă kiểmătraă - đánhăgiáă hình thành và kiểmătraă- đánhăgiáătổngăkết.ă kiểmătraă- đánhăgiáăhìnhăthƠnhălƠăkiểmătraăđánhăgiáădựaătrênăcơăsởăsựăhìnhăthƠnhăkiếnăthức,ăkỹănăng,ăkỹăx oătrongăhọcătậpăvƠăt oăraăđộngălựcă

phátătriển.ăĐóălƠăsựăph năhồiănhanhăđểăkịpăthờiăsửaăchữaăởăm iăgiaiăđo năcầnăthiếtăcủaăsựăphátătriểnătrongăsuốtăquáătrìnhăhọcătập

Kiểmătraă- đánhăgiáăhình thành là kiểmătraă- đánhăgiáătừngăbướcămộtăcáchăchínhăthứcăđểăcungăcấpăsốăli uăchứngăminhăsựăm nh,ăyếuăvƠăquyếtăđịnhălƠmăgìăđểăphùăh păvớiăchươngătrìnhăđƠoăt o

Kiểmătraă- đánhăgiáăhìnhăthƠnhăcóăthểăđư căthựcăhi nămộtăcáchăthườngăxuyênăngayătrongăquáătrìnhăhọcăbƠiămớiăhayăvậnăd ngăkiếnăthứcăđƣăhọc,ămộtăcáchăđịnhăkỳăsauă

m iăchương,ăhọcăphầnăhayăhọcăkỳ

Kiểmătraă- đánhăgiáătổngăkếtăđư căthựcăhi năvƠoăcuốiănămăhọc,ăcuốiămônăhọc

C ăhaiăhìnhăthứcă kiểmătraă- đánhăgiáănƠyăngườiătaăthườngădùngăcácăphươngăphápăchung sau:

+ăăPhươngăphápăquanăsátăthườngăxuyênăvƠăcóăh ăthống

+ăăPhươngăphápăkiểmătraămi ng

+ăăPhươngăphápăkiểmătraăviết

+ăăPhươngăphápă kiểmătraă- đánhăgiáănhữngăcôngăvi căthựcăhƠnh

Cóănhiềuăphươngă phápăc ăthểă vƠăcôngăc ăđểătiếnăhƠnhă kiểmătraă - đánhăgiáă ởătrườngăĐ iăhọcănhưălƠmăbƠiătập,ăghiănhậtăkỦ,ăviếtăđềăánănhỏ,ăth oăluậnăvớiăcáănhơn,ăkiểmătraămởăsách,ăgi iăquyếtăvấnăđề,ătrắcănghi mălựaăchọnăđaăphươngăán,ăphiếuăthămă

dò,ăphiếuătựăđánhăgiá…

Sơ đồ 1.1: Các Phương pháp kiểm tra -đánh giá kết quả học tập theo cách thực

hiện việc đánh giá

4 ụănghĩa:

- KTĐGălƠăkhơuăcuốiăcùngăcủaăquáătrìnhăd yăhọc,ănóămangătầmăquanătrọngărấtălớnăvìăkhôngăcóăkiểmătraăvƠ đánhăgiáăthìăquáătrìnhăd yăhọcăkhôngăhoƠnătất

- KTĐGăgiúpăngườiăgiáoăviênăphátăhi năđư cănhữngănộiădungăgi ngăd yăthiếuăsótăcũngănhưăcácăphươngăphápăgi ngăd yăchưaăphùăh păđểăbổăsungăvƠăsửaăđổi

5 Ch cănĕng:ăGồmăcóă3ăchứcănăngăsau:ăSoăsánh,ăph năhồi,ădựăđoán

- Ch cănĕngăsoăsánh: Giữaăm căđíchăyêuăcầuă(MĐYC)ăđềăraăăvớiăkếtăqu ăthựcă

hi năđư c.ăNếuăkhôngăcóăăkiểmătraăvƠăđánhăgiáăthìăkhôngăăcóădữăki n,ăsốăli uăxácăthựcăăđểăsoăsánhăkếtăqu ănhậnăđư căvơíăMĐYC

- Chứcănăngăph năhồi:ăHìnhăthƠnhămốiăliênăh ănghịchă(trongăvƠăngoƠi).ăNhờăcóăchứcănăngănƠyăngườiăgiáoăviênădầnădầnăđiềuăchỉnhăquáătrìnhăd yăăhọcăngƠyămộtătốiăưu

6 Nh ngăđặcătínhăc aătr cănghi măkháchăquan

Mộtătrắcănghi mătốtăph iăcó đặc 2 tính sau9:

6.1 Đặcătínhăthi tăk ăt t: tứcălƠăđư căthiếtăkếătheoăđúngăquyătrìnhăvƠătuơnăthủăcácă

nguyênătắcăthiếtăkế.ăNhữngăđặcătínhăthiếtăkếăthườngăliênăquanăđếnăgiaiăđo năphácăth oăthiếtăkếătrắcănghi m.ăDoăvậyăngayăkhiăbắtăđầuăxơyădựng,ăngườiăthiếtăkếăph iătínhăđếnăcóănhữngăkh ănăngănƠoăđểăt oăraăcácăđặcătínhănƠy.ăTheoăcácă

chuyênăgiaăthiếtăkếătrắcănghi m,ăcóăbốnăđặcătínhăcơăb năcủaămộtătrắcănghi mă

đư căthiếtăkếătốt:

6.1.1 Cóă m că đíchă đ că xácă đ nhă rõă rƠng:ă đểă xácă địnhă rõă m că đíchă đoă

lường,ătừngăm cătiêuăc ăthể,ăngườiăthiếtăkếătrắcănghi măph iătr ălờiăcácăcơuăhỏi:ăTestănƠyăđư căthiếtăkếăđểăđoăcáiăgì?ăAiăsẽălƠmătestănƠy?ăĐiểmăcủaătestă

đư căsửăd ngănhưăthếănƠo?.ăCơuăhỏiăđầuătiênăliênăquanăđếnăm cătiêuăđoălườngăkhôngăchỉăcủaăc ăphépăđoămƠăcònăcủaătừngăcơuăhỏi,ăliênăquanăđếnăcấuătrúcăphépăđo,ămiềnăđo…ăCơuăhỏiăthứăbaăliênăquanăđếnăcácăkiểuăcơuăhỏi,ăđếnăcácăhìnhăthứcăchoăđiểm…

