Phương pháp nuôi dạy trẻ phạt bé một mình

Người sử dụng phải xem hành động của trẻ rơi vào hệ thống nào, nếu dùng không phù hợp, vì dụ như đếm 1-2-3 phạt cho việc kêu con làm bài tập thì sẽ dẫn đến hệ quả sai.. Nói cách khác, sa

1-2-3 Magic, Phạt bé 1 mình- phần 1

8 tháng 6 2013 lúc 1:05

Sóc hư, vừa mới bị mẹ phạt time-out vì tội đưa tay lên miệng ngậm cho giống mấy bạn trong lớp Mẹ nói mãi không nghe, mẹ đếm 1-2-3, xong xách Sóc vào phòng ngủ, vặn đồng hồ kitchen timer Boong, 2 phút, hết Sóc ra, mắt rân rấn nước, ngồi vào lòng ba

Mẹ bắt xin lỗi, rồi mẹ thơm Nói con là mẹ nói phải nghe Tay dơ đưa vào miệng Thói quen xấu của bạn, mẹ nói xấu mà bắt chước

Cũng lâu rồi Sóc mới bị time-out Tổng cộng từ lúc áp dụng lúc 18 tháng đến giờ Sóc bị time-out khoảng 5 lần 1 lần Sóc bị time-out trong lớp vì đánh bạn, cô giáo méc Chắc nhớ áp dụng sớm nên không đến nỗi bướng

Kể đi kể lại, mình cũng khẽ tay con những ngày đầu con hư Bạn nhéo Sóc (khi buồn ngủ, quạu mà), sau 3 ngày không phản kháng, ngày thứ tư, bạn tới gần là Sóc lấy tay đẩy bạn ra, có khi cũng nhéo Sau đó là đánh bạn Mẹ khẽ tay, đau thiệt đau mà con vẫn đánh bạn Sau đó là đánh Kiki Nhờ mẹ Kiki nói mình mới biết Sóc thấy mình đánh Sóc được thì Sóc nghĩ là Sóc có quyền đánh bạn Giống như chị Huyên kể, chị Huyên khẽ tay chị Mimi khi Mimi hư, vậy là lần sau, khi chị Huyên vừa kịp nói "Mimi hư quá" thì em Kiki lại đánh chị "giùm mẹ"

Do đó, tuyệt đối không đánh trẻ, dù là khẽ tay, để dạy trẻ Và nói trước, time-out là

phương pháp "ngắt, dừng, can thiệp" hành động xấu của trẻ, lái sự chú ý của trẻ qua một hướng khác mà không đánh, la, hét, kể lể Phương pháp này của tác giả Thomas W Phelan, được viết chủ yếu trong quyển sách "1-2-3 Magic Effective Discipline for Chlidren 2-12" Mình vớ được quyển này trong The Salvation Army, giá 75 cent Thấy

"kỷ luật hiệu quả" là mua liền, chứ bình thường toàn mượn sách trong thư viện Nôm na

là "vớ được bí kíp

Nhiều người nghe Time-out thì cũng time-out con nhưng không đúng cách, gây hiệu quả ngược Con vẫn lờn, mẹ vẫn la hét Lưu ý là phương pháp này không nói nhiều, chỉ đếm 1-2-3 Sau nhiều lần, trẻ chỉ cần nghe đếm 1 là lập tức ngưng ngay hành động mà bố mẹ không muốn trẻ làm Do đó, tác giả yêu cầu cha mẹ đọc hết 14 chương mới được áp dụng

Tác giả phân biệt 2 hệ thống hành động của trẻ là "Stop behavior" và "Start Behavior"

Hệ thống đầu tiên (Stop behavior) là những hành động cha mẹ không muốn con làm, được coi là xấu, hư như: không lễ phép, khóc ăn vạ, cãi, giành đồ chơi, đánh nhau, la hét, v.v Mỗi hành động này không quá tệ, nhưng khi chúng cứ cộng dồn vào thì cha mẹ dần dần chịu không nổi Hệ thống hành động tốt (start behavior) gồm những việc như dọn dẹp

phòng, làm bài tập về nhà, tập đàn (nhạc cụ), thức dậy buổi sáng, đi ngủ, ăn, đánh răng, v.v Đây là những việc cha mẹ muốn con làm một cách tự giác (không cần cha mẹ la hét, đe dọa) Lý do phải phân biệt hai hệ thống này là vì mỗi hệ thống có cách áp dụng riêng

Đối với STOP behavior, dùng cách đếm 1-2-3 Đối với START behavior, dùng 1 trong 6 cách hoặc kết hợp: Sloppy Positive Verbal Feedback (dùng lời khen), Kitchen Timers (đếm giờ), Docking System (Cắt giảm tiền cho mỗi tuần), Natural Consequences (hậu quả tữ nhiên), Charting (dùng bảng biểu), A variation of 1-2-3 (môt cách dùng khác của cách đếm 1-2-3) Người sử dụng phải xem hành động của trẻ rơi vào hệ thống nào, nếu dùng không phù hợp, vì dụ như đếm 1-2-3 phạt cho việc kêu con làm bài tập thì sẽ dẫn đến hệ quả sai

ít power nhiều khi làm trẻ thích thú Có một tất yếu quan trọng là "Nếu bạn có con làm một việc bạn không thích, bạn trở nên bực mình thường xuyên thì chắc chắn là con bạn sẽ lặp lại hành động đó với bạn"

KIỂM SOÁT HÀNH ĐỘNG XẤU

Quy tắc 1: Dùng pp đếm 1-2-3 để giải quyết hành động xấu

Quy tắc 2: Không nói nhiều (kể cả giải thích) và không thể hiện cảm xúc

Một ví dụ khi không áp dụng quy tắc 2 (dù có quy tắc 1):

"1 Làm đi con Mẹ mệt mỏi với con lắm rồi Mẹ không biết tại sao con không thể làm một việc nhỏ xíu cho mẹ nữa (hét)- NHÌN MẸ KHI MẸ NÓI CHUYỆN VỚI CON!- trong khi cái gì mẹ cũng làm cho con hết"

"OK, 2! Một lần nữa Con có thích đi vào trong phòng con không hay là con cứ muốn làm mẹ phát điên lên vậy?!"

Những vấn đề khác xảy ra khi cha mẹ vi phạm 2 quy tắc trên Một là trẻ không thể nghe

rõ lời cảnh báo của bạn khi bạn đếm ("1" hoặc "Lần 1") vì lời cảnh báo bị trộn lẫn giữa những lời lẽ khác (tác giả dùng chữ "verbal garbage"- lời lẽ rác rưởi) Nếu bạn có con bị hội chứng mất tập trung (Attention Deficit Disorder), tức là không thể tập trung được lần đầu tiên, thì trẻ khó mà chú ý vào lời cảnh báo của bạn Một vấn đề khác là khi bạn la hét, rầy la, tranh luận với con, nhiều trẻ coi đó là một cuộc chiến Có rất nhiều trẻ không

hề muốn mình bị thua trong cuộc chiến bằng lời này Những lời lẽ đầy cảm xúc làm trẻ chuyển sự tập trung của mình vào một cuộc cãi nhau "vui vẻ" với cha mẹ

Vì vậy, khi trẻ bắt đầu hành động hư, chỉ đếm "1" (rồi ngậm miệng lại), "2" (rồi im lặng)

và "3" (để trẻ vào phòng, ghế, góc nhà) Nhớ là lúc này, im lặng có tiếng nói to hơn lời của bạn

Để minh họa, tác giả đưa 3 ví dụ Cảnh 1: mẹ tin vào khả năng suy nghĩ "người lớn nhỏ": lời lẽ và lý do sẽ làm trẻ thay đổi Cảnh 2: Mẹ bắt đầu dùng phương pháp đếm nhưng trẻ chưa biết Cảnh 3: Mẹ dùng pp đếm và trẻ đã biết pp này

Cảnh 1: Mẹ tin vào lời nói và lý do:

-Mẹ cho con một viên kẹo nhé?

