TRIỂN KHAI GIẢNG DẠY NHẬP MÔN TIN HỌC – BẬC ĐẠI HỌC THEO PHƯƠNG THỨC ELEARNING

Kế hoạch đào tạocách diễn tả thuật giải - Khái niệm thuật giải - Các cách diễn tả thuật giải: ngôn ngữ tự nhiên, lưu đồ khối, mã giả - Một số giải thuật cơ bản - Bài giảng slide có ghi â

Trang 1

TRIỂN KHAI GIẢNG DẠY NHẬP MÔN TIN HỌC – BẬC ĐẠI HỌC

THEO PHƯƠNG THỨC E-LEARNING

Trang 2

Nội dung

Demo và kết luận

Kế hoạch học tập Danh sách các trường đào tạo Đặc điểm của đào tạo E-learning Khái niệm

Elearning

Trang 3

Khái niệm

• Learning (viết tắt của Electronic Learning), learning là một thuật ngữ dùng để mô tả việc học tập và đào tạo dựa trên công nghệ thông tin

E-và truyền thông

Trang 4

Khái niệm

• E-learning là sự phân phát nội dung học sử dụng các công cụ điện tử hiện đại như máy tính, mạng máy tính, mạng vệ tinh, mạng internet, Intranet…

• Nội dung học có thể thu được từ các Website, đĩa CD, băng video, audio…thông qua một máy tính hay TV.

• Người dạy và học có thể giao tiếp với nhau dưới các hình thức: e-mail, thảo luận trực tuyến (chat),diễn đàn (forum) ,hội thảo video…

Trang 5

Đặc điểm của E-learning

TIME

TIME

IMPACT

Internet: Greatest impact

Trang 6

• Dựa trên công nghệ thông tin và truyền thông: công nghệ mạng, kĩ thuật đồ họa, kĩ thuật mô phỏng, công nghệ tính toán…

• Hiệu quả của E-Learning cao hơn so với phương pháp học truyền thống do E-Learning có tính tương tác cao dựa trên đa phương tiện (multimedia),

• E-Learning sẽ trở thành xu thế tất yếu trong nền kinh tế tri thức

Trang 7

ICT based Economy

Knowledge Products &

Services

Competitive Knowledge Economy

Trang 8

LỚP HỌC TRUYỀN THỐNG VÀ E-LEARNING

Lớp học • Giới hạn về số sinh viên

• Tại một thời điểm

•Không giới hạn số sinh viên

•Không giới hạn thời gian, địa điểm

• Dựa trên yêu cầu

• Truyền thông, trực tuyến,

…

Trang 9

Chalk-and-board has long

ruled the classrooms

Interactive Digital Content

Trang 10

Các trường đào tạo E-learning

Đại học URL C hương trình học

University of Dallas imba.udallas.edu e-Commerce,

Telecommunications Management, Information Technology and Sport Management

Colorado State www.biz.colostate.edu MBA and Management of

Technology

East Carolina University www.dcs.ecu.edu MS Industrial Technology,

MS Occupational Safety, graduate and undergraduate courses

Concord University bw.concordlawschool.com Juris Doctorate,

Executive JDSM Suffolk University www.suffolkemba.org MBA

Jones International

University www.educationalbenefit.com MBA

Kaplan www.kaplancollege.com MBA, Paralegal Studies,

Legal Nurse Consulting, Criminal Justice and Law Capella University www.capellauniveristy.com MS, MBA, PhD

Trang 11

Trang 12

• Khoa Công nghệ Thông tin & Truyền thông - Đại học Cần Thơ

• Khoa quản trị kinh doanh - Đại học Đà Nẵng

• Khoa CNTT- Đại Học Khoa Học Tự Nhiên-ĐHQGTPHCM

• Đại học Mở Bán công TPHCM

• Viện Khoa học và Công nghệ - Phân viện TPHCM

• Ho Chi Minh International School

• Trung tâm Đào tạo Từ xa - Đại học Hà Nội

• Trung tâm Tin học - Bộ GD & DT

• Khoa Trung Quốc - Đại học Hà Nội

• Đại học Công Nghệ - Đại học quốc gia Hà Nội

• Khoa quản trị và du lịch - Đại học Hà Nội

Trang 13

• Khoa Pháp - Đại học Hà Nội

• Viện Đại học Mở Hà Nội

• Đại học Xây Dựng Hà Nội

• Trường cao đẳng Đông Á

• Singapore International School

• Khoa Nhật - Đại học Hà Nội

• Đại học Kinh tế - Đà Nẵng

• Khoa Nga - Đại học Hà Nội

• Khoa Công nghệ thông tin - Đại học Sư phạm TPHCM

• Đại học Thủy lợi

• Khoa Đức - Đại học Hà Nội

• Chương trình hợp tác quốc tế - Đại học Bách Khoa Hà Nội

• Đại học Huế

Trang 14

Kế hoạch học tập

• Để triển khai E-learning cần:

– Mua tên miền

– Xây dựng quy trình học trực tuyến trường Đại học điện lực

– Hướng dẫn sử dụng cho giáo viên và sinh viên

– Phân công giảng viên giảng dạy và hỗ trợ học tập cho sv

– Cung cấp email và tài khoản cho gv, sv tham gia hệ thống (khoảng 2000 acount)

Trang 15

• Đối với môn nhập môn tin học dự kiến thời gian giảng dạy trong 15 tuần tương ứng với 75 tiết

• Nội dung bài giảng bao gồm:

– Bài giảng slide có audio

– Video hướng dẫn bài tập

– Tài liệu, giáo trình.

