TRƯỜNG THCS ĐÔNG PHƯƠNG đề kiểm tra toán 6 tiết 19

Mã số đề: SH6 – ĐK2 – HKINgười soạn đề : Vũ Thị Thảo KIỂM TRA VIẾT CHƯƠNG I MA TRẬN ĐỀ Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Các khả năng cao hơn Cộng Chủ đề 1.. Phân tích một số r

Trang 1

PGD HUYỆN KIẾN THỤY

TRƯỜNG THCS ĐÔNG PHƯƠNG Tiết 19

Mã số đề: SH6 – ĐK1 – HKI

Người soạn đề : Vũ Thị Thảo KIỂM TRA VIẾT CHƯƠNG I

MA TRẬN ĐỀ

Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Các khả

năng cao hơn

Cộng

Chủ đề 1- Tập hợp,

phần tử tập hợp

-Số phần tử tập

hợp,tập hợp con

Chủ đề 2: Tính chất

các phép tính Cộng,

Trừ, Nhân, Chia

3,0 3,0

Chủ đề 3: Luỹ thừa

với số mũ tự nhiên,

nhân

Chia hai luỹ thừa

cùng cơ số

3,

5

3,

5

Chủ đề 4: -Thứ tự

thực hiên các phép

tính

Tổng số câu:

Tổng số điểm:

1

1,0

2

2,

0

4

,5

3

2,0

10

10,0

ĐỀ BÀI

Câu 1 (3,0 đ): Cho hai tập hợp A và B như sau:

A= {1; 2; 3; 4; … ; 19; 20}

B= {2; 4; 6; 8; 12; 14; 16; 18}

a) Cho biết số phần tử của tập hợp A và tập hợp B

b) Dùng kí hiệu “ ,  , ” điền vào ô vuông:

Trang 2

6 A; {6} B; 20 B; B A c) Viết tập hợp B bằng cách chỉ ra tính chất đặc trưng của tập hợp

Câu 2(3đ): Thực hiện các phép tính

a) 68 42 + 58 68 b) 4 52 5 25 2 c ) 10 42- 6 52

Câu 3(3đ): Tìm số tự nhiên x biết

a) 9x + 5 = 50 b) 21 + x = 96: 94

Câu 4 (1,0 đ): a/Tính: 50 : [ 125 – ( 2 25 + 50)]

b/ So sánh (22)5 và 54 ?

ĐÁP ÁN

Câu 1

(3 điểm)

a (1,0 điểm) A= {1; 2; 3; 4; … ; 19; 20}

có (20-1)+1= 20 (phần tử)

• B= {2;4;6;8;12;14;16;18} có (18-2):2=8 (phần tử)

b (1,0 điểm) •Mỗi câu đúng (0,25 điểm)

• Kết quả: 6 A; {6} B; 20 B; B A

c Tập hợp B = x: 2 N /1 x: 2 9  

0,5

1,5 0,5

Câu 2

(3 điểm)

a) 68 42+58 68 = 68(42+58)= 68.100= 6800

b) 4 52 5 25 2 =(4 25) (5 2) 52

= 100 10 52 = 52000 c) 10 42- 6 52

= 10.16 - 6 25

= 160 - 150 = 10

1,0 0,5 0,5

0,5 0,5

Câu 3

(3 điểm)

c/9x + 5 = 50 9x = 50 - 5 9x = 45

x = 45:9

x = 5

b 21 + x = 96: 94

21+ x = 92

x = 81 - 21

x = 60

1,5

0,5 0,5 0,5

Câu 4

Trang 3

= 20 : [ 350 – 330 ]

= 20 : 20 = 1

45 và 54

(22)5 = 45 = 1024 và 54 = 625

Ta có: 625 < 1024 vậy 54 < (22)5

0,25

0,25 0,25

Lưu ý: Cách làm khác đúng vẫn cho điểm tối da.

Trang 4

Mã số đề: SH6 – ĐK2 – HKI

MA TRẬN ĐỀ

Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

Các khả năng cao hơn

Cộng

Chủ đề 1 Dấu hiệu

chia hết cho 2, 3, 5, 9

Tính chất chia hết của

một tổng

Chủ đề 2: Số

nguyên tố Bảng số

nguyên tố Phân tích

một số ra thừa số

nguyên tố

Chủ đề 3: Ước, bội.