-Không, con yêu

-Tại sao không?

-Vì chúng ta sẽ ăn cơm lúc 6 giờ

- Dạ, nhưng con muốn một viên kẹo

- Mẹ vừa nói con là không được

- Mẹ chẳng cho con cái gì cả

-ý con là sao khi mẹ chẳng cho con gì? Con có quần áo mặc không? Có mái nhà trên đầu con không? mẹ sắp chon con ăn trong 2 giây nữa?

- Mẹ cho em con 1 cái cách đây nửa giờ

- Nghe này, con có phải là em không? và thêm nữa, em con có ăn cơm

- Con hứa là con sẽ ăn cơm

- Đừng hứa với mẹ nữa, hứa hứa mãi, Heather! Hôm qua, 4 giờ rưỡi chiều, con ăn nửa cái bánh bơ đậu phọng và một cái bánh kẹp jelly và con không ăn gì trong bữa tối

- VẬY THÌ CON SẼ TỰ TỬ VÀ BỎ KHỎI NHÀ

- Ừ, LÀM ĐI MẸ CHÁN CẢNH NÀY LẮM RỒI!!

Nói chuyện không đúng thời điểm dẫn đến cảnh trên Đây là lúc cảnh báo, không phải lúc giải thích

Cảnh 2: Mẹ bắt đầu dùng pp đếm 1-2-3

-Mẹ cho con một viên kẹo nhé?

-Không, con yêu

-Tại sao không?

-Vì chúng ta sẽ ăn cơm lúc 6 giờ

- Dạ, nhưng con muốn một viên kẹo

Cảnh 3: 1-2-3 sau vài ngày:

Mẹ cho con một viên kẹo nhé?

-Không, con yêu

-Tại sao không?

-Vì chúng ta sẽ ăn cơm lúc 6 giờ

- Dạ, nhưng con muốn một viên kẹo

- 1

- (Dừng lại) Không được thì thôi (và quạu quọ rút lui khỏi nhà bếp)

Mẹ làm tốt Mẹ không cần phải đếm cho câu "Không được thì thôi" bởi vì dù sao cũng không quá tệ và trẻ đã ra khỏi phòng Nhưng nếu trẻ hỗn, nói "mẹ ngốc xít" chẳng hạn thì đếm thẳng tới 3 và phạt trẻ

Điều gì hay ở phương pháp đếm 1-2-3?

Phương pháp này làm bạn đỡ tốn hơi Công việc đưa trẻ vào kỹ luật nhẹ nhàng hơn Chỉ cần một lời giải thích nếu cần thiết và sau đó là đếm Không nói thêm, không cảm xúc Bạn bình tĩnh hơn và cảm giác tốt hơn khi trẻ ngưng hành động sau khi đếm tới 1 hoặc 2

Cũng vậy, quyền của bạn khi đếm 1-2-3 là không thương lượng Bạn làm chủ Làm cha

mẹ nhưng không phải mọi thứ bạn đều có thể cho con Nhiều cha mẹ làm cho việc kỷ luật con phức tạp hơn khi đưa cho trẻ 2 mục tiêu Mục tiêu 1 là kỷ luật, cái này thì được Nhưng mục tiêu thứ hai là làm cho trẻ thích nó Giống như người mẹ ở cảnh 1, mẹ cứ nói

và nói, giống như chờ đợi con mình sẽ trả lời "Ồ, con chưa bao giờ nghĩ đến Cám ơn mẹ

đã dành thời gian giải thích cho con" và sau đó từ bỏ cuộc khẩu chiến Việc này không thường xảy ra Nếu đứa trẻ lắng nghe và giảng giải có hiệu quả thì tốt Nhưng với đứa trẻ bất đắc chí thì không được, nói quá nhiều dẫn đến cãi vã

Một lý do 1-2-3 có hiệu quả là hình thức phạt ngắn và ngọt ngào: MỘT PHÚT CHO 1 NĂM TUỔI CỦA TRẺ Trẻ 2 tuổi, phạt 2 phút Kết quả trước mắt là đứa trẻ sẽ không quá tức tối sau khi bị phạt Đa số trẻ sau khi bị phạt thì quên Và nhớ rằng, bạn không được phép nhắc đến nó trừ khi nó hoàn toàn cần thiết

Vậy thì khi nào giải thích hoặc nói nhiều hơn là cần thiết? Trong những trường hợp là trẻ không hoàn toàn không hiểu hành động đang làm, hoặc hành động trẻ đang làm là bất thường và khá nghiêm trọng, hoặc khi bạn cần thêm thông tin từ con về chuyện gì đã xảy

Vậy khi nào giải thích không cần thiết? Vài giờ sau, cũng đứa trẻ con bạn 7 tuổi, không

lý do gì, đánh em gái ngay trước mặt bạn Bạn nói "1", con la lên "CON CÓ LÀM GÌ ĐÂU?" Bạn đếm "2" Câu hỏi thừa

Phương pháp đếm dễ đủ cho bạn hướng dẫn người trông trẻ, ông bà và người khác cùng chăm trẻ Có khi cả nhà có thể đồng lòng đếm Khi đó, trẻ sẽ biết mọi người cùng phạt 1 cách, không có trường hợp mẹ phạt thì qua ông bà dỗ dành hoặc trẻ biết có 1 kẽ hở nào

Có thể bạn còn muốn hỏi thêm nhiều câu hỏi, vui lòng đợi mình dịch tiếp chương sau

ic, Phạt bé một mình - Phần 2

11 tháng 6 2013 lúc 21:51

Chương 6: NHỮNG CÂU HỎI THƯỜNG GẶP

(Phần này mình dịch theo tác giả, không lược bớt để đảm bảo tính rõ ràng)

1, Thời gian bao lâu giữa các lần đếm?

Đủ dài để cho trẻ có thời gian điều chỉnh, hoặc khảng từ 3 đến 5 giây Bạn không cho trẻ nửa giờ để trẻ tiếp tục cơn của mình trước khi bạn đếm 2 Bạn cũng không nên đếm "1" vào 9 giờ sáng rồi đếm "2" lúc 11 giờ và đếm "3, phạt 5 phút" lúc 3 giờ chiều Cách nhìn

của trẻ dao động trong khoảng 5 phút kế và 5 phút trước đó Vì vậy chúng ta có luật 20 (hoặc 30) phút: nếu trẻ làm 3 việc xấu trong khoảng thời gian 20 phút, mỗi việc đều đếm

vào tới 3 Nhưng nếu trẻ làm một việc gì bạn đếm 1, rồi 20 phút hoặc hơn trôi qua và sau

đó trẻ làm một việc xấu khác, bạn đếm lại 1 Rất ít trẻ trở nên mánh khóe với việc này, làm một việc xấu, chờ 20 phút trôi qua và nhận ra rằng "Bây giờ con thoát 1 chuyện!"

Lưu ý: nhiều giáo viên không sử dụng luật 20 phút bởi vì với 25 em học sinh một lớp, luật này sẽ tạo cơ hội cho nhiều hành động xấu diễn ra trong thời gian ngắn Thay vào đó, luật được dãn ra hết nguyên 1 tiết hoặc nửa ngày, tùy theo độ tuổi của trẻ

2, Đếm 1-2-3 có làm trẻ ghét phòng mình không?