6.1.2 Cóăn iădungăđoăl ngăc ăth ăvƠăđ căchu năhóa:ăđơyăchínhălƠăsựăc ă

thểă hóaă cácă miềnă đo,ă c ă thểă hóaă cácă chỉă sốă đo,ă c ă thểă hóaă nộiă dungă đoălườngăcủaătừngăcơuăhỏi.ăTừngăcơuăhỏiăchỉăđoămộtănộiădungărấtăc ăthể,ăởămộtă

ph măviărấtăhẹp,ănhưngătấtăc ăcácăcơuăhỏiăđư călựaăchọnăph iăđủărộngăbaoăquátă khắpă miềnă đo,ă ph iă đư că ngườiă lƠmă testă biếtă hoặcă hiểuă ởă mứcă cóăthể…ăNộiădungăph iăđư căchuẩnăhóaăcóănghĩaălƠătấtăc ănhữngăngườiălƠmătestăđềuăđư căđoălườngătrênăcùngămộtăvấnăđề,ăcùngămộtănộiădung,ătrênătừngănộiădungăc ăthểăcùngăhiểuătheoămộtăcáchăthốngănhấtăvớiăngườiăthiếtăkế

6.1.3 Cóăcáchăth călƠmătestăđ căchu năhóa:ătứcălƠăcóăsựăthốngănhấtăcáchă

hướngădẫn,ăcáchăgi iăđápăthắcămắcănhưănhauăchoămọiănghi măthể.ăTrongămọiătrườngăh p,ătấtăc ăcácănghi măthểăph iănhậnăđư căsựăhướngădẫnăcáchălƠmănhưănhau

6.1.4 Cáchăchoăđi măđ căchu năhóa: Thủăt căchoăđiểmăph iăgiốngănhauăvớiă

tấtăc ăcácănghi măthể.ăNhữngătrắcănghi măd ngăchủăquanăhayăkháchă

9

Nguy năCôngăKhanh:ăĐánh giá và đo lường trong khoa học xã hội.ăNXBăChínhătrịăquốcăgia,ă2004,ăTr.36

quanăph iăthốngănhấtăcáchăcho điểmătheoăcácăph mătrù,ămứcăđộ…ăcóă

sựăgi iăthíchăchiătiết,ăthốngănhấtăđểăsaoăchoăđiểmăsốătrắcănghi măcóăắnhiềuănhất”ătínhăkháchăquan

6.2 Đặcătínhăđoăl ngăt t: tứcălƠăđư căđánhăgiáăvềăđộătinăcậy,ăđộ hi uălựcăxemă

thựcătếănóăcóăđưaăraăđư cănhữngăthôngătinăchínhăxác,ăphùăh păvớiăm cătiêuăđoă

lườngăvƠănhữngăthôngătinăđóăcóănhiềuăl iăíchăhayăkhông?

Tráiăvớiănhữngăđặcătínhăthiếtăkếăđư căxácăđịnhăngayătừăgiaiăđo năđầuăcủaăquáătrìnhăthiếtăkếăphépăđoăđ c,ătínhăđoălườngăcủaăcôngăc ăthườngăliênăquanăđếnăcácăgiaiă

đo năsau:ăđoătrênămẫuăthửăvƠăthửătrênăcácănhómămẫuăkhácănhauăvƠăđoătrênămẫuăchínhăthứcăđểăđánhăgiáăđộătinăcậy,ăđộăhi uălựcăvƠăđánhăgiáăcácăđặcătínhăcủaătừngăcơuăhỏiă(độăkhó,ăđộăphơnăbi t,ătínhăđ iădi n,ătínhăhi uălực…)

Cácăđặcătínhăđoălườngăkhôngăchỉăph ăthuộcăvƠoăcácăđặcătínhăthiếtăkế,ămƠăcònă

ph ăthuộcăđángăkểăvƠoăcácăđặcătínhăcủaămẫuă(nhưăđộălớnăcủaămẫu,ătínhăđ iădi năcủaămẫu…).ăMặtăkhác,ăcácăđặcătínhăđoălườngăcònăph ăthuộcăvƠoăcácăphépătoánăthốngăkêăđư cădùngăđểăphơnătíchăkiểmăđịnhăđộătinăcậy,ăđộăhi uălựcă(ph iăthỏaămƣnăcácăđiềuăki năkhiăsửăd ngămộtăphépătoánăthốngăkêănƠoăđó…)

7 Các tiêuăchu năc aăm tăbƠiăki mătra

Trongăquáătrìnhăd yăcủaăgiáoăviênăvƠăquáătrìnhăhọcătậpăcủaăhocăsinh,ăkiểmătraă

đư căxemănhưălƠăphươngăti năthườngăădùng củaăgiáoăviên đểăđánhăgiáăkếtăqu ăhọcăătậpăcủaăngườiăhọc.ăMộtăbƠi kiểmăătraăcầnăph iăcóă3ătiêuăchuẩn:ătính giáătrị,ăătính tin cậyăvƠătínhăd ăsửăd ng

+ăăNộiăădungăkiểmătra: cần ph iăăphùăh păăvƠăbao quátăđư căcácăphầnăăquanătrọngăăcủaăgiáoătrình,ăsáchăgiáoăkhoaăvƠăbƠiăgi ngăăcủaăgiáoăăviên

+ăăSựănhấtătríănộiăt iăcủaăbƠiăkiểmăătra:ăcầnăph iăthểăhi năsựăliênăh nhấtăquánă

củaăcácăcơuăhỏiătrongătoƠnăbƠiăkiểmăătra.ăCơuăăhỏiăcóăgiáătrịăph iăcóăsựăphơnăbi tă

đư căăsựăkhácăbi tăgiữaăhọcăsinhăgiỏiăăvƠăhọcăsinhăkém

+ăăSựăsoăsánhăcácătiêuăchuẩnăngo iăălai:ăSauăquáătrìnhăhọcătập, kếtăqu ăkiểmăătraăchoăthấyăcóăsựăphùăh păăvớiăcácăkếtăqu ăđánhăăgiáăkhácăăvớiă đốiătư ngătươngătự

7.2 Tính tinăc y

- BƠiăkiểmăătraăcóătính tinăcậy nó nói lên tính chấtăvữngăchắcăăcủaăđiểmăăsố.ăMứcătinăcậyăcủaăbƠiăkiểmăătraătùyăthuộcăvƠoă3ăyếuătố:

+ăăVừaăsứcăvớiătrìnhăđộăvƠăkiếnăthứcălĩnhăhộiăcủaăngườiăhọcăthểăhi năởăđộăkhóăcủa từng cơuăhỏi

+ Các yếuătốă nhăhưởngăngo iăălaiăkhiăngườiăhọc làm bài

+ăăSựăkháchăăquan củaăngườiăchấmăthểăhi năởăđiểmăăsốăổnăđịnh,ăkhôngăph ăthuộcăvƠoăngườiăchấmăbƠiăkiểmătra

7.3 Tính d ăs ăd ng

BƠiăkiểmătraăd ăsửăd ngăthểăhi năởă3ăyếuătố :

- Hìnhăthứcăătổăchứcăăquá trình kiểmăăătra:ăBƠiăkiểmătraăph iăđư căgiáoăviênăbiênă

so năărõ ràng, không mơăhồ, tránh đư cănhữngăyếuătốăl chăl c khi ngườiăhọc làm bài kiểmătra,ăph iăăcóăhướngădẫnărõărƠng,ăghiăthờiăgianălƠmăbƠi,ăcácăđiểmăăsốăvƠătƠiăli uă

đư căsửăd ngă(nếuăcó)

- D ăchấm:ăăBƠiăkiểmătraăph iăđư căcấuătrúcăthangăđiểmăh pălỦ,ărõărƠng đểăvi căchấm bài củaăgiáoăviênăđư căthuậnăti năvƠăd ădƠngăvƠăđểănơngăcaoămứcătinăcậyăcủaăbƠiăkiểmăătra

- ệtătốnăkém:ăđểăthựcăăhi n tổăchức mộtăbƠiăkiểmăătra,ăcácăyếuăătốănhưăkhông gian, thờiăgianălƠmăbƠi,ăchấmăăbƠiăcũngănhưăthờiăgianăso năăđềăvƠăphươngăti năliênăh ph iă

đư căăgi măthiểu.ăăTuyănhiênăvi cătiếtăki măănƠyăkhôngăă nhăhưởngăăđếnătínhăchấtăđángătinăcậyăăvƠăcóăgiáătrịăcủaăbƠiăkiểmăătra.ăSựătiếtăki măăđúngăđắnăkhôngăărờiămứcăđộăthỏaămƣnăm căăđíchăcủaăbƠiăkiểmăătra

8 Các nguyênăt căđánhăgiá

8.1 Khách quan

- Vi căđánhăgiáăkhôngăăcóătìnhăc m thiênăvịăcáănhơn và cácăyếuătố ngo iălaiăxenă

vƠoăkếtăqu ăđiểmăăsố củaăbƠiăkiểmătra

- Phùăh păăvớiătrìnhăđộăthựcăătếăcủaăngườiăhọc

- Đểăđ tăđư căănguyênăătắcănày trong quá trình đánhăgiáăthìăchúng taăph iăxácăđịnhăăchính xác đốiăvớiăvi căđánhăăgiá.ăBƠiăkiểmăătraănhằmăm căđíchăkh oăăsátămứcăđộălĩnhăhộiăkiếnăăthức, mứcăđộărènăluy n kỹănăng, hìnhăthƠnhăăkỹăx oăcủaăngườiăhọc thìăvi căđánhăgiáăph iătheoăsátăm căătiêuăđƣăđư căđềăra

8.2 D aăăvƠoăm cătiêuăd yăh c

- M cătiêuăd yăhọcălƠăyếuămƠăgiáoăviênăđƣăxácăđịnhătừălúcăkhởiăđiểmăcủaămộtăchươngătrìnhăgi ngăăd yăcủaăgiáoăviênăvƠăhọcătậpăcủaăngườiăhọc

- Vi căăđánhăăgiáălƠăxemăxét,ătổngăkếtăl iăkếtăqu ăcácăm căătiêuăđƣăđ tăăđư căăđếnămứcăđộănƠo.ăDoăđóăđánhăăthìăph iălấyăm cătiêuăd yăhọcălƠmăchuẩn

- M cătiêuăgiáoăd cănƠy,ăngườiăgiáoăviênăkhôngăătùyăti năđặtăra

8.3 ToƠnădi n

- Đánhăăgiá sựălĩnhăhội kiếnăăthức, sựărènăluyên kỹănăng, sựăhìnhăthƠnh kỹăx oăcủaă ngườiăhọcă nó ph iăbaoăhàm đư cănộiădung đƣ đư căăxácăđịnh

- ĐánhăăgiáăkhôngăănhữngăăchỉăchúătrọngăăvƠoăkiếnăăthứcăcủaăhọcăăsinhămƠăăcònăđánhăgiá c ăvềă ătưătưởngăchínhătrị,ă tácăphong,ătháiăđộăvềă khoaăhọcăăkỹă thuật củaăngườiăhọcăsauăkhiăkếtăthúcămộtăquáătrìnhăhọcătập,ăhoặcăđánhăgiáăđịnhăkỳătrongăquáătrìnhăhọcătập

8.4 Đánhăăgiáăph iăth ngăxuyênăvƠăcóăk ăho ch

- Sựălĩnhăhộiăkiếnăăthức,ăsựărènăluy năkỹănăng,ăvƠăvi căhìnhăhƠnh kỹăx oăởăngườiăhọcăcũngănhưămọiăho tăăđộngăthườngăxuyênăăcủaăconăngườiăđềuăvậnăđộngăvƠăphátătriểnăăkhôngăăngừng.ăăDoăđóăkếtăăqu ăăđánhăăgiáăchỉăcóăgiáătrịăăthựcăsựăngayătrongăthờiăđiểmăăđánhăăgiá.ăChínhăvìăvậy,ăvi căđánhăăgiáăchínhăxác,ăph iăthựcăhi năthườngăxuyênătrongăsuốtăquáătrìnhăhọcătậpăvớiănhiềuăăd ngăăkhácănhau

- Vi căăđánhăăgiáămứcăđộălĩnhăhộiăcủaăngườiăhọcăph iăăcóăkếăho ch,ăăph iăđư cănghiênăcứuăthờiăgianăvƠăhìnhăthứcătổăchứcăkiểmătraăphù h p

8.5 Đánh giáănhằmăăc iătiếnăphươngăphápăgi ngăd y,ăhoƠnăchỉnhăchươngătrìnhăhọc

DựaăvƠoănhững kếtăqủaăcủa vi c kiểmăătraăvƠăđánhăgiá,ăgiáoăăviênăăvƠăcácăcơăsở

giáoăd cătìmăhiểuănhữngătácănhơnăđưaăđếnăkếtăqu ăđểăphátăhuyănhững ưuăđiểm,ăăkhắcă

ph cănhữngă như căăđiểm,ăc iătiến vƠăcậpănhậtănhữngăthôngătinămới,ănhững phươngăphápăăgi ngăăd yămớiăđểăkịpăthờiăsửaăđổiăvƠăbổăxungănhữngăchươngătrìnhăhọcătậpăphù

h păvớiăm căătiêuăđƠoăt oăvƠănhữngăyêuăcầuăcấpăthiếtăcủaăcácăcôngăty,ădoanhănghi pă

đangăđặtăra

II C ăS ăXỂYăD NGăB ăCỂUăH IăTR CăNGHI MăCHOăMỌNăH CăLụăTHUY T

1 Đ i c ngăv ătr cănghi m

1.1 Kháiăni mătr cănghi mă

Trắcănghi mălƠămộtăd ngăc ăhayămộtăphươngăthứcăh ăthốngănhằmăđoălườngămộtă

mẫuăcácăđộngătháiăđểătr ălờiăchoăcơuăhỏi ắThành tích của cá nhân như thế nào, so sánh với những người khác hay so với một lĩnh vực các nhiệm vụ học tập được dự kiến?”10 TheoăGiáoăsưăTrầnăBáăHoƠnh11,ătrắcănghi mătrongăgiáoăd călƠămộtăphươngăphápăđoăđểăthămădòămộtăsốăđặcăđiểmănăngălựcătríătu ăcủaăhọcăsinhă(chúăỦ,ătưởngătư ng,ăghiănhớ,ăthôngă minh,ănăngăkhiếu…)ăhoặcă đểă kiểmătraă - đánhăgiáă mộtăsốăkiếnăthức,ăkỹănăng,ăkỹăx o,ătháiăđộăcủaăhọcăsinh

TheoăGiáoăsưăLơmăQuangăThi p,ătrắcănghi mălƠăphươngăphápădùngăđểălư ngăgiáă

trongăgiáoăd c.ăTrắcănghi măcóăcácăd ngăthứcăsauăđơy:ătrắc nghiệm thành quả đểăđoă lườngămứcăđộăhọcăđư căsauămộtăthờiăkỳăgi ngăd yănƠoăđó;ătrắc nghiệm năng khiếu đểă

dựăbáoăvi căthựcăhi năcủaămộtăngườiătrongătươngălai,ăbaoăgồmăvi căgi iăquyếtăcácăvấnăđềănằmăbênăngoƠiăsựătr iănghi mătrựcătiếpăcủaăngườiăhọc.ăPhươngăphápătrắcănghi măcóăthểălƠăkháchăquanăcóăthểălƠăchủăquan

TheoăGiáoăsưăDươngăThi uăTống12 thìătheoănghĩaăchữăHánăkhiăđềăcậpăđếnătừătrắc nghiệm cóănghĩaălƠăđoălường,ăchứngăthựcăhayăsuyăxétăvềăvấnăđềănƠoăđó.ăTheoănghĩaă

nƠyăthìătrắcănghi măbaoăgồmăc ăhìnhăthứcăkiểmătraălo iăluậnăđềă(cònăgọiălƠătrắcănghi mă

lo iăluậnăđề)ăvƠătrắcănghi măkháchăquan.ăĐểăchoăd ădƠngăphơnăbi tăgiữaăhaiăhìnhăthứcăkiểmătraănƠyăcũngătheoătácăgi ăDươngăThi uăTốngăthìăsửăd ngătừăắluậnăđề”ă(tứcălƠălo iătrắcănghi măluậnăđề)ăvƠăắtrắcănghi m”ă(tứcălƠălo iătrắcănghi măkháchăquan).ă

Choăđếnănay,ăngườiătaăthườngăhiểuăbƠiătrắcănghi mălƠămộtăphươngăphápăkiểmătraăkháchăquanăgồmănhữngăbƠiătậpănhỏăhoặcăcơuăhỏiăcóăkèmătheoănhữngăcơuătr ălờiăsẵn,ăyêuăcầuăhọcăsinhăsauăkhiăsuyănghĩ,ădùngămộtăkỦăhi uăđơnăgi năđƣăquyăướcăđểătr ălời.ăă

1.2 M căđíchăs ăd ngăb cơuăh iătr cănghi m

Khiănóiăđếnătrắcănghi măthìăngườiătaăthườngănghĩăđếnăvi căsửăd ngăcơuăhỏiătrắcănghi măđểăkiểmătraătrìnhăđộăcủaăngườiăhọc,ăítăngườiănghĩăđếnănhữngăm căđíchăkhácăcủaătrắcănghi m.ăTheoătácăgi ăLêăĐứcăNgọc13cơuăhỏiătrắcănghi măđư căsửăd ngăvớiăbaă

m căđíchăchínhălƠăđểăgi ngăd y,ăđểăhọcătậpăvƠăđểăkiểmătra và đánhăgiá.ăBaăm căđích

trênăcóăthểăđư căhiểu nhưăsau:

 S ăd ngăđ ăgi ngăd y

Trongăvi căgi ngăd yăthìăngơnăhƠngăcơuăhỏiătrắcănghi măcóăthểăđư cădùngăđể:

- C iătiến phươngăphápăgi ngăd y:ăsửăd ngăcácăcơuăhỏiăchoăhọcăsinh chuẩnăbịăởănhƠ,ăth oăluậnăvƠătraoăđổiăkiếnăthứcătrênălớp,ăph ăđ oăvƠăhướngădẫnăcáchăhọc.ăLƠmătăngăhứngăthúăhọcătậpăchoăngườiăhọcăvìăđư căđốiătho i,ătránhăđộcătho i

- Chuẩn hóaăkiếnăthứcămônăhọc:ăcácăgi ngăviênămới tốtănghi p,ăcácăgi ngăviênăkhác nhau cóăthểăcóăsựătruyềnăth ăkhácănhauăđếnăngườiăhọcăvƠădẫnăđếnăsựătiếpăthuăkhácănhauăởăngườiăhọc, nhưngăkhiăd yătheoăngơnăhƠngăcơuăhỏiătrắcănghi măsẽăchoăkếtă

qu ătiếpăthuănộiădungămônăhọcăcủaăngườiăhọcălƠănhưănhau.ăTránhăd yătùyăti n,ăl chăl c trongăvi cătruyềnăth ăkiếnăthức

- D yănhậnăthứcăvƠătưăduyăbậcăcao:ăquáătrìnhăphơnătích,ăđánhăgiáăvƠăth oăluậnăcácăcơuăhỏiătrắcănghi măt iălớpăđƣăgópăphầnăd yănhậnăthứcăvƠătưăduyăbậcăcaoăchoăhọc viên.ăNhanhăchóngărútăngắnăkho ngăcáchăgiữaăthầyăgiƠ,ăthầyătrẻăvìăđềuăd yănhậnăthứcăbậcăcaoătheoăcùngămộtăcôngăc ălƠăngơnăhƠngăcơuăhỏiătrắcănghi măkháchăquan

