đánh giá kết quả thục trạng học sinh tiểu học

đánh giá, kết quả, thục trạng, học sinh tiểu học

KI M TRA, ĐÁNH GIÁ Ể

K T QU H C T P C A H C Ế Ả Ọ Ậ Ủ Ọ

NĂNG

Ph n I – Các môn đánh giá b ng ầ ằ

đi m s ể ố

M Đ U Ở Ầ

Đ i m i ki m tra, đánh giá cùng v i cácổ ớ ể ớ thành t khác (m c tiêu; n i dung; phố ụ ộ ươ ng pháp d y h c; phạ ọ ương ti n d y h c; qu n lí,ệ ạ ọ ả

t ch c th c hi n) t o nên m t ch nh th c aổ ứ ự ệ ạ ộ ỉ ể ủ

đ i m i giáo d c, trong đó đ i m i ki m tra,ổ ớ ụ ổ ớ ể đánh giá là m t khâu then ch t c a quá trìnhộ ố ủ

đ i m i giáo d c ph thông Đ i m i ki m tra,ổ ớ ụ ổ ổ ớ ể đánh giá t o đ ng l c thúc đ y đ i m iạ ộ ự ẩ ổ ớ

phương pháp d y h c, góp ph n nâng cao ch tạ ọ ầ ấ

lượng giáo d c, đ m b o th c hi n m c tiêuụ ả ả ự ệ ụ giáo d c.ụ

Ch ươ ng trình giáo d c ph thông - c p Ti u ụ ổ ấ ể

h c ọ (ban hành theo quy t đ nh s 16/2006/QĐ-ế ị ố BGDĐT ngày 05 tháng 5 năm 2006 c a Bủ ộ

trưởng B Giáo d c và Đào t o)ộ ụ ạ xác đ nh rõ vị ề đánh giá k t qu giáo d c ti u h c nh sau :ế ả ụ ể ọ ư

1 Đánh giá k t qu giáo d c đ i v i h cế ả ụ ố ớ ọ sinh các môn h c và ho t đ ng giáo d cở ọ ạ ộ ụ trong m i l p và cu i c p nh m xác đ nh m cỗ ớ ố ấ ằ ị ứ

đ đ t độ ạ ược m c tiêu giáo d c, làm căn c đụ ụ ứ ể

đi u ch nh quá trình giáo d c, góp ph n nângề ỉ ụ ầ cao ch t lấ ượng giáo d c toàn di n, đ ng viên,ụ ệ ộ khuy n khích h c sinh chăm h c và t tin trongế ọ ọ ự

h c t p.ọ ậ

2 Đánh giá k t qu giáo d c các môn h c,ế ả ụ ọ

ho t đ ng giáo d c trong m i l p và cu i c pạ ộ ụ ỗ ớ ố ấ

c n ph i :ầ ả

a) B o đ m tính toàn di n, khoa h c, kháchả ả ệ ọ quan, trung th c ;ự

b) Căn c vào chu n ki n th c, kĩ năng và yêuứ ẩ ế ứ

c u v thái đ c a t ng môn h c và ho t đ ngầ ề ộ ủ ừ ọ ạ ộ giáo d c t ng l p, toàn c p h c đ xâyụ ở ừ ớ ở ấ ọ ể

d ng công c thích h p ;ự ụ ợ

c) Ph i h p gi a đánh giá thố ợ ữ ường xuyên và đánh giá đ nh kì; gi a đánh giá c a giáo viên vàị ữ ủ

t đánh giá c a h c sinh; gi a đánh giá c a nhàự ủ ọ ữ ủ

trường và đánh giá c a gia đình, c ng đ ng;ủ ộ ồ

d) K t h p gi a hình th c tr c nghi m kháchế ợ ữ ứ ắ ệ quan, t lu n và các hình th c đánh giá khác ự ậ ứ

3 Các môn h c Ti ng Vi t, Toán, Khoaọ ế ệ

h c, L ch s và Đ a lí đọ ị ử ị ược đánh giá b ngằ

đi m k t h p v i nh n xét c a giáo viên; cácể ế ợ ớ ậ ủ môn h c và ho t đ ng giáo d c khác đọ ạ ộ ụ ượ c đánh giá b ng nh n xét c a giáo viên.ằ ậ ủ

