1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Khảo sát chất lượng học sinh giỏi Huyện Quế Sơn năm 2010-2011

6 330 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 6
Dung lượng 23,16 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Trang 1

Câu 1 (2,0 i m ) đ ể

Đọ đ ạc o n th sau và tr l i các yêu c u c a ơ ả ờ ầ ủ đề:

Chú bé lo t cho t ắ ắ

Cái x c xinh xinh ắ

Cái chân tho n tho t ă ắ

Cái đầ u nghênh nghênh

Ca lô độ ệ i l ch

M m huýt sáo vang ồ

Nh con chim chích ư

Nh y trên ả đườ ng vàng…

(T H u,ố ữ Lượm)

a Xác nh các t láy có trong o n th đị ừ đ ạ ơ

b Nêu tác d ng c a bi n pháp tu t ụ ủ ệ ừ được tác gi s d ng ả ử ụ để miêu t chú bé Lả ượm

Câu 2 (2,0 i m) đ ể

Vi t o n v n ng n (kho ng mế đ ạ ă ắ ả ươi dòng) nêu c m nh nả ậ

c a em v v ủ ề ẻ đẹp và giá tr c a hình nh cây tre trong bàiị ủ ả Cây tre Việt Nam c a Thép M i.ủ ớ

Trang 2

Câu 3 (6,0 i m) đ ể

D Mèn, nhân v t chính trong truy nế ậ ệ Dế Mèn phiêu lưu

ký c a nhà v n Tô Hoài, do bày trò trêu ch c ch C c nên ãủ ă ọ ị ố đ gây ra cái ch t th m thế ả ương cho D Cho t.ế ắ

Em hãy nh p vai D Mèn k l i s vi c và di n t tâmậ ế ể ạ ự ệ ễ ả

tr ng khi ạ đứng trướ ấc n m m c a ngồ ủ ườ ạ ấ ối b n x u s

-H T -Ế

H ƯỚ N G D N CH M Ẫ Ấ

I H ướ ng d n chung ẫ

- Giáo viên c n n m v ng yêu c u c a hầ ắ ữ ầ ủ ướng d n ch mẫ ấ ánh giá t ng quát bài làm c a h c sinh, tránh tr ng h p

m ý cho i m

đế đ ể

- Do đặ ưc tr ng c a b môn Ng v n nên giáo viên c nủ ộ ữ ă ầ

ch ủđộng, linh ho t trong vi c v n d ng áp án và thang i m;ạ ệ ậ ụ đ đ ể khuy n khích nh ng bài vi t có ý tế ữ ế ưởng riêng và giàu ch tấ

v n.ă

Trang 3

- Giáo viên c n v n d ng ầ ậ ụ đầ đủy các thang i m Tránhđể tâm lí ng i cho i m t i a C n quan ni m r ng m t bài ạ để ố đ ầ ệ ằ ộ đạ t

i m t i a v n là m t bài làm có th còn nh ng s su t nh

- i m l toàn bài tính Đ ể ẻ đến 0,25 i m.để

II Đ áp án và thang i m đ ể

ÁP ÁN

Câu 1

(2,00)

Đọc đoạn thơ sau và trả lời các yêu cầu của

đề:

a Các t láy có trong o n th :ừ đ ạ ơ loắt choắt, xinh

xinh, thoăn thoắt, nghênh nghênh

1,00

b Tác d ng c a bi n pháp tu t :ụ ủ ệ ừ

- Xác nh nh đị đị đượ ệc bi n pháp tu t so sánhừ

- Tác d ng: làm cho hình nh chú bé Lụ ả ượm nhỏ

nh n, h n nhiên, vui tắ ồ ươ đi, áng yêu…

* HS có th nêu thêm bi n pháp tu t n d ể ệ ừ ẩ ụ

(con đườ ng vàng), i p ng (cái) song đệ ữ đề ỉ ch

yêu c u h c sinh xác nh và nói ầ ọ đị đượ c tác d ng ụ

c a bi n pháp tu t so sánh ủ ệ ừ

1,00

Câu 2

(2,00)

