Giáo án lớp 5 tuan 33 soạn kĩ

- Nhận xét, ghi điểm B/ Bài mới : 1 Giới thiệu bài : “ Tác động của con người đến môi trường rừng” Hoạt động : a Họat động 1:- Quan sát và thảo luận.. -HS quan sát 134,135 SGK và thảo

TUẦN 33

Thứ hai ngày 2 tháng 05 năm 2011

KHOA HỌC ( tiết 65 ) : TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG RỪNG

I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết:

Nêu những nguyên nhân dẫn đến việc rừng bị tàn phá

Nêu tác hại của việc phá rừng

Giáo dục HS biết bảo vệ tài nguyên thiên nhiên

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Hình minh hoạ trang 134,135 SGK

- Sưu tầm các tư liệu, thông tin về rừng ở địa phương bị tàn phá & tác hại của việc phá rừng SGK

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU ( 35 phút )

A/ Kiểm tra bài cũ :

“ Vai trò của môi trường tự nhiên đối với

đời sống con người”

-Môi trường tự nhiên cung cấp cho

con người những gì?

-Môi trường tự nhiên nhận từ các hoạt

động của con người những gì?

- Nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới :

1) Giới thiệu bài :

“ Tác động của con người đến môi trường

rừng”

Hoạt động :

a) Họat động 1:- Quan sát và thảo luận.

Mục tiêu: HS nêu được những nguyên

Kết luận: Có nhiều lí do khiến rừng bị

tàn phá: đốt rừng làm nương; lấy củi, đốt

- HS trả lời, lớp nhận xét

- HS nghe

-HS quan sát 134,135 SGK và thảo luậntrả lời câu hỏi:

Hình 1 : Con người phá rừng để lấy đất

canh tác, trồng cây lương thực, cây ănquả ,cây công nghiệp

Hình 2 : Con người phá rừng để lấy chất

- Đại diện từng nhóm trình bày kết quảlàm việc của nhóm mình

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

than, lấy gỗ làm nhà, đóng đồ dùng,… phá

rừng để lấy đất làm nhà, làm đường ,…

b) Họat động 2 :Thảo luận.

Mục tiêu: HS nêu được tác hại của

việc phá rừng

Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc theo nhóm.

GV cho các nhóm thảo luận câu hỏi:

Việc phá rừng dẫn đến hậu quả gì?

Liên hệ đến thực tế ở địa phương bạn

Bước 2: Làm việc cả lớp

-GV theo dõi nhận xét

Kết luận: Hậu quả của việc phá rừng:

Khí hậu bị thay đổi, lũ lụt, hạn hán

xảy ra thường xuyên

Đất bị xói mòn trở nên bạc màu

Động vật và thực vật quý hiếm giảm

dần, một số loài đã bị tuyệt chủng và một

số loài có nguy cơ tuyệt chủng

C/Củng cố, dặn dò:

: HS trình bày các thông tin, tranh ảnh

đã sưu tầm về nạn phá rừng và hậu quả

-Đại diện từng nhóm trình bày bình kếtquả của nhóm mình Các nhóm khác bổsung

1 Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ mới, hiểu nội dung điều luật: Luật Bảo vệ, chăm sóc

và giáo dục trẻ em là văn bản của Nhà nước nhằm bảo vệ quyền lợi của trẻ em, quy

định bổn phận của trẻ em đối với gia đình và XH

2 Kỹ năng: Đọc lưu loát toàn bài; Biết đọc bài với giọng thông báo rõ ràng, ngắt

giọng làm rõ từng điều luật, khoản mục

- Biết liên hệ những điều luật với thực tế, thực hiện Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.

3 Thái độ: Có ý thức về quyền, bổn phận của mình với gia đình, xã hội

II.Đồ dùng dạy học:

-Tranh ảnh minh hoạ bài học

III.Các hoạt động dạy học: ( 40 phút )

-Luyện đọc các tiếng khó: quyền, chăm

sóc sức khoẻ ban đầu, công lập, bản sắc

-Gv đọc mẫu toàn bài

b/ Tìm hiểu bài:

GV Hướng dẫn HS đọc

Điều 15,16 , 17:

+ Những điều luật nào trong bài nêu

lên quyền của trẻ em Việt Nam ?