Không nếu bạn thực hiện đúng Nếu pp đếm được thực hiện đúng, nó đơn giản và hiển nhiên Thứ làm cho trẻ ghét phòng mình là tất cả những việc như la hét, kêu tên, khinh thường, mỉa mai, hoặc đánh con nếu như bạn không dùng pp này

3, Căn phòng có cần là môi trường vô trùng không (sterile environement)?

Không Nhiều sách nói với bạn là căn phòng dùng để time-out nên giống như một căn phòng ở trại cải tạo Điều này không cần thiết Đứa trẻ có thể vô phòng đọc sách, ngủ, nghe đài, chơi Lego, v.v Trẻ không nhất thiết phải ở trên giường Tuy nhiên, để an toàn,

có 3 thứ bị cấm: không điện thoại, không có bạn, không TV, Nintendo hoặc trò chơi điện

tử (Mình thêm vào là không laptop, ipad)

Một số người hỏi: "À vậy thì làm sao pp đếm phạt có hiệu quả được? Con tôi nói là out là bình thường với nó nó không quan tâm và nó chỉ cần lên lầu và chơi thôi" Đừng

time-để ý tới trẻ nào nói "Con không quan tâm" Lời nói đó có nghĩa là trẻ có quan tâm Và nếu như phòng của trẻ là một nơi tốt để chơi thì đáng lẽ nãy giờ trẻ phải lên phòng Sự

thật là, sức mạnh của pp đếm 1-2-3 không đến từ bản thân hình thức phạt, nó đến từ sự ngăn chặn, can thiệp vào hành động của trẻ Không ai, kể cả bạn, lại thích bị can thiệp

4, Bạn có thể đếm những hành động xấu khác nhau đến 3 không?

Được Thực tế, bạn cần phải làm như vậy bạn sẽ phát điên nếu như bạn cứ phải bắt đầu đếm cho mỗi hành động hư Vì vậy, nếu con bạn đẩy em gái, đếm "1", ném khối gỗ qua phòng, đếm "2", và sau đó (trong vòng 20 phút), hét vào mặt bạn, "3, phạt 5 phút", và đứa trẻ biến lên phòng

Mẹ có thể đếm 1, cha đếm 2 và cha hoặc mẹ đếm 3 Thực tế, chúng tôi khuyến khích bạn cùng đếm Thật vậy, sẽ tốt hơn nếu cha và mẹ cùng thực hiện pp này, bởi vì trẻ sẽ biết cả hai đề ủng hộ pp này và nghiêm túc thực hiện Sự tham gia của cả hai người làm trẻ dễ dàng điều chỉnh hành vi

5, Bạn có thể làm lơ mọi thứ không?

Được, nhưng đừng ở lúc bắt đầu Khi mới bắt đầu, khi không chắc chắn, ĐẾM! Sau một thời gian, khi bạn đã thấy con phản ứng tốt sau lần đếm 1 hoặc 2, bạn có thể thả lỏng một chút ít Nói cách khác, sau khi quen với chương trình, trẻ có thể vẫn làm hành động xấu trước mặt bạn nhưng bây giờ trẻ có thể cảm giác được là bạn sẽ đếm Thỉnh thoảng, nếu bạn không nói gì, trẻ vẫn tự giác điều chỉnh và ngưng hành động xấu Phản ứng này là lý tưởng bởi vì bây giờ đứa trẻ tự tiếp thu được luật

6, Nếu có người khác đến nhà thì sao?

Để tiện thảo luận, chúng tôi chia những người có thể đến nhà bạn thành 3 nhóm: những trẻ khác, những cha mẹ khác (có hoặc không có trẻ con theo cùng), và cuối cùng là ông

bà

Những trẻ khác: Nếu con của bạn có bạn đến nhà, cứ đếm con như thể không có ai khác

ở đó Nếu con bạn bị phạt một mình, con sẽ đi vào phòng và nhớ rằng bạn của con không được đi theo Chỉ giải thích cho đứa trẻ còn lại là bạn đang dùng một hệ thống kỳ

lạ và bạn của đứa trẻ sẽ quay trở lại chơi cùng sau 5 phút Nếu như con bạn nói với bạn rằng, "Cha ơi, thật là xấu hổ khi cha đếm con trước mặt các bạn," thì bạn hãy nói cho con biết 1 lần, "Nếu như con không muốn bị xấu hổ, hãy cư xử đàng hoàng"

Một việc khác bạn có thể làm trong tình huống này là đếm luôn bạn của con Dù sao, đó

là nhà của bạn Tuy nhiên, nếu cha mẹ của đứa trẻ ở đó, tốt hơn hết là bạn nên hỏi ý kiến trước khi bạn kỷ luật đứa trẻ

Một chút xíu thay đổi, đặc biệt khi bạn có con cực kỳ khó bảo là "1-2-3, 1-2-3, 1-2-3: ra khỏi nhà mà chơi" Tức là sau khi đã bị time-out 3 lần, thay vì yêu cầu con vào phòng lần nữa, cả hai đứa trẻ có thể phải ra khỏi nhà trong một thời gian nhất định (chú ý là thời tiết

không khắc nghiệt) (mình nghĩ là cũng phải an toàn, vì nhà bên Mỹ thường có sân, nếu nhà VN không có sân thì chắc cho ra ban công, nhưng phải có người trông chừng kẻo xe cộ) Hoặc tốt hơn, 1-2-3, 1-2-3, 1-2-3, yêu cầu chúng qua nhà bạn của chúng mà chơi!

Những người lớn khác: Nếu như bạn có người khác đến nhà, hãy làm quen với việc đếm

con mình trước mặt người khác Bạn có thể hơi ngượng ngùng lần đầu tiên nhưng làm quen với việc đếm con trong những hoàn cảnh này là một ý tưởng hay Nếu không, con bạn sẽ "đánh hơi" được bạn dễ dàng hơn khi có những người khác xung quanh

Khi bạn đếm trước mặt một người cha/mẹ khác, một điều ngạc nhiên xảy ra Bạn đếm

"1", và con bạn ngưng ngay hành động xấu Người khác sẽ nhìn bạn như thể muốn hỏi

"Bạn đã làm gì vậy?!" Nói với các bậc cha mẹ đó về pp đếm 1-2-3 và giải thích cách thực hiện

Ông bà: Liên quan đến pp đếm 1-2-3, có 3 dạng ông bà dù là họ đến thăm bạn hay bạn

đến thăm họ Dạng đầu tiên-cũng là dạng hiếm nhất- dạng ông bà hợp tác với cha mẹ (the cooperative grandparent) Họ đếm cùng với bạn Bạn đếm 1, bà ngoại đếm 2, và cứ thế tiếp tục Nhưng chuyện này không xảy ra nhiều

Dạng thứ hai là dạng ông bà mà bạn cảm thấy dễ chịu khi họ ở cạnh bên: ông bà thụ động (the passive granparent) Bà không tham gia, nhưng bà để bạn một mình và không can thiệp Điều này cũng tốt

Một dạng khác của ông bà đối nghịch sẽ chen vào việc của bạn Bạn nói với con, "3, phạt

5 phút" và trước khi con di chuyển thì bà chen vào và nói, "Ồ, đứa cháu bé bỏng chẳng làm gì hư cả Lại đây và ngồi vào lòng bà một chút xíu"

Một số cha mẹ có thể hỏi, "Liệu bạn có thể đếm ông bà không?" Có thể là không, nhưng bạn phải giữ lập trường Bạn có thể nói đại loại thế này, "Mẹ biết không, con yêu mẹ rất nhiều, nhưng đây là con của con và đây là cách mà chúng con nuôi dạy chúng Nếu như

ba mẹ không đồng tình thì ba mẹ có thể đến thăm ngắn đi ạ." Không dễ để nói nhưng quan trọng

1-2-3 Magic, Phạt trẻ một mình - phần 3

17 tháng 6 2013 lúc 22:44

Chương 6- NHỮNG CÂU HỎI THƯỜNG GẶP (tt)

7, Bạn có thể dùng ghế time-out thay cho căn phòng không?

