Nâng cao chất lượng đào tạo và phát triển công nhân kỹ thuật của Công ty Cổ phần Công nghiệp tàu thuỷ Hoàng Anh

Mục tiêu của công tác đào tạo công nhân kỹ thuật là đào tạo người lao động có kiến thức, có kỹ năng nghề nghiệp ở các trình độ khác nhau, có đạo đức, tác phong công nghiệp,có sức khoẻ, nhằm tạo cho người lao động có khả năng tìm được việc làm đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội

LỜI CẢM ƠN

Để hoàn thành báo cáo tổng hợp, em đã nhận được rất nhiều sự giúp đỡ,hướng dẫn tận tình của cô giáo và các cán bộ trong phòng Tổ chức - Hànhchính công ty Cổ phần Công nghiệp Tàu thuỷ Hoàng Anh 01 Qua đây em xinchân thành cảm ơn những người đã giúp đỡ em hoàn thành bài viết này Đặcbiệt em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến PGS.TS Trần Thị Thu là người trực tiếphướng dẫn em trong quá trình viết bài Em xin cảm ơn chị Nguyễn Thị Diệp làcán bộ trong phòng Tổ chức - Hành chính của công ty Cổ phần Công nghiệpTàu thuỷ Hoàng Anh đã giúp đỡ em nghiên cứu, học hỏi trong thời gian thựctập tại Công ty

LỜI NÓI ĐẦU

Công ty Cổ phần Công nghiệp tàu thuỷ Hoàng Anh được đi vào hoạt động

từ tháng 6/2003 Trong quá trình phát triển Công ty đã có nhiều chuyển đổi quantrọng Công ty, tiền thân là một cơ sở đóng mới và sửa chữa phương tiện vận tảithuỷ tư nhân năm ven sông Ninh Cơ thuộc địa phận Thị trấn Xuân Trường, huyệnXuân Trường, tỉnh Nam Định

Với xu thế hội nhập kinh tế quốc tế thì môi trường cạnh tranh ngày cànggay gắt “thương trường là chiến trường” thì công ty phải tự đổi mới mình lớn mạnhhơn, vững vàng hơn tạo tiếng nói cho riêng mình

Sự thành công hay thất bại của một tổ chức phần lớn là do con người, trong

tổ chức đó người lao động quyết định trực tiếp đến chất lượng sản phẩm, kết quảsản xuất kinh doanh của tổ chức,do đó công ty ngày càng trú trọng vào việc nângcao trình độ cho người lao động, với mục đích tạo ra đội ngũ lao động có tay nghềtrình độ cao đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của công việc Hơn nữa công ty với sốlượng công nhân kỹ thuật chiếm phần đa do vậy công tác đào tạo và phát triển côngnhân kỹ thuật là một công việc cần được coi trọng, quan tâm và thực hiện ngaytrong công ty cũng như trong mọi tổ chức

Công ty đào tạo công nhân kỹ thuật chủ yếu bằng hai phương pháp: Kèmcặp tại nơi làm việc và dạy nghề tại Trường dạy nghề của công ty, nhưng bên cạnh

đó còn tồn tại một số hạn chế cần phải khắc phục để đạt hiệu quả hơn

Trong một thời gian thực tập tại công ty CPCNTT Hoàng Anh em rất quantâm, đi sâu nghiên cứu tới vấn đề đào tạo và phát triển công nhân kỹ thuật của công

ty nên em chọn đề tài “Nâng cao chất lượng đào tạo và phát triển công nhân kỹ

thuật của Công ty Cổ phần Công nghiệp tàu thuỷ Hoàng Anh” làm chuyên đề

của mình

Mục đích nghiên cứu đề tài là nhằm hệ thống hoá lí luận về công tác đào tạo vàphát triển công nhân kỹ thuật trong các tổ chức Từ đó vận dụng lí luận để phân tíchlàm rõ công tác đào tạo phát triển công nhân kỹ thuật của công ty, tìm biện pháp có

tính khả thi để đẩy mạnh công tác đào tạo phát triển công nhân kỹ thuật đáp ứngyêu cầu phát triển nghành công nghiệp tàu thuỷ Việt Nam trong công cuộc côngnghiệp hoá hiện đại hoá đất nước.

Đối tượng nghiên cứu: Công tác đào tạo phát triển công nhân kỹ thuật của công

Phần bốn: Một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo và phát triểncông nhân kỹ thuật của Công ty

Kết luận

Tài liệu tham khảo

Trong quá trình thực tập em luôn được sự giúp đỡ, tạo điều kiện của các cô chú

và các anh chị trong phòng Tổ chức – Hành chính của công ty Đặc biệt là sự hướngdẫn chi tiết của cô giáo PGS.TS Trần Thị Thu Để chuyên đề của em đạt tới sự hoànthiện em rất mong được sự đóng góp ý kiến của thầy cô

Em xin trân trọng cảm ơn

Ầ N M Ộ T : CƠ SỞ LÝ LUẬN

1 Các khái niệm cơ bản

1.1 Đào tạo nguồn nhân lực

“Đào tạo được hiểu là các hoạt động học tập nhằm giúp cho người lao động cóthể thực hiện có hiệu quả hơn chức năng nhiệm vụ của mình Đó chính là quả trìnhhọc tập làm cho người lao động nắm vững hơn về công việc của mình, là nhữnghoạt động học tập để nâng cao trình độ kỹ năng của người lao động có hiệu quảhơn” 1

1.2 Phát triển nguồn nhân lực

“Phát triển là các hoạt động vượt ra khỏi phạm vi công việc trước mắt của ngườilao động, nhằm mở ra cho họ những công việc mới dựa trên cơ sở những địnhhướng tương lai của tổ chức” 2

1.3.Công nhân kỹ thuật

“ Công nhân kỹ thuật là những người thực hiện các hoạt động thừa hành, kỹthuật đã trải qua giáo dục nghề từ 1 đến 3 năm và phải có văn bằng tốt nghiệp giáodục nghề đó.” 3