Giải nghĩa từ :quyền

+ Hãy đặt tên cho mỗi điều luật nói

trên

Điều 21:

+ Nêu những bổn phận của trẻ em được

quy định trong luật

-HS đọc thành tiếng nối tiếp

-Đọc chú giải + Giải nghĩa từ :

Điều 16: Quyền học tập của trẻ em Điều 17: Quyền vui chơi, giải trí của trẻ em -1HS đọc lướt + câu hỏi

-HS đọc 5 bổn phận của trẻ em được quyđịnh trong luật

-HS trả lời

-HS lắng nghe

-HS đọc từng đoạn nối tiếp

-HS đọc cho nhau nghe theo cặp

-HS luyệïn đọc cá nhân, cặp, nhóm

rành mạch từng khoản mục, ngắt hơi

đúng các dấu câu; nhấn giọng: yêu quý,

kính trọng, lễ phép, thương yêu, đoàn

kết, giúp đỡ, chăm chỉ, giữ gìn, rèn

luyện, thực hiện, tôn trọng, bảo vệ,

-Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc

nhiều lần và thực hiện luật

-Chuẩn bị tiết sau :Sang năm con lên

bảy

-HS thi đọc diễn cảm trước lớp

Hiểu luật bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ

em là văn bản của nhà nước nhằm bảo vệ quyền lợi của trẻ em , quy định bổn phần của trẻ em đối với gia đình và xã hội biết liên hệ nhũng điều luật với thực tế để có ý thức về quyền lợi của trẻ em, quy định bổn phần của trẻ em.

-HS lắng nghe

TOÁN ( tiết 161 ) : Ôn tập về tính diện tích , thể tích một số hình

I Mục tiêu :

1 Kiến thức: Củng cố kiến thức về tính diện tích, thể tích một số hình

2 Kỹ năng: Rèn kĩ năng tính diện tích, thể tích một số hình

3 Thái độ: Tích cực, tự giác học tập

II/ CHUẨN BỊ:

Bảng phụ ghi tóm tắt như SGK, mô hình hình hộp chữ nhật, hình lập phương

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HOC ( 40 phút )

A/Kiểm tra bài cũ:

Nêu quy tắc công thức tính diện tích hình

-Cho HS nêu qui tắc công thức tính diện

tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể

tích

-Cho HS nhắc lại

-Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1:

-Cho HS đọc yêu cầu bài tập

-GV hướng dẫn HS tính diện tích quét vôi

HS nêu và làm bài tập

-HS nêu -HS nhắc lại

-HS đọc yêu cầu bài tập -HS thảo luận tìm cách tính

Giải:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

-Gv nhận xét, sửa chữa

Bài 2: -Cho HS đọc yêu cầu bài tập

-Hãy nêu cách tính thể tích cái hộp

-Nêu cách tính toàn phần của hình lập

phương ?

-Cho HS giải

-Gv nhận xét

Bài 3:-Cho HS đọc yêu cầu bài tập

-Muốn tính thời gian bơm đầy bể nước cần

C/Củng cố, dăn dò : Nêu qui tắc công thức

tính diện tích xung quanh ,diện tích toàn

6 x 4,5 = 27 (m2)Diện tích cần quét vôi:

84 + 27 - 8,5 = 102,5 ( m2)Lớp nhận xét

-HS đọc -HS trả lời

Giải :

a/ Thể tích cái hộp hình lập phương:

10 x 10 x 10 = 1000( cm3)b/ Diện tích giấy màu cần dán chính làdiện tích toàn phần của hình lậpphương Vậy diện tích giấy màu cầndùng:

10 x 10 x 6 = 600 (cm2)-HS nhận xét

-HS đọc -HS trả lời theo gợi ý của GV

Giải :

Thể tích bể nước là:

2 x 1,5 x1 = 3 ( m3)Thời gian để vòi chảy đầy bể là

3 :0,5 = 6 (giờ )

HS nhận xét

ĐẠO ĐỨC ( tiết 33 ) : THỰC HÀNH AN TOÀN GIAO THÔNG

I/MỤC TIÊU:-HS biết một số quy tắc chung về thực hành an toàn giao thông

-Luôn có ý thức chấp hành đúng luật giao thông, cẩn thận khi tham gia giao thông và truyên truyền vận động mọi người cùng thực hiện

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-HS và GV sưu tầm tranh ảnh về an toàn giao thông (tranh đúng và tranh sai luật giao thông)

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ( 35 phút )

A/Kiểm tra bài cũ:

-HS1: Nêu nguyên nhân gây tai nạn giao

thông

-HS2: Điều gì sẽ xảy ra khi người vi phạm

tai nạn giao thông?

-HS3:Những việc làm để thể hiện an toàn

giao thông

-HS trả lời

B/Bài mới:

1)Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC của tiết học

Hoạt động 1: Tổ chức triển lãm tranh

-Các nhóm thi triển lãm tranh và nêu nội

dung của từng tranh

Nhóm 2 : dắt cụ già sang đường

Nhóm 3 : Một bạn đi xe đạp sai làn đường

-Qua trò chơi GV giảng dạy cho các em

biết xử trí khi tham gia giao thông

-GV nhậ xét, liên hệ

C/Củng cố – dặn dò:

-Chuẩn bị tiết 34

-Các nhóm thi triển lãm tranh

- Các nhóm đưa ra tình huống củanhóm và đóng vai

-HS nhận xét phần trình bày của cácnhóm

Thứ ba ngày 3 tháng 05 năm 2011

TẬP ĐỌC ( tiết 66 ) : SANG NĂM CON LÊN BẢY I) Mục tiêu:

1 Kiến thức: Hiểu nghĩa các từ khó và nội dung bài: Điều cha muốn nói với con:

Khi lớn lên, từ giã thế giới tuổi thơ con sẽ có một cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính hai bàn tay con gây dựng nên

2 Kỹ năng: Đọc lưu loát, nghỉ hơi đúng nhịp thơ; đọc diễn cảm bài thơ Học thuộc

lòng bài thơ

3 Thái độ: Yêu cuộc sống, cảnh vật xung quanh

II) Chuẩn bị:

Tranh minh họa SGK, bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1- Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS đọc bài Luật Bảo vệ, chăm sóc

và giáo dục trẻ em và trả lời các câu hỏi về

ND bài

- Nhận xét, đánh giá

2- Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

* Luyện đọc:

- Mời HS đọc bài

- Yêu cầu HS chia 3 đoạn

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp

sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

-2 HS nối tiếp nhau đọc bài Luật bảo vệ,chăm sóc và giáo dục trẻ em, trả lời cáccâu hỏi

-HS lắng nghe

- 1 HS đọc, lớp theo dõi

- Mỗi khổ thơ là một đoạn

- Đọc nối tiếp đoạn (2 lượt), kết hợp hiểunghĩa từ phần chú giải

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm.

- Mời 1-2 HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

* Tìm hiểu bài:

- Cho HS đọc khổ thơ 1:

+ Những câu thơ nào cho thấy thế giới

tuổi thơ rất vui và đẹp?

+ Nêu ý của khổ thơ1?

+ Bài thơ nói với các em điều gì?

+ Nêu ý của khổ thơ 2 và 3?

- Nội dung chính của bài là gì?

c/Đọc diễn cảm:

-GVHướng dẫn HSđọcdiễn cảm như mục I

-GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm khổ1, 2

Nhấn mạnh các từ ngữ: lon ton, chạy

nhảy, nghe thấy, muôn loài, khôn lớn,

-Chuẩn bị tiết sau :Lớp học trên đường

- Luyện đọc đoạn trong nhóm 2

- 2 HS đọc

-Giờ con đang lon ton/ Khắp sân trườngchạy nhảy/ Chỉ mình con nghe thấy/

Tiếng muôn loài với con.