Bạn có thể dùng cầu thang hoặc ghế để time-out, nhưng chỉ với điều kiện là trẻ chấp hành nghiêm túc Một số trẻ, lấy ví dụ, lúc đầu thì ngồi trên ghế nhưng cuối cùng lại rời khỏi ghế Sau đó chúng chỉ cần chạm tay vào ghế và nhìn bạn như thể “Mẹ sẽ làm gì với chuyện này?” Kiểu này sẽ làm hỏng các kỷ luật

Chúng tôi thường muốn không có tiếp xúc có thể nhìn thấy giưa cha me và trẻ khi trẻ bị phạt vì thế trẻ sẽ không lừa hoặc chọc tức được bạn Tuy nhiên, một số cha mẹ đã dùng thành công ghế để phạt trẻ và nhiều báo cáo là trẻ vẫn ngồi trên ghế, không nói nhiều và không liên tục tuột xuống ghế Vậy là tốt

Và không có gì phải tránh dùng phòng ngủ của trẻ cả Bạn có thể dùng các căn phòng khác để thay thế phòng ngủ nếu chúng tiện hơn, miễn là các phòng đó an toàn

8, Nếu như trẻ không đi vào phòng thì sao?

Nếu như trẻ không đi vào ph2ong sau khi bạn đẽ đếm 3, thì nhớ rằng bạn cũng không được phép dùng những cách cho “người lớn bé” như là thuyết phục, chẳng hạn như,

“Thôi nào, làm như ba bảo đi Chỉ có 5 phút thôi và sau đó con có thể trở ra và chơi– tại sao con không thể làm một việc chút xíu cho ba vậy?…vân vân và vân vân.”

Thay vào đó, việc bạn cần làm tùy thuộc vào bạn to bao nhiêu và con bạn to bao nhiêu

Ví dụ bạn nặng 125 pounds (56.69 kg) và con trai 5 tuổi của bạn năng 45 pounds (20kg) Nếu như con không vào phòng lúc bạn đếm 3, bạn chỉ cần di chuyển về phía con Nhiều trẻ sẽ đi trước bạn 2 feet (0.6m) cho đến khi tới phòng Những trẻ khác có thể cần “hộ tống” (nhớ ngậm miệng bạn lại khi làm việc này), có nghĩa là nhẹ nhàng dùng tay nhấc con lên Đó là khi bạn năng 125 lbs và con 45 lbs

Giờ thì tưởng tượng xem 5 năm sau đó Đứa trẻ 10 tuổi của bạn nặng 95 pounds (43kg), còn bạn– qua 1 chế độ ăn kiệng và tập thể dục– vẫn nặng 125 pounds Bạn đã không còn trong điều kiện có thể làm gì liên quan đến thể chất với con nữa Con đã quá to, có thể vật nổi bạn và bẻ gãy kỷ luật Thay vào đó, hãy nói, “3, phạt 10 phút, hoặc là 50 cent tiền phạt (hoặc vài hậu quả nhãn tiền khác) Con chọn đi.”

Trẻ bây giờ có sự lựa chọn: một thời gian nghỉ hay là số tiền phạt Nếu con nói “không cái nào cả!”, thì bạn phạt tiền, bởi vì bạn không thể nào vật lộn để lôi con vào phòng Bạn nói rằng 50 cents không có nghĩa lý gì với trẻ 10 tuổi? Bạn có thể đúng Vậy thì gấp đôi, gấp 3, hoặc chuyển qua cách cắt giờ xem TV

Mặc dù vậy, một vấn đề khác xuất hiện là con vẫn chưa đi vào phòng và vẫn chưa ngoài tầm mắt của bạn Rất nhiều trẻ trong tình huống này muốn quanh quẩn xung quanh bạn

và cãi với bạn về những quy tắc ngu ngốc Nhưng bạn không được phép tranh cãi Thay vào đó, bạn hãy thực hiện “reverse time-out” hay là “time-out ngược”, tức là bạn sẽ là người ra khỏi chỗ này Đi vào phòng của mình hoặc nhà tắm với nhiều sách và đợi “cơn bão” qua đi Hoặc đi vòng quanh nhà vài lần Nhưng không được nói

9, Nếu như trẻ không ở trong phòng thì sao?

Nhiều trẻ sẽ ở trong phòng cho dù cửa phòng không đóng (và không cần phải đóng) Những trẻ khác lại cứ đi ra ngoài Một cách là bạn đứng đó hoặc giữ cái cửa đóng, nhưng cách này không hiệu quả nếu như bạn kéo co nắm đấm cửa với con Một lần nữa, nếu như

kỷ luật của bạn bị tới mức này thì bạn và pp kỷ luật của bạn đã trở nên ngu ngốc

Một cách khác là thêm số phút bị phạt vào (hoặc tăng gấp đôi) nếu như đứa trẻ ra khỏi phòng trước khi hết giờ Tất nhiên, điều này không giúp gì nhiều với trẻ 2 hay 3 tuổi vì chúng chưa hiểu nhưng chúng hiệu quả với trẻ lớn hơn Giải thích 1 lần và bắt đầu thực hiện

Tuy nhiên, lại có những trẻ bướng bỉnh đến nỗi chúng vẫn đi ra ngoài và tăng số phút phạt lên cả triệu hoặc tương tự Vậy bạn nên làm gì? Đặt cái khóa lên cửa Lời khuyên này làm các bậc cha mẹ lo lắng vì họ nghĩ con họ có thể trở nên sợ không gian đóng (claustrophobic) hoặc khóa cửa có vẻ giống bạo hành

Việc bạn làm là nói trẻ rằng, khi nào con ở nguyên trong phòng thì cái cửa vẫn để mở và không bị khóa Nhưng lần đầu tiên trẻ ra ngoài thì cửa sẽ bị khóa trong thời gian phạt Nhiều trẻ sẽ biết được rất nhanh là ở yên trong phòng mà cửa không bị khóa

Mặc dù vậy, nhiều trẻ khác, bao gồm cả trẻ bị hội chứng mất tập trung sẽ cứ đi ra ngoài

dù bạn có làm cách nào, do đó, khóa cửa là cần thiết Nếu không áp dụng pp này, thì kỷ luật hoàn toàn không hiệu quả và sẽ hoàn toàn nguy hiểm khi bạn phải rượt đuổi con khắp phòng, vì thế, trẻ phải biết cánh cửa là thanh chắn để nó ở trong đó đến khi hết giờ Nếu như bạn lo lắng đến sự an toàn của trẻ, hãy đảm bảo căn phòng an toàn và ở bên ngoài suốt thời gian time-out, nhưng đừng để trẻ biết là bạn ở đó Và nhớ quy tắc 1 phút cho 1 năm tuổi trong suốt thời gian phạt

10, Nếu trẻ không chịu ra ngoài thì sao?