1.4 Đào tạo và phát triển công nhân kỹ thuật

“Đào tạo công nhân kỹ thuật là quá trình giáo dục kỹ năng, kỹ xảo lao động và

nhân cách cho người học nhằm tạo ra năng lực làm việc của họ ở một nghề hoặcchuyên môn kỹ thuật nào đó” 4

2 Sự cần thiết của công tác đào tạo và phát triển công nhân kỹ thuật của Công ty CPCNTT Hoàng Anh 01:

Đầu tư cho chất lượng lao động là chiến lược phát triển của mọi tổ chức Vì vậycông tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực nói chung và công nhân kỹ thuật nóiriêng phải được tiến hành thường xuyên Lý do để các doanh nghiệp cần hoàn thiệncông tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực là:

- Đào tạo mang lại nhiều lợi ích cho cả người lao động và người sử dụng laođộng

- Vì đối thủ cạnh tranh, doanh nghiệp muốn tạo ra ưu thế hơn thì phải cải tiếnchất lượng sản phẩm, dịch vụ, nâng cao hiệu quả hoạt động sản xuất kinh doanh.Nếu không sẽ trở nên lạc hậu và bị đào thải khỏi cuộc cạnh tranh gay gắt trên thịtrường “ thương trường là chiến trường”

- Chất lượng của lao động quyết định trực tiếp năng suất lao động nên đào tạo vàphát triển người lao động là biện pháp hữu hiệu để tăng năng suất lao động, giảmchi phí sản xuất

- Tiến bộ của khoa học kỹ thuật hiện đại đòi hỏi người lao động phải có năng lựctrình độ cao mới đáp ứng được yêu cầu công việc, yêu cầu của sự phát triển

Đào tạo với các vai trò to lớn như thế, đã trở thành hoạt động không thể thiếutrong mọi tổ chức Do đó mà doanh nghiệp ngày nay luôn cố gắng tập trung nguồnlực để hoàn thành công tác đào tạo, phát triển nguồn nhân lực của tổ chức mình

3.Vài trò của công tác đào tạo và phát triển công nhân kỹ thuật của công ty.

Mục tiêu của công tác đào tạo công nhân kỹ thuật là đào tạo người lao động cókiến thức, có kỹ năng nghề nghiệp ở các trình độ khác nhau, có đạo đức, tác phongcông nghiệp,có sức khoẻ, nhằm tạo cho người lao động có khả năng tìm được việclàm đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội

3.1 Đối với các doanh nghiệp

thắng lợi cho doanh nghiệp, đào tạo công nhân kỹ thuật sẽ mang lại lợi ích chodoạnh nghiệp.Cụ thể là:

- Đào tạo là biện pháp hữu hiệu nhất để đáp ứng yêu cầu công việc của tổ chứchay chính là đáp ứng nhu cầu tồn tại và phát triển của tổ chức

- Đào tạo thường xuyên sẽ duy trì được sự ổn định của tổ chức tạo ra đội ngũlao động lành nghề, năng động và đây cũng là lợi thế cạnh tranh của doanh nghiệp

- Người lao động được đào tạo là người có khả năng tự giám sát vì thế cácdoanh nghiệp sẽ giảm bớt được khâu giám sát, ý thức kỉ luật tốt góp phần giảm bớtchi phí trong hoạt động sản xuất kinh doanh

- Khi công nhân kĩ thuật được đào tạo thì trình độ kĩ năng của họ sẽ được nângcao do đó mà họ làm việc với năng suất lao động cao hơn, hiệu quả, thực hiện côngviệc sẽ tốt hơn Các sản phẩm, dịch vụ làm ra sẽ tăng cả về số lượng lẫn chất lượng

- Trình độ của công nhân được nâng cao sẽ tạo điều kiện thuận lợi cho việc ápdụng các quy trình công nghệ hiện đại vào sản xuất, phát huy tính sáng tạo trong laođộng

- Tạo ra sự gắn kết đồng lòng giữa người lao động và doanh nghiệp vì qua đàotạo họ hiểu biết hơn về mục tiêu, văn hoá của doanh nghiệp Mặt khác khi khả năngphân tích, giải quyểt vấn đề và trình độ chuyên môn kĩ thuật đươcj tăng lên thì họ ítmắc sai lầm, sự cố trong công việc, từ đó nâng cao chất lượng thực hiện công viêc

3.2 Đối với người lao động (công nhân kỹ thuật)

Đào tạo sẽ giúp người lao động có khả năng thăng tiến trong công việc,có cáchnhìn và tư duy mới, các tiềm năng của họ được phát huy giúp họ thoả mãn trongcông việc, tạo ra tính chuyên nghiệp trong nghề từ đó có thu nhập cao hơn để cảithiện và nâng cao chất lượng đời sống vật chất và tinh thần

- Đào tạo sẽ đáp ứng nhu cầu và nguyện vọng phát triển của người lao động Trithức của con người là vô hạn, vì thế con người luôn có xu hưóng vươn lên để hoànthiện mình

- Ngày nay khoa học ngày càng phát triển mạnh mẽ, vì thế người lao động cầnphải đào tạo thì mới thích nghi được với công việc và môi trường, nếu không họ sẽtrở nên lạc hậu và bị đào thải khỏi lực lượng lao động xã hội

3.3 Đối với xã hội

Mỗi con người là một phần tử tạo nên xã hội Sự phát riển của xã hội là do conngười quyết định Việc đào tạo và phát triển đội ngũ công nhân kỹ thuật góp phầntạo nghề nghiệp cho người lao động, ổn định cơ cấu lao động đặc biệt là tạo ra độingũ lao động có chất lượng cao cho xã hội đáp ứng yêu cầu của công việc, cung cấpcác sản phẩm dịch vụ chất lượng cao cho xã hội góp phần thực hiện thắng lợi trong

sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước Trong bối cảnh hiện nay, vấn đềchi thức luôn đặt nên hàng đầu, do đó đào tạo và phát triển là công việc rất quantrọng đối với mọi đối tượng

PHẦN HAI: TỔNG QUAN VỀ CÔNG TY CỔ PHẦN CÔNG NGHIỆP TÀU

THUỶ HOÀNG ANH 01 (CNTT HOÀNG ANH 01) Công ty Cổ phần Công nghiệp tàu thuỷ Hoàng Anh 01: Giám đốc – Bí

thư chi bộ là ông Nguyễn Văn Tuyên

Địa chỉ: Tổ 17 Thị trấn Xuân Trường - Huyện Xuân Trường - Tỉnh Nam Đinh Tel: 03503 885.589 Fax: 03503.885.589

Tên giao dịch tiếng Anh: Hoang Anh Shipbuiding Industry Joint – Stock

Company

Tên viết tắt: HASHINCO, JSC.

Giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh: Số 070300258 của Sở Kế hoạch

và đầu tư Tỉnh Nam Định cấp ngày 12/5/2003

Vốn điều lệ: 150 tỷ VNĐ

Hiện nay, công ty có 26 cán bộ nhân viên hành chính và hơn 620 lao động,

có 30 phòng ở cho công nhân ở xa

2.1 Quá trình hình thành và phát triển của Công ty Cổ phần Công nghiệp tàu thuỷ Hoàng Anh 01 Xuân Trường – Nam Định

Công ty Cổ phần Công nghiệp tàu thuỷ Hoàng Anh 01 tiền thân là một cơ sởđóng mới và sửa chữa phương tiện vận tải thuỷ tư nhân năm ven sông Ninh cơthuộc Thị Trấn Xuân Trường, huyện Xuân Trường, tỉnh Nam Định Trong nhữngnăm đầu mới thành lập do cơ sở vật chất kỹ thuật còn nghèo nàn, trang thiết bị phục

vụ sản xuất còn thiếu thốn, công nghệ lạc hậu, chủ yếu là lao động thủ công, năngsuất lao động thấp, sản xuất mang tính chất dịch vụ chắp vá, kinh doanh nhỏ lẻ, hiệuquả kinh tế thấp

Để đủ sức cạnh tranh, tồn tại và phát triển trong cơ chế thị trường, xu thế hộinhập cần thiết phải có sự liên kết hỗ trợ về mặt khoa học công nghệ, đầu tư về mặttài chính, thương hiệu hàng hoá và thị trường rộng lớn, …Nhận thức được điều nàyCông ty trách nhiệm hữu hạn Hoàng Anh đã mạnh dạn đề xuất phương án góp vốn

với Tổng Công ty Công nghiệp tàu thuỷ Việt Nam thành lập Công ty Cổ phần Côngnghiệp tàu thuỷ Hoàng Anh Sau một thời gian thẩm định các điều kiện cần thiết,

ngày 06 tháng 5 năm 2003 Tổng Công ty Công nghiệp tàu thuỷ Việt Nam đã đồng ý phê duyệt tại quyết định số 418/QĐ – TCCB – LĐTL ngày 06 tháng 5 năm 2003 của Chủ tịch Hội đồng quản trị Tổng Công ty công nghiệp tàu thuỷ Việt

Nam về việc góp vốn thành lập Công ty Cổ phần Công nghiệp tàu thuỷ Hoàng Anh

(Tổng Công ty Công nghiệp tàu thuỷ Việt Nam góp 51% vốn điều lệ, Công ty

TNHH Hoàng Anh 49% vốn điều lệ, Tổng vốn điều lệ ban đầu thành lập : 50 tỷ

đồng)

Việc trở thành thành viên chính thức của Vinashin đây là một bước ngoặt lớn

để công ty vươn lên hoạt động trong môi trường rộng lớn và từng bước tiếp thuCông nghệ tiên tiến thông qua sự hợp tác chặt chẽ trong hoạt động sản xuất chế tạocác sản phẩm hiện đại, bên cạnh ý nghĩa về mặt kinh tế việc trở thành thành viêncủa Vinashin còn có ý nghĩa chính trị, xã hội quan trọng Đóng góp một phần quantrọng trong chiến lược chyển dịch cơ cấu kinh tế của địa phương, tạo công ăn việclàm thường xuyên ổn định cho hơn 600 lao động

Năm 2004 trong bối cảnh có nhiều biến động phức tạp về chính trị - kinh tếtoàn cầu, giá phôi thép, thép thành phẩm, xăng dầu và một số vật tư thiết bị tàu thuỷbiến động tăng mạnh và không ổn định, kéo theo hàng loạt vật tư thiết bị tăng giá bấtthường gây ảnh hưởng không nhỏ đến nghành Công nghiệp đóng tàu Bên cạnh đócác nguồn vốn đáp ứng nhu cầu sản xuất phát triển còn rất hạn chế không đáp ứngđược yêu cầu thực tế của sản xuất Trong bối cảnh nền kinh tế đất nước chuyển biếnmạnh mẽ quá trình hội nhập đang được diễn ra một cách khẩn trương và sôi động.Việc đầu tư tiếp nhận thành tựu khoa học kỹ thuật và công nghệ trong sản xuất vàquản lý được đặt ra như một tất yếu khách quan và là một yêu cầu bức thiết đối với

sự trưởng thành và phát trỉên bền vững của doanh nghiệp

Sau hơn một năm hoạt động được sự quan tâm chỉ đạo trực tiếp của Đảng uỷ,

lực phấn đấu của chi bộ Đảng, Hội đồng quản trị, ban giám đốc và tập thể cán bộcông nhân viên, chủ động trong sản xuất kinh doanh, năng động khai thác thịtrường, tìm kiếm cơ hội làm ăn, đầu tư máy móc trang thiết bị, nâng cao năng lựcsản xuất, đa dạng hoá sản phẩm gia công, chế tạo đóng mới và sữa chữa.Công ty

đã chiếm được ưu thế trên thị trường, Được khách tín nhiêm, sản xuất kinh doanh

có hiệu qủa, từng bước cải thiện đời sống vật chất và điều kiện làm việc cho ngườilao động, hoàn thành nghĩa vụ đóng góp với Ngân sách Nhà nước

2.2 Nhiệm vụ của công ty : Điều hành nhân lực để thực hiện tốt các nghành

nghề kinh doanh của công ty và mở rộng quan hệ hợp tác tạo mối làm ăn lâu dài

2 3 Các đặc điểm kinh tế - k ỹ thuật chủ yếu

2 3.1 Các nghành nghề kinh doanh chính của công ty

 Đóng mới và sửa chữa tàu thuyền, sà lan, phà và các cấu trúclổi khác

 Xây dựng các công trình dân dụng

 Xây dựng nhà ở

 Xây dựng các công trình thuỷ

 San lấp mặt bằng, xây dựng đường giao thông

 Vận tải viễn dương bằng tàu thuyền

 Kinh doanh vật tư sắt thép

 Kinh doanh than mỏ

 Kinh doanh dịch vụ du lịch và khách sạn

2.3.2.Cơ cấu tổ chức của công ty.

