1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Đề thi học sinh giỏi 9 môn sinh học năm học 2012

4 219 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 4
Dung lượng 83,5 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Câu 5 3,0đ Ở 1 loài sinh vật, có 6 hợp tử nguyên phân với số lần bằng nhau đã tạo ra số tế bào mới chứa 9600 NST ở trạng thái chưa nhân đôi.. Xác định tổng số tế bào xuất hiện trong cả

Trang 1

PHÒNG GD&ĐT

HÒA AN

ĐỀ THI HSG LỚP 9 NĂM HỌC 2011 - 2012

Môn: Sinh học

Thời gian làm bài: 150 phút

Câu 1 (3,0đ)

1 Phân tích cơ sở của nguyên tắc truyền máu ?

2 Giải thích tại sao nhóm máu O là nhóm máu chuyên cho và nhóm máu AB là nhóm máu chuyên nhận ?

Câu 2: (4,0đ)

1 Phép lai phân tích là gì? Mục đích của phép lai phân tích?

2 Thế hệ bố mẹ có các kiểu gen AABB; aabb Em hãy trình bày phương pháp tạo cơ thể có kiểu gen AAbb Biết rằng các gen trội là trội hoàn toàn

Câu 3 (3,0đ)

1 Phân biệt các thể đột biến số lượng NST?

2 Bộ NST của ruồi giấm được kí hiệu: AaBbDdXY

a Viết kí hiệu bộ NST ở kì đầu và kì cuối của quá trình nguyên phân diễn ra bình thường?

b Giả sử trong nguyên phân dây tơ vô sắc không hình thành, cặp Bb không phân li Hãy viết kí hiệu bộ NST của các tế bào con có thể tạo thành?

Câu 4 (3,0 đ)

1 Trong quá trình tự nhân đôi của ADN, vì sao ADN con sinh ra giống nhau và giống ADN mẹ?

2 Trong trường hợp nào ADN con sinh ra khác ADN mẹ? Hiện tượng ADN con sinh

ra giống và khác ADN mẹ có ý nghĩa như thế nào đối với sinh vật ?

Câu 5 (3,0đ)

Ở 1 loài sinh vật, có 6 hợp tử nguyên phân với số lần bằng nhau đã tạo ra số tế bào mới chứa 9600 NST ở trạng thái chưa nhân đôi Môi trường nội bào đã cung cấp nguyên liệu để tạo ra 9300NST đơn cho quá trình nguyên phân trên

a Xác định số lượng NST của 6 hợp tử khi chúng đang ở kỳ sau?

b Xác định số đợt nguyên phân của mỗi hợp tử?

c Xác định tổng số tế bào xuất hiện trong cả quá trình nguyên phân của cả 6 hợp tử?

Câu 6 (4,0đ)

Ở một loài thực vật, cho P thuần chủng khác nhau hai cặp tính trạng tương phản, lai với nhau được F1 đều có kiểu hình thân cao, quả đỏ Cho F1 lai phân tích giả sử thu được FB

với kết quả như sau:

- Trường hợp 1: 25% cây thân cao, quả đỏ: 25% cây thân cao, quả vàng: 25% cây thân thấp, quả đỏ: 25% cây thân thấp, quả vàng

- Trường hợp 2: 50% cây thân cao, quả đỏ: 50% cây thân thấp, quả vàng

- Trường hợp 3: 50% cây thân cao, quả vàng: 50% cây thân thấp, quả đỏ

Hãy giải thích kết quả và viết sơ đồ lai từ F1 đến FB cho từng trường hợp?

Cho biết mỗi gen quy định 1 tính trạng, các gen nằm trên NST thường, NST không thay đổi cấu trúc trong giảm phân

Trang 2

PHÒNG GD&ĐT

HÒA AN

HƯỚNG DẪN CHẤM THI HSG LỚP 9 MÔN SINH HỌC NĂM HỌC 2011 - 2012

Câu1

(3đ)

1 Cơ sở của nguyên tắc truyền máu.

Trong máu người được phát hiện có 2 yếu tố :

- Có 2 loại kháng nguyên trên hồng cầu là A và B

- Có 2 loại kháng thể trong huyết tương là α ( gây kết dính A) và β (gây kết

dính B)