Bạn có thể đã biết câu trả lời rồi: thư giãn và tận hưởng một mình! Nhưng đừng lừa con bằng cách tăng thời gian phạt Luôn nhìn đồng hồ, và khi hết thời gian thì nói với trẻ và

mở khóa phòng (nếu khóa) Nếu nh7 khi bạn mở cửa, con bạn nói “Con sẽ không bao giờ

ra ngoài nữa!” thì đừng sập bẫy Cứ bỏ đi thôi

Một số trẻ luôn muốn một cái ôm và an ủi khi hết giờ phạt Vậy thì bạn làm gì? Ôm con! Nhưng cẩn thận với những trẻ muốn ôm Nếu 1 đứa trẻ cứ liên tục đòi bạn ôm, tốt hơn là bạn kiểm tra lại xem mình đã thực hiện pp đếm 1-2-3 có đúng chưa Có phải trẻ cần kiểu

an ủi này vì bạn đã quá khắc nghiệt –tình cảm lẫn thể chất– trước khi bạn phạt con vào phòng?

11, Còn khi bạn có điện thoại mà trẻ quấy thì thế nào (the Horrors of the

Điều bạn làm là đếm con như bình thường Nó giống như câu hỏi trước về đếm con khi

có người khác tới nhà Bạn có thể phải ngắt cuộc hội thoại chút xíu để đếm Bạn có thể phải để điện thoại xuống hoặc gác máy trước khi hộ tống trẻ vô phòng Những cuộc gọi đường xa có thể mắc tiền, nhưng cho dù thế nào, cứ thực hiện Nếu không trẻ sẽ biết rằng bạn không thể kỷ luật chúng khi có điện thoại

Hay hơn, có 1 số gia đình thực hiện pp đếm 1-2-3 rất tốt đến nỗi họ không cần nói gì khi đếm Họ đơn giản giơ ngón tay lên tùy theo số và trẻ có phản ứng tức thì Đây là một mẹo hay dùng khi bạn đang nói chuyện điện thoại

12, Trẻ bị đếm có bị tổn thương lòng tự trọng không?

Rất nhiều trẻ không bị đếm nhiều, do đó đây không phải là vấn đề Còn những trẻ bị đếm thường xuyên, nếu như bạn áp dụng pp đếm 1-2-3 đúng cách, thì không có vấn đề gì ảnh hưởng đến lòng tự trọng của trẻ cả Câu trả lời ở đây gợi nhớ đến câu hỏi ở phần trước về việc trẻ có ghét phòng mình không: thứ mà làm tổn thương lòng tự trọng của trẻ là hét, cãi nhau, gọi tên, khinh thường, mỉa mai hoặc chuyện đánh con mà bạn có thể làm nếu như bạn không dùng chương trình này Thêm vào đó, sau này bạn sẽ đọc tới, bạn có thể cân bằng chuyện đếm với việc khen con tích cực (khi con làm việc tốt)

(còn tiếp)

Ngân Hà dịch từ 1-2-3 Magic–Effective Discipline for Children 2-12 2nd Edition by

Thomas W Phelan, Ph.D

1-2-3 Magic, Phạt trẻ một mình - Phần 4

19 tháng 6 2013 lúc 22:31

CHƯƠNG 6: NHỮNG CÂU HỎI THƯỜNG GẶP (tt)

13, Làm gì nếu như trẻ đập phá phòng trong thời gian gọi là “tạm nghỉ”?

Từ trước đến nay, hầu hết trẻ em không phải là những người hay đập phá phòng Tuy

nhiên, câu hỏi này được liệt ra vì có 2 lý do Trước hết, một tỉ lệ phần trăm nhỏ sẽ đục lỗ lên tường, làm vỡ đồ đạc, và số khác là bày bừa phòng Thứ hai, quan điểm phía sau quyển sách “1-2-3 Magic” là các bậc cha mẹ luôn sẵn sàng cho mọi tình huống hơn là thủ thế và nghĩ, “Ôi, không, con lại sắp làm gì nữa bây giờ?”

Chúng tôi muốn thái độ và thông điệp của bạn hướng tới con đại loại như thế này, “Con

là con của mẹ và mẹ là mẹ của con Mẹ yêu con và nhiệm vụ của mẹ là dạy dỗ, huấn luyện con Mẹ không muốn con phải hoàn hảo, và đây là việc mẹ làm khi con làm điều sai”.Giái pháp cho tình huống con phá phòng là công của một cặp vợ chồng đến văn phòng của tôi cách đây đã lâu Họ có một con trai 8 tuổi rất dễ thương trong văn phòng của tôi nhưng lại rất khó bảo ở những nơi khác

Cách cư xử này không thể kéo dài, vì vậy Mẹ và Cha học cách đếm 1-2-3 và về nhà bắt đầu thực hiện Đứa trẻ này đã quen thói làm chủ căn nhà Thật vậy, cha mẹ cậu bé nói đùa rằng họ đang nghĩ đến chuyện đặt tên con lên trên hộp thư!

Tuy nhiên, họ đã sẵn sàng đối phó con khi về nhà.Khi đứa trẻ bị đếm 3, nó không tin vào mình Làm cách nào mà cha mẹ đưa được cậu bé này vào phòng vẫn là bí mật, nhưng khi cậu vào phòng thì cậu ta bày căn phòng như rác Chiến thuật đầu tiên của cậu– và có lẽ là chiến thuật yêu thích của những trẻ phá phòng– là lôi hết quần áo trong tủ quần áo ra và rải quần áo khắp phòng Sau đó cậu tháo mền và tấm trải giường và ném xung quanh Sau

đó, nệm và khung khung nệm bị đẩy ra khỏi khung giường Kế tiếp, cậu đi tới tủ treo, lấy hết quần áo đang treo và ném chúng khắp phòng Cuối cùng, cậu xe luôn màn cửa

Vậy ba mẹ cậu bé đã làm gì? Trước tiên, họ không dọn và cũng không bắt cậu bé dọn phòng gì cả Điều đó chỉ giống như nạp thêm đạn vào súng cho lần time-out kế tiếp: một căn phòng gọn gàng để cậu bày bừa nữa Thứ hai, họ tiếp tục đếm cậu một cách nghiêm

khắc Họ không kéo dài khi cậu đã bị đếm tới 2 và chia nhỏ ra như “Hai rượi (2.5), hai chấm bảy (2.7), hai chấm chín (2.9)”, v.v… Họ chỉ việc đếm tới 3 và lại cho con lên phòng để sắp xếp lại đống rác Và khi đến giờ ngủ, cậu phải đi tìm đồ ngủ Cậu phải tìm cái giường của mình Vào những buổi sáng sau đó, quần áo đi học của cậu lộn xộn suốt

14, Nếu như trẻ đếm ngược lại bạn hoặc là chúng đếm lẫn nhau thì sao?

Chuyện đếm này không được tính Bạn là người duy nhất có quyền đếm 1-2-3 Nếu như

con chọc tức bạn bằng cách đếm lại, hãy làm lơ Nếu chúng làm dữ hơn, hãy đếm

15, Chẳng lẽ bạn không bao giờ nói chuyện với con?

Khi đọc quyển sách “1-2-3 Magic”, vài người có ấn tượng là bạn không bao giờ phải nói

chuyện với con Điều này chắc chắn không đúng Điểm chính là bạn không thảo luận, nói chuyện với con khi thực hiện quy tắc đếm Việc bạn thảo luận chỉ khuyến khích con thử gân cha mẹ Thời gian còn lại, bạn có thể nói hết mọi thứ bạn muốn Thật vậy, sau vài lần

sử dụng 1-2-3, bạn sẽ có nhiều thời gian rảnh để nói chuyện, tâm tình với con thoải mái Bạn cũng sẽ có nhiều thời gian hơn để yêu thương, vui đùa bởi vì bạn chỉ phí ít thời gian hơn vào những chuyện cãi vã và la hét vô dụng

Hãy nghĩ như thế này: Thảo luận vấn đề, nhưng pp đếm giải quyết vấn đề Nếu như con bạn muốn nói ra ngô ra khoai với bạn, điều đó tốt thôi (xem chương 26 – Lắng nghe tích

cực) Cũng tốt khi đứa trẻ thất vọng và giận dữ và chúng đang thể hiện những cảm giác

đó Nhưng nếu những biểu hiện đó của con bị biến hình thành dạng lặp đi lặp lại, cáu kỉnh và xúc phạm đến bạn thì việc đó cần bị đếm (xem chương 10, Sáu loại thử thách và mánh khóe của trẻ đối với cha mẹ)

16, Chẳng lẽ trẻ không bao giờ xin lỗi?

Nếu như bạn đang yêu cầu trẻ xin lỗi, và việc đó hiệu quả thì tốt Tuy nhiên, nên nhớ

rằng, nhiều lời xin lỗi thật ra lại đang thực hành cho đạo đức giả Câu “Con xin lỗi” bị bắt buộc và miễn cưỡng từ miệng của trẻ không những làm con ngượng mà cũng còn là một dạng bắt trẻ nói dối

17, Bạn có bao giờ đánh vào đít trẻ?

Có những lần “đánh đít” trẻ là phù hợp Ví dụ như, khi bạn đang “xách” trẻ lên phòng (vì

trẻ không tự giác-xem thêm câu hỏi số 7), trẻ phản ứng bằng cách tấn công bạn– đá,đánh, quào, cắn Khi đó, MỘT cái đánh nhẹ vào mông (không dùng hết lực và không lặp lại) sẽ giúp con hợp tác

Tuy nhiên, có một sự thật đau đớn tồn tại là: 99% những trận đánh đít con là cơn giận dữ của cha mẹ Họ không phải cố gắng huấn luyện con Họ đơn giản là một bậc cha mẹ nổi

cơn tam bành và mất kiểm soát, không biết phải làm gì và muốn sự trừng phạt đau đớn

Đa số cha mẹ muốn biện hộ về việc đánh trẻ là những người có vấn đề với kềm nén cơn giận Nhớ là, quan điểm xuyên suốt của chương trình đếm 1-2-3 là để tránh tình trạng lặp lại của NÓI-THUYẾT PHỤC-TRANH CÃI- LA HÉT- ĐÁNH CON

1-2-3 Magic, Phạt trẻ một mình - Phần 5

3 tháng 7 2013 lúc 2:19

Mình đã time-out con ở thư viện 1 lần, khi con đánh bạn vì giành đồ chơi Không cần phòng để time-out, chỉ cần bế con ra một góc, ghế, đứng cách xa con (nhưng trong tầm mắt) và không nói gì với con trong thời gian phạt Chỉ phạt con 1 lần duy nhất nơi công cộng

CHƯƠNG 7: LÀM GÌ NƠI CÔNG CỘNG

Sau khi biết pp đếm 1-2-3, nhiều cha mẹ lo lắng về chuyện sẽ làm gì nơi công cộng Điều

họ thường nghĩ tới đầu tiên là không có phòng để time-out Đừng lo lắng vấn đề này sẽ được giải quyết, và nó sẽ không còn là vấn đề lớn nhất khi bạn đi ra nơi công cộng, hoàn toàn không

Vấn đề lớn nhất của bạn là những đứa trẻ quỷ quái có thể kiểm soát được điểm yếu của

bạn để làm những thứ chúng không làm được khi ở nhà: mối e ngại bị xấu hổ nơi công cộng! Không ai muốn mình trông như kẻ bạo hành trẻ em trong gian hàng kẹo ở siêu thị

Và trẻ con thì cảm nhận tốt được điểm yếu này trước khi chúng 2 tuổi

Vậy thì bạn sẽ làm gì? Điều đầu tiên bạn phải chấp nhận là bạn sẽ có thể đỏ bừng mặt ở nơi công cộng nhiều hơn ở nhà Nghiên cứu những bậc cha mẹ có con là trẻ tăng động hoặc bị hội chứng thiếu tập trung thường xuyên cho thấy những bậc cha mẹ này báo cáo

là họ có những thời điểm tệ nhất là khi ra khỏi nhà Điều này cũng tương tự với những bậc cha mẹ khác nhưng chắc chắn không có nghĩa bạn là vô dụng Bạn có vài lựa chọn có thể giúp bạn rất nhiều

thế bởi vì họ đang bận tâm giữ đứa trẻ ngồi yên lặng Xung quanh bộ ba này có 10 người khác cũng không để ý gì đến buổi lễ bởi vì họ đang bận đánh giá xem cặp vợ chồng này

kỷ luật con tốt như thế nào

Vì vậy, để hiệu quả, chúng ta thấy đáng lẽ 13 người này không nên đi nhà thờ làm gì cả Tất nhiên, chúng tôi không cố khuyên bạn đừng đi nhà thờ, mà hãy suy nghĩ trước khi bạn đi ra ngoài, và đừng kéo theo những chuyện không cần thiết

Bạn nhìn xuống đứa trẻ quái quỷ không vui vẻ này, giơ 1 ngón tay lên và nói "1" Bạn nói thật bình tĩnh và chắc giọng như lúc bạn làm ở nhà, cố gắng hết sức để không bị nỗi sợ xấu hổ trước đám đông đe dọa, và thầm thì "Nào con, mẹ không muốn con làm mẹ quê trong siêu thị" Bạn làm vậy và đứa trẻ sẽ biết bạn có thể sẽ phạt chúng như bình thường

Tiếp tục đềm và sau đó là 3 nếu cần thiết Nhiều cha mẹ tự hỏi là "Chúng ta sẽ làm gì khi đếm 3 xong? Không có phòng time-out ở đây." Đúng là không có phòng để time-out nhưng bạn lại có nhiều chỗ khác Qua nhiều năm, chúng tôi đã sưu tầm những ý kiến sáng tạo của những bậc cha mẹ bắt buộc phải tìm được một chỗ để phạt con

d, Ngay nơi bạn đứng - nắm tay con lại

e, Xe hơi trong vài phút

f, Trước cửa hàng Yêu cầu con tự đi ra nếu con đã đủ lớn

Trong suốt thời gian phạt, bạn không nói chuyện với con Không thuyết giảng, la hét hay rầy la Khó thật đấy nhưng sau một thời gian, con bạn sẽ hiểu là bạn phạt thật sự Và cũng có những cha mẹ cảm thấy cơn nhặng xị của con tệ đến nỗi họ để cả gần nửa xe hàng siêu thị ở đó và về nhà

Mỹ, nếu bạn để trẻ ở nhà một mình là phạm luật, và nhà lại không có ông bà để trong chừng giùm nên đi đâu họ cũng phải đem con theo, hoặc là thuê người trông trẻ theo giờ)

Đây là cách bạn làm Nói với con là bạn cần phải đi chợ, khoảng 1 tiếng, và con sẽ phải

đi theo bạn Bạn biết là bọn trẻ không muốn, nhưng bạn đang ở thế bí Thỏa thuận như thế này: nếu bọn trẻ "ngoan" khi đi ra ngoài (có nghĩa là bọn trẻ không bị đếm tới 3 hoặc

4, tùy theo thời gian của chuyến đi), bạn có thể mua cho chúng món quà Phần thưởng có thể là cây kẹo đáng giá 50 hoặc 75 cent (người dịch: giá tiền của thời điểm quyển sách-1995) hoặc tương tự với điều kiện chúng không bị đếm tới số cuối cùng

Nhiều cha mẹ cảm giác rằng đây là dạng hối lộ Chính xác! Nhưng định nghĩa thực sự của "hối lộ" là trả tiền cho người khác để họ làm việc phi pháp Ở đây, chúng ta trả tiền cho trẻ để làm một việc hợp pháp, và nó hiệu quả

Một gia đình sử dụng cách này khi đưa con ra ngoài ăn kem trước Lần đầu tiên bọn trẻ thử pp này, chúng bắt đầu cãi nhau ở ghế sau Cha nói "1, và lần đếm thứ ba thì không đi đâu nữa cả" (Đếm 3 vì chỉ đi ngắn thôi.) Bọn trẻ sau đó bị đếm 2, rồi 3 Cha quay đầu xe

và lái về nhà Vài ngày sau đó, chuyện xảy ra y như vậy: không ai được ăn kem

Lần kế tiếp họ lại đi ăn kem, lũ trẻ cuối cùng đã tin rằng cha nghiêm túc Bọn trẻ bị đếm

1, và sau đó là ngoan ngoãn suốt quãng đường còn lại

và chạy đi kiếm họ Và sau đó, lại một lần nữa, đứa trẻ tìm thấy cha mẹ, rồi nhớ tới cây kẹo và bắt đầu ăn vạ Trong trường hợp đó, bạn phải quay về cách đếm cơ bản 1-2-3 nói trên Nếu trẻ vẫn không ngưng, bạn phải nghiêm và đành ngưng chuyện mua sắm, đem chúng ra xe cho đến khi chúng ngưng ăn vạ, hoặc đưa chúng về nhà

Lái xe tạo ra những vấn đề khác nhau cho chuyến đi ngắn và chuyến đi dài Đây là những thứ bạn có thể làm:

Hành trình ngắn:

PP đếm 1-2-3 cơ bản rất hữu hiệu khi bạn lái xe đưa trẻ đi vòng quanh thị trấn Câu hỏi là bạn sẽ làm gì khi đếm đến 3 Một gia đình không cho phép ai được nói chuyện trong vòng 15 phút khi trẻ bị đếm 3- ngay cả cha và mẹ Những gia đình khác dùng tiền phạt (trừ tiền khỏi tiền tuần), thường là ở mức 1 hoặc 2 cent cho một phút trong thời gian phạt bình thường Một cách khác rất hiệu quả là đếm 1,2,3 và dừng xe lại vào vệ đường để phạt Chuyện này gây tác động mạnh đến trẻ

Đếm trẻ trên xe nhưng lại để dành thời gian phạt cho đến khi chúng về nhà không phải là

ý kiến hay, ngoại trừ khi bạn đã rất gần tới nhà Vấn đề ở chỗ là thời gian phạt đến quá lâu sau hành động hư của trẻ không có tác dụng Nếu bạn cứ khăng khăng phạt ngay khi bạn về nhà chỉ làm cho trẻ đôi co với bạn bởi vì thường khi đó, mọi người đã quên

chuyện gì đã xảy ra

Hành trình dài:

Những chuyến đi dài với trẻ nhỏ thường là những trải nghiệm khủng khiếp nếu như cha

mẹ không sẵn sàng và không biết làm gì Một trong những vấn đề lớn nhất là anh/chị em

tị nạnh và cãi nhau Chiếc xe lúc này giống như nhà tù trên bánh xe Cha và mẹ đều bị nhốt

Một cách làm hay là cho trẻ kiếm được tiền cho chuyến đi bằng cách không gây nhau Tại sao lại cho chúng dễ dàng như thế để đổi lấy sự hòa bình và im lặng? Thỏa thuận như sau: cứ mỗi 15 phút trẻ không gây nhau, mỗi đứa có thể kiếm được 10 đến 25 cent

Nhưng có cái bẫy: cả hai hoặc là được thưởng hoặc là mất hết Không có lần nào một trẻ

được thưởng mà trẻ kia lại không Đem giấy và đồng hồ đếm thời gian để trong xe để tính toán cho đúng

Những cái mẹo má các bậc cha mẹ khác dùng bình thường mà hữu dụng là trò chơi chữ cái (alphabet game) hoặc car bingo (giống lô tô) Để 1 trẻ ở trước và 1 trẻ ở sau cũng hữu dụng (người dịch: chắc phải xe 7 chỗ) Tương tự, bật TV trên xe, hoặc ra khỏi nhà lúc 4g sáng để trẻ ngủ là chủ yếu trong chuyến hành trình 4 hoặc 5 tiếng Hoặc bảo trẻ tìm thấy được 1 con dê sẽ được 50 cent cũng là 1 cách hay

1-2-3 Magic, Phạt trẻ một mình - Phần 6

9 tháng 7 2013 lúc 4:20

CHƯƠNG 8: ANH EM GÂY NHAU, THỊNH NỘ VÀ HỜN DỖI

PP đếm 1-2-3 được điều chỉnh cho 3 vấn đề mà trẻ hay thể hiện Đó là khi anh em gây nhau, trẻ giận dữ hoặc hờn dỗi

ANH EM GÂY NHAU

Khi bạn có nhiều hơn 1 trẻ gây sự thì bạn sẽ giải quyết vấn đề này thế nào? Có vài quy

tắc mà bạn cần tuân theo như sau:

1.Đếm cả hai trẻ:

Khi trẻ gây nhau, 90% số lần hoặc hơn bạn nên đếm cả hai Tại sao? Bởi vì trẻ khá khôn

lanh, và thường thì rất khó nói trẻ nào bắt đầu gây sự trước – ngay cả khi bạn có mặt ngay đó Bạn đã có bao giờ đang lái xe với 2 đứa trẻ ngồi ở ghế sau và bạn nghe, “Mẹ ơi, anh lại nhìn con nữa kìa!”? Ai bắt đầu chuyện này trước? Không cách nào để biết được

Vì vậy bạn đếm cả hai trừ khi một đứa là đứa gây hấn rõ ràng, không cần bị chọc tức gì

cả Nhưng hãy cẩn thận

2 Đừng bào giờ hỏi những câu hỏi ngu ngốc nhất thế giới

Đó là những câu hỏi mà cha mẹ nào cũng biết: “Chuyện gì đã xảy ra?” hoặc “Ai gây sự

trước?” Bạn hy vọng được nghe cái gì? Lời thú tội chăng?Thứ mà bạn nhận được là trẻ

đổ lỗi cho nhau và la hét rất nhiều Bạn chỉ cần hỏi những câu đó khi có ai đó bị thương

mà thôi

3 Đừng mong chờ trẻ lớn hơn thì cư xử người lớn hơn trong cuộc chiến

Không có gì khác khi hai đứa trẻ gây nhau, một đứa 11 và đứa kia 4 tuổi Đừng nói với

trẻ 11 tuổi rằng, “Em con còn bé lắm, chẳng lẽ con không chịu đưcọ một lần em con chọc hay sao?” Điều này chỉ tạo cơ hội cho trẻ 4 tuổi chọc anh lần nữa.Thử tưởng tượng 1 giây xem khi đứa trẻ 11 tuổi đến bên bạn và hỏi, “Con muốn hỏi mẹ một chuyện”.Bạn nói