Nhưăvậy,ătrongăgi ngăd yăthìăgiáoăviênămớiăraătrường lẫnăgiáoăviênăđƣăgi ngăd yălơuănămăđiều có thểăsửăd ngăngơnăhƠngăcơuăhỏiătrắcănghi mănhưălƠămộtăcôngăc ăđểăyêuăcầuăhọcăsinhătựăthuăthậpăthôngătin,ăxửălíăthôngătin,ătìmălờiăgi iăđápăđểătăngătínhătíchăcựcătrong quá trình họcătập

 S ăd ngăđ ăh căt p

13

LêăĐứcăNgọc: Giáoăd căđ iăhọcăphươngăphápăd yăvƠăhọc Nxb.ăĐ iăhọcăQuốcăgiaăHƠăNội,ătr.123-126

NgoƠiăvi căsửăd ngăđểăgi ngăd yăthìăngơnăhƠngăcâu hỏiătrắcănghi măđư cădùngăchoăngườiăhọcătrongăquáătrìnhăhọcătập

- Ngân hàng cơuăhỏiătrắcănghiêmăgiúpăngườiăhọcăxácăđịnhăkiếnăthứcăchuẩnăcủaămônăhọcăcầnăph iăđ tăđư căcủaămônăhọc.ăVìăkhiăso năcơuăhỏiătrắcănghi măchoămộtămônăhọc,ăngườiăbiênăso năph iălƠmătheoămộtăquyătrình:ăNgườiăbiênăso năđi từăvi căxácăđịnhăm cătiêuăcủaăbƠiăhọc,ăphơnătíchănộiădungămônăhọc,ălậpăb ngăquyăđịnhăhaiăchiều…ă

để thựcăhi năbiên so năraănhữngăcơuătrắcănghi măứngăvớiătừngăbƠiăhọcăchoănênănhững cơuătrắcănghi măđóălƠănhữngăcơuătrắcănghi m bámătheoăsátăm cătiêuăhọcătập,ăhayănóiăcáchăkhácănóălƠănhữngăkiếnăthứcăchuẩnăcủaămônăhọc,ănếuăgi iăquyếtăđư cănhữngăcâu đóănghĩaălƠăngườiăhọcăđƣălĩnhăhộiăđư cănhững kiếnăthứcăchuẩn củaămônăhọc

- Ngân hàng cơuăhỏiătrắcănghi măgiúpăngườiăhọcăcóăthểătựăhọc tập, tựăônătập, tựătìmătòiăvƠătựăkiểmătraătrìnhăđộănhậnăthứcăcủaăchínhăb năthơnămìnhăsauămộtăquáătrìnhăhọcătập, vƠăbênăc nhăđóăngườiăhọcăcóăthể mởărộngăkiếnăthứcăquaăcácătƠiăli uăthamăkh oăkhácănhauămƠăkhôngănhấtăthiếtăph iălƠănhữngătƠiăli uădoăgi ngăviênăgiớiăthi u trong quá trìnhăhọcătập.ăTrongăquáătrìnhă so n th o cơuătrắcănghi mădùngăđểăhọcătậpăthìăngườiă

so nătrắcănghi măkhôngăchỉădừngăl iăởănhữngăkiếnăthứcătrongăgiáoătrìnhămƠăcònămởărộng thôngăquaănhữngătƠiăli uăliênăquanăđếnănộiădungăvƠăm cătiêuăcủaămônăhọc,ăđƠoăsơuăvấnăđềădoăđóăđểăgi iăquyếtăđư căvấnăđềăđòiăhỏiăngườiăhọcăph iăđiătìmătòiănhữngătƠiă

li uăliên quan

- Ngân hàng cơuăhỏiătrắcănghi măgiúpăngườiăhọcăcóăthểătựătổăchứcăhọcănhóm họcătậpăriêngălẽ, phân chia theo tổ, hoặc ph ăđ oălẫnănhau giữaăcácăhọcăsinhăcùngălớpăhayăkhácălớp, vƠăquaăđóăcóăthể traoăđổiăth oăluậnăcác đư căcác quanăđiểm cáănhơnăcủaă

b năthơn,ănhậnăthứcăđư căcáchăgi iăquyếtăvấnăđềăvớiănhauătrên cơăsởăcácăcơuăhỏiăđặtăraă

có trongăngơnăhƠngăcơuăhỏiămônăhọc,ăhọcăphần

Như vậy đối với người học: cănăcứăvƠoăngơnăhƠngăcơuăhỏiătrắcănghi m củaă môn

học,ăhọcăphầnăđểălậpăkếăho chătựăhọcăvƠătổăchứcăhọc củaăngườiăhọc, nhằmălĩnhăhộiăvững chắc nộiădungăchuẩnăxácăvƠăđ tăm cătiêuămônăhọcăyêuăcầu

 S ăd ngăđ ăki mătraăđánhăgiá

Vi căsửăd ngăngơnăhƠngăcơuă hỏiătrắcănghi măđểăđánhăgiáă kếtăqu họcătậpăcủaăngườiăhọc,ăhayăđểăxácăđịnhămứcăđộănhậnăthứcăcủaăngườiăhọc hi nănayăđư căápăd ngă

kháărộngărƣiătrongăcácăkỳăthiăkếtăthúc, phầnălớnăcácămônăhọcăcủaămộtătrườngăhọcăđếnămộtăsốămônătrongăcácăkỳăthiătốtănghi păphổăthôngătrungăhọcăvƠăc ăkỳăthiăđ iăhọc.ăVi căsửăd ngătrắcănghi mătrongăkiểmătraăđánhăgiáănhằmăđể:

- RaăđềăthiăđánhăgiáătiếpăthuămônăhọcăcủaăhọcăviênătheoănăngălựcănhậnăthứcăvƠătưăduyămứcăcao.ăThựcăhi năkiểmătraăgiữaăkỳămƠăbấyălơuănayăphầnălớnăchưaăthựcăhi nă

đư căvìăkhôngăcóăthờiăgianăđểăchấmăbƠi

- Đánhă giáă chấtă lư ngă gi ngă d yă củaă gi ngă viênă c ă vềă khốiă lư ngă lẫnă chấtă

lư ngăgi ngăd yămônăhọc,ăhọcăphần

- H năchếătiêuăcựcătrongăthiăcử.ăTrongămộtăcuộcăthi,ănếuăxơyădựngănhiềuăđềăthiăbằngăcáchăhoánăvịăđồngăthờiăthứătựăcơu,ăthứătựăcơuăđúngăvƠăcơuănhi uătrongătừngăcơuăvƠăkhôngăđánhăsốăthứătựăcơuăhỏiăthiăthìăhọcăviênăkhôngăthểăb oănhauălƠmăbƠiămặcădùăcácăđềăthiăkhácănhauăđềuăhìnhăthƠnhătừăcùngămộtăsốăcơuătrắcănghi măkháchăquan Cơuăhỏiătrắcănghi măkháchăquanăcóăthểădùngăvới baăm căđíchănóiătrênătrongăđóă

m căđíchăthứăbaălƠăsửăd ngăđểăkiểmătraăđánhăgiáăhi nănayăđư căcácănhƠăgiáoăvƠăngườiăhọcăbiếtăđếnănhiềuănhấtăvƠăcũngăđư căcácănhƠănghiênăcứuăvềătrắcănghi măquanătơmătrongăsuốtămộtăthờiăgianădƠi.ăCònăhaiălo iătrắcănghi măvớiăm căđíchădùngăđểăgi ngăd yăvƠădùngăđểăhọcătậpăthìăchưaăcóăđư căsựăquanătơmănhiều,ănóăchỉătrongăgiaiăđo năkhởiăsự.ăNgƠyănay,ădoănhuăcầuătựăhọcăngƠyăcƠngăcaoăchoănênăvi cănghiênăcứuăvi căsửăd ngăcơuăhỏiătrắcănghi mădùngătrongătựăhọcăngƠyăcƠngămangătínhăcấpăbách.ăTrongăđềătƠiănƠyăchủăyếuăđiăsơuăvƠoănghiênăcứuătrắcănghi măvớiăm căđíchăchínhălƠăxơyădựngăbộăcơuăhỏiătrắcănghi mămônăPhươngăphápăgi ngăd yăvớiăsựăh ătr ăcủaămáyătínhădƠnhăchoăvi cătựăhọc,ătựăkiểmătraăcủaăsinhăviên

Trắcănghi mădùngăvớiăcácăm căđíchăkhác nhauăđƣăxuấtăhịênătừălơuăđời,ănóăđƣătr iăquaăquáătrìnhănghiênăcứuăvƠăphátătriểnăhơnă100ănămăqua,ăđểăcóăthểătìmăhiểuăvềăsựăphátătriểnăcủaănó,ăxinăgiớiăthi uăsơălư căvềălịchăsửăphátătriểnăcủaătrắcănghi m

1.3 Cácăhìnhăth căvƠănguyênăt căso năth oăcácăcơuăh iătr cănghi mă

Trongă mộtă bƠiă trắcă nghi mă cóă thểă cóă nhiềuă hìnhă thứcă cơuă trắcă nghi m,ă nhưngăthôngăd ngănhấtălƠălo iătrắcănghi măcóănhiềuălựaăchọn,ătrắcănghi măđúngă ậ sai,ătrắcănghi măđốiăchiếuăcặpăđôiăvƠătrắcănghi măđiềnăkhuyết.ăHi nănayăquyăcáchăbiênăso năcácă

lo iăcơuătrắcănghi mănƠyăcũngănhưăưu,ănhư căđiểm,ănhữngălưuăỦăvềăso năth oăcácăhìnhă

thứcătrắcănghi mănƠyăđư căphổăbiếnărộngărƣiătrongăcácătƠiăli uăviếtăvềătrắcănghi m.ăDoăđó,ăngườiănghiênăcứuăkhôngăli tăkêăchiătiếtăl iănhữngănộiădungănƠyă mƠăchỉăxinăgiớiăthi uămộtăvƠiăđặcăđiểmăcơăb nătrongăătừngăhìnhăthứcăcơu

1.3.1 Lo iăcơuătr cănghi măđúngăậ sai

Hìnhăthứcătrắcănghi măĐúngă- SaiălƠămộtăcơuăkhẳngăđịnhăgồmămộtăhoặcănhiềuăm nhăđề,ăhọcăsinhăđánhăgiáănộiădungăcủaăcơuăấyăđúngăhayăsai.ăHọcăsinhătr ălờiăbằngăcáchăđánh dấuăchéoăắX”ăvƠoăphiếuătr ălờiăởăcơuăthíchăh păvớiăôăcóăcơuăđúngă(A) hoặcăđánhădấuăchéoăvƠoăôăcóăcơuăsaiă(B)

Đốiăvớiăcơuăđúng,ămọiăchiătiếtăcủaănộiădungătrongăcơuătrắcănghi măph iăphùăh păvớiătriăthứcăkhoaăhọc.ăCònăđốiăvớiăcơuăsaiăchỉăcầnămộtăchiătiếtăkhôngăphùăh păvớiătriăthứcă

khoaăhọcăthìătoƠnăbộăcơuătrắcănghi măđóăđư căđánhăgiáălƠăsai

Thíăd ă ămônăK ăthu tăphay

Cơuă1.ăKhiătắtătr căchínhăcủaămáyăphay,ăngườiăth ădùngătayăđểădừngătr căchínhă

Cơuă2.ăPhayălƠăquáătrìnhăgiaăcôngăbềămặt,ămƠ chiătiếtă(ăphôiă)ăănăvƠoădaoăcắt

(Cơuă1ăcóănộiădungăSaiăvƠăcơuă2ăcóănộiădungăĐúng.ăHọcăsinhăcóăthểăđánhădấuăchéoăvƠoăphếuătr ălớiăvƠăchọnăcơuăBăcủaăcơuă1ăvƠăđánhădấuăchéoăvƠoăphiếuătr ălờiăchọnăcơuă

Lo iătrắcănghi mănƠyăcóăưuăđiểmălƠăd ăso năth o,ăítămắcăsaiălầmăvềăkỹăthuật;ăhìnhăthứcătrắcănghi măgọnăgƠng,ăítătốnăgiấy;ăăngo iătrừăhìnhăvẽ;ăthờiăgianătr ălờiăcủaăhọcăsinhăkhá nhanh - mộtăphútăcóăthểătr ălớiă3ă-4ăcơuătrắcănghi m.ă

Tuyănhiênănóăcũngăcóămộtăsốănhư căđiểmănhưăxácăsuấtămayărủiăcaoă50%;ăd ătiếtă

lộăkếtăqu ătrongăcơuătrắcănghi m;ăd ăcóăcácăcơuătrắcănghi măkhôngăcóăgiáătrị

Quyăt căbiênăso n

- Tránhătríchănguyênăvănăcơuăhỏiătừăsáchăgiáoăkhoaăhoặcăgiáoătrình.ă

- Nộiădungăcơuătrắcănghi măSăchỉăcầnămộtăyếuătốăsai.ăKhôngănênăcóănhiềuăyếuătốăsaiăvìăhọcăsinhăcóăcơăhộiăd ădƠngăphátăhi năraăcơuăS

