MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC I/ DI TRUYỀN HỌC: Đáp án: Di truyền học là khoa học nghiên cứu cơ sở vật chất, cơ chế, tính quy luật của hiện tượng di truyền và biến dị.. I/ DI TRUYỀN HỌC: Tron
Trang 2Sinh học 6: Học về thực vật Khoa học nghiên cứu
hệ lai của MenĐen.
- Cấu tạo và vai trò của vật chất di
SINH VẬT VÀ MÔI TRƯỜNG
- Ảnh hưởng của các nhân tố sinh thái lên cơ thể sinh vật như thế nào
- Tác động của con người tới môi
Trang 3DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ
Chương 1 CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN
Tiết 1 Bài 1 MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC
I/ DI TRUYỀN HỌC:
Đáp án: Di truyền học là
khoa học nghiên cứu cơ sở vật
chất, cơ chế, tính quy luật của
hiện tượng di truyền và biến dị
Di truyền học
là gì
Trang 4I/ DI TRUYỀN HỌC:
Trong một gia đình có 1 cháu bé mới sinh, người ta thường tìm hiểu xem cháu bé có điểm nào giống bố mẹ, ví dụ: mắt giống mẹ, cằm giống bố…
Bài Tập: Hãy liên hệ bản thân và xác định xem mình giống và khác bố
mẹ ở điểm nào (ví dụ: hình dạng tai, mắt, mũi, tóc, màu mắt, màu da…)
- Giống bưởi Năm Roi: Vị ngọt thanh, rất ít hạt, hình dáng đẹp…
- Nhãn xuồng cơm vàng: thịt quả dày, hạt nhỏ, nhiều nước, vị ngọt.
- Gà ri vẫn giữ được các đặc điểm: thịt thơm ngon, ấp khéo.
- Trong tự nhiên, từ đời này sang đời khác nhiều loài chim có bản năng di trú như chim én, vịt trời, sếu, cò quặm… Về máu đông, chúng rời
Bài 1 MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC
Trang 5- Ví dụ: mắt giống mẹ, cằm giống bố…
- Giống bưởi Năm Roi: Vị ngọt thanh, rất ít hạt, hình dáng đẹp…
- Nhãn xuồng cơm vàng: thịt quả dày, hạt nhỏ, nhiều nước, vị ngọt.
- Gà ri vẫn giữ được các đặc điểm: thịt thơm ngon, ấp khéo.
- Trong tự nhiên, từ đời này sang đời khác nhiều loài chim có bản năng di trú như chim én, vịt trời, sếu, cò quặm… Về máu đông, chúng rời bỏ nơi giá lạnh, khan hiếm thức ăn để bay về nơi ấm áp nhiều thức ăn hơn; sang xuân chúng lại bay về quê hương…
Qua các ví dụ trên hãy cho biết những đặc điểm mà thế hệ
trước truyền lại cho thế hệ sau thuộc loại đặc điểm nào?
Đáp án: Những đặc điểm về hình thái, cấu tạo, sinh li, sinh hóa, bản năng…của 1 cơ thể
Trang 6Bố tóc xoăn Con tóc xoăn, bố cằm chẻ Con cằm chẻ…Vậy bố truyền cho con đặc điểm tóc xoăn, cằm chẻ…Đó là hiện tượng di truyền
Di truyền là gì? Nêu 1 vài ví dụ khác.
Đáp án: Di truyền là hiện tượng truyền đạt lại các tính trạng của bố mẹ, tổ tiên cho các thế hệ con cháu
Trang 7Trong số gà con, có 1 vài con không giống gà mẹ: Khác màu lông, màu mỏ…Đó là hiện tượng biến dị
Biến dị là gì? Nêu 1 vài vÍ dụ khác.
Đáp án: biến dị là hiện tượng con sinh ra khác bố mẹ và kháíc nhau nhiều chi tiết
Trang 8Các anh em được sinh ra từ bố mẹ có giống nhau
hoàn toàn không?
Con sinh cùng bố mẹ có những đặc điểm giống nhau và cũng
Trang 9Di truyền học có ý nghĩa gì?
