- Hiểu quan hệ điểm thuộc không thuộc đường thẳng - Biết vẽ điểm, đường thẳng - Biết đặt tên cho điểm đường thẳng - Biết ký hiệu điểm, đường thẳng - Biết sử dụng ký hiệu ∈ ∉ ;.. - HS q
Trang 1Ngày giảng:
Chương I
ĐOẠN THẲNG
Tiết 1:
ĐIỂM ĐƯỜNG THẲNG
A- MỤC TIÊU
- HS hiểu điểm là gì ? Đường thẳng là gì ?
- Hiểu quan hệ điểm thuộc ( không thuộc ) đường thẳng
- Biết vẽ điểm, đường thẳng
- Biết đặt tên cho điểm đường thẳng
- Biết ký hiệu điểm, đường thẳng
- Biết sử dụng ký hiệu ∈ ∉ ; .
B- CHUẨN BỊ:
GV: Thước thẳng, bảng phụ
HS: Sách, vở, thước thẳng
C- TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC
1 ) Tổ chức
Lớp 6
2) Kiểm tra
Sách vở đồ dùng của HS
3) Hoạt động dạy học
Hoạt động 1:
- GV nêu hình ảnh của điểm, cách
đặt tên cho điểm
- HS quan sát hình 1 sgk : đọc tên
các điểm, cách vẽ điểm, nói cách
viết tên điểm, cách vẽ điểm
- HS quan sát bảng phụ: Hãy chỉ ra
điểm D E
B C
- HS quan sát hình 2 sgk: Đọc tên
điểm trong hình
- HS nêu cách hiểu hình 2
1 Một điểm mang 2 tên A và C
2 Hai điểm A và C trùng nhau
- GV thông báo:
- Hai điểm phân biệt là hai điểm
không trùng nhau
- Bất cứ hình nào cũng là một tập
hợp điểm
1) Điểm
- Cách vẽ điểm: 1 dấu chấm nhỏ
- Cách viết tên điểm: Dùng các chữ cái in hoa
- Ba điểm phân biệt: A, B, C A B
C
- Hai điểm trùng nhau: A và C
A C
- Bất cứ hình nào cũng là một tập hợp các điểm Một điểm cũng là một hình
Trang 2- Điểm cũng là 1 hình là hình đơn
giản nhất
* Hoạt động 2:
- GV nêu hình ảnh của đường thẳng
- HS quan sát hình 3 sgk:
đọc tên các đường thẳng, cách vẽ
các đường thẳng, nói cách viết tên
các đường thẳng, cách vẽ đường
thẳng
- GV lưu ý : Đường thẳng không bị
giới hạn về hai phía, đường thẳng là
một tập hợp điểm
* Hoạt động 3:
- HS quan sát hình 4 sgk:
- GV diễn đạt quan hệ giữa các điểm
A, B với đường thẳng d bằng các
cách khác nhau, viết ký hiệu: A ∈
d , B ∉ d
- HS vẽ hình 5 sgk, trả lời các câu
hỏi a, b, c trong sgk
- Câu a GV yêu cầu HS diễn đạt
2) Đường thẳng
- Vẽ đường thẳng bằng một vạch thẳng
- Dùng các chữ cái in thường để đặt tên cho các đường thẳng
- Hai đường thẳng a và p
3) Điểm thuộc đường thẳng
- Điểm không thuộc đường thẳng.
A ∈ d , B ∉ d.
* áp dụng:
a)+ Điểm C thuộc đường a + Điểm E không thuộc a b) C ∈ a ; E ∉ a
c) Hai điểm B, G ∈ a Hai điểm M, N ∉ a
a
p
d
B A
Trang 3bằng cách khác nhau
- GV thông báo quan hệ điểm thuộc
( không thuộc) đường thẳng bằng
cách khác nhau với mức độ trừu
tượng khác nhau: với một đường
thẳng bất kỳ, có những điểm thuộc
đường thẳng đó và có những điểm
∉ đường thẳng đó.
GV treo bảng phụ y/c HS điền vào
bảng bên
Đặt tên cho các điểm và đường
thẳng ?
HS xem hình vẽ SGK
Cho biết điểm A thuộc đt nào ?
Cho biết điểm B thuộc đt nào ?
Những đt nào đi qua điểm B ?
Những đt nào đi qua điểm C ?
Điểm D nằm trên đt nào ?
GV yêu cầu HS lên bảng làm BT 4
Cách viết thông thường
Hình vẽ Kí hiệu
Điểm M Đường thẳng a
M ∈ a N a
* Bài 1 /104
Bài 3/104
a) A ∈ n ; A ∈ q
B ∈ m ; B ∈ n ; B ∈ p b) C ∈ m ; C ∈ q c) D ∈ q
D ∉ m, n, p
Bài 4/105
Vẽ hình a) C ∈ a b) B ∉ b
4- Củng cố
- GV chốt lại kiến thức trọng tâm của bài
Trang 45- Hướng dẫn về nhà:
- Học bài theo sgk và vở ghi
- Làm các bài tập: 2,5,6 /104,105 sgk
