Đề thi giữa học kì 2 lớp 9 môn Văn năm 2015 - Việt Yên

PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO

VIỆT YÊN VIỆT YÊN

ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG

GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC: 2014-2015 MÔN THI: NGỮ VĂN 9

Thời gian làm bài: 90 phút

Câu 1 (1.0 i m)đ ể

Xác nh thành ph n bi t l p trong các câu sau và g i tên thành ph n bi t l p đị ầ ệ ậ ọ ầ ệ ậ y?

ấ

a H i cô tát nỡ ước bên àng,đ

Sao cô múc ánh tr ng vàng ă đổ đ i

(Ca dao)

b Chao ôi, b t g p m t con ng ắ ặ ộ ườ i nh anh ta là m t c h i hãn h u cho sáng tác, nh ng ư ộ ơ ộ ữ ư

hoàn thành sáng tác còn là m t ch ng ộ ặ đườ ng dài.

(L ng l Sa Pa ặ ẽ - Nguy n Thành Long)ễ

Câu 2 (1.0 i m)đ ể

Cho o n v n sau:đ ạ ă

M t lão ặ độ t nhiên co rúm l i Nh ng n p nh n xô l i v i nhau, ép cho n ạ ữ ế ă ạ ớ ướ c m t ch y ra Cái ắ ả

u lão ngo o v m t bên và cái mi ng móm mém c a lão m u nh con nít.

khóc…

(Lão H c ạ -Nam Cao)

Các câu trong o n v n trên liên k t v i nhau b ng phép liên k t hình th c đ ạ ă ế ớ ằ ế ứ

ch y u nào? Ch rõ t ng ủ ế ỉ ừ ữ được dùng để ự th c hi n phép liên k t ó.ệ ế đ

Câu 3 (2.0 i m)đ ể

c o n v n sau và cho bi t tác gi ã v n d ng phép l p lu n phân tích và

t ng h p nh th nào?ổ ợ ư ế

"Nh ng ngôi nhà cao t ng ang ữ ầ đ đượ c hoàn thi n kh n tr ệ ẩ ươ ng Nh ng t m bi n s c s ữ ấ ể ặ ỡ

trên đườ ng ph qu ng cáo cho nh ng s n ph m c a các công ty danh ti ng Nh ng v n ố ả ữ ả ẩ ủ ế ữ ă

phòng đạ ệ đứ i di n ng chen chân các ở đườ ng ph trung tâm ó là nh ng hình nh v m t ố Đ ữ ả ề ộ

Hà N i n ng ộ ă độ ng, tr trung trong th i ẻ ờ đổ ớ i m i."

Câu 4 (6.0 i m)đ ể

Suy ngh v vai trò c a t h c ĩ ề ủ ự ọ đố ớ ọi v i h c sinh hi n nay.ệ

……… H t………ế

H và tên thí sinh: S báoọ ố

danh:

áp án Đ đề thi gi a h c kì 2 l p 7 môn V n n m 2015 ữ ọ ớ ă ă

- Vi t Yên ệ

VI T YÊN Ệ KH O SÁT CH T L Ả Ấ ƯỢ NG GI A H C K II Ữ Ọ Ỳ

Câu 1 (1 i m)đ ể

a - H i ỡ (0,25 i m)đ ể

- Thành ph n g i – áp ầ ọ đ (0,25 i m)đ ể

b - Chao ôi (0,25 i m)đ ể

- Thành ph n c m thán ầ ả (0,25 i m)đ ể

Câu 2: (1 i m)đ ể

- Các câu trong o n v n đ ạ ă được liên k t v i nhau ch y u b ng phép l p t ế ớ ủ ế ằ ặ ừ

ng (0,5 i m)ữ đ ể

- T ừ được dùng liên k t là:ế lão xu t hi n các câu 1,3,4 (0,5 i m)ấ ệ ở đ ể

Câu 3: (2 i m)đ ể

(L u ý: ư H c sinh có th tìm ra các câu v n nh bên dọ ể ă ư ưới ho c t ng in ặ ừ ữ đậm theo phép phân tích và t ng h p ổ ợ đều có th ể được ch p nh n)ấ ậ

- Câu v n khái quát, t ng h p:ă ổ ợ (1 i m)đ ể

ó là hình nh v m t Hà N i n ng ng, tr trung trong th i i m i

- Nh ng câu v n phân tíchữ ă

+ Nh ng ngôi nhà cao t ng ang ữ ầ đ được hoàn thi n kh n trệ ẩ ương

+ Nh ng t m bi n s c s trên ữ ấ ể ặ ỡ đường ph qu ng cáo cho nh ng s n ph m ố ả ữ ả ẩ

c a các công ty danh ti ng.ủ ế

+ Nh ng v n phòng ữ ă đại di n ệ đứng chen chân các ở đường ph trung tâm.ố Câu 4: (6 i m)đ ể

* Yêu c u chung:ầ

+ Làm úng ki u bài v n ngh lu n xã h i.đ ể ă ị ậ ộ

+ Xây d ng ự được b c c ba ph n:ố ụ ầ m bài, thân bài, k t bài; l i v n lôi cu nở ế ờ ă ố

th hi n ể ệ được quan i m, thái đ ể độ, nh ng tình c m, c m xúc chân thành, ữ ả ả trong sáng rõ ràng

* Yêu c uầ c th :ụ ể

+ H c sinh có th làm nhi u cách khác nhau nh ng c b n theo nh họ ể ề ư ơ ả đị ướng sau:

A M bài: (0,5 i m)ở đ ể

Mu n h c t t ph i t h c Càng dành nhi u th i gian cho vi c t h c thì k t ố ọ ố ả ự ọ ề ờ ệ ự ọ ế

qu h c t p càng cao.ả ọ ậ

B Thân bài: (5 i m)đ ể

T h c là t mình ch ự ọ ự ủ động, độ ậ ậc l p l p k ho ch, phân ph i, qu n lý th i ế ạ ố ả ờ gian cho vi c tìm hi u tri th c, k n ng (0,5 i m)ệ ể ứ ỹ ă đ ể

+ Bàn lu n: (2 i m)ậ đ ể

- T h cự ọ là cách h c ch ọ ủ động, tích c c, giúp phát tri n n ng l c, kh duy t ự ể ă ự ả ư duy độ ậc l p, mau ti n b ế ộ

- Không t h c không th nào ti p thu bài m i l p t t ự ọ ể ế ớ ở ớ ố được

- T h c là m t bi u hi n c a t l p, trung th c, t tr ng trong h c t p, thi c ự ọ ộ ể ệ ủ ự ậ ự ự ọ ọ ậ ử nói riêng và trong cu c s ng nói chung.ộ ố

+ Bi u hi n: (1,5 i m)ể ệ đ ể

- T h c ph i có ý th c t giác cao, ph i có k ho ch cho t ng ngày, t lên ự ọ ả ứ ự ả ế ạ ừ ự

l ch h c, th c hi n úng l ch ị ọ ự ệ đ ị đề ra

- T xem trự ước lý thuy t, t gi i bài t p, ế ự ả ậ đọc trước sách giáo khoa s th y ẽ ấ mình ti n b t ng ngày Có t h c s th y yên tâm, tho i mái và h ng thú khi ế ộ ừ ự ọ ẽ ấ ả ứ

n l p

đế ớ

- Không ôn luy n ki n th c c , không ào sâu ệ ế ứ ũ đ được chương trình h c, khôngọ

th h c t t.ể ọ ố

- Người có tính t h c s ự ọ ẽ được m i ngọ ười tôn tr ng, giúp ọ đỡ ở ọ ơ m i n i, m i ọ lúc

+ Bàn b c, m r ng: (1 i m)ạ ở ộ đ ể

- Phê phán hi n tệ ượng lườ ọi h c s gây ra hi n tẽ ệ ượng quay cóp, không trung

th c trong ki m tra, thi c ự ể ử

C K t bài: (0,5 i m)ế đ ể

Nêu quy t tâm t ng cế ă ường t h c.ự ọ