Chức năng, nhiệm vụ các phòng ban.

 Giám đốc

Quản lý chung toàn bộ công ty, chịu trách trước Tập đoàn công nghiệp tàu

thuỷ Việt Nam, trước pháp luật về điều hành công ty.Giám đốc là đại diện phápnhân và có quyền hành cao nhất trong công ty

 Phó giám đốc.

Một Phó Giám đốc phụ trách mảng kinh doanh, một Phó Giám đốc phụ trách

kỹ thuật Phó Giám đốc thực hiện công việc theo sự phân công của Giám đốc, chịutrách nhiệm trước Giám đốc về các công việc được giao

 Phòng Kế toán.

Phòng Kế toán đứng đầu là Kế toán trưởng, có nhiệm vụ kiểm tra giám sát cáchoạt động kinh doanh, bám sát tình hình tái chính, giúp Giám đốc đề ra những biệnpháp quay vòng vốn nhằm quản lý và sử dụng có hiệu quả, đảm bảo cung cấp số

P.Kỹ Thuật

P.

Kinh Doanh

Tổ cấp dưỡng

 Phòng Tổ chức - Hành chính

Phòng có chức năng nắm toàn bộ nhân lực của Công ty giúp Ban Giám đốc

của Công ty thực hiện chức năng nhân sự: Tuyển dung, đào tạo đội ngũ cán bộ côngnhân viên, nghiên cứu tham mưu cho các trưởng phòng trong hoạt động kinh doanh

và quản lý chuyên biệt

Đảm bảo nguyên vật liệu cung ứng cho toàn Công ty

Thường xuyên tổ chức kiểm tra nghiêm thu kỹ thuật, kiểm tra các điều kiệnphục vụ thi công để phát hiện sử lý kịp thời sai sót, sự cố công trình để không xảy ra

sự cố lớn do thiếu kiểm tra đánh giá

Xây dựng định mức kinh tế hợp lý phù hợp với khối lượng công việc trực tiếp

ký hợp đồng sử dụng cán bộ công nhân kỹ thuật

2.3.3 Lao động

Khi mới thành lập Công ty Cổ phần Công nghiệp Tàu thuỷ Hoàng Anh 01 có

231 lao động

( Năm 2003) đến nay số lao động Công ty tăng lên và hiện nay lao động của Công

ty là 620 lao động.Tổng số lao động và cán bộ các cấp có 649 người

* Phân loại theo chức danh nghề nghiệp năm 2007

Bảng 2.3.3 1 Bảng phân loại theo chức danh nghề ĐVT: Người i

2 Cán bộ quản lý ( trưởng, phó phòng

và tương đương)

3 Cán bộ chuyên môn, nghiệp vụ,

nhân viên kinh tế kỹ thuật

* Phân loại theo trình độ ( Năm 2005 – 2007)

Bảng 2.3.3.2 Bảng phân loại theo trình độ chuyên môn

Đơn vị tính: Người i

- Cán bộ chuyên môn nghiêp vụ nhân viên kinh tế kĩ thuật: có 17 người, chi ếm2,6 % được phân bổ vào các nghành chủ yếu là vỏ tàu thuỷ , máy tàu thuỷ, điện tàuthuỷ,…

Nhìn chung cán bộ kĩ thuật chuyên môn nghiệp vụ đang công tác trong công tyđược đào tạo cơ bản có hệ thống tại các trường Đại học, Cao đẳng, Trung họcchuyên nghiệp, nhiệt tình hăng say trong công việc, tự học tập rèn luyện vươn lêntrong thực tế sản xuất Tuy nhiên trong một số bộ phận do chủ quan và khách quanchưa được đào tạo lại, bổ sung kiến thức mới, trình độ ngoại ngữ tin học còn hạn

chế, ít được giao lưu tiếp xúc làm quen với trình độ công nghiệp tàu thuỷ trong khuvực

- Lực lượng công nhân kỹ thuật công ty: là 480 người chiếm 73,95 %

Công ty có số lượng công nhân kỹ thuật lớn và đòi hỏi được đào tạo để đáp ứngyêu cầu ngày càng cao của công việc Đây là nghành công nghiệp đóng tàu nặngnhọc nguy hiểm nên ít thích nghi với lao động nữ

Công nhân kỹ thuật công ty trình độ Đại học còn thấp xong số lượng công nhân

ở trình độ này cũng đã tăng từ năm 2005 đến 2007 tăng lên từ 11 người lên 30người (tăng 10 người) người Công nhân có trình độ công nhân là cao nhất và cũngtăng từ năm 2005 đến 2007 tăng từ 192 người lên 300 người (tăng 108 người) Nhưvậy trình độ công nhân kỹ thuật của Công ty chưa thu hút được công nhân có trình

độ cao vào làm việc tại công ty

Với sự quản lý của các nhà lãnh đạo Công ty đã đạt được những kết quả to lớn

về sản xuất kinh doanh Song bên cạnh đó cũng có một số hạn chế là :

Công nhân kỹ thuật Công ty vừa thiếu vừa yếu: Đa số công nhân kỹ thuật Công

ty được đào tạo học nghề chứ không được đào tạo chuyên sâu do vậy trình độ lànhnghề không cao

