1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Phương pháp nghiên cứu khoa học trong tin học KỸ THUẬT SCAMPER

21 405 1

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 21
Dung lượng 911 KB

Các công cụ chuyển đổi và chỉnh sửa cho tài liệu này

Nội dung

Chương 1: KỸ THUẬT SCAMPER Giới thiệu SCAMPER l| một kỹ thuật giúp chúng ta nảy ra những ý tưởng cũng như vượt qua những thử th{ch có thể gặp trong cuộc sống hay công việc.. Sau khi chỉ

Trang 1

PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC

Trang 2

MỤC LỤC

MỤC LỤC 1

LỜI NÓI ĐẦU 2

NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN 3

Chương 1: KỸ THUẬT SCAMPER 4

Giới thiệu 4

Substitute - Phép thay thế 6

Combine - Phép kết hợp 6

Adapt - Phép thích ứng 7

Magnify (hoặc Modify) - Phép nhấn mạnh hay điều chỉnh 9

Put to Other Uses - Phép sử dụng vào việc khác 10

Eliminate (hoặc Minify) - Phép hạn chế hay đơn giản hóa 11

Rearrange (hoặc Reverse) - Phép sắp xếp lại hay đảo ngược 12

Chương 2: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA ĐIỆN THOẠI 12

C- Combine, phép kết hợp trên điện thoại TV ở Nhật 13

P- Put to Other Uses, hệ điều hành Android và phép dùng vào việc khác 14

M - Modify, phép điều chỉnh trên điện thoại d|nh cho người lớn tuổi 15

A - Adapt, phép thích ứng trên điện thoại siêu bền 15

Chương 3: CÁC VÍ DỤ ĐIỂN HÌNH 17

1 MacDonald và những sáng tạo: 17

2 Hello Kitty, nhân vật yêu thích của phụ nữ và phép hạn chế - Eliminate 18

THAM KHẢO 20

Trang 3

LỜI NÓI ĐẦU

Kính chào thầy Hoàng Kiếm và các thầy cô bộ môn,

Giữa những bước nhảy vọt từng ngày của khoa học kỹ thuật, dừng lại có nghĩa l| thụt lùi Hay có thể nói c{ch kh{c “không s{ng tạo” nghĩa l| thụt lùi Môn học Phương ph{p nghiên cứu khoa học đã cung cấp những nền tảng lý thuyết cho sáng tạo, c{c phương ph{p v| phương thức sáng tạo Việc còn lại của em là phải vận dụng thế nào thật hiệu quả vào cuộc sống cũng như công việc

Em rất ấn tượng với phương ph{p SCAMPER, đơn giản là vì nó thât sự ngắn gọn và dễ nhớ Hay nói cách khác nó thích hợp với cá nhân em Sự yêu thích thật sự l| bước đầu tốt đẹp cho quá trình vận dụng sau này Em xin phép trình bày lại phương ph{p SCAMPER v| c{c ví

dụ điển hình kèm những phân tích cá nhân

Em xin chân thành cảm ơn GS.TSKH Ho|ng Kiếm đã hướng dẫn em trên những bước đầu tiên của con đường sáng tạo

Quang Minh 04/2013

Trang 4

NHẬN XÉT CỦA GIẢNG VIÊN

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Trang 5

Chương 1: KỸ THUẬT SCAMPER

Giới thiệu

SCAMPER l| một kỹ thuật giúp chúng ta nảy ra những ý tưởng cũng như vượt qua những thử th{ch có thể gặp trong cuộc sống hay công việc Về bản chất, SCAMPER l| một danh s{ch c{c h|nh vi có thể {p dụng trên một vấn đề với c{c c}u hỏi thúc đẩy ý tưởng SCAMPER được s{ng tạo bởi Bob Eberle v|o đầu những năm 70 Kỹ thuật n|y thật sự dễ dung, hiệu quả kinh ngạc v| đã được kiểm chứng qua nhiều thập kỷ

SCAMPER dựa trên ý tưởng mọi thứ mới đều là một sự sửa đổi trên những thứ có trước Mỗi chữ c{i trong SCAMPER thể hiện một c{ch tiếp cận kh{c nhau để tạo ra

những ý tưởng mới:

S = Substitute

C = Combine

A = Adapt

M = Magnify (hoặc Modify)

P = Put to Other Uses

E = Eliminate (hoặc Minify)

R = Rearrange (hoặc Reverse)

Để sử dụng SCAMPER, điều đầu tiên cần l|m l| x{c định rõ vấn đề ta gặp phải hoặc

ý tưởng m| ta cần ph{t triển Có thể l| bất kỳ thứ gì: một khó khăn trong cuộc sống hay công việc, có thể l| một sản phẩm, dịch vụ hay qui trình ta muốn cải thiện Sau khi chỉ

rõ vấn đề, ta sẽ đặt những c}u hỏi theo kỹ thuật SCAMPER

Thí dụ, với vấn đề “L|m thế n|o để tăng doanh số b{n h|ng cho công ty?”

Theo công thức SCAMPER, dưới đ}y l| một v|i c}u hỏi ta sẽ đặt ra cho bản th}n:

S (Substitute): "Ta có thể thay thế những điểm nào trong qui trình bán hàng?"

C (Combine): "Làm thế nào ta có thể kết hợp bán hàng với các hoạt động khác của công ty?"

A (Adapt): "Ta có thể học tập gì từ các qui trình bán hàng của công ty khác?"

M (Magnify): "Ta có thể điều chỉnh hay nhấn mạnh điểm nào khi bán hàng?"

P (Put to Other Uses): "Làm thế nào ta có thể sử dụng việc bán hàng cho các mục đích khác?"

E (Eliminate): "Ta có thể cắt giảm hay đơn giản hóa những gì trong qui trình bán hàng?"

R (Rearrange): "Làm thế n|o để thay đổi, sắp xếp hay đảo ngược cách bán hàng hiện tại?"

Trang 6

Những c}u hỏi n|y ép ta phải có những suy nghĩ kh{c về vấn đề đang gặp phải v| bất ngờ dẫn đến c{c giải ph{p thật sự s{ng tạo

C{c mục thuộc kỹ thuật SCAMPER có thể được sử dụng kết hợp với nhau trên một vấn đề chứ không nhất thiết phải dùng độc lập với nhau Đã có rất nhiều nh}n vật th|nh công nhờ ứng dụng hiệu quả kỹ thuật SCAMPER v|o môi trường kinh doanh, sản xuất, s{ng t{c, < SCAMPER thật sự l| một phương ph{p dễ nhớ v| hữu dụng trong c{c phương ph{p s{ng tạo

Phần tiếp theo l| chi tiết c{c c{ch tiếp cận kh{c nhau trên một vấn đề dự trên kỹ thuật SCAMPER

Trang 7

Substitute - Phép thay thế

Chúng ta sẽ nghĩ c{ch thay thế một phần của vấn đề, sản phẩm, hay qui trình với một phần kh{c thích hợp Bằng c{ch tìm kiếm c{c phần thay thế, ta sẽ có thể nảy ra những ý tưởng mới dễ d|ng hơn Ta có thể thay thế mọi thứ từ địa điểm, thủ tục, con ngừơi, ý tưởng hoặc l| cả cảm xúc

Câu hỏi gợi ý

 Ta có thể thay thế hay thay đổi bộ phận nào?

 Ta có thể thay thế một nhân sự khác hay không?

 Những qui định này có thể thay đổi được không?

 Ta có thể dùng các nguyên, vật liệu khác hay không?

 Ta có thể dùng qui trình hay thủ tục khác hay không?

 Ta có thể thay đổi hình dạng của nó không?

 Ta có thể thay đổi m|u, độ nhám, mùi hay vị của nó hay không?

 Điều gì xảy ra nếu ta đổi tên sản phẩm?

 Ta có thể dùng ý tưởng này ở nơi kh{c không?

 Ta có thể thay đổi cảm xúc hay th{i độ đối với vấn đề này hay không?

Trang 8

Combine - Phép kết hợp

Ta sẽ nghĩ về việc kiết hợp 2 hay nhiều phần của vấn đề để tạo ra một sản phẩm hay qui trình ho|n tòan kh{c hoặc tăng cường khả năng của c{i đã có Phần lớn c{c ý tưởng s{ng tạo đều được tạo ra nhờ kết hợp c{c ý tưởng, vật liệu hay dịch vụ không liên quan nhằm tạo ra một sản phẩm mới

Câu hỏi gợi ý

 Có ý tưởng hay bộ phận nào có thể kết hợp lại chăng?

 Ta có thể kết hợp hay kết hợp lại những tính năng của các bộ phận hay không?

 Ta có thể kết hợp hay hợp nhất nó với những đối tượng khác hay không?

 Ta có thể kết hợp những gì để tối đa hóa số lần sử dụng sản phẩm?

 Những vật liệu nào có thể đựơc kết hợp?

 Ta có thể kết hợp nhiều năng khiếu để phát huy chúng lên hay không?

Trang 9

Adapt - Phép thích ứng

Ta sẽ nghĩ về việc thích nghi với một ý tuởng đã có để giải quyết vấn đề Giải ph{p cho vấn đề của chúng ta nhiều khi đã tồn tại từ l}u Hãy nhớ trong đầu rằng hầu hết c{c ý tưởng mới hay ph{t kiến đều được vay mượn nhau ở những khía cạnh n|o đó

Câu hỏi gợi ý

 Nó có giống cái gì khác không?

 Có thứ gì tương tự nhưng ở những hòan cảnh khác không?

 Quá khứ có cho ta bài học nào với những ý tưởng tương tự hay không?

 Có ý tưởng nào khác mà nó gợi ý cho ta không?

 Có thứ gì ta có thể bắt chước, mượn hay thậm chí cứơp hay không?

 Ta có thể làm theo ai?

 Ta có thể phối hợp những ý tưởng nào?

 Qui trình nào ta có thể áp dụng?

 Những hòan cảnh nào khác ta có thể {p ý tưởng của mình vào?

 Có những ý tưởng n|o ngòai lĩnh vực của vấn đề mà chúng ta có thể áp dụng?

Trang 10

Magnify (hoặc Modify) - Phép nhấn mạnh hay điều chỉnh

Ta sẽ nghĩ về việc điểu chỉnh họăc nhấn mạnh ý tưởng Việc nhấn mạnh ý tưởng hay một phần của nó cũng có thể tăng gi{ trị nhận thức hoặc cho ta c{i nhìn mới s}u sắc hơn

về th|nh phần n|o l| quan trọng nhất

Câu hỏi gợi ý

 Phần nào có thể được nhấn mạnh hay l|m to hơn?

 Ta có thể phóng lớn phần nào của sản phẩm?

 Ta có thể l|m cho cao hơn, lớn hơn hay chắc chắn hơn những phần nào?

 Ta có thể tăng tần số của nó hay không?

 Ta có thể nh}n đôi hay tạo nhiều bản sao cho phần nào?

 Ta có thể đưa v|o những tính năng n|o hay những giá trị nào cho sản phẩm?

Trang 11

Put to Other Uses - Phép sử dụng vào việc khác

Ta sẽ nghĩ về việc l|m thế n|o có thể sử dụng ý tưởng hiện tại cho c{c nhu cầu kh{c, hay dùng lại ở những nơi kh{c để giải quyết c{c vấn đề của bản th}n Rất nhiều những

ý tưởng trở nên vĩ đại khi được {p dụng ở nơi hòan tòan kh{c nơi m| nó ban đầu được nghĩ ra

Câu hỏi gợi ý

 Ý tưởng này có thể đựơc dùng cho vấn đề nào khác hay không?