ƯCLN, BCNN

2,0

3,

0

5,0

Tổng số câu:

1

1,5

1

1,

5

4

,0

1

3,0

7

10,0

ĐỀ BÀI

Câu 1: (3 điểm)

a)Trong các số sau, số nào chia hết cho 3, số nào chia hết cho 9:

187; 1347; 2515; 6534; 93258

b) Trong các số sau số nào là số nguyên tố, số nào là hợp số:

13; 300; 57; 250

C

âu 2: (2 điểm)

Không tính tổng xét xem các tổng( hiệu) sau có chia hết cho 6 không?

Câu 3: (2 điểm)Tìm :

a) ƯCLN (36,84) rồi tìm ƯC( 36, 84)

b) BCNN (60, 180) rồi tìm BC (60, 180)

Trang 5

Câu 4: (3 điểm)

Số học sinh khối lớp 6 của một trường trong khoảng từ 300 đến 400 em Tính

số học sinh khối lớp 6 của trường đó Biết rằng nếu xếp hàng 30 em hay 45 em đều vừa đủ

ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM

1

a)Chia hết cho 3: 1347; 6534; 93258

Chia hết cho 9: 6534; 93258

b) Số nguyên tố là: 13; 57 Hợp số là: 300; 250

1 1

24 6, 48 6    24 48 6  

b) 120 6, 49 6    120 49 6  

1 1

3 a) ƯCLN(36,84) = 12.

ƯC(36,84) = Ư(12)= {1; 2; 3; 4; 6; 12 b) BCNN(60,180) = 180.

BC (60,180) = B(180) = {0; 180; 360;…}

1 0,5 1 0,5

4 Gọi x là số HS khối lớp 6 (x  )

Vì nếu xếp hàng 30 hay 45 em đều vừa đủ, suy ra :

x  30 , x 45 nên x  BC(30, 45) và 300  x  400

Ta có BCNN(30,45) = 90 BC(30,45) = B(90) = {0; 90; 180; 270; 360; 450; …}

Do đó x = 360 Vậy số học sinh của khối lớp 6 là 360 HS

0,5

1 0,5 0,5 0,5

Mã số đề: HH6 – ĐK3 – HKI

Trang 6

MA TRẬN

Điểm ,Đường

thẳng

1/2

1

1/2

1

2

1

2 Đoạn

thẳng,trung

điểm của đoạn

thẳng

1/2

1

2

1

4

5/2

7

2

4

1

4

10

ĐỀ BÀI.

Bài 1 (2.0 điểm) : Vẽ đường thẳng xy Trên xy lấy ba điểm A,B.C theo thứ tự đó.

a/ Hai tia Ay và By có phải là hai tia trùng nhau không?Vì sao

b/ Kể tên hai tia đối nhau gốc B

Bài 2 (2.0 điểm) : Trên đường thẳng a lấy ba điểm A, B, C

a)Ba điểm A,B, C có thẳng hàng không? Vì sao?

b)Hỏi có mấy đoạn thẳng tất cả Hãy gọi tên các đoạn thẳng ấy

Bài 3 (2.0 điểm) : Gọi N là một điểm của đoạn thẳng IK Biết IN = 3cm, NK = 6cm.

Tính độ dài đoạn thẳng IK

Bài 4 (4.0 điểm) : Trên tia Ox, vẽ hai điểm A, B sao cho OA = 3.5cm, OB =7cm.

a Điểm A có nằm giữa hai điểm O và B không

b Tính AB và so sánh OA và AB

c Điểm A có là trung điểm của đoạn thẳng OB không Vì sao

ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM

Bài 1

y

a/ Ay và By không phải là hai tia trùng nhau vì không chung gốc

b/ Hai tia đối nhau gốc B là Bx và By 1.0 đ1,0 đ

A,B,C có thẳng hàng vì cùng thuộc đường thẳng a Trên hình vẽ gồm có 3 đoạn thẳng là : AB ; BC ; AC

0.5 đ 0,5 đ 1,0đ

Trang 7

Bài 3

6cm

I

Điểm N nằm giữa hai điểm i và K, nên ta có

IK = IN + NK

IK = 3 + 6

IK = 9(cm)

0.5 đ

1.5đ

Bài 4

x B

A O

a/ Do điểm A và B nằm trên tia Ox mà OA < OB ( 3.5 < 7) Suy ra điểm A nằm giữa hai điểm O và B (1)

b/ Vì điểm A nằm giữa hai điểm O và B, nên ta có

OA + AB = OB Suy ra : AB = OB – OA = 7 – 3.5 = 3.5(cm) Vậy : OA = AB ( = 3.5cm) (2)

c/ Từ (1) và (2) ta có điểm A nằm giữa hai điểm O và B và cách đều hai điểm O và B nên điểm A là trung điểm của đoạn thẳng OB

0.5đ

1.0đ

1.5 đ 1.0đ

TRƯỜNG THCS ĐÔNG PHƯƠNG Tiết 56, 57

Mã số đề: T6 – HKI

Người soạn đề : Vũ Thị Thảo KIỂM TRA HỌC KÌ I

Trang 8

MA TRẬN ĐỀ

năng cao hơn

Cộng

Chủ đề 1 Tập hợp

các số tự nhiên Các

phép toán trong tập

hợp các số tự nhiên

Chủ đề 2 Số

nguyên Các phép

toán trong tập hợp số

nguyên.

0,5 1,0 1,5

Chủ đề 3: Điểm.

Đoạn thẳng Trung

điểm của đoạn

thẳng.

0,

5

4,

0

Tổng số câu:

6

4,

0

5

,5

1

0,5

12

10,0

ĐỀ BÀI

Bài 1( 2,5 đ) : Thực hiện phép tinh ( Tính nhanh nếu có thể)

a) 35 + 78 + 65 b) 25 23 4

c) 47 + ( -56) d) 27 45 + 27 55 – 1700

e) 2020 + [112 – ( 112 + 10 )]

Bài 2 ( 2 đ) Tìm x biết:

a) x + 23 = 32 2 b) 124 – ( 3x + 5) = 65

Bài 3) ( 1,5 đ)

Viết tập hợp sau bằng cách liệt kê các phần tử:

A = { x  N 84 x; 180 x và 6 < x < 15 }

Bài 4: (3,5 điểm)

Vẽ tia Ox, trên tia Ox lấy điểm A và B sao cho OA= 3cm, OB = 6cm

Trang 9

a) Trong 3 điểm O, A, B điểm nào nằm giữa 2 điểm còn lại Vì sao?

b) So sánh OA và AB

c) Điểm A có phải là trung điểm của đoạn thẳng OB không?

Bài 5: Hãy mô tả việc trồng cây sau đây:

Trồng 7 cây thành 6 hàng , mỗi hàng 3 cây

ĐÁP ÁN – THANG ĐIỂM

Bài 1

a) 35 + 78 + 65 = (35 + 65) + 78 = 100 + 78 = 178

b) 25 23 4 = ( 25 4) 23 = 100 23 = 2300

c) 47 + ( -56) = -( 56 – 47) = - 9

d) 27 45 + 27 55 – 1700 = 27 ( 45 + 55) -1700 = 27 100 – 1700

= 2700 – 1700 = 1000

e) 2020 + [112 – ( 112 + 10 )] = 2020 + ( 112 – 102)

= 2020 – 10 = 2010

0,5 0,5 0,5 0,5 0,5

Bài 2

a) x + 23 = 32 2

x + 23 = 18

x = 18 – 23 = -5

b) 124 – ( 3x + 8) = 65

3x + 8 = 124 – 65

3x + 8 = 59

3x = 59 – 8 = 51

x= 51 : 3 = 17

1,0đ

Bài 3

Có 84 x; 180 x nên x ƯC ( 84, 180)

Tìm được ƯCLN( 84, 180) = 12

ƯC ( 84, 180) = { 1; 2; 3; 4; 6; 12}

Vì 6 < x < 15 nên x = 12

0.5 đ 0,5 đ 0,5đ

Bài 4

x B

A O

a/ Do điểm A và B nằm trên tia Ox mà OA < OB ( 3 < 6)

Suy ra điểm A nằm giữa hai điểm O và B (1)

b/ Vì điểm A nằm giữa hai điểm O và B, nên ta có

OA + AB = OB

Suy ra : AB = OB – OA = 7 – 3.5 = 3.5(cm)

Vậy : OA = AB ( = 3.5cm) (2)

c/ Từ (1) và (2) ta có điểm A nằm giữa hai điểm O và B và cách

đều hai điểm O và B nên điểm A là trung điểm của đoạn thẳng OB

0.5đ

1.0đ

1.0 đ 1.0đ

Bài 5 Vẽ được cách trồng

0,5 đ

Trang 10

Mã số đề: SH6 – ĐK1 – HKII

Người soạn đề : Vũ Thị Thảo KIỂM TRA VIẾT CHƯƠNG I I

MA TRẬN ĐỀ

năng cao hơn

Cộng

Chủ đề 1- Thứ tự

trong tập hợp Z

Trang 11

Chủ đề 2: Các phép

tính Cộng, Trừ, Nhân,

Chia và tính chất

trong tập Z

Chủ đề 3: Bội và ước

của một số nguyên ,

lúy thừa của một số

nguyên

1,0 0,75 1,75

Chủ đề 4: -Thứ tự

thực hiên các phép

tính

Tổng số câu:

2

1,0

2

1,

5

7

5

,75

3

1,75

14

10,0

ĐỀ BÀI

Bài 1( 2 điểm) Cho các số nguyên sau: -56; 24; 0; -34

a) sắp xếp các số nguyên trên theo thứ tự giảm dần

b) Tìm giá trị tuyệt đối của các số nguyên đó

Bài 2( 2 điểm) Tính ( tính nhanh nếu có thể)

c) 4 ( -5) 6 (-2) d) – 19 63 + ( -19) 37

Bài 3: ( 3 điểm) Tìm số nguyên x biết:

c) 2 | x| - 1 = 5 d) 4 x2 = 100

Bài 4: ( 1 điểm)

a) Tìm các ước của 10

b) Tìm 5 bội của – 7

Bài 5( 2 điểm).

a) Tính tổng tất cả các số nguyên x thỏa mãn: -5 < x < 5

b) Tính tổng:

( -2) + 3 + (-4) + 5 + ( -6) + 7+ …+ (-2008) + 2009+ (-2010) + 2011 + (-2012)

1

a)24; 0; -34; -56 b) |24| = 24; |0| = 0; |-34|= 34; |-56| =56

1 1

Trang 12

b) 24 + ( -45) = - ( 45 – 24)= - 19 c) 4 ( -5) 6 (-2) = 4 5 6 2 = 240 d) – 19 63 + ( -19) 37= -19 ( 63 + 3)= -19 100= -3700

0,5 0,5 0,5

3

a) 12 x = -48

x = -48: 12 = -4 b) 3x + 15 = -12 3x = -12- 15 3x = - 27

x = -27 : 3 = -9 c) 2 | x| - 1 = 5

2 | x| = 5 + 1 = 6 | x| = 6: 2 = 3

x = 3 hoặc -3 d) 4 x2 = 100

x2 = 100: 4 = 25 x= 5 hoặc -5

0,75

4 a) các ước của 10: 1; -1; 2; -2;5; -5; 10; -10

b)5 bội của – 7: 0; 7; -7; 14; -14 ( hoặc các số khác)

0,5 0,5

5

a) cả các số nguyên x thỏa mãn: -5 < x < 5 là: -4; -3; -2; -1; 0;

1; 2; 3; 4

Tổng: ( -4 + 4) + (-3 +3) + ( -2 + 2) +( -1+ 1) + 0 = 0 b) ( -2) + 3 + 4) + 5 + ( -6) + 7+ …+ 2008) + 2009+ (-2010) + 2011 + (-2012)

= 1 + 1 + 1 + …+ 1 + ( -2012) = 1 1005 + ( -2012) = -1007

0,5 0,5

1

Mã số đề: SH6 – ĐK2 – HKII

Người soạn đề : Vũ Thị Thảo KIỂM TRA VIẾT CHƯƠNG III

MA TRẬN ĐỀ

năng cao hơn

Cộng

Chủ đề 1- 1 Phân số

bằng nhau Tính

chất cơ bản của

phân số.

Trang 13

Chủ đề 2: Các phép

tính về phân số.

Chủ đề 3: Hỗn số.

Số thập phân Phần

trăm.