* Phân loại công nhân kỹ thuật theo độ tuổi năm 2007

Bảng 2.3.3.3 Bảng phân loại công nhân kỹ thuật theo độ tuổi

tế sản xuất ngày càng mở rộng, cùng với quy trình công nghệ hiện đại thì đội ngũnày cần được đào tạo một cách chuyên sâu và thực tế hơn, tạo điều kiện cho ngườilao động được sử dụng điều khiển các thiết bị công nghệ mới, tiên tiến, tham giađóng và sửa chữa những con tàu có trọng tải lớn đạt tiêu chuẩn Quốc tế

- Qua bảng số liệu trên ta thấy đội ngũ công nhân kỹ thuật Công ty là một dànnhân lực trẻ, khoẻ năng động, ở độ tuổi có thể tham gia học tập nâng cao trình độchuyên môn lành nghề của mình nhằm đáp ứng công việc kịp thời nhanh chóng,mang lại thu nhập cao cho bản thân người lao động và gia đình họ nói chung Bêncạnh mặt tích cực đó họ có hạn chế là thiếu kinh nghiệm nhanh ẩu, tính nhẫn nhịnkém, sự dẻo dai bền bỉ kém, tính kỉ luật không cao Họ cần được đào tạo nâng caotay nghề, rèn luyện cá nhân

- Công nhân độ tuổi 31- 40 và độ tuổi 41 - 50 chính ra ở độ tuổi này công nhân cóđôi chút kinh nghiệm độ tuổi không cao, họ có sức dẻo dai, chín chắn, có kỉ cương

kỉ luật trong công việc vì họ cũng lớn tuổi,

- Ở độ tuổi trên 50 ít do ở độ tuổi này sức khỏe cũng yếu không khuôn vác đượcnhững vật nặng, sức khoẻ yếu cộng với làm việc vất vả họ dễ nóng tính, ươngbướng,

Do đặc thù cô ng việc của Công ty do vậy công nhân kỹ thuật của Công tykhông có công nhân nữ mà toàn bộ là công nhân nam.

2 3.4 Sản phẩm dịch vụ của Công ty

- Sản phẩm của Công ty là những con tầu từ nhỏ đến lớn Đóng mới và lắp ráp

được các loại tàu công trình, tàu cá, tàu đãi vàng,tàu chở hàng,……Chế tạo và lắpráp một số thiết bị, vật tư phục vụ đóng sủa chữa tàu

- Dịch vụ của Công ty ngày càng được mở rộng, các doanh nghiệp được thànhlập trong huyện và ngoài huyên Xuân Trường, tham gia tích cực vào hoạt động sảnxuất kinh doanh mua bán, xuất nhập khẩu các mặt hàng, dịch vụ cung ứng tài chínhnhằm mở rộng kinh doanh đa nghành, tăng thị phần trong huyện và cả nước

- Sản phẩm Công ty được sản xuất ra xuất khẩu sang Lào, Campuchia, Trung

Quốc, Và công ty sản xuất một số con tàu có trọng tải từ 4 đến 5 nghìn tấn để chởhàng than từ Trung Quốc về Việt Nam bán và đi sau một thời gian gặp khách lạibán đi đóng con mới…

2.4.Kết quả sản xuất kinh doanh của Công ty CPCNTT Hoàng Anh 01

doanh 13 526.879.998 962.754.353 1.217.144.321Chi phí tài chính 14 4.354.510.765 4.331.015.606 1.940.562.401 Lợi nhuận từ hoạt

toán (30=20+21-22)

30 7.728.260.759 8.101.325.283 Các khoản điều

chỉnh tăng, giảm lợi

- Tính năng suất lao động bình quân.

W bình quân = Doanh thu / số lao động

Tính tiền lương bình quân:

Tiền lương bình quân = Quỹ tiền lương/ số lao động

+ Tiền lương bình quân 2007= 2.301.200.021/620 = 3.711.613 đ/người

+ Tiền lương bình quân 2006 = 2.098.321.009/600 = 3.497.202 đ/ người

+ Tiền lương bình quân 2005 = 1.987.786.456 /595 = 3.340.818 đ/ người

Tiền lương bình quân năm 2007 tăng lên 214.411 đ so với năm 2006, và năm 2006

tăng lên 156.384 đ so với năm 2005

Tính chỉ số năng suất lao động

I(W 2007 so với 2006) = W 2007/ W 2006 = 376.587.072/325.078.545 *100 100= 15,84%

I(W 2007 so với 2005) = W 2007/ W 2005 = 376.587.072/210.422.062*100-100 =78,96%

Tính chỉ số lao động bình quân

I(TLBQ 2007 so với 2006) = TLBQ 2007/ TLBQ 2006 = 3.711.613/3.497.202*100– 100 = 6,13%

I(TLBQ 2007 so với 2005) = TLBQ 2007/ TLBQ 2005 = 3.711.613/3.340.818*100– 100 = 11,1%

Xét mối quan hệ giữa năng suất và tiền lương

- Năm 2007 so với 2006

58 , 2 13 , 6

84 , 15

ITLBQ

IW STH

- Năm 2007 so với 2005

11 , 7 1 , 11

96 , 78

ITLBQ

IW STH

Với công việc kinh doanh của Công ty ngày càng có sự biến chuyển theo chiềuhướng đi lên Năng suất lao động tăng dẫn tới tiền lương công nhân tăng (đảm bảonguyên tắc của tổ chức tiền lương: tốc độ tăng của năng suất lao động tăng nhanhhơn tốc độ tăng tiền lương bình quân) Năng suất lao động BQ tăng từ năm 2005 –

2007 là ( từ 210.422.062- 376.587.072 đ) dẫn tới hiệu quả kinh tế tăng doanh thu

từ năm 2005 đến năm 2007 là

(từ 125.201.127.233 đ lên 233.483.985.177đ) và cuối cùng là lợi nhận Công tytăng lên từ năm 2005 – 2007 là ( từ 6.177.388.732 đ - 8.101.325.28 đ) Lợi nhuậntăng trong vòng 2005 – 2007 là 1.923.936.551 đ