M t trong các gi i pháp trộ ả ước m t nh m kh cắ ằ ắ

ph c các h n ch thi u sót c a chụ ạ ế ế ủ ương trình giáo d c và SGK c p Ti u h c là: Đ i m iụ ấ ể ọ ổ ớ

m nh m cách ki m tra Năm h c 2008-2008ạ ẽ ể ọ

t p trung đ i m i ki m tra môn Ti ng Vi t,ậ ổ ớ ể ế ệ

L ch s và Đ a lí theo hị ử ị ướng kiên quy t gi mế ả tình tr ng ki m tra v i yêu c u h c thu c lòngạ ể ớ ầ ọ ộ nhi u s ki n, các bài văn m u; tăng cề ự ệ ẫ ườ ng các câu h i đòi h i h c sinh suy nghĩ tr l iỏ ỏ ọ ả ờ theo cách hi u và v n d ng c a riêng mình ể ậ ụ ủ

Chương trình Giáo d c ph thông c pụ ổ ấ

Ti u h c cũng xác đ nh: “Chu n ki n th c, kĩể ọ ị ẩ ế ứ năng là các yêu c u c b n, t i thi u v ki nầ ơ ả ố ể ề ế

th c, kĩ năng c a môn h c, ho t đ ng giáo d cứ ủ ọ ạ ộ ụ

mà h c sinh c n ph i và có th đ t đọ ầ ả ể ạ ượ c Chu n ki n th c, kĩ năng đẩ ế ứ ược c th hoá ụ ể ở các ch đ c a môn h c theo t ng l p, cácủ ề ủ ọ ừ ớ ở lĩnh v c h c t p cho t ng l p và cho c c pự ọ ậ ừ ớ ả ấ

h c Yêu c u v thái đ đọ ầ ề ộ ược xác đ nh choị

t ng l p và cho c c p h c Chu n ki n th c,ừ ớ ả ấ ọ ẩ ế ứ

kĩ năng là c s đ biên so n sách giáo khoa,ơ ở ể ạ

qu n lí d y h c, đánh giá k t qu giáo d c ả ạ ọ ế ả ụ ở

t ng môn h c, ho t đ ng giáo d c nh m b oừ ọ ạ ộ ụ ằ ả

đ m tính th ng nh t, tính kh thi c a Chả ố ấ ả ủ ươ ng trình Ti u h c ; b o đ m ch t lể ọ ả ả ấ ượng và hi uệ

qu c a quá trình giáo d c.”ả ủ ụ

B Giáo d c và Đào t o đã có m t s văn b nộ ụ ạ ộ ố ả

ch đ o và tài li u hỉ ạ ệ ướng d n v ki m tra,ẫ ề ể đánh giá, x p lo i h c sinh ti u h c, nh : ế ạ ọ ể ọ ư Quy

đ nh đánh giá và x p lo i h c sinh ti u h c ị ế ạ ọ ể ọ

(ban hành kèm theo quy t đ nh s 30/2005/QĐ-ế ị ố

BGD&ĐT ngày 30/9/2005) ; Đ ki m tra h c ề ể ọ

kì c p Ti u h c ấ ể ọ (NXB Giáo d c, 2008).ụ

Tài li u ệ Đ i m i ki m tra, đánh giá k t ổ ớ ể ế

qu h c t p c a h c sinh ti u h c theo Chu n ả ọ ậ ủ ọ ể ọ ẩ

ki n th c, kĩ năng ế ứ được s d ng đ t p hu nử ụ ể ậ ấ cho giáo viên và cán b qu n lí, ch đ o ti uộ ả ỉ ạ ể

h c n m v ng n i dung và hình th c ki m tra,ọ ắ ữ ộ ứ ể đánh giá k t qu h c t p c a h c sinh ti u h cế ả ọ ậ ủ ọ ể ọ