Tổng số câu:

1

2,0

3

3,

0

3

,5

1

1,5

10

10,0

ĐỀ BÀI

Câu 1: (2 điểm) Tìm các cặp phân số bằng nhau trong các phân số sau đây:

15

9 ; 12

15



; 3

11

 ; 4

5



; 9

33



; 5

3

C

âu 2: (2 điểm) Rút gọn các biểu thức sau:

144 b) 2.5.13

26.35

Câu 3: (2 điểm) Thực hiện phép tính (tính nhanh nếu có thể)

5 5



 ; b) 2 5 : 5

3 6 12



Câu 4: (3 điểm) Tìm x biết:

7 3

x  ; b) 2 1 7

3x  4 12

Câu 5: (1 điểm) Tính giá trị biểu thức:

A 82 34 42

1

Tìm các cặp phân số bằng nhau trong các phân số sau đây:

15

9 = 5

3;

12 15



= 4

5



;

9 33



= 3

11



= 3

11



2

Rút gọn các biểu thức sau:

2

Trang 14

a) 2.5.13

26.35 = 2.1.1

2.7 = 1

7 b) 49.2 49.7

49



=49.(2 7)

49



= 1.9

1 = 9

3

Thực hiện phép tính (tính nhanh nếu có thể)

a) 4 12

5 5



 = 4 ( 12)

5

 

= 8

5



b) 2 5 : 5

3 6 12



4 5 5 :

6 6 12

  

1 12

6 5



5





2

4

Tìm x biết:

a) .3 2

7 3

x  => 2 3:

3 7

x  => 2 7.

3 3

x  => 14

9

x 

b) 2 1 7

3x  4 12=>2 7 1 1

3x 12 4 3=> 1 2:

3 3

x  => 1 3. 1

3 2 2

x  

3

5

Tính giá trị biểu thức:

A 82 34 42

  

4 31 36 31 5



1

TRƯỜNG THCS ĐÔNG PHƯƠNG

Tiết 109,110

Mã số đề: T6- HKII

Người soạn đề : Vũ Thị Thảo KIỂM TRA HỌC KÌ II

MA TRẬN ĐỀ

năng cao hơn

Cộng

Chủ đề 1 Phân số.

Phân số bằng nhau.

Quy đồng mẫu số.Các

phép tính về phân số

Trang 15

1,0 1,0 1,0 3,0

Chủ đề 2: Ba bài toán

cơ bản về phân số.

Chủ đề 3 Góc- Số đo

góc.Tia phân giác của

góc

Tổng số câu:

2

2,0

2

2,

0

5

6

,0

9

10,0

ĐỀ BÀI

Câu 1: (1 điểm) Trong các cách viết sau, cách viết nào có dạng phân số?

a) 13,5

4 0



c) 2 3



d) 3,5 7,4

C

âu 2: (2 điểm)

a) Quy đồng mẫu phân số sau: 3

7



và 2

5. b) Tính: 2 3

5 5



 8 12.

9 4



Câu 3: (1 điểm)

a) Tìm 36 của 4

9

b) Biết 2

5 của số đố bằng -10 Tìm số đố

Câu 4: (2 điểm) Tuấn có 27 viên bi, Tuấn cho Nam 5

9 số bi của mình Hỏi:

a) Nam được Tuấn cho bao nhiêu viên bi?

b) Tuấn còn lại bao nhiêu viên bi?

Câu 5: (2 điểm)

Có mấy loại góc trong hình vẽ dưới đây? Hãy nêu tên gọi.

a

c

135°

30°

O

x

n O

Câu 6: (3 điểm) Vẽ hai góc kề bù xOy và yOz biết  xOy 1100

a) Tính số đo góc yOz

Trang 16

b) Gọi On là tia phân giác của góc yOz Tính góc xOn

3



5 5.7 35. b) 2 3

5 5



 = 2 ( 3) 1

  



8 12.

9 4



=8.( 12) 2.( 3) 2 9.4 3.1

1 0,5 0,5

3 a) 36 của 4

9= 36 4

9=16

b) Số đó = -10: 2

5= -25

0,5 0,5

4

b) Tuấn còn lại: 27 – 15 = 12 (viên bi)

1 1

5

- Có 04 loại góc trong hình vẽ

xOy góc nhọn; mOn góc bẹt

1

6

Vẽ hình:

110°

O

y n

70°

35°

xOy và yOz là hai góc kề bù nên xOy + yOz = 1800 mà

 1100

xOy  nên yOz 700

Do On là tia phân giác của góc yOz nên ta có:

35 2

yOn nOz  yOz 

Mặt khác Ox và Oz là hai tia đối nhau nên ta có:

1

0,5

Trang 17

1

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	490,5 KB