Nhận xét về sự thay đổi của năng suất, diện tích, sản lượng lúa gạo của Nhật Bản thời kỳ trên.. Vẽ biểu đồ thể hiện cơ cấu GDP của một số nước trên so với thế giới 2.. Hãy nhận xét và rú
Trang 1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI
CỤM THPT GIA LÂM – LONG BIÊN
-
ĐỀ CHÍNH THỨC
ĐỀ THI OLYMPIC NĂM HỌC 2010-2011
MÔN: ĐỊA LÝ - LỚP 11 Ngày thi: 16 tháng 03 năm 2011 Thời gian làm bài: 90 phút
Câu 1: (3 điểm)
Trình bày nội dung của 4 mặt tự do lưu thông trong EU Lấy ví dụ
Câu 2: (3 điểm)
Nền kinh tế Nhật Bản có những mặt mạnh và mặt yếu nào?
Câu 3: (3 điểm) Cho bảng số liệu sau:
Diện tích, sản lượng lúa gạo của Nhật Bản thời kỳ 1965 – 2000
1965 1975 1985 1988 2000
Sản lượng (nghìn tấn) 12585 12235 11428 10128 9600
a Tính năng suất lúa gạo (tấn / ha)
b Tính tốc độ tăng trưởng về diện tích, năng suất và sản lượng lúa gạo thời kỳ 1965 – 2000
(lấy năm 1965 là 100%)
c Nhận xét về sự thay đổi của năng suất, diện tích, sản lượng lúa gạo của Nhật Bản thời kỳ
trên
Câu 4: (4 điểm) Cho bảng số liệu
GDP của một số nước và thế giới năm 1995 và 2004
Đơn vị: Tỉ USD
Trung Quốc 697,6 1649,3
Liên Bang Nga 363,9 582,4 Toàn thế giới 29357,4 40887,8
1 Vẽ biểu đồ thể hiện cơ cấu GDP của một số nước trên so với thế giới
2 Nhận xét
Câu 5: (4 điểm) Sử dụng bảng số liệu dưới đây
Cơ cấu GDP theo kv
KT (2005) Nhóm nước
Tỉ suất tăng dân số tự nhiên (2005) (%)
Cơ cấu dân
số (2005) (%)
Chỉ số HDI (2003)
GDP/người (2004)
(%) KVII (%) KVIII (%)
a Hãy nhận xét và rút ra kết luận phù hợp
b Dựa vào kiến thức đã học, hãy giải thích kết luận đã đưa ra
Câu 6: (3 điểm)
a Thế nào là nền kinh tế tri thức? Những đặc trưng chủ yếu của nền kinh tế tri thức?
b Phân tích vai trò to lớn của khoa học và công nghệ hiện đại trong nền kinh tế tri thức?
-Hết -
Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm
Họ và tên thí sinh: Số báo danh: