CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO MỘT SỐ BÀI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI NĂM HỌC 2014 – 2015 VÀ ĐÁP ÁN BÀI KIỂM TRA LỚP 4 THEO MÔ HÌNH VINEN THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học có ý nghĩa vô cùng quan trọng là hình thành nhân cách con người nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh như dạy học theo mô hình VINEN. Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống cho học sinh. Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Việc nâng cao cất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh là nhiệm vụ của các trường phổ thông. Để có chất lượng giáo dục toàn diện thì việc nâng cao chất lượng đại trà là vô cùng quan trọng. Trong đó môn Toán và Tiếng Việt có vai trò vô cùng quan trọng giúp phát triển tư duy tốt nhất. Để có tài liệu ôn luyện, khảo sát chất lượng học sinh học sinh lớp 4 kịp thời và sát với chương trình học, tôi đã sưu tầm biên soạn các khảo sát cuối năm lớp 4 giúp giáo viên có tài liệu ôn luyện. Trân trọng giới thiệu với thầy giáo và cô giáo cùng quý vị bạn đọc tham khảo và phát triển tài liệu: CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO MỘT SỐ BÀI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI NĂM HỌC 2014 – 2015 VÀ ĐÁP ÁN BÀI KIỂM TRA LỚP 4 THEO MÔ HÌNH VINEN THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn

TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.

- -CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO

MỘT SỐ BÀI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI NĂM HỌC 2014 – 2015

VÀ ĐÁP ÁN BÀI KIỂM TRA LỚP 4

THEO MÔ HÌNH VINEN THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

NĂM 2015

LỜI NÓI ĐẦU

Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay,nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng,quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước.Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trongviệc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầuphát triển kinh tế - xã hội Đảng và nhà nước luôn quan tâm

và chú trọng đến giáo dục Với chủ đề của năm học là “Tiếptục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối vớigiáo dục phổ thông Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thìbậc Tiểu học có ý nghĩa vô cùng quan trọng là hình thànhnhân cách con người nhằm giúp học sinh hình thành những

cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạođức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để họcsinh tiếp tục học Trung học cơ sở Để đạt được mục tiêu trênđòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biếtnhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khảnăng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năngcủa trẻ Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cáchlinh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù

hợp với đối tượng học sinh như dạy học theo mô hìnhVINEN Căn cứ chuẩn kiến thức kỹ năng của chương trìnhlồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ năng sống chohọc sinh Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập vàrèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho họcsinh khi đánh giá Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinhhoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đốitượng học sinh năng khiếu Việc nâng cao cất lượng giáo dụctoàn diện cho học sinh là nhiệm vụ của các trường phổ thông.

Để có chất lượng giáo dục toàn diện thì việc nâng cao chấtlượng đại trà là vô cùng quan trọng Trong đó môn Toán vàTiếng Việt có vai trò vô cùng quan trọng giúp phát triển tưduy tốt nhất Để có tài liệu ôn luyện, khảo sát chất lượng họcsinh học sinh lớp 4 kịp thời và sát với chương trình học, tôi

đã sưu tầm biên soạn các khảo sát cuối năm lớp 4 giúp giáoviên có tài liệu ôn luyện Trân trọng giới thiệu với thầy giáo

và cô giáo cùng quý vị bạn đọc tham khảo và phát triển tàiliệu: CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO MỘT SỐ BÀI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI NĂM HỌC 2014 – 2015 VÀ ĐÁP ÁN BÀI KIỂM TRA LỚP 4 THEO MÔ HÌNH VINEN THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

Chân trọng cảm ơn!

CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO

MỘT SỐ BÀI KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI NĂM HỌC 2014 – 2015

VÀ ĐÁP ÁN BÀI KIỂM TRA LỚP 4

THEO MÔ HÌNH VINEN THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.

PHIẾU KIỂM TRA CUỐI NĂM HỌC 2014 – 2015

Môn Toán - Lớp 4 (VNEN)

Thời gian làm bài: 40 phút (không kể thời gian phát đề)

Họ và tên : ………; Lớp :

………

Điểm Nhận xét, nhận định của giáo viên

Bài 1 (2 điểm) a) Điền số thích hợp vào chỗ chấm:

Số tự nhiên bé nhất có bốn chữ số là : …………

Số tự nhiên lớn nhát có năm chữ số là : …………

5 =

15 ; 4 = 1

3 b) Viết các số 1589 ; 989 ; 1605 ; 1254 theo thứ tự từ lớn đến bé : ………

………

………

………

c) Viết các phân số 34 ; 13 ; 35 ; 53 theo thứ tự từ bé đến lớn : ………

………

………

Bài 2 (3 điểm) a) Đặt tính rồi tính: 86548 + 10826 7280 – 2681 1024 × 16 2895 : 15 ………

………

………

………

………

………

………

………

b)Tính : 23 ×35 ×12 :15 c) Tìm x : 54 × x = 23 ………

………

………

………

Bài 3 (1 điểm) Viết số thích hợp và chỗ chấm. 480 phút = …… giờ ; 500 kg = … tạ ;

1

……….kg

Học sinh không viết vào chỗ có hai gạch chéo này

Bài 4 (3 điểm)

a) Tính diện tích một tấm kính hình thoi có độ dài các đường chéo làn lượt là 14cm và 8 cm

Bài giải:

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

b) Một cửa hàng trong 3 ngày đầu, mỗi ngày bán được 1350 kg gạo, trong hai ngày sau mỗi ngày bán được 1850 kg gạo Hỏi trung bình mỗi ngày cửa hàng đó bán được bao nhiêu ki-lô-gam gạo? Bài giải : ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Bài 5 (1 điểm). a) Tìm các phân số bằng phan số 62 trong các phân số sau: 1 4 ; 13 ; 126 ; 186 ………

………

………

………b) Tĩm x , biết : 45< x < 55 và x là số

chẵn chia hết cho 3

………

………

………

………

………

………

………

…

TRƯỜNG TH … ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II

A Kiểm tra kĩ năng đọc và kiến thức Tiếng Việt

I/.Đọc thành tiếng (5 ®iÓm)

Học sinh bốc thăm và đọc thành tiếng một đoạn văn ngắn (từ

140 – 150 chữ) trong các bài Tập đọc đã học ở học

II/.Đọc thầm (5 ®iÓm) - Thời gian: 30 phút.

HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VÒNG QUANH TRÁI ĐẤT

(Sách HDH Tiếng Việt 4 Tập 2B trang)

Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

Câu 1: Ma-gien-lăng thực hiện cuộc thám hiểm với mục đích gì?

A Với mục đích tham quan du lịch, nghỉ dưỡng

B Với mục đích khám phá những con đường tiêu biểu dẫn đến những vùng đất mới

C Với mục đích đi cho biết đó, biết đây, mở rộng tầm nhìn.

Câu 2: Đoàn thám hiểm đã gặp những khó khăn gì dọc đường?

A Đoàn thám hiểm đã gặp sóng to gió lớn, nhiều thuyền

họ còn phải giao tranh với dân đảo

Câu 3: Hạm đội của Ma-gien-lăng đã đi theo hành trình nào?

A Châu Âu - Đại Tây Dương – Châu Mĩ – Châu Âu

B Châu Âu - Đại Tây Dương – Thái Bình Dương – Châu Á – Châu Âu

C Châu Âu - Đại Tây Dương – châu Mĩ – Thái Bình Dương – Châu Á - Ấn Độ Dương – Châu Âu

Câu 4: Đoàn thám hiểm đã đạt những kết quả gì?

A Đoàn thám hiểm đã trở về an toàn

B Đoàn thám hiểm đã hoàn thành sứ mạng, khẳng định trái đất hình cầu, phát hiện Thái Bình Dương và nhiều vùng đất mới

C Đoàn thám hiểm phát hiện được nhiều vùng đất mới

Câu 5: Câu chuyện giúp em hiểu những gì về các nhà thám hiểm?

