6,0 i m Hãy làm sáng tỏ quan niệm: Con đường từ nhà đến trường của mỗi người học sinh tuy khác nhau nhưng nơi đến ở cuối mỗi con đường ấy đều giống nhau: ở đó, có một ngôi trường đầy tì
Trang 1Câu 1 (2,0 i m )
c o n v n sau và tr l i các yêu c u c a :
Đứng trước tổ dế, ong xanh khẽ vỗ cánh,
uốn mình, gương cặp mắt căng rộng, và nhọn như đôi gọng kìm, rồi thoắt cái lao nhanh xuống hang sâu Ba giây… Bốn giây… Năm giây… Lâu quá!
(V Tú Nam)
a Xác nh các bi n pháp tu t c s d ng trong o n v n trên
b.Tìm trong o n v n trên nh ng câu c bi t
Câu 2 (2,0 i m )
Vi t o n v n ng n (kho ng m i dòng) nêu c m ngh
c a em v v p và thân ph n c a ng i ph n
Vi t Nam ngày x a c th hi n trong bài th sau:
BÁNH TRÔI N C
Thân em v a tr ng l i v a tròn
B y n i ba chìm v i n c non
R n nát m c d u tay k n n
Mà em v n gi t m lòng son.
(H Xuân H n g)
Câu 3 (6,0 i m )
Hãy làm sáng tỏ quan niệm: Con đường từ nhà đến trường của mỗi người học sinh tuy khác nhau nhưng nơi đến ở cuối mỗi con đường ấy đều giống nhau: ở đó, có một ngôi trường đầy tình thân và sự san sẻ
Trang 2
-H
I H n g d n chung
- Giáo viên c n n m v ng yêu c u c a h n g d n ch m
á nh giá t ng quát bài làm c a h c sinh, tránh tr n g h p
m ý cho i m
- Do c tr ng c a b môn Ng v n nên giáo viên c n
ch n g, linh ho t trong vi c v n d ng á p án và thang i m; khuy n khích nh ng bài vi t có ý t n g riêng và giàu ch t
v n
- Giáo viên c n v n d ng y các thang i m Tránh tâm lí ng i cho i m t i a C n quan ni m r ng m t bài t
i m t i a v n là m t bài làm có th còn nh ng s su t nh
- i m l toàn bài tính n 0,25 i m
II á p án và thang i m
M Câu
1
(2,0
0)
Đọc đoạn văn sau và trả lời các
yêu cầu của đề:
a Bi n pháp tu t c s d ng trong o n
b Các câu c bi t: 4 câu C th :
Ba giây… Bốn giây… Năm giây… Lâu
quá!
1.00
Câu
2
(2,0
0)
Vi t o n v n ng n (kho n g m i
dòng) nêu c m ngh c a em v v p
và thân ph n c a ng i ph n
Vi t Nam ngày x a c th hi n trong
bài th Bánh trôi nước (H Xuân
H n g )
- V m t hình th c: á p n g yêu c u c a (có
dài kho ng m i dòng; v n vi t trong sáng,
bi u c m, di n t trôi ch y)
1.00
Trang 3- V m t n i dung: nêu c c m ngh v v
p và thân ph n c a ng i ph n
Vi t Nam ngày x a c th hi n trong bài
th Bánh trôi nước (H Xuân H ng)
+ V p : hình th c và nhân ph m (tròn y ,
trong tr ng, son s t) c th hi n qua hình n h
c a chi c bánh trôi (vừa trắng vừa tròn;
tấm lòng son)
+ Thân ph n: n i nênh, không t n h o t
c s ph n c a mình c th hi n qua s
n i, chìm, r n nát c a chi c bánh trôi (Bảy
nổi ba chìm, rắn nát…)
1.00
Câu
3
(6,0
0)
Hãy làm sáng tỏ quan niệm: Con
đường từ nhà đến trường của mỗi
người học sinh tuy khác nhau
nhưng nơi đến ở cuối mỗi con
đường ấy đều giống nhau: ở đó,
có một ngôi trường đầy tình thân
và sự san sẻ.
6,00
a Yêu c u v k n n g:
- Bài làm ph i c t ch c thành bài làm v n
hoàn ch nh
- Bi t v n d ng k n ng ngh lu n ch ng minh
làm sáng t quan ni m ã cho
- K t c u ch t ch , lu n i m rõ ràng, lu n c
tiêu bi u, l p lu n thuy t ph c; h n ch l i
chính t , dùng t , ng pháp
b Yêu c u v ki n th c :
Trên c s nh ng ki n th c ã c h c v
ki u v n ngh lu n ch ng minh và v n hi u
bi t, h c sinh làm sáng t quan ni m ã cho
H c sinh có th t ch c bài làm theo nhi u
cách khác nhau nh ng c n á p n g c nh ng
ý c b n sau:
- D n d t v n và nêu c quan ni m c n
làm sáng t : Con đường từ nhà đến
trường của mỗi người học sinh tuy
khác nhau nhưng nơi đến ở cuối mỗi
1.50
Trang 4con đường ấy đều giống nhau: ở đó,
có một ngôi trường đầy tình thân và
sự san sẻ.
- Nêu lí l và d n ch ng làm sáng t c a
quan ni m:
+ Di n gi i n i dung c a quan ni m: Con
n g n tr n g c a h c sinh tuy khác nhau
i m xu t phát nh ng gi ng nhau i m n ;
ngôi tr n g là “mái nhà chung”
+ Ch ng minh s khác nhau c a con n g t
nhà n tr n g: m i em u có m t mái nhà
riêng, m t hoàn c nh s ng riêng…
+ Ch ng minh s gi ng nhau i m cu i con
n g n tr n g: n i y là ngôi tr n g
+ Ch ng minh ngôi tr n g là mái nhà chung:
n i y là í ch n c a ng i h c sinh trao
d i ki n th c, rèn luy n k n ng, tu d n g o
c ; n i y các em s c s ng trong tình yêu
th n g, d y b o c a th y cô giáo; trong tình
thân ái, s san s c a b n bè
- Kh ng n h tính ú ng n c a quan ni m
3.00
- Nêu ý ngh a c a quan ni m và vai trò c a
ngôi tr n g trong cu c i c a m i con ng i 1,50
* Giáo viên n h i m bài làm c a h c
sinh c n c n c vào m c t c
c hai yêu c u : ki n th c và k n n g