Tuy khoảng cách về tiền lương bình quân của công nhân giữa các năm làkhông xa, do mỗi năm có thêm nhiều công nhân học việc - lương thấp vào làmviệc vào làm việc tại công ty Và những người công nhân lành nghề lương cao lạixin làm việc ở công ty khác do thích thay đổi môi trường làm việc hay đến công tykhác có nhiều người quen, bạn bè,…

- Thu nhập bình quân của người lao động:

Thu nhập bình quân của người lao động Công ty chính là tiền lương bình quân

của người lao động Và họ được nhân thêm phần thưởng mỗi công nhân 150.000đvào ngày 1tháng 5 và 150.000 vào dịp tết nguyên đán và 150.000 đ vào ngày thànhlập Công ty

Thu nhập bình quân của người lao động trong Công ty là thuộc diện thu nhậpcao đối với một số nghành nghề sản xuất tại địa phương, do vậy hàng năm số lượngcông nhân đóng tàu tại công ty và một số công ty khác trong khu vực tăng lên rấtnhanh.Có rất nhiều công nhân ở các nghành cơ khí khác chuyển sang làm côngnhân đóng tau

PHẦN BA: PHÂN TÍCH THỰC TRẠNG CÔNG TÁC ĐÀO TẠO PHÁT TRIỂN CÔNG NHÂN KỸ THUẬT CỦA CÔNG TY CỔ PHẦN CNTT

HOÀNG ANH 3.1.Các nhân tố ảnh hưởng đến công tác đào tạo và phát triển công nhân kỹ thuật của Công ty.

3 1.1 Nhân tố khách quan.

- Tình hình kinh tế chính trị của đất nước: Đây chính là xu hướng phát triển củacác nghành nghề sản xuất kinh doanh Liệu các nghề đào tạo cho công nhân kĩ thuật

có phù hợp với sự phát triển của xã hội không? Một nền kinh tế biến động, luôn có

sự thay đổi đột xuất sẽ khó khăn cho việc xác định nhu cầu đào tạo công nhân kĩthuật Ngược lại một nền kinh tế ổn định có thể sự báo xu thế phát triển trong tươnglai thì việc xác định nhu cầu sẽ sát với thực tế và đem lại hiệu quả cao

- Sự tiến bộ của khoa học kỹ thuật sẽ tác động đến mục tiêu, chất lượng đào tạo.Khoa học kĩ thuật phát triển càng cao đòi hỏi cao đối với lao động, do đó nội dungđào tạo và các trang thiết bị phục vụ cho đào tạo cũng phải có những yêu cầu cao.Trong khi học thực hành công nhân không được tiếp xúc với công nghệ hiện đại thìkhi làm việc thực tế sản xuất họ sẽ trở nên chậm chạp, lúng túng khi doanh nghiệpđầu tư dây truyền công nghệ mới Do đó việc đào tạo phải theo kịp sự phát triển củakhoa học kĩ thuật thì mới đảm bảo về mặt chất lượng

- Tính cạnh tranh trên thị trường: Xu hướng của con người là tạo ra các sảnphẩm, dịch vụ với hàm lượng chất xám ngày càng cao, do vậy nền kinh tế sôi độngnhư hiện nay tính cạnh tranh ngày càng trở nên gay gắt, điều này tác động khôngnhỏ đến công cuộc đào tạo công nhân kĩ thuật của các tổ chức bởi công nhân kĩthuật chính là chủ nhân tạo ra các sản phẩm, dịch vụ đó Vì vậy việc đào tạo và bồidưỡng lao động là một chiến lược có tính lâu dài

- Các khách hàng: “Khách hàng là thượng đế” do đó khách hàng là mục tiêu củacông ty, dự tín nhiệm của khách hàng tạo ra sự phát triển của doanh nghiệp Trình

độ văn hoá và ứng xử của người lao động sẽ ảnh hưởng tới thái độ của khách hàng.Mặt khác nhu cầu về sản phẩm dịch vụ của khách hàng sẽ ảnh hưởng tới qúa trìnhsản xuất kinh doanh của Công ty Do đó điều này cũng tác động tới việc đào tạocông nhân kĩ thuật

có kiến thức nghề nghiệp chuyên môn là hoàn toàn khác nhau Vì thế đặc điểm sảnxuất kinh doanh sẽ quyết định các yêu cầu trong đào tạo

- Đội ngũ công nhân kỹ thuật của Công ty: Nếu đội ngũ này có trình độ tay nghềkém, còn nhiều hạn chế thì công tác đào tạo và phát triển trở nên quan trọng hàngđầu, cần tập trung nguồn lực để nâng cao chất lượng Ngược lại nếu đội ngũ có trình

độ lành nghề tương đối cao thì hướng đào tạo sẽ được nâng lên ở mức cao hơn,nhằm khai thác tiềm năng của người lao động ở mức cao nhất

- Khả năng tài chính Công ty: Một chương trình đào tạo lập ra theo kế hoạchđược đánh giá là tốt nhưng chi phí lại quá lớn, doanh nghiệp không có khả năngthực hiện thì kế hoạch đó sẽ bị loại bỏ vì không có tính khả thi Do đó khi lập kếhoạch đào tạo các doanh nghiệp phải luôn tính toán các chi phí sẽ phát sinh trongđào tạo Kinh phí cấp cho đào tạo hạn hẹp thì sẽ rất khó khăn trong việc đảm bảo sốlượng và chất lượng của học viên, ngược lại kinh phí dồi dào sẽ tạo điều kiện chocông tác đào tạo

Mặt khác sự ổn định của tổ chức quyết định đến các hoạt động sản xuất kinh doanhcủa doanh nghiệp, do đó cũng có tác động tới đào tạo và phát triển công nhân kĩthuật Doanh nghiệp ổn định thì quá trình đào tạo người lao động sẽ được diễn ramột cách suôn sẻ dễ dàng và ngược lại.