Đáp án: Di truyền học có ý nghĩa to lớn đối với Y học, có tầm quan trọng trong Công nghệ Sinh học hiện đại
Trang 10DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ
Chương 1 CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN
I / DI TRUYỀN HỌC:
Bài 1 MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC
Trang 11II/ MENĐEN – NGƯỜI ĐẶT NỀN MÓNG CHO DI TRUYỀN HỌC
Grêgo Menđen (1822-1884) Sau khi học hết bậc Trung học,
do hoàn cảnh gia đình khó khăn, Menđen vào học ở trường dòng tại thành phố Brunơ – quê hương ông (nay thuộc Cộng hòa Séc )
và sau 4 năm trở thành linh mục (năm 1847) Thuở đó, tu viện có
lệ các thầy dòng phải dạy học các môn khoa học cho các trường của thành phố , do đó Menđen được cử đi học Đại học ở Viên (1851-1853) Khi trở về Brunơ, ông vừa tham gia dạy học vừa nghiên cứu khoa học Menđen tiến hành thí nghiệm chủ yếu trên đậu Hà Lan từ năm 1856 đến năm 1863 trên mảnh vườn nhỏ trong tu viện Các kết quả nghiên cứu này đả giúp Menđen phát hiện ra các quy luật di truyền và đã được công bố chính thức vào năm 1866
Do hạn chế của khoa học đương thời nên người ta chưa hiểu được giá trị phát minh của Menđen Đến năm 1900, các quy luật Menđen được các nhà khoa học khác tái phát hiện cũng bằng thực nghiệm và năm đó được xem là năm Di truyền học chính thức ra đời
Trang 12Menđen tiến hành trên nhiều đối tượng nhưng thành công nhất trên đậu Hà Lan.
+ Đậu Hà Lan có đặc điểm gì mà Ông tiến hành thành công?
- Đáp án: Đậu Hà Lan có hoa lưỡng tính, thụ phấn khá
nghiêm ngặt nên không bị lai tạp bởi các cây khác
Trang 13Ông tiến hành thí nghiệm lai 7 cặp tính trạng tương phản thuộc 22 giống đậu trong 8 năm liền.
Thân:6 Hoa và quả ở trên thân x Hoa và quả ở ngọn
7.Thân cao (dài khoảng 200cm) x Thân thấp (lùn: 20-30cm)Hạt:
Trang 14Vỏ trắng1.Trơn (Láng)
Trang 15Phương pháp độc đáo của Menđen được gọi là phương pháp gì? Nội dung cơ bản của phương pháp đó là gì?
* Dùng toán học thống kê để phân tích các số liệu thu được
Rút ra quy luật các tính trạng
Trang 17DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ
Chương 1 CÁC THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN
I / DI TRUYỀN HỌC:
Bài 1 MENĐEN VÀ DI TRUYỀN HỌC
I I/ MENĐEN – NGƯỜI ĐẶT NỀN MÓNG CHO DI TRUYỀN HỌC
III/ MỘT SỐ THUẬT NGỮ VÀ KÍ HIỆU CƠ BẢN CỦA DI TRUYỀN
Trang 18III/ MỘT SỐ THUẬT NGỮ VÀ KÍ HIỆU CƠ BẢN CỦA DI TRUYỀN
Một số thuật ngữ:
+ Tính trạng là những đặc điểm về hình thái, cấu tạo, sinh lí của
một cơ thể Ví dụ ở người có các tinh trạng: mũi cao, tóc thẳng, mắt đen, …
+ Cặp tính trạng tương phản là hai trạng thái biểu hiện ngược
nhau của cùng một loại tính trạng Ví dụ: hạt trơn và hạt nhăn, thân cao và thân thấp…
+ Nhân tố di truyền (gen) quy định các tính trạng của sinh vật.
Trang 19+ Nhân tố di truyền (gen) quy định các tính trạng của sinh vật.
Trang 20Một số thuật ngữ:
+ Tính trạng là những đặc điểm về hình thái, cấu tạo, sinh lí của
một cơ thể Ví dụ ở người có các tinh trạng: mũi cao, tóc thẳng, mắt đen, …
+ Cặp tính trạng tương phản là hai trạng thái biểu hiện ngược
nhau của cùng một loại tính trạng Ví dụ: hạt trơn và hạt nhăn, thân cao và thân thấp…
+ Nhân tố di truyền (gen) quy định các tính trạng của sinh vật + Giống ( hay dòng) thuần chủng là giống có đặc tính di truyền
III/ MỘT SỐ THUẬT NGỮ VÀ KÍ HIỆU CƠ BẢN CỦA DI TRUYỀN
Trang 21+ Giống ( hay dòng) thuần chủng là giống có đặc tính di truyền đống nhất,
các thế hệ sau giống các thế hệ trước.
Trang 22: giao tử cái (hoặc cá thể cái)
+ F: thế hệ con F1 là thế hệ con thứ nhất, F2 là thế hệ con thứ hai…
+
Trang 23Di truyền học có ý nghĩa to lớn đối với Y học, có tầm quan trọng trong Công nghệ Sinh học hiện đại.
Trang 24CÂU HỎI CỦNG CỐ:
2 Phương pháp độc đáo của Menđen được gọi là
phương pháp gì? Nội dung cơ bản của phương pháp đó
Trang 261 - Học bài và trả lời các câu
hỏi sách giáo khoa
2 - Xem trước bài 2 LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG, kẻ và hoàn thành bảng 2 trang 8 và bài tập
trang 9
DẶN DÒ: