Biết nhân hai số nguyên, áp dụng được tính chất của phép nhân để tính.. Tìm được số nguyên x trong một biểu thức.. -Viết được hỗn số thành phân số.. -Thực hiện các phép toán về phân số,
Trang 1MA TRẬN ĐỀ KT HK 2 – LỚP 6
Năm học : 2014 – 2015
………
Cấp
1.Số nguyên Nhận biết bội
và ước của một số nguyên
Biết nhân hai
số nguyên, áp dụng được tính chất của phép nhân để tính
Tìm được số nguyên x trong một biểu thức
Số câu
Số điểm tỉ
lệ %
1 1đ
2
1đ
1 1đ
4
3 đ= 30%
2.Phân số -Nhận biết hai
phân số bằng nhau, số nghịch đảo
-Viết được hỗn số thành phân số
-Thực hiện các phép toán về phân số, hỗn số
Thực hiện các phép toán về phân số
Số câu
Số điểm tỉ
lệ %
3 2đ
2
1đ
1 1đ
6 4đ= 40%
3.Góc Vẽ và tính số
đo một trong hai góc kề bù
Tính số đo góc Xác định tia
phân giác cùa một góc
Số câu
Số điểm tỉ
lệ %
1 1đ
1 1đ
1 1đ
3 3đ= 30%
T.số câu
T.s điểm tỉ
lệ%
5 4đ
5 3đ
2 2đ
1 1đ
13 10đ= 100%
Trang 2ĐỀ XUẤT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN TOÁN KHỐI LỚP 6
NĂM HỌC : 2014 – 2015
…………
Câu 1 : ( 2,5 đ )Tính :
a) Tìm hai bội nguyên của 6 và hai ước nguyên của -5
b) ( -4 ) 25
c) (-34) 72 + 28 (-34)
d) Tìm số nguyên x , biết : 2x – 14 = 18
Câu 2 : ( 2,5 đ )
a) Trong các phân số sau, có những phân số nào bằng nhau ?
3
2
− ;
8
6
−
; 18
12
−
; 27
18 ;
3
2
b) Tìm số nghịch đảo của các số :
5
2
− ;
4
1
3 c) Viết các hỗn số sau thành phân số :
15
11
3 ;
7
2 4
−
d) Tính nhanh :
5
4 3
2 20
15 + − ;
5
1 2 5
4
3 −
Câu 3 : (2 đ)
a) Tính giá trị của biểu thức :
12
1 4
1 3
1 2
1
− + +
b) Lớp 6A có 40 học sinh, đến cuối học kỳ một có 60% số học sinh đạt loại khá và giỏi , còn lại là số học sinh loại trung bình Hỏi lớp 6A có bao nhiêu học sinh đạt loại trung bình ?
Câu 4 : ( 3 đ ) Cho góc bẹt xOy
a) Vẽ tia Oz sao cho góc yOz = 400 Tính số đo góc xOz ?
b) Vẽ trên cùng một nửa mặt phẳng bờ là đường thẳng xy tia Ot sao cho Ot nằm giữa hai tia Ox và Oz và góc xOt = 700 Tính góc tOz ?
b) Tia Ot có phải là tia phân giác góc xOz không ? Vì sao ?
HẾT
Trang 3ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM
Câu
1
a) Hai bội của số nguyên 6 là : 6 và -6
Hai ước của số nguyên -5 là : 5 và 1
0,25-0,25 0,25-0,25
b) ( -4 ) 25 = - 100 0,5 c) (-34) 72 + 28 (-34) = (- 34).( 72 + 28)
= (- 34) 100 = -3400
0,5 0,25- 0,25 d) 2x – 14 = 18
2x = 18 + 14 2x = 32
x = 32 : 2
x = 16
0,25 0,25 0,25 0,25
Câu
2
a) Những phân số bằng nhau
18
12 3
2
−
=
− ,
3
2 27
18
= 0,25 – 0,25
b) Số nghịch đảo của
5
2
− là
2
5
−
Số nghịch đảo của
4
1
3 là
13 4
0,25 0,25
c)
15
56 15
11
3 = ;
7
30 7
2
4 = −
d)
3
2 3
2 5
4 5
4 5
4 3
2 20
15
= +
−
=
−
5
8 5
11 5
19 5
1 2 5
4
0,25 – 0,25 0,25 – 0,25
Câu
3
a)
12
1 3 4 6 12
1 4
1 3
1 2
1+ + − = + + −
1
12
12 =
=
0,5 0,25 – 0,25
b) Số học sinh đạt loại khá – giỏi là : .40 24
100
60 40
%.
Số học sinh trung bình của lớp 6A là
0,5 0,5
Trang 440 – 24 = 16 ( học sinh )
Câu
4
a) Ta có góc xOz + góc zOy = góc xOy = 1800
Nên góc xOz = góc xOy – góc zOy = 1800 – 400 = 1400
Góc xOz = 1400
0,5 0,5
b)Vì tia Ot nằm giữa hai tia Ox, Ot
nên góc xOt + góc tOz = góc xOz = 1400
⇒ góc tOz = góc xOz - góc xOt = 1400 - 700 = 700
Góc tOz = 700
0,5 0,5
c)Tia Ot là tia phân giác của góc xOz vì :
- Tia Ot nằm giữa hai tia Ox , Oz và
- góc xOt = góc tOz = 700
0,5 0,5
• Học sinh có cách giải khác đúng, lập luận chặt chẽ vẫn chấm điểm tối đa
• Riêng câu 4 (hình học) , học sinh không vẽ hình hoặc vẽ sai thì không chấm./
70 40
t
z
y