Ngoài các nhân tổ trên còn có một số các yếu tố khác cũng ảnh hưởng đến côngtác đào tạo và phát triển công nhân kĩ thuật của Công ty, do vậy khi xây dựngchương trình đào tạo Công ty cần xem xét phân tích kĩ lưỡng từng nhân tố để quátrình đào tạo và phát triển công nhân kĩ thuật đem lại thành quả tốt đẹp, đạt đượcmục tiêu, chiến lược đề ra của Công ty

3.2 Phân tích thực trạng công tác đào tạo và phát triển công nhân kỹ thuật của công ty CPCNTT Hoàng Anh 01:

3.2.1.Xác định nhu cầu đào tạo và phát triển công nhân kỹ thuật của Công ty

Ngành Công nghiệp tàu thuỷ Việt Nam đang ở thời kỳ “tăng tốc” với tốc độphát triển bình quân 30%/năm Để đáp ứng nhu cầu sản xuất kinh doanh, nâng caokhả năng cạnh tranh trên thị trường, ngoài việc đầu tư cơ sở vật chất kỹ thuật thìđào tạo và phát triển đội ngũ lao động công ty là một vấn đề đặc biệt quan trọng vàcấp bách cần thực hiện nhanh chóng

Hiện nay Công ty đang sử dụng 620 lao động trong đó công nhân kỹ thuật là 480lao động và mỗi năm bổ sung thêm một lực lượng lớn công nhân kỹ thuật, do vậynhu cầu công nhân kỹ thuật là rất lớn nhưng đi đôi với số lượng thì chất lượng cũngphải được đảm bảo

Việc xác định nhu cầu đào tạo và phát triển công nhân kĩ thuật phải căn cứ vàorất nhiều yếu tố, từ việc phân tích doanh nghiệp, phân tích công việc, phân tíchngười lao động.Việc xác định nhu cầu đào tạo công nhân kĩ thuật được căn cứ vào

kế hoạch sản xuất kinh doanh, căn cứ vào giá trị sản lượng kế hoạch, tốc độ tăngtrưởng để xác định số lượng số lượng công nhân kĩ thuật cần có từ đó Công ty sẽ tổchức đào tạo tại công ty mình hoặc liên kết đào tạo Trong công nghiệp đóng tàu

thuỷ các nghành nghề của công nhân kĩ thuật rất đa dạng, mỗi công việc có một đặcthù riêng và nó sẽ ảnh hưởng đến xác định nhu cầu đào tạo.

* Công ty sử dụng phương pháp đào tạo công nhân kỹ thuật:

- Phương pháp đào tạo tại nơi làm việc (nghiên cứu trong chuyên đề)

- Phương pháp đào tạo tại trường dạy nghề của công ty là Trường Trung cấp dạynghề Thịnh Long

* Việc xác định nhu cầu công nhân kỹ thuật của công ty còn tồn tại một số hạnchế:

- Kinh phí cho đào tạo của công ty còn hạn chế

- Xác định nhu cầu đào tạo chưa được cụ thể, khoa học: Công ty mới chỉ căn cứvào kế hoạch sản xuất kinh doanh tăng trưởng để bổ sung lực lượng Các chỉ tiêu đómang tính chất tổng quát, chung chung, do đó việc tính toán còn mang tính ướclượng không sát với thực tế Các kĩ năng cụ thể cần có cho công việc khả năng họctập của người lao động chưa được phân tích một cách kĩ lưỡng

- Xác định nhu cầu đào tạo chưa được thường xuyên, liên tục, nhiều khi bịđộng Khả năng cung ứng công nhân kĩ thuật còn thiếu cả về số lượng và chấtlượng, nhiều khi còn tuyển cả những công nhân không đúng chuyên nghành

- Công nhân kỹ thuật chủ yếu ở địa phương trình độ thấp, họ không có điềukiện tự nâng cao tay nghề

3.2.2 Xác định mục tiêu đào tạo và phát triển

Mục tiêu đào tạo và phát triển của Công ty hàng năm là rất quan trọng, vì thế khi

xây dựng chương trình đào tạo, cán bộ quản lí đào tạo phải đề ra những mục tiêucần đạt được để sau khoá đào tạo sẽ tạo ra đội ngũ lao động có phẩm chất đạo đức,trình độ, năng lực chuyên môn… hoàn thành tốt công việc được giao cụ thể là:

- Nâng cao chất lượng, trình độ công nhân để đạt mục tiêu tổng giá trị sản lượng

kế hoạch đề ra năm 2008

- Người học nghề vận dụng những kiến thức đã học vào thực tế sản xuất làmtăng năng suất lao động, duy trì đội ngũ công nhân kỹ thuật tay nghề cao của Côngty

- Tăng tỷ tiêu đào tạo công nhân kỹ thuật tại các trường dạy nghề thuộc Tậpđoàn Công nghiệp tàu thuỷ Việt Nam và một số trường kĩ thuật Quốc gia

- Sau khoá đào tạo công nhân sẽ được phân bổ vào đúng nghành đúng nghề,theo đúng chuyên môn họ đã được đào tạo để đảm bảo thực hiện tốt công việc đượcgiao

Như vậy việc xác đinh mục tiêu đào tạo là rất quan trọng, nó sẽ định hướngcho các hoạt động khác của chương trình đào tạo mục tiêu đào tạo càng cụ thể rõràng thì quá trình đào tạo sẽ thực hiện dễ dàng và hiệu quả hơn

3 2.3 Xác định đối tượng đào tạo và phát triển

Tuỳ vào mục tiêu đào tạo phục vụ cho kế hoạch sản xuất kinh doanh và Công tylựa chọn các đối tượng đào tạo

Đối tượng đào tạo có thể là công nhân mới tuyển vào hoặc là những công nhânđang làm việc tại Công ty Đối với lao động mới tuyển vào thì tiến hành đào tạomột cách có hệ thống, từ cái cơ bản rồi nâng dần trình độ tay nghề cho họ có thểđảm nhận tốt công việc được giao Đối với công nhân đang làm việc tại công ty sẽđược đào tạo nâng bậc nên trình độ cao hơn Nhưng công ty đào tạo chủ yếu là côngnhân mới tuyển vào, còn đào tạo nâng cao công ty tổ chức đào tạo tại trường dạynghề

