1. Trang chủ
  2. » Giáo Dục - Đào Tạo

Đề học sinh giỏi tham khảo bồi dưỡng học sinh các huyện, sở (35)

3 128 0

Đang tải... (xem toàn văn)

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 3
Dung lượng 105 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Gọi M là trung điểm của BE và N là điểm trờn cạnh BC sao BN = BM.. Tớnh tổng diện tớch hai tam giác BCE và tam giác BEN.. Chứng minh DE đi qua trung điểm của CH.

Trang 1

Đề thi học sinh giỏi môn toán 9

năm học: 2009-2010

Thời gian :150 phút(không kể thời gian chép đề)

*******************************************************

Bài 1 (2 điểm) :

a)Tỡm số tự nhiờn n sao cho: n + 24 và n – 65 là hai số chớnh phương

b)Tỡm nghiệm nguyờn dương của phương trỡnh: x( y – 2) + 3y = 27

Bài 2:(2 điểm)

a)Cho ba số x,y,z ≠0 thoó món đẳng thức : x+ y = x+z+ y+z Chứng minh rằng:

1x +1y+1z = 0

b)Tính giá trị của biểu thức: A=x+y, biết

( x2 + + 5 x)( y2 + + 5 y)=5

Bài 3 ( 2 điểm )

Trên cùng một mặt phẳng tọa độ cho hai điểm A(5; 2) và B(3; -4)

a) Viết phơng tình đờng thẳng AB

b) Xác định điểm M trên trục hoành để tam giác MAB cân tại M

Bài

4 (2 điểm): Cho tam giác ABC đều cú cạnh bằng 1 Trờn cạnh AC lấy các điểm

D, E sao cho ∠ ABD = ∠ CBE = 200 Gọi M là trung điểm của BE và N là điểm trờn cạnh BC sao BN = BM Tớnh tổng diện tớch hai tam giác BCE và tam giác BEN

Bài 5 (2 điểm): Cho đường trũn (O) đường kớnh AB Từ một điểm C thuộc đường

trũn (O) kẻ CH vuụng gúc với AB (C khác A và B; H thuộc AB) Đường trũn tõm C bán kớnh CH cắt đường trũn (O) tại D và E Chứng minh DE đi qua trung điểm của CH

*********************************************************

Đáp án và biểu điểm chấm môn toán 9

Trang 2

Bài1: (2điểm)

a)(1điểm) Ta cú:



=

= +

2

2

65

24

h n

k n

65

24 2

2 − = +

k h ⇔(kh)(k+h)= 89 = 1 89(0,25đ)

=

=

=

=

+

44

45 1

89

h

k h

k

h

k

(0,5đ) Vậy: n = 452 – 24 = 2001 ( 0,25đ)

b)(1điểm) Ta có: x(y-2)+3y = 27⇔x(y-2)+3(y-2) = 21⇔(y-2)(x+3) = 21

(0,25đ)

⇔ x y+ =− =3 72 3

 hoặc :

3 21

2 1

x y

+ =

 − =

4 5

x y

=

⇔  =

 hoặc :

18 3

x y

=

 =

 (0,5đ)

Vậy : Nghiệm nguyờn dương của phương trỡnh là : (4 ;5) ; (18 ;3) (0,25đ)

Bài 2: (2đi ểm )

a) (1điểm)

Điều kiện: x+y; y + z ; x + z ≥ 0 (0,25đ)

Xột: x+y = x+z + y+z (1) Bỡnh phương hai vế của(1) ta được: (x+z)(y+z) = - z (2) (0,25đ)

Do đú: z < 0 => x, y > 0 Bỡnh phương hai vế của (2) ta được: (x + z)(y + z) = z2 (0,25đ)

 xy + xz + yz = 0 (0,25đ)

 1x+ 1y+1z

b)(1điểm)

Ta có:( x2 + + 5 x)( x2 + − = 5 x) 5 (0,25đ)

Kết hợp

⇒ + − = + + hay x+y= x2+ −5 y2+5 (0,25đ)

Chứng minh tơng tự ta có x+y= y2 + − 5 x2 + 5 (0,25đ)

2(x+y)=0 ⇔x+y=0 (0,25đ)

Bài 3: (2điểm)

a) (1điểm) : A và B có hoành độ và tung độ đều khác nhau nên phơng trình đờng

thẳng AB có dạng y = ax + b (0,25đ)

A(5; 2) ∈ AB ⇒ 5a + b = 2

B(3; -4) ∈ AB ⇒ 3a + b = -4 (0,25đ)

Giải hệ ta có a = 3; b = -13 (0,25đ)

Vậy phơng trình đờng thẳng AB là y = 3x - 13 (0,25đ )

b)(1điểm) Giả sử M (x, 0) ∈ xx’ ta có

MA = (x− 5) 2 + − (0 2) 2

MB = (x− 3) 2 + + (0 4) 2 (0,25đ)

MAB cân ⇒ MA = MB ⇔ (x− 5) 2 + = 4 (x− 3) 2 + 16 (0,25đ)

Trang 3

⇔ (x - 5)2 + 4 = (x - 3)2 + 16

KÕt luËn: §iÓm cÇn t×m: M(1; 0) (0,25®)

Bµi 4:(2®iÓm) Kẻ BI ⊥ AC ⇒ I là trung điểm AC

Ta có: ∠ ABD = ∠ CBE = 200⇒∠ DBE = 200 (1) (0,25®)

∆ ADB = ∆ CEB (g–c–g)

⇒ BD = BE ⇒ ∆ BDE cân tại B ⇒ I là trung

điểm DE (0,25®)

mà BM = BN và ∠ MBN = 200

⇒∆ BMN và ∆ BDE đồng dạng (0,25®)

2

1 4

BMN

BED

= ÷ =

  (0,25®)

⇒ SBNE = 2SBMN = 1

2S BDE= SBIE (0,5®) Vậy SBCE + SBNE = SBCE + SBIE = SBIC = 1 3

2S ABC = 8

(0,5®)

⇒∆ CKJ và ∆ COH đồng dạng (g–g)

⇒ CK.CH = CJ.CO (1) (0,5®)

⇒ 2CK.CH = CJ.2CO = CJ.CC' (0,5®)

mà ∆ CEC' vuông tại E có EJ là đường cao

⇒ CJ.CC' = CE2 = CH2

⇒ 2CK.CH = CH2

(0,5®)

⇒ 2CK = CH

⇒ K là trung điểm của CH (0,5®)

A

D E M

N

I

B

C

C'

H D

E J

K

Ngày đăng: 24/07/2015, 08:45

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w