 Nó có thể đựơc dùng cho những đối tượng kh{c hơn những đối tượng dự tính ban đầu?

 Trẻ con dùng nó thì sẽ thế nào? Ngừơi gi| thì sao?

 Ngừơi khuyết tật dùng nó thì sẽ thế nào?

 Có c{ch n|o kh{c để dùng nó ở tình trạng hiện tại hay không?

 Có khả năng sử dụng nào khác nếu nó được điều chỉnh hay không?

 Nếu ta không biết gì về nó, ta có thể nhận ra mục đích của ý tưởng này không?

 Ta có thể sử dụng ý tưởng này cho những thị trường khác hay ngành khác hay không?

Trang 12

Eliminate (hoặc Minify) - Phép hạn chế hay đơn giản hóa

Ta sẽ nghĩ về điều sẽ xảy ra nếu rút gọn hoặc đơn giản hóa một phần của ý tưởng Qua việc thu gọn c{c ý tưởng, đối tượng, qui trình, ta sẽ có thể thu hẹp vấn đề để có thể thực hiện phần chức năng hay mục tiêu quan trọng nhất

Câu hỏi gợi ý

 Ta có thể đơn giản hóa nó thế nào?

 Phần nào có thể bị gỡ bỏ mà không ảnh hưởng đến chức năng của sản phẩm?

 Phần nào không nhất thiết phải có hoặc không cần thiết?

 Qui định này có thể bị hủy bỏ không?

 Sẽ ra sao nếu ta làm cho nó nhỏ lại?

 Tính năng n|o không cần thiết hoặc có thể xem nhẹ?

 Ta có nên chia nhỏ vấn đề ra không?

 Ta có thể thu nhỏ hay nén nó lại không?

Trang 13

Rearrange (hoặc Reverse) - Phép sắp xếp lại hay đảo ngƣợc

Ta sẽ nghĩ về c{ch c{c phần của vấn đề, sản phẩm hay qui trình họat động nếu ta đảo ngược hay thực thi chúng theo những trình tự kh{c trước

Câu hỏi gợi ý

 Có cách sắp xếp n|o hay hơn không?

 Ta có thể thay thế phần này với phần kia không?

 Có chu trình nào khác ta có thể áp dụng không?

 Ta có thể đảo ngược nguyên nhân và kết quá không?

 Ta có thể thay đổi c{c bước hay lịch trình hay không?

 Ta có thể đổi những yếu tố tích cực cho tiêu cực không?

 Ta có nên mở nó lên thay vì tắt nó?

 Nếu nó bị ngựơc hướng thì sao?

 Sẽ ra sao nếu ta thực hiện qui trình hòan tòan ngựơc lại hướng mà ta dự định?

Trang 14

Chương 2: SỰ PHÁT TRIỂN CỦA ĐIỆN THOẠI

C- Combine, phép kết hợp trên điện thoại TV ở Nhật

Người Nhật có thói quen dùng điện thoại

to với màn hình to Thiết kế điện thoại cho thị

trường Nhật Bản thật sự có nhiều điểm khác biệt

với những thị trường khác trên thế giới Và người

Nhật thích xem TV, mọi lúc mọi nơi Do nhiều lý

do, họ cần theo dõi tình hình thị trường tài chính,

xem một bản tin tài chính cập nhật trên TV sẽ tiện

lợi hơn duyệt web khá nhiều Hoặc do họ quá bận

rộn ở công ty để có thể theo dõi chương trình TV,

họ sẽ có nhu cầu xem TV vào lúc rãnh rỗi Từ đó

điện thoại tích hợp bộ thu tín hiệu TV ra đời

Sharp là một trong những hãng bắt kịp xu

hướng đó Mẫu Sharp SH903iTV tích hợp ăng ten thu sóng TV với một màn hình lớn, có thể xoay ngang Ta có thể đặt máy trên bàn, với một độ nghiêng thích hợp, và thoải mái theo dõi chương trình TV ưa thích