– Phòng học trực tuyến có giáo viên hướng dẫn

Trang 16

BỐ TRÍ KẾ HOẠCH LÊN

LỚP

máy tính

- Khái niệm cơ bản về thông tin

- Khái niệm về máy tính: cấu trúc máy tính

- Khái niệm về hệ điều hành

- Biểu diễn thông tin trong máy tính, các hệ đếm

- Sử dụng máy tính

hội trường C ngày thứ 7 (26/1/2013)

+ 7h- 9h: D7H1, D7H2, D7H3, D7H4, D7DTVT1, D7DTVT2+ 9h30-11h30: 7DIENLANH, D7CODIENTU, D7CNCK, D7QLNL2, D7CNTD2, D7KT1

+ 13h- 15h: D7XDCT, D7NHIET, D7QTDL&KS, D7QLMT, D7DCN1, D7DCN2, D7KT2+ 15h30- 17h30: D7QTKD1, D7QTKD2, D7TCNH1, D7TCNH2, D7TCNH3

Trang 17

Kế hoạch đào tạo

cách diễn tả thuật giải

- Khái niệm thuật giải

- Các cách diễn tả thuật giải:

ngôn ngữ tự nhiên, lưu đồ khối,

mã giả

- Một số giải thuật cơ bản

- Bài giảng slide có ghi âm Sinh viên tự học tài liệu trên

mạng

phần cơ bản của ngôn ngữ Pascal

- Lịch sử hình thành

- Các thành phần cơ bản: bộ ký

tự, từ khóa, tên, các dấu đặc biệt

- Các kiểu dữ liệu đơn giản: kiểu

số nguyên, kiểu số thực, kiểu ký

tự, kiểu logic, một số kiểu dữ liệu

do người lập trình định nghĩa

- Bài giảng slide có ghi âm

- Bộ cài turbo pascal

- Phòng thảo luận trực tuyến

Phòng học trực tuyến được mở vào lúc 17h30-19h30 ngày thứ

5 (21/2/2012)

phần cơ bản của ngôn ngữ Pascal (tiếp):

Hằng, biến, biểu thức

- Khái niệm hằng và biến

- Cách khai báo biến

- Cách khai báo hằng

- Biểu thức

- Bài kiểm tra test online 1

Bài kiểm tra 10’ bắt đầu từ 17h30 ngày thứ 5 (21/2/2013)

chung một chương trình Pascal

- Cấu trúc chung một chương trình pascal: tiêu đề, phần khai báo, phần thân chương trình

- Các câu lệnh trong chương trình Pascal: Lệnh gán

- Lệnh nhập, xuất dữ liệu

- Trình bày dữ liệu xuất ra màn hình

- Video hướng dẫn bài tập

5 (7/3/2013)

Trang 18

Kế hoạch đào tạo

có cấu trúc

- Lệnh if

- Lệnh Case

Sinh viên tự học tài liệu trên mạng và làm bài tập theo hướng dẫn

có cấu trúc (tiếp)

- Lệnh lặp For: dạng tiến, dạng lùi

- Lệnh lặp while và repeat

có cấu trúc

- Kiểu mảng: mảng 1 chiều, mảng hai chiều, các phép toán trên mảng

- Các bài toán cơ bản trên mảng

5 (28/3/2013)

5 (4/4/2013)

Trang 19

Phòng học trực tuyến được

mở vào lúc 17h30-19h30 ngày thứ 5 (25/4/2013)

con (tiếp)

- Biến toàn cục và biến cục bộ

- Tham biến, tham trị

- Cách sử dụng đệ quy

Phòng học trực tuyến được

mở vào lúc 17h30-19h30 ngày thứ 5 (16/5/2013)

Trang 20

Demo và Kết luận

• Đào tạo Nhập môn tin học theo hình thức trực tuyến có

ưu điểm:

– Linh động: đào tạo mọi lúc mọi nơi

– Tiết kiệm chi phí: phòng học, thực hành, nhà xưởng, …

– Bài giảng và tài liệu giảng dạy theo chuẩn thống nhất

– Nâng cao khả năng công nghệ của giảng viên và sinh viên

• Hướng phát triển:

– Phát triển đào tạo nhiều môn thuộc nhiều chuyên ngành trực tuyến

– Hỗ trợ học theo hình thức tín chỉ: sinh viên có cơ hội đăng ký môn theo nhu cầu, sở thích.

Trang 21

Trân trọng cảm ơn!

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	1,92 MB