theo Chu n ki n th c, kĩ năng, ẩ ế ứ đáp ng yêuứ

c u đ i m i c a B Giáo d c và Đào t o Tàiầ ổ ớ ủ ộ ụ ạ

li u g m hai ph n :ệ ồ ầ

Ph n 1 ầ : M t s v n đ chung ộ ố ấ ề , bao g m : ồ

- M c tiêu và n i dung c a giáo d c ti u h c; ụ ộ ủ ụ ể ọ

- M t s v n đ v đánh giá, x p lo i : ộ ố ấ ề ề ế ạ

+ M c đích, nguyên t c c a đánh giá, x p ụ ắ ủ ế

lo i; Hình th c đánh giá ạ ứ

+ Yêu c u, tiêu chí, quy trình ra đ ki m tra h c kì ầ ề ể ọ

c p Ti u h c; ấ ể ọ

+ Ki m tra, đánh giá k t qu h c t p c a h c ể ế ả ọ ậ ủ ọ

sinh ti u h c theo Chu n ki n th c, kĩ năng ch ể ọ ẩ ế ứ ươ ng trình

Phần 2 : Ki m tra, đánh giá k t qu h c t p ể ế ả ọ ậ các môn h c ọ

A Các môn h c đánh giá b ng đi m sọ ằ ể ố

Môn Toán Môn Ti ng Vi t ế ệ

Môn Khoa h c ọ

Môn L ch s và Đ a lí ị ử ị

B Các môn h c đánh giá b ng nh n xét ọ ằ ậ

Môn Đ o đ c ạ ứ Môn T nhiên và Xã h i ự ộ Môn Th công ủ

Môn Kĩ thu t ậ Môn Mĩ thu t ậ Môn Âm nh c ạ Môn Th d c ể ụ

1 M c tiêu c a giáo d c ti u h c đ ụ ủ ụ ể ọ ượ c xác

đ nh rõ trong ị Ch ươ ng trình giáo d c ụ ph thông - ổ

a) Năm 1862 ai là ng ườ ượ i đ c nhân dân và nghĩa quân suy tôn là "Bình Tây Đ i nguyên soái" ? ạ

A Tôn Th t Thuy t ấ ế

B Phan Đình Phùng

C Hàm Nghi

D Tr ươ ng Đ nh ị b) Cu i th k XIX - đ u th k XX th c dân Pháp đ y ố ế ỉ ầ ế ỉ ự ẩ

m nh khai thác khoáng s n, m mang đ ạ ả ở ườ ng xá, xây

d ng nhà máy, l p đ n đi n nh m m c đích gì ? ự ậ ồ ề ằ ụ

A Nâng cao đ i s ng cho nhân dân Vi t Nam ờ ố ệ

B Làm cho kinh t Vi t Nam phát tri n ế ệ ể

C C ướ p bóc tài nguyên, khoáng s n, bóc l t nhân ả ộ công r m t ẻ ạ

D Hai bên (Pháp và Vi t Nam) cùng có l i ệ ợ c) Ng ườ ổ i t ch c phong trào Đông Du là ai ứ ?

A Phan Châu Trinh

B Nguy n Tr ễ ườ ng T ộ

C Phan B i Châu ộ

D Nguy n Tât Thành ễ d) Ch t ch H Chí Minh đ c "Tuyên ngôn Đ c l p" t i ủ ị ồ ọ ộ ậ ạ thành ph nào ố ?

A Huế

B H i Phòng ả

C Sài Gòn

D Hà N i ộ

Câu 2 Hãy đi n các t : a ề ừ l n t i, ấ ớ b không ch u m t ị ấ

n ướ c hoà bình, d nhân nh c, ượ ng, e không ch u làm nô ị

lệ, g c ướ p n ướ c ta vào ch tr ng cho thích h p đ hoàn ỗ ố ợ ể

ch nh đo n văn sau : ỉ ạ

"H i đ ng bào toàn qu c ! ỡ ồ ố

Chúng ta mu n (1), chúng ta ố

ph i (2) Nh ng chúng ta càng nhân ả ư

nh ượ ng, th c dân Pháp càng (3), vì chúng ự quy t tâm (4)l n n a! ế ầ ữ

Không! Chúng ta thà hi sinh t t c ch nh t ấ ả ứ ấ

đ nh (5), ị nh t ấ

đ nh (6)." ị

Câu 3 Hãy n i tên các s ki n (c t A) v i các m c th iố ự ệ ộ ớ ố ờ gian (c t B) sao cho đúng : ộ