Những mẫu điện thoại tích hợp TV kỹ thuật số ra đời vào giữa năm 2004 NTT Docomo Inc và KDDI Corp là nhà sản xuất các mẫu đầu tiên của m{y di động có tính năng nhận tín hiệu truyền thông kỹ thuật số mặt đất KDDI đã l|m việc với Japan Broadcasting Corp (NHK) để phát triển điện thoại di động có thể nhận được c{c chương trình TV kỹ thuật số v| đồng thời tải xuống dữ liệu chương trình liên quan

Đội hợp t{c đã trình l|ng bộ tiếp sóng TV kỹ thuật số v|o năm 2003, nhưng hệ thống có kích cỡ to gần bằng một quyển sách Toàn bộ các chức năng v| ăng-ten được kết hợp vào máy cầm tay chỉ nặng 140 g trên cơ sở máy cầm tay 3G hiện có Bộ pin trong máy cầm tay cung cấp năng lượng điện khoảng 2 giờ tiếp sóng TV

Việc ph{t c{c chương trình truyền hình TV kỹ thuật số mặt đất của Nhật Bản bao gồm ph{t chương trình truyền hình v|o di động cũng như lập chương trình có độ nét cao trên các m{y thu gia đình bình thường Việc truyền chương trình truyền hình v|o m{y di động sẽ bắt đầu v|o năm tới và sử dụng H.264 Codec, sử dụng băng rộng hạn chế của việc phát tín hiệu truyền hình v|o m{y di động Việc tải xuống dữ liệu chương trình có thể sẽ là ứng dụng then chốt cho c{c m{y điện thoại di động tương lai

Trang 15

NTT Docomo đã giới thiệu khái niệm cơ bản về vấn đề làm thế n|o để tích hợp các chức năng TV v|o c{c điện thoại di động Mẫu đầu tiên này bao gồm m{y điện thoại di động và Dock với ổ đĩa cứng bên trong Máy cầm tay có thể lấy c{c chương trình cần thiết từ ổ cứng

Các nhà sản xuất cũng như nh| mạng đã thu được nhiều lợi nhuận từ dòng điện thoại

này và phép Combine thật sự được ứng dụng hiệu quả

P- Put to Other Uses, hệ điều hành Android và phép dùng vào việc khác

Trong một bài thuyết trình mới đ}y, Andy

Rubin - người cha đẻ của Android - tiết lộ rằng vào

thời điểm 10 năm trước, hệ điều h|nh n|y được thiết

kế để làm nền tảng cho máy ảnh chứ không phải là

smartphone Vào những buổi đầu, Android có nhiệm

vụ cải thiện việc kết nối giữa máy ảnh kĩ thuật số với

PC Việc cung cấp những trải nghiệm mới mẻ về việc

cài ứng dụng lên camera cũng l| một trong những dự

tính của Andy Rubin v| đồng nghiệp mặc dù thị

trường máy ảnh khi đó không được sôi động như b}y

giờ Rubin nói: "Chúng tôi nghĩ rằng nó sẽ tốt nếu

chúng tôi có thể xây dựng một nền tảng camera với các ứng dụng từ bên thứ ba" Theo thời gian, Rubin nhận thấy xu hướng của các thiết bị di động càng ngày càng xuất hiện rõ rệt trong khi thị trường camera thì không đủ lớn Thế là toàn bộ nhóm chuyển trọng tâm phát triển sang smartphone trong một kế hoạch kéo dài chỉ 5 th{ng Lúc đó, Rubin "lo lắng" về Microsoft và Symbian chứ ông chưa có mối quan ngại về iPhone