A Qua câu chuyện cho em biết các nhà thám hiểm là những con người ham hiểu biết, ham khám phá thế giới

B Cho em biết họ là những người dũng cảm không sợ hisinh, quyết tâm đạt được mục đích đặt ra: khám phá những điều mới lạ của thế giới, đặt nền móng, cơ sở cho các thế hệ sau tiếp tục tìm hiểu khám phá thế giới một cách đầy đủ hơn

C Tất cả các ý trên

Câu 6: Tìm trạng ngữ trong câu sau:

Ngày xưa, Rùa có một cái mai láng bóng

A Rùa

B Ngày xưa

C Có một cái mai láng bóng

D Rùa có một cái mai láng bóng

Câu 7: Thêm trạng ngữ cho câu sau :

“………., em giúp bố mẹ làm những công việc gia đình”.

Câu 8 : Theo em, thám hiểm là gì ?

A Đi làm việc xa nhà

B Tìm hiểu về đời sống của nơi mình ở

C Đi chơi xa để xem phong cảnh

D Thăm dò, tìm hiểu những nơi xa lạ

B Kiểm tra kĩ năng viết chính tả và viết văn (viết đoạn, bài)

2 Tập làm văn (5 ®iÓm)

Học sinh chọn một trong hai đề sau:

1) Trong gia đình em hoặc gia đình em quen biết có nuôi

nhiều các con vật Em hãy tả một con vật nuôi mà emyêu thích

2) Em hãy tả lại một cây bóng mát trên sân trường em.

ĐỀ ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TIỂU HỌC

MÔN: TOÁN Lớp 4 VINEN Thời gian làm bài: 60 phút (Đề này gồm 08 câu 02 trang) Câu 1 (1 điểm) Đúng ghi Đ, sai ghi S vào ô vuông.

a 12,57 x 100 = 125,7 b 12,4 x 0.01

= 0,124

c 0,012: 0,01 = 0,12 c 12,5 : 0,5 =25

Câu 2 (1 điểm) Khoanh vào chữ cái trước câu trả lời đúng

Câu 5 (1 điểm) Một hình tam giác có cạnh đáy là 12cm và

chiều cao bằng 13cạnh đáy Diện tích tam giác đó là:

A 24 cm B 24 cm2 C 48 cm

D 48 cm2 Câu 6 (2 điểm) Điền số thích hợp vào chỗ chấm. a/ 154,6 kg = ……… tạ b/ 2,1478 m= ……….……dm c/ 7m2 2 dm2 = ……… m2 d/ 2 m370dm3= ……….… dm3 Câu 7 ( 1 điểm) Một hình hộp chữ nhật có chiều dài 4,5 m chiều rộng 3,5 m và chiều cao là 2,5 m Tính diện tích xung quanh hình hộp chữ nhật đó? ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Câu 8 ( 2 điểm) Một mảnh đất hình thang có đáy lớn là 80m, đáy lớn bằng 34 đáy bé và chiều cao bằng trung bình cộng của 2 đáy Người ta dùng 20% diện tích mảnh đất để làm nhà, 15 % diện tích mảnh đất để đào ao thả cá, diện tích còn lại của mảnh đất người ta trồng hoa Tính diện tích của mảnh đất để trồng hoa? ………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

.……… Hết…………

HƯỚNG DẪN CHẤM

MÔN: TOÁN

Hướng dẫn chấm gồm 02trang

điểm Đáp số: 40 m2

( Lưu ý: Học sinh làm gộp 1 bước vẫn chođiểm tối đa)

0,25 điểm

80 x 43 = 60 ( m) hoặc 80 : 4 x 3 =

60 (m)

0,25điểm

Chiều cao mảnh đất hình thang đó là:

( 80+60) : 2 = 70 ( m)

0,25điểmDiện tích mảnh đất hình thang đó là:

(80 + 60) x 70 : 2 = 4900 ( m2)

0,25điểmDiện tích trồng hoa chiếm số phần trăm

diện tích mảnh đất đó là:

100% - ( 20% +15%) = 65 %

0,25điểmDiện tích của mảnh đất dùng để trồng hoa 0,5

4900 x 65 : 100 = 3185 ( m2)

HS có thể làm cách khác Tính diện tíchmảnh đất rồi tính diện tích diện tích làmnhà và diện tích ao thả cá ròi tính diện tích

trồng hoa

điểm

điểm.……… Hết…………