- Hiện tượng kết dính hồng cầu của máu cho xảy ra khi vào cơ thể nhận gặp

kháng thể trong huyết tương của máu nhận gây kết dính

- Vì vậy khi truyền máu cần làm xét nghiệm trước để lựa chọn loại máu

truyền cho phù hợp, tránh tai biến: Hồng cầu người cho bị kết dính trong

huyết tương người nhận gây tắc mạch và tránh bị nhận máu nhiễm các tác

nhân gây bệnh

2 Nhóm máu O là máu chuyên cho và máu nhóm AB là máu chuyên

nhận :

- Máu AB chứa 2 loại kháng nguyên A và B trong hồng cầu, nhưng trong

huyết tương không có chứa kháng thể Do đó máu AB không có khả năng gây

kết dính hồng cầu lạ, máu AB có thể nhận bất kỳ nhóm máu nào truyền cho

nó nên gọi là nhóm máu chuyên nhận

- Máu O không chứa kháng nguyên trong hồng cầu, do đó khi được truyền

cho máu khác không bị kháng thể trong huyết tương của máu nhận gây kết

dính hồng cầu nên gọi là nhóm máu chuyên cho

0,25đ 0,25đ 0,25đ

0,25đ

0,5đ

0,5đ

Câu 2

(4 đ)

1 Lai phân tích là giữa cá thể mang tính trạng trội cần xác định kiểu gen với

cá thể mang tính trạng lặn Nếu kết quả của phép lai là đồng tính thì cá thể

mang tính trạng trội có kiểu gen đồng hợp, còn kết quả phép lai là phân tính

thì cá thể đó có kiểu gen dị hợp

- Mục đích của phép lai phân tích: Kiểm tra kiểu gen của cơ thể mang tính

trạng trội Kiểm tra độ thuần chủng của giống

2 Cho lai hai cơ thể bố, mẹ có kiểu gen AABB, aabb với nhau được thế hệ F1

P: AABB x aabb  F1: 100% AaBb

- Để có kiểu gen AAbb cần thực hiện phép lai giữa các cá thể F1 với nhau, từ

đó phân tích kết quả F2 xác định cá thể có kiểu gen cần tạo

- Cho F1 lai với nhau: AaBb x AaBb được thế hệ F2 có tỷ lệ kiểu hình:

9A-B-: 3A-bb : 3aaB- : 1aabb

- Kiểu hình 3A-bb có hai kiểu gen: AAbb và Aabb

- Vì vậy để chọn ra kiểu gen AAbb thì cần thực hiện phép lai phân tích:

Cho các cá thể có kiểu hình A- bb lai với cá thể có kiểu hình mang tính trạng

lặn aabb, rồi theo dõi riêng rẽ kết quả của từng cặp lai:

- Ở cặp lai nào mà con lai đồng tính 100% A-bb thì cá thể A-bb đó có kiểu

gen AAbb:

P: AAbb x aabb  100% Aabb

0,5đ

0,5đ 0,5đ 0,5đ

0,5đ 0,5đ

0,5đ 0,5đ

1 Thể dị bội: Là cơ thể mà trong tế bào sinh dưỡng có 1 hoặc 1 số cặp NST

Trang 3

Câu 3

(3đ)

bị thay đổi về số lượng

Thể đa bội: Là cơ thể mà trong tế bào sinh dưỡng có số NST là bội số của

n (thường lớn hơn 2n)

2.a - Kì đầu: AAaaBBbbDDddXXYY

- Kì cuối: AaBbXY

b - AaBBbbDdXY

- AaDdXY

0,5đ

0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ

Câu 4

(3đ)

1 Quá trình tự nhân đôi của ADN diễn ra theo các nguyên tắc:

- Nguyên tắc khuôn mẫu: Mạch mới của ADN con được tổng hợp dựa trên 2

mạch khuôn của ADN mẹ

- Nguyên tắc bổ sung: Các nuclêôtit ở mạch khuôn liên kết với các nuclêôtit

tự do trong môi trường nội bào theo nguyên tắc: A liên kết với T hay ngược

lại, G liên kết với X hay ngược lại

- Nguyên tắc giữ lại một nữa (bán bảo toàn): Trong mỗi ADN con có một

mạch của ADN mẹ (mạch cũ), mạch còn lại được tổng hợp mới

2 Trong trường hợp quá trình tự nhân đôi bị rối loạn sẽ xẩy ra hiện tượng

ADN con sinh ra khác với ADN mẹ

* Ý nghĩa:

- Hiện tượng ADN con sinh ra giống với ADN mẹ là cơ sở phân tử của hiện

tượng di trưyền của sinh vật trong tự nhiên

- Hiện tượng ADN con sinh ra khác với ADN mẹ là cơ sở phân tử của hiện

tượng biến dị của sinh vật trong tự nhiên

0,5đ 0,5đ 0,5đ

0,5đ 0,5đ 0,5đ

Câu 5

(3đ)

a Xác định số lượng NST:

Gọi số lần nguyên phân của hợp tử là k (k nguyên dương)

Theo bài ra ta có: 6.2n.2k = 9600

6.2n.(2k - 1) = 9300 Giải ra ta có : 2n = 50

Số lượng NST của 6 hợp tử trong kì sau: 6 x 50 x2 = 600NST

b Số đợt NP: 6 x 50 x 2k = 9600

2k = 32 = 25

k = 5

Vậy số đợt NP là 5 đợt

c Tổng số TB xuất hiện khi 1 hợp tử nguyên phân 5 đợt là:

2 + 4 + 8 + 16 + 32 = 62 TB

Tổng số TB xuất hiện khi hợp tử nguyên phân 5 đợt là:

6 62 = 372 TB

(HS làm cách khác nếu đúng vẫn cho điểm tối đa)

0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ

0,5đ 0,5đ

Câu 6

(4đ)

- F1 đều có kiểu hình thân cao, quả đỏ Vậy tính trạng thân cao, quả đỏ là tính

trạng trội so với tính trạng thân thấp, quả vàng

- Qui ước: Gen A: thân cao, gen a: thân thấp

Gen B: quả đỏ, gen b: quả vàng

* Trường hợp 1:

FB có tỉ lệ phân li kiểu hình tỉ lệ 1: 1: 1: 1 Vậy F1 cho 4 loại giao tử bằng

nhau nên F1 dị hợp tử hai cặp gen phân li độc lập, F1 có kiểu gen AaBb

Sơ đồ lai: F1: AaBb x aabb

0,5đ 0,5đ

0,5đ

Trang 4

GF1 : AB, Ab, aB, ab ab

FB : 1AaBb : 1Aabb : 1aaBb : 1aabb

Kiểu hình: 1cây thân cao, quả đỏ: 1cây thân cao, quả vàng: 1 cây thân

thấp, quả đỏ: 1 cây thân thấp, quả vàng

* Trường hợp 2: 50% cây thân cao, quả đỏ: 50% cây thân thấp, quả vàng.

FB có tỉ lệ phân li kiểu hình tỉ lệ 1: 1 Vậy F1 cho 2 loại giao tử bằng nhau

nên F1 dị hợp tử hai cặp gen, liên kết gen, kiểu gen F1 AB

ab

Sơ đồ lai: F1: AB

ab x ab

ab

GF1: AB , ab ab

FB: 1 AB

ab : 1 ab

ab Kiểu hình FB: 1 cây thân cao, quả đỏ : 1 cây thân thấp, quả vàng

* Trường hợp 3: 50% cây thân cao, quả vàng: 50% cây thân thấp, quả đỏ

FB có tỉ lệ phân li kiểu hình tỉ lệ 1: 1 Vậy F1 cho 2 loại giao tử bằng nhau

nên F1 dị hợp tử hai cặp gen, liên kết gen, kiểu gen F1 Ab

aB

Sơ đồ lai: F1 : Ab

aB x ab

ab

GF1: Ab , aB ab

FB: 1 Ab

ab : 1 aB

ab Kiểu hình FB: 1 cây thân cao, quả vàng : 1 cây thân thấp, quả đỏ

(HS làm cách khác nếu đúng vẫn cho điểm tối đa)

0,5

0,5đ

0,5đ

0,5đ

0,5đ

Ngày đăng: 28/07/2015, 09:46

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Sơ đồ lai: F 1 :            AaBb                  x              aabb - Đề thi học sinh giỏi 9 môn sinh học năm học 2012
Sơ đồ lai F 1 : AaBb x aabb (Trang 3)
Sơ đồ lai:   F 1 :      AB - Đề thi học sinh giỏi 9 môn sinh học năm học 2012
Sơ đồ lai F 1 : AB (Trang 4)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

w