V| như chúng ta đều biết, kể từ khi Android được mua lại bởi Google, nó đã dần thu được những thành công lớn và hiện đang nắm giữ danh hiệu hệ điều h|nh di động phổ biến nhất với 70% thị phần smartphone Cũng kh{ thú vị rằng sau một thời gian dài thống trị mảng

di động, giờ đ}y Android lại quay trở về đúng với ý đồ thiết kế của 10 năm trước Hiện chúng

ta có đã có hai chiếc máy ảnh compact chạy Android là Nikon Coolpix S800c và Samsung Galaxy Camera Polaroid cũng đã tung ra m{y ảnh không gương lật thay ống kính cài sẵn Android với số hiệu iM1836

Nguồn: camera-khong-phai-smartphone.2079100/

Trang 16

http://www.tinhte.vn/threads/andy-rubin-android-ban-dau-duoc-thiet-ke-cho-M - http://www.tinhte.vn/threads/andy-rubin-android-ban-dau-duoc-thiet-ke-cho-Modify, phép điều chỉnh trên điện thoại dành cho người lớn tuổi

Ai cũng cần dùng điện thoại đó l| điều chắc chắn, người lớn tuổi cũng không ngoại lệ Tuy nhiên, người già có nhiều đặc điểm khiến họ khó sử dụng những điện thoại được thiết kế cho số đông người dùng Mắt yếu, họ không thể nhìn rõ khi điện thoại dùng font chữ quá nhỏ

và nhiều chi tiết, nhất là các smartphone cảm ứng hiện tại Loa điện thoại có thể rất to với chúng

ta nhưng l| chưa đủ to với những người lãng tai Và còn nhiều điều bất tiện khác nữa Trong khi họ rất cần được liên lạc và nhất là theo dõi tình trạng sức khỏe để con ch{u chăm sóc

Với phép Modify, điện thoại

d|nh cho người gi| ra đời Bàn phím

nổi ABC lớn, chức năng đọc số bằng

giọng nói Màn hình với phông chữ,

số rất lớn và dễ nhìn Loa với âm

thanh rất lớn, người dùng có thể tự

điều chỉnh mức độ âm thanh với thao

tác nhanh phím tắt bên cạnh sườn,

phím tăng giảm âm cả trong khi đ|m

thoại ở vị trí phím số 0 Thiết kế đơn

giản tối đa phím bấm với chỉ 2 phím

chọn và quay lại Phím tắt gọi nhanh cho con gái, con trai ở vị trí phím * và # với hình minh họa sinh động Quan trọng nhất là phím SOS, Khi phím SOS được kích hoạt thì máy sẽ nhắn tin vào các số của người thân được cài trong chức năng SOS (tối đa 3-5 số) và gọi liên tục cho tới khi có một người nhấc m{y Đồng thời bản th}n m{y cũng ph{t ra tín hiệu SOS cho người xung quanh biết Phím được thiết kế phím bấm lớn, bấm và giữ trong vòng 5 gi}y để thực hiện gọi khẩn cấp

A - Adapt, phép thích ứng trên điện thoại siêu bền

Bạn đã từng đ{nh rơi điện thoại?

Câu trả lời sẽ l| đã từng Và bao nhiêu

trong số đó đã bị hỏng? Thật sự, một chiếc

điện thoại để có thể b{n ra được doanh số

tốt trên thị trường cần có tính năng mạnh,

thiết kế thời trang, mỏng và nhẹ Nhưng

đó không phải là qui luật bất biến Có một

phân khúc thị trường cho những người

hay di chuyển, làm việc trên những địa

hình phức tạp hoặc môi trường khắc

Ngày đăng: 05/07/2015, 11:26

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Hình phức tạp hoặc môi trường khắc - Phương pháp nghiên cứu khoa học trong tin học KỸ THUẬT SCAMPER
Hình ph ức tạp hoặc môi trường khắc (Trang 16)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

🧩 Sản phẩm bạn có thể quan tâm

w