* Thế giới tuổi thơ rất vui và đẹp

+ Qua thời thơ ấu, các em sẽ không cònsống trong thế giới tưởng tượng, thế giớithần tiên của những câu chuyện thầnthoại, cổ tích mà ở đó cây cỏ, muông thúđều biết nói, biết nghĩ như người nữa.Các em sẽ nhìn đời thực hơn Thế giớicủa các em trở thành thế giới hiện thực + Từ giã tuổi thơ con người tìm thấyhạnh phúc ở trong đời thật

+ Thế giới của trẻ thơ rất vui và đẹp vì đó

là thế giới của truyện cổ tích Khi lớn lên,

dù phải từ biệt thế giới cổ tích đẹp đẽ vàthơ mộng ấy nhưng ta sẽ sống hạnh phúcthật sự do chính hai bàn tay ta gây dựngnên

* Thế giới tuổi thơ thay đổi khi ta lớnlên

- HS nêu

* Nội dung: Cha muốn nói với con: Khi

lớn lên, từ giã thế giới tuổi thơ con sẽ cómột cuộc sống hạnh phúc thật sự do chínhhai bàn tay con gây dựng nên

- HS đọc

-HS lắng nghe

-HS đọc từng đoạn nối tiếp

-HS đọc cho nhau nghe theo cặp

-HS luyệïn đọc cá nhân, cặp, nhóm.-HS đọc thuộc lòng

-HS thi đọc thuộc lòng trước lớp

-HS lắng nghe

Chính tả (nghe – viết) , (tiết 33 ) : Trong lời mẹ hát

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức: Tiếp tục ôn cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức.

2 Kỹ năng: Nghe – viết đúng chính tả bài thơ: Trong lời mẹ hát

3 Thái độ: Có ý thức rèn chữ viết, viết đúng chính tả

II CHUẨN BỊ:

Bảng con, bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ( 40 phút )

Hoạt động của thầy

1- Ổn định lớp:

2- Kiểm tra bài cũ:

- GV đọc cho HS viết vào bảng con tên

các cơ quan, đơn vị ở bài tập 2, 3 tiết

trước

- Nhận xét HS viết bài

3- Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài:

3.2 Hướng dẫn HS nghe – viết :

- Gọi HS đọc bài viết

+ Nội dung bài thơ nói điều gì?

- Cho HS đọc lại bài thơ

- Yêu cầu HS tìm và luyện viết từ khó

+ Em hãy nêu cách trình bày bài?

- Đọc từng câu thơ cho HS viết

- Đọc lại toàn bài

- Thu một số bài để chấm

- Nhận xét chung bài viết của HS

3.3 HD HS làm bài tập chính tả:

- Mời 2 HS đọc nội dung bài tập

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn văn,

trả lời câu hỏi:

+ Nội dung của đoạn văn thế nào?

- Gọi 1 HS đọc lại tên các cơ quan, tổ

chức có trong đoạn văn

- Gọi 1 HS nhắc lại nội dung cần ghi

nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan,

- Nghe và viết bài

- Nghe và soát bài

Bài 2(147): Chép lại tên các cơ quan, tổ

chức trong đoạn văn: Công ước về quyền trẻ em

- Đọc đoạn văn và trả lời:

+ Công ước về quyền trẻ em là văn bảnquốc tế đầu tiên đề cập toàn diện các quyềncủa trẻ em.Quá trình soạn thảo Công ướcdiễn ra 10 năm Công ước có hiệu lực, trởthành luật quốc tế vào năm 1990 Việt Nam

là quốc gia đầu tiên của châu á và là nướcthứ hai trên thế giới phê chuẩn Công ước vềquyền trẻ em

- HS làm bài, trình bày

+ Ủy ban/ Nhân quyền/ Liên hợp quốc+ Tổ chức/ Nhi đồng/ Liên hợp quốc+ Tổ chức/ Lao động/ Quốc tế

+ Tổ chức/ Quốc tế/ về bảo vệ trẻ em

- Gắn bảng phụ đã viết ghi nhớ, cả lớp

đọc thầm

- Cho HS làm bài vào vở bài tập, 2 HS

làm bài vào phiếu, dán bài trên bảng lớp

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HOC ( 40 phút )

A/Kiểm tra bài cũ:

-Nêu công thức tính diện tích xung

quanh, diện tích toàn phần hình hộp

Cho HS đọc yêu cầu bài tập

Yêu cầu HS nêu yếu tố đã cho, yếu tố

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

Gv nhận xét, sửa chữa

Nêu cách tính

Bài 2:

Cho HS đọc yêu cầu bài tập

Nêu cách tính chiều cao của hình hộp

Nêu công thức tính diện tích xung

quanh, diện tích toàn phần,thể tích của

Chiều cao của bể là :1,8 : 1,2 = 1,5 ( m)Lớp nhận xét

- HS nêu Thảo luận nhóm baGiải

Cạnh khối gỗ:

10:2 = 5 (cm)Diện tích toàn phần khối nhựa hình lậpphương

10 x 10 x 6 = 600 (cm2)Diện tích toàn phần khối gỗ hình lậpphương

5 x 5 x 6 = 150 (cm2)Diện tích toàn phần khối nhựa gấp diện tíchtoàn phần khối gỗ số lần :

600 : 150 = 4 ( lần )Lớp nhận xét nêu cách giải khác

HS nêu

LỊCH SỬ( tiết 33 ) : ÔN TẬP LỊCH SỬ NƯỚC TA TỪ GIỮA THẾ KỈ XIX ĐẾN NAY I/ MỤC TIÊU: Học xong bài này HS biết:

Nội dung chính của thời kì lịch sử nước ta từ năm 1858 đến nay

Ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám 1945 và Đại thắng mùa xuân năm 1975

II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bản đồ hành chính Việt nam (để chỉ địa danh liên quan đến các sự kiện được ôn

Tranh, ảnh, tư liệu liên quan đến kiến thức các bài

Phiếu học tập

HS : SGK

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU ( 35 phút )

A/Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra sự chuẩn bị ôn tập của HS

-Gv nhận xét

B/ Bài mới:

1) Giới thiệu bài:

HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH

“Ôn tập: Lịch sử nước ta từ giữa thế kỉ

XIX dến nay”

2) Nội dung bài giảng

a) Hoạt động 1: Thống kê các sự kiện

lịch sử tiêu biểu từ 1945 đến 1975

-GV dùng bảng phụ, HS nêu ra 4 thời kì

lịch sử đã học

-Từ năm 1945 đến nay lịch sử Việt Nam

chia làm mấy giai đoạn ?

-Mỗi giai đoạn có sự kiện lịch tiêu biểu

nào? Sự kiện đó xảy ra vào thời gian

nào?

-GV chốt lại và yêu cầu HS nắm được

những mốc lịch sử quan trọng

b/Hoạt động 2: Thi kể chuyện lịch sử

-GV yêu cầu HS tiếp nối nêu tên các trận

-Cho HS thảo luận và nêu:

+Từ 1945-1954: Bảo vệ chính quyền nontrẻ, trường kì kháng chiến chống Pháp +1954-1975: Xây dựng CNXH ở miềnBắc và đấu tranh thống nhất đất nước +1975 đến nay: Xây dựng CNXH trong cảnước

Sự kiện tiêu biểu : Ngày 19-8-1945, Cáchmạng tháng Tám thành công

2-9-1945, Bác Hồ đọc bản tuyên ngôn Độclập, khai sinh ra nước Việt Nam Dân chủCộng hoà

7-5-1954, chiến thắng Điện Biên Phủ kếtthúc thắng lợi 9 năm kháng chiến chốngthực dân Pháp

Tháng 12- 1972, Chiến thắng Điện BiênPhủ trên không, đưa đến buộc Mĩ kí Hiệpđịnh Pa-ri về chấm dứt chiến tranh và lặplại hoà bình ở Việt Nam

Ngày 30-4 -1975, Chiến dịch Hồ ChíMinh lịch sử toàn thắng, miền Nam giảiphóng, đất nước thống nhất

25-4-1976 Tổng tuyển cử bầu Quốc hộinước Việt Nam thống nhất

- Các nhóm trình bày

- HS nghe, bổ sung -HS nêu lại

Thứ tư ngày 4 tháng 5 năm 2011

KHOA HỌC ( tiết 66 ) : TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG ĐẤT I/ MỤC TIÊU