“Con nói đi”.“Tại sao con lúc nào cũng bị phạt 11 phút còn em con ở đằng kia chỉ có 5 phút?“Bởi vì đó là quy tắc của nhà chúng ta, “bạn nói, “một phút bị phạt cho 1 tuổi.”“ĐÓ

LÀ THỨ NGU NGỐC NHẤT MÀ CON TỪNG NGHE”.“1″, bạn đếm.Như vậy, đứa trẻ không muốn nói chuyện và cũng không cần thông tin Nó chỉ muốn gây sự, nhưng bạn đừng sa vào một cuộc tranh cãi vô ích Đếm trước, còn thảo luận khi con có thiện chí.Nếu như hai đứa trẻ ngủ chung 1 phòng và chúng gây nhau thì sao? Thật không phải là ý kiến hay khi bạn phạt cả hai vào một chỗ Phạt 1 trẻ ỏ 1 phòng và trẻ kia ở phòng khác Lần phạt kế tiếp thì đổi phòng Nếu chúng còn gây nhau trên đường đến phòng, kéo dài thời gian phạt thêm 5 hoặc 10 phút nữa

CƠN THỊNH NỘ

Vấn đề của cơn thịnh nộ của trẻ rất đơn giản: chuyện gì xảy ra khi đã hết thời gian phạt

nhưng trẻ vẫn còn rất tức tối? Câu trả lời cũng rất đơn giản: chỉ khi nào cơn thịnh nộ đi qua thì mới bắt đầu thời gian phạt Tức là nếu đứa trẻ cần 15 phút để nguôi giận thì thời gian phạt bắt đầu sau 15 phút đó Và nếu đứa trẻ cần 2 giờ để qua cơn giận (có thể là kẻ hay phá phòng), thời gian phạt bắt đầu sau 2 tiếng Đừng cứ thò đầu vào phòng mỗi 10 phút và bắt trẻ im lặng Cứ để trẻ một mình.Những đứa trẻ duy nhất chúng ta không dùng cách này là những trẻ 2 và 3 tuổi Chúng không hiểu được ý này, vì vậy cứ để chúng phạt vài phút và xem thế nào Nếu như trẻ không lắng giận, lần sau hay để cho trẻ thêm ít thời gian

HỜN DỖI

Hờn dỗi là một hành động yếm thế làm bạn cảm thấy tội lỗi Nếu như bạn cảm thấy tội

lỗi, đó thật sự là vấn đề của bạn Tại sao bạn cảm thấy thật là tệ khi làm những việc mà làm cha làm mẹ cần phải làm? Bạn không nên như thế.Vì vậy, khi bạn dạy dỗ trẻ và trẻ làm như là trẻ đang bị hành hạ, bạn chỉ cần xoay người và bước đi Lần duy nhất bạn làm khác hơn là nếu như bạn có đứa trẻ mà chúng tôi gọi là “trẻ hành hạ bản thân cực độ” Đò

là đứa trẻ sẽ theo bạn khắp mọi nơi để đảm bảo là lúc nào bạn cũng thấy cái mặt chua chát của con Khi đó, hãy đếm “1″

Ngân Hà dịch theo “1-2-3 Magic–Effective Discipline for Young Children 2-12″ by Thomas W Phelan, Ph.D– 2nd edition-1995

1-2-3 Magic, Phat tre mot minh - Phan 7

Nếu như việc con đang làm thật sự rất tệ, chẳng hạn như chửi chúng ta, hoặc đánh, chúng

ta sẽ nói luôn '3, phạt 10 hoặc 15 phút' Điều đó có nghĩa là không có cảnh báo gì ở đây

cả, ngoại trừ lần đếm 3 và con phải đi thẳng vào phòng Các con có câu hỏi gì khác

không?"

Hãy mong rằng trẻ ngồi đó và nhìn bạn như thể bạn đang bị rồ Nhiều trẻ còn khều nhau

và nháy mắt cho nhau, như thể nói, "À, mẹ lại đi thư viện và mượn một quyển sách khác

về cách dạy chúng ta Lần rồi mẹ làm được 4 ngày Anh nghĩ nếu chúng ta liên kết với nhau và cứng rắn lên, chúng ta sẽ làm chủ căn nhà trong vòng 2 tuần, đồng ý chứ?"

Đừng hy vọng bọn trẻ sẽ hàm ơn và nhìn rạng rỡ Kiên trì với pp, cứ tiếp tục và khi nào nghi ngờ thì đếm

Ngân Hà dịch theo "1-2-3 Magic Effective Discipline for Children 2-12" by Thomas W Phelan, Ph.D, 2nd edition, printed in 1995

1-2-3 Magic, Phạt trẻ 1 mình- Phần 8

24 tháng 7 2013 lúc 2:13

PHẦN 3: NO CHILD WILL THANK YOU- KHÔNG TRẺ NÀO CÁM ƠN BẠN

CHƯƠNG 10: SÁU LOẠI THỬ VÀ MÁNH KHÓE

Ở thời điểm này, bạn hầu như – nhưng chưa hẳn- sẵn sàng để bắt đầu dùng phương pháp đếm 1-2-3 cho những hành động xấu của trẻ Lý do là bạn chưa hoàn toàn sẵn sàng đối diện với sự thật là con trẻ không hề cám ơn bạn vì bạn nỗ lực kỷ luật chúng hiệu quả hơn

và làm căn nhà của bạn trở thành một nơi vui vẻ hơn Thật vậy, như đã nhắc đến ở

chương trước, nhiều trẻ sẽ thử thách thức bạn ngay tức thì Bọn chúng sẽ tệ hơn trược khi chúng trở nên tốt hơn

Vì vậy bạn nên sẵn sàng cho Thử và Mánh khóe (Testing and Manipulation) (viết tắt: T&M) Đây là những gì một đứa trẻ bực bội sẽ làm để giúp chúng thoát khỏi cảm giác đó,

giúp chúng thoát bị phạt hoặc đá hậu vào nỗ lực của bạn Đây là vài điều bạn cần nhớ:

Trẻ thử khi trẻ bực bội Bạn đang không cho trẻ thứ mà trẻ muốn; bạn đang đếm chúng;

bạn đang bắt chúng đi ngủ hoặc làm bài tập Trẻ không thích điều này và hy vọng thoát

ra

Thử, vì thế, là một hành động có múc đích Mục đích của việc trẻ thử và mưu mẹo với

cha mẹ dễ thấy là để được theo cách của trẻ hơn lá cách mà bạn ép chúng phải theo Thật vậy, T&M có thể có 2 mục đích sẽ đạt được

A Mục đích đầu tiên của T&M là cho trẻ được thứ mà nó muốn

B Mục đích thứ hai của T&M đánh vào thất bại của mục đích đầu Nếu trẻ không được thứ nó muốn, nó sẽ cố để có được thứ khác: sự trả đũa

Khi dùng T&M, trẻ có thể lựa chọn sáu cách Tất cả cách thức này đề phục vụ mục đích

đầu tiên, 5 trong 6 cách phục vụ mục đích thứ hai

Tất cả cha mẹ và giáo viên đều nhận ra 6 cách này Họ đã chứng kiến nhiều lần Họ thường biết cách thức nào được dùng bằng đứa trẻ nào Họ cũng có thể nhận ra vài chiêu thức yêu thích của họ, bởi vì người lớn cũng dùng cách thức T&M cơ bản mà bọn trẻ dùng

Sau đây là sáu chiêu thức mà bọn trẻ đang bực tức áp dụng với những người lớn phạt chúng:

1 Năn nỉ (Badgering)