- NộiădungăcơuăĐăhoặcăcơuăSăph iăchắcăchắnădựaăvƠoăcơăsởăkhoaăhọc,ăkhôngă

ph ăthuộcăvƠoăquanăđiểmăriêngăcủaăcáănhơn

- Tránhădùngăcácătừămơăhồ,ătừătiếtălộăkếtăqu :ăcácătừăắthườngăthường‟‟,ăắđôiăkhi‟‟,ăắăcóăthể‟‟,ăắmộtăvƠi‟‟ăthườngălƠăcơuăĐ.ăCònăcácătừă:ăắtấtăc ‟‟,ăắăkhôngăbaoăgiờ‟‟,ăắluônăluôn‟‟ăthườngălƠăcơuăS

- TránhăcơuăcóăcấuătrúcăquáădƠiăgồmănhiềuăchiătiếtăphứcăt păhayăănhữngăcơuăphủăđịnhănhấtălƠăphủăđịnhăkép

- Trong bài trắcănghi m,ăcơuăđúngăvƠăcơuăsaiăđư căsắpăxếpămộtăcáchăngẫuănhiên,ătỉăl ăgiữaăcơuăĐăvƠăsaiătươngăđươngănhauăđểăgiữăkếtăqu ăđồngăđềuăkhiăhọcăsinhăđoánămò

1.3.2 Tr că nghi mă nhi uă l aă ch n: Multiple choise question kỦă hi uă

"mcq"

ĐơyălƠălo iătrắcănghi măthôngăd ngănhất.ăLo iănƠyăthườngăcóăhaiăphần:ă

- Phầnătiênăđề đư căgọiălƠăphầnădẫn hayăphầnăgốc:ănộiădungăphầnănƠyălƠă nêu raăvấnăđề,ăcungăcấpăthôngătinăcầnăthiếtăhoặcănêuămộtăcơuăhỏi

- Phần gi iă đápă hƠyă gọiă lƠă phần lựaă chọn:ă phầnă nƠyă gồmă cácă phươngă án, thườngălƠ đư căđánhădấuăbằngăcácăchữăcáiăA, B, C, D hoặcăcácăsốă1,ă2,ă3,ă4.ăTrongăcácăphươngăánăđƣăchọn,ătrongăcácăphươngăán chỉăcóăduyănhấtămộtăphươngăánăđúngăhoặcămộtăphươngăánăđúngănhấtăcònăcácăphươngăánă khác

đư căđưaăvƠoăvớiătácăd ngăgơyănhi u,ăcònăgọiălƠăcơuămồi.ăDoăvậyăkhiăcácăcơuălựaăchọnăđư căchuẩnăbịătốtăthìămộtăngườiăkhôngăcóăkiếnăthứcăchắcăchắnăvềăvấnăđềăđóăsẽăkhôngăthểănhậnăbiếtăđư cătrongătấtăc ăcácăphươngăánăđƣăchọnăđơuălƠăphương ánăđúng,ăđơuălƠ phươngăánănhi u

Víăd :ăPhầnăg căcóăth ălƠăm tăcơuăh i

B ăph nănƠoătrênămáyăphayăngangăcungăc păchuy năđ ngăchoătr căgáăvƠăcácăphầnă khác?

A.ăB ăđởătr c B.ăTr căchính

C.ăConătrư t D.ăBƠnătrư t

Víăd ă2:ăPhầnăg căcóăth ălƠăm tăcơuăb ăl ng

L ngăch yădaoăc aădaoăphayăngónă(daoăthépăgió)ăđ iăv iăgang

Trắcănghi mănhiềuălựaăchọnăcóăthểăđặtădướiăd ngăhìnhăvẽ

Lo iătrắcănghi mănƠyăcóăưuăđiểmălƠăxácăsuấtămayărủiăthấpăhơnăsoăvớiătrắcănghi măĐă- S.ăNếuăcơuătrắcănghi mălƠă4ălựaăchọnăthìătỉăl ămayărủiălƠă25%,ănếuăcóă5ălựaăchọnăthìătỷăl ămaiărũiălƠă20%;ăphơnăbi tăđư cămộtăcáchăkháăchínhăxácăhọcăsinhăgiỏiăvƠăhọcăsinhăkém

TuyănhiênănóăcũngăcóămộtăsốăkhuyếtăđiểmălƠămất nhiềuăthờiăgianăvƠăcôngăsứcăđểă

so năth o;ătốnăgiấyăvƠămấtănhiềuăthờiăgianătr ălờiăsoăvớiătrắcănghi măĐăậ S;ăhọcăsinhăcóăthểănhậnăraăcơuătr ălờiăđúngătrongăcácămồiănhử;ăhọcăsinhănƠoăcóăócăsángăkiếnăcóăthểătìmăraănhữngăcơuătr ălờiăhayăhơnăphươngăánăđúngăđƣăcho,ănênăhọăcóăthểăkhôngăthỏaămƣnăhayăc măthấyăkhóăchịu

Quy t căbiênăso n

- Cácăcơuătrắcănghi măph iăhoƠnătoƠnăđộcălậpăvớiănhau

- Cácătrắcănghi măgồmăphầnăgốcăvƠăphầnălựaăchọnăcóăcấuătrúcăcơuăvănăgọnăgƠng,ătránhăcơuăquáădƠiăgồmănhiềuăchiătiếtăphứcăt pălƠmărốiătríăhọcăsinh

- NếuăphầnăgốcălƠăcơuălững,ăthìăphầnăgốcăvƠăphần lựaăchọnăph iăănăkhớpăvớiănhauătheoăđúngăcúăpháp

- Phầnătr ălờiăthườngălƠă4ălựaăchọn,ăthốngănhấtăcácăcơuătrongăbƠiătrắcănghi m

- Phầnălựaăchọnăchỉăcóămộtăkếtăqu ăđúngămƠăthôi.ăTrườngăh păxétăcácăkếtăqu ăđềuăcóăphầnăđúngăítănhiều,ăthìătrongăphầnădẫnăph iăghi rõă"hơnăc ",ă"nhất"

- Trongăphầnăgốc,ătránhănhữngătừăđểălộăkếtăqu ă.ăTrongăphầnălựaăchọnăyếuătốălựaăchọnăđúngăđư căđặtăởăvịătríăngẫuănhiên

Khiăso nămồiănhử,ămộtătrongănhữngăphươngăphápăđểătìmăcácămồiănhửăhấpădẫnă

đư căthựcăhi năquaăcácăbướcănhưăsau:

- Bướcă1:ăRaăcácăcơuăhỏiămởă(thườngălƠănhữngăcơuăhỏiăthuộcălo iăđiềnăkhuyếtăhayăcơuăhỏiăngắn)ăvềălĩnhăvựcănộiădungădựăđịnhătrắcănghi mărồiăyêuăcầuăhọcăsinhătựăviếtăcácătr ălời

- Bướcă2:ăThuăcácăb nătr ălờiăcủaăhọcăsinh,ălo iăbỏănhữngăcơuătr ălờiăđúng,ăchỉăgiữăl iănhữngăcơuătr ălờiăsai

- Bướcă3:ăThốngăkêăphơnălo iăcácăcơuătr ălờiăsaiăvƠăghiătầnăsốăxuấtăhi nătừngă

1.3.3 Tr cănghi măghépăh p

Lo iătrắcănghi mănƠyăgồmăcácăphầnăchínhănhưăsau:

- Phầnăhướng dẫn là một câu cho biết yêu cầu ghép từng phần tử của một tập h p các dữ li u thứ nhất (ở cột bên trái) phù h p với 1 phần tử của tập h p các dữ

ki n thứ hai (ở cột bên ph i)

- Hai tập h p các dữ ki n xếp thành hai cột có số lư ng các phần tử không bằng nhau Các phần tử ở cột bên trái là những yếu tố để hỏi, còn các phần tử ở cột bên ph i là những yếu tố lựa chọnăđể tr lời Số lư ng các phần tử ở cột bên

ph i bao giờ cũngănhiềuăhơnăsố phần tử ở cộtăbênătrái,ăthôngăthường nhiều gấp đôi

- Các dữ ki n ghép h p có thể là từ với từ, từ với số, từ với kí hi u hoặc hình vẽ,

từ với công thứcăvƠăngư c l i

HìnhăthứcănƠyăcóănhữngăưuăđiểmăcủaătrắc nghi mănhiềuălựaăchọnăvìănóănhưălƠă

mộtăhìnhăthứcăcủaătrắcănghi mănhiềuălựaăchọn.ăXácăsuấtămayărủiăđểătr ălờiăbằngăcáchătòămòărấtăthấp,ăkhôngăđángăkể

Tuyănhiên,ăcóămộtănhư căđiểmălƠărấtăkhóăbiênăso năcơuătrắcănghi măghépăh p.ăTốnăgiấyăvƠăthờiăgianăchoăc ăvi căbiênăso năvƠătr ălời

Hƣyăch năcácăthi tăb ă ăc tăAăđặtăvƠoănh ngăn iăphùăh pă ăc tăB,ăsauăchoăđ mă

b oăanătoƠnălaoăđ ngăt iăn i lƠmăvi c

- Cácăphầnătửătrongăcùngămộtăcộtăph iăcùngălo i,ăhoặcăcùngătínhăchất.ăCácăphầnătửătrongăm iăcộtăđư căxếpătheoăthứătựă1,ă2,ă3 ăcộtăph iăđánhăkỦăhi uă

A, B, C, D

- M iăcơuăghépăh pătrungăbìnhăcóă3ăphầnătửăhỏiăứngăvớiă6ă- 10ăphầnătửălựaăchọnătr ălời

- Mộtăphầnătửăởăcộtăbênătráiăchỉăghépăvớiămộtăphầnătửăởăcộtăbênăph i.ăNếuăkhôngăđư căthìăđiềuănƠyăph iăghiăchú

1.3.4 Tr cănghi măđi năkhuy t

Trắcănghi măđiềnăkhuyếtălƠăcơuăphátăbiểuătrongăđóăcóăch ăchừaătrốngăhoặcăhọcăsinhăđiềnătừăhoặcăsốăhayăcôngăthứcăchoănộiădungăcóăỦănghĩaănhất

Víăd :ăHƣyăđi n vào ch tr ngătrongăcácăcơuăsauăđơyăchoăthíchăh p:

Phay lƠăquáătrìnhăchiătiếtă(ăphôi)ăănăvƠoă………

Lo iătrắcănghi mănƠyăcóăưuăđiểmălƠăd ăso n,ăđòiăhỏiămứcăđộătáiăhi năcao,ăhọcăsinhăkhôngăthểăđoánămò.ăTỷăl ămayărủiătr ălờiăđúngăkhôngăđặtăra.ăNóăthườngăđư căsửăd ngăđểăkiểmătraătríănhớăcácăkháiăni m,ăthuậtăngữ,ătênăngười,ăđịaădanh,ăkỦăhi u,ăcôngăthức,ăsốăli u,ădữăki n,ăhi nătư ngă ă

Tuyănhiên,ălo iăkiểmătraănƠyăchỉăkiểmătraăđư cănhữngăkiếnăthứcărờiăr c,ăkhôngă

kh oăsátăđư căkh ănăngătổngăh păcủaăhọcăsinh.ăKhóăchấmăbƠiăhơnăvƠătốnăthờiăgianăchấmăhơn

- Lựaăchọnăraăcácăcơuăcóăđộăphơnăcáchăcao,ănghĩaălƠăphơnăbi tăđư căhọcăsinhăgiỏiăvƠăhọcăsinhăkém

- Biếtăđư călíădoăvìăsaoăcácăcơuătrắcănghi măkhôngăđ tăhi uăqu ămongămuốnăvƠăcầnăph iăsửaăđổiănhưăthếănƠoălƠătốtăhơn

Trênăcơăsởăđó,ăngườiăso năđánhăgiáăchấtălư ngăcủaăcơuătrắcănghi m,ătừăđóăquyếtăđịnhăchọn,ăsửaăchữaăhayălo iăbỏăcơuătrắcănghi măấy.ăPhơnătíchăcơuătrắcănghi mălƠmăgiaătăngă tínhă tină cậyă vƠă tínhă giáă trịă củaă bƠiă trắcă nghi m,ă gópă phầnă t oă raă mộtă bƠiă trắcănghi măkháchăquanămangătínhăchínhăxácăcao

Vi că phơnă tíchă cơuă trắcă nghi mă lƠă phơnă tíchă vềă baă phươngă di nă củaă cơuă trắcănghi m14lƠăđộăkhó,ăđộăphơnăcáchăvƠăcácămồiănhửăcủaăcơuătrắcănghi măđó

1.4.1 Đ ăkhóăc aăcơuătr cănghi m

Độăkhóăcủaăcơuătrắcănghi mălƠătỷăl ăphầnătrămăsốăhọcăsinhătr ălờiăđúngăcơuătrắcănghi măấy

Côngăthứcătínhăđộăkhóăcủaăcơuătrắcănghi mănhưăsau:ă

nghiem trac

bai lam nguoi sô Tong

i cau dung loi tra nguoi So i

câu p kho