* Công nhân xin học việc tại Công ty CPCN TT Hoàng Anh 01 mà chưa có nghề

hoặc có nghề rồi nhưng không phải chuyên nghành đóng tàu

Bảng 3.2.3 Bảng số liệu công nhân học nghề tại Công ty năm 2005 - 2007

2007 là 45 người)và thợ lắp ráp tăng từ năm 2005 đến 2007 là (từ 25 người lên 30người) và thợ sửa chữa máy tàu tăng từ năm 2005 đến 2007 là ( 15 người lên 30người )

Trước sức ép cung ứng công nhân kĩ thuật, thì ngoài việc tuyển những công nhânđúng chuyên nghành đóng tàu không thể đáp ứng đủ , nên để giải quyết nhu cầu vềnhân lực thì trước mắtcông ty đã tuyển những lao động có sức khoẻ, đủ yêu cầu vàtiến hành kèm cặp dạy nghề tại chỗ những người này vừa học vừa làm.Song việcđào tạo không được bài bản, không có khả năng chuyên sâu nên bộ phận này ít có

3 2.4.Xây dựng chương trình đào tạo và phát triển cho công nhân kỹ

thuật công ty

Căn cứ vào nhu cầu, các mục tiêu và đối tượng được đào tạo, công ty tiến hành

xây dựng chương trình đào tạo, tính toán số lượng người học , nội dung học, cơ sởvật chất kĩ thuậ và các vấn đề liên quan khác phục vụ cho công tác đào tạo

Chương trình đào tạo công nhân kỹ thuật tại công ty

* Đào tạo tại nơi làm việc: Là đào tạo trực tiếp, chủ yếu là thực hiện ngay trong

quá trình sản xuất, do công ty tổ chức (Đào tạo công nhân chưa có nghề)

Quá trình thực hiện qua các bước:

Công nhân trước khi được vào học nghề tại công ty thì được học hai tuần tại lớphọc của công ty với nội dung: Giới thiệu qua về công ty, nghành nghề kinh doanhcủa công ty, công việc chủ yếu mà người lao động và được tư vấn về nghành nghề

mà công nhân nên chọn để học phù hợp với tình trạng sức khoẻ và tình trạng giađình…

Sau khi thời gian hai tuần học trên lớp của học viên hết thì họ được ra ngoàicông trường học thực hành ngay, với quy trình học thực hành như sau:

+ Phân công những công nhân có trình độ lành nghề cao, có kinh nghiệm trongsản xuất, có ý thức kỉ luật tốt, có phẩm chất đạo đức, có khả năng giảng dạy họcviên học nghề, họ có bậc công nhân từ bậc 3 trở nên, họ vừa sản xuất vừa hướngdẫn công nhân học nghề,…

+ Người học việc nhìn người hướng dẫn học việc về phương thức làm việc,cách vận hành máy móc thiết bị , cách phòng chống cháy nổ , và khi gặp khókhă n trong công việc thì phải làm gì …Sau khi người h ọc đã lắm được nhữngnguyên tắc và phương pháp làm việc thì họ bắt tay vào làm thử dướ i sựkiểm soát uốn nắn của người hướng dẫn

- Nội dung đào tạo:

+ Khoa hàn: Hàn tàu thuỷ

+ Khoa lắp ráp tàu thuỷ: Phóng dạng, thợ sắt hàn, kích kéo…

+ Điện tàu thuỷ

+ Thợ gia công cơ khí: Thợ nguội, thợ rèn, thợ phay…

- Về thời gian đào tạo:

+ Công nhân được học 2 tuần lý thuyết tại công ty sau khi đăng ký vào học nghềtại công ty: Trong thời gian này người học được nghe giảng về quá trình hìnhthành và phát triển công ty, cách phòng chống cháy nổ, giới thiệu công việc đượchọc, …

+ Công nhân học nghề tại công ty tuỳ thuộc vào tay nghề từng công nhân màđược tăng bậc và tăng lương: Công ty đào tạo công nhân kĩ thuật có khoá học 3tháng và 4 tháng Sau khi học xong công nhân được cấp chứng chỉ nghề

Nhìn chung đội ngũ công nhân kĩ thuật được đào tạo của công ty có khả năngthích ứng nhanh với công việc, có kiến thức cơ bản về chuyên môn, nhiệt tình hăngsay trong công việc bên cạnh đó còn tồn tại một số hạn chế:

+ Công nhân kĩ thuật của công ty được đào tạo theo phương thức kèm cặp do vậymất nhiều thời gian đào tạo làm quen với công việc

+ Chất lượng đào tạo không cao

+ Số công nhân bậc cao không nhiều

Nguyên nhân của những tồn tại trên:

+ Do nhu cầu vế số lượng quá lớn, nên giải quyết nhu cầu công nhân kĩ thuậttrước mắt thì việc đảm bảo chất lượng là rất khó khăn

+ Không có công nhân được đào tạo nước ngoài, liên kết đào tạo hạn hẹp

+ Nội dung đào tạo chưa chuyên sâu chỉ mang tính công nghiệp cơ khí nói chung,hiệu quả giảng dạy chưa cao, nhiều khi đào tạo tràn lan có số lượng mà chất lượngkhông cao

+ Công ty chưa chủ động và có kế hoạch cụ thể theo từng giai đoạn để thực hiệntốt công tác đào tạo, phát triển nguồn nhân lực, mà hoàn toàn bị động chạy theo yêucầu cấp bách của sản xuất trước mắt đòi hỏi

- Công nhân đã có nghề mà muốn nâng cao trình độ, học chuyên sâu hơn thì đăng

ký tại công ty và công ty chuyển hồ sơ tới trường dạy nghề Thinh Long

- Công ty có thể liên hệ với các trường kỹ thuật tại Tỉnh nhà hoặc một số trườngcủa Tập Đoàn nếu công nhân có nhu cầu

- Thời gian đào tạo

+ Thời gian đào tạo hệ dài hạn 24 tháng: Được cấp bằng chính quy

+ Thời gian đào tạo hệ ngắn hạn 9 tháng: Được cấp chứng chỉ nghề