Vi t o n v n ng n (kho ng m ế đ ạ ă ắ ả ươ i dòng)

nêu c m nh n c a em v v ả ậ ủ ề ẻ đẹ p và giá

tr c a hình nh cây tre trong bài ị ủ ả Cây tre

Việt Nam c a Thép M i.ủ ớ

+ V m t hình th c: áp ng yêu c u c a ề ặ ứ đ ứ ầ ủ đề (có 1.00

Trang 4

dài kho ng m i dòng; v n vi t trong sáng,

bi u c m, di n ể ả ễ đạt trôi ch y).ả

+ V m t n i dung: c m nh n ề ặ ộ ả ậ đượ ẻ đẹc v p và

giá tr c a hình nh cây tre: v ị ủ ả ẻ đẹp bình d , g nị ầ

g i (ngũ ườ ại b n thân thi t lâu ế đờ ủi c a người nông

dân và nhân dân Vi tệ Nam) và nhi u ph m ch tề ẩ ấ

áng quý (g n bó, th y chung v i con ng i:

trong sinh ho t, lao ạ động, chi n ế đấu…)

1.00

Câu 3

(6,00)

D Mèn, nhân v t chính trong truy n ế ậ ệ Dế

Mèn phiêu lưu ký c a nhà v n Tô Hoài,ủ ă

do bày trò trêu ch c ch C c nên ã gây ọ ị ố đ

ra cái ch t th m th ế ả ươ ng cho D Cho t ế ắ

Em hãy nh p vai D Mèn k l i s vi c ậ ế ể ạ ự ệ

và di n t tâm tr ng c a mình khi ễ ả ạ ủ đứ ng

tr ướ c n m m c a ng ấ ồ ủ ườ ạ i b n x u s ấ ố

a Yêu c u v k n ng: ầ ề ĩ ă

- Bài làm ph i ả đượ ổc t ch c thành bài làm v nứ ă

hoàn ch nh.ỉ

- Bi t v n d ng k n ng t s k t h p v i cácế ậ ụ ĩ ă ự ự ế ợ ớ

y u t miêu t , bi u c m.ế ố ả ể ả

- K t c u ch t ch , di n ế ấ ặ ẽ ễ đạt trôi ch y; h n chả ạ ế

l i chính t , dùng t , ng pháp.ỗ ả ừ ữ

Trang 5

b Yêu c u v ki n th c: ầ ề ế ứ

Trên c s nh ng ki n th c ã ơ ở ữ ế ứ đ đượ ọ ề ă c h c v v n

b nả Bài học đường đời đầu tiên (Tô Hoài) và

ki u v n t s k t h p v i y u t miêu t , bi uể ă ự ự ế ợ ớ ế ố ả ể

c m, h c sinh nh p vai ả ọ ậ để ể ạ ự ệ k l i s vi c và di nễ

t tâm tr ng c a D Mèn (câu chuy n ph i ả ạ ủ ế ệ ả đượ c

k ngôi th nh t).ể ở ứ ấ

H c sinh có th t ch c bài làm theo nhi u cáchọ ể ổ ứ ề

khác nhau nh ng c n áp ng ư ầ đ ứ được nh ng ý cữ ơ

b n sau:ả

- Gi i thi u th i gian, không gian x y ra sớ ệ ờ ả ự

vi c.ệ

1,00

- Di n bi n c a s vi c: c n c vào nh ng tìnhễ ế ủ ự ệ ă ứ ữ

ti t trong câu chuy n ế ệ để ể ạ ự ệ k l i s vi c

+ S xu t hi n c a ch C c trong bu i chi u ự ấ ệ ủ ị ố ổ ề ở

trướ ửc c a hang

+ Cu c ộ đối tho i v i D Cho t khi bày m uạ ớ ế ắ ư

trêu ch C cị ố

+ Trêu ch C c và chui vào hang.ị ố

+ Tai h a ọ đế ẫ đến d n n cái ch t c a D Cho tế ủ ế ắ

- Di n t tâm tr ng khi ễ ả ạ đứng trước m b n:ộ ạ

thương c m, n n n h i h n v vi c mình ãả ă ă ố ậ ề ệ đ

làm

4,00

Trang 6

- Bài h c ọ được rút ra qua s vi c.ự ệ 1,00

* Giáo viên đị nh i m bài làm c a h c đ ể ủ ọ

sinh c n c n c vào m c ầ ă ứ ứ độ đạ đượ ở t c

c hai yêu c u: ki n th c và k n ng ả ầ ế ứ ỹ ă

Ngày đăng: 29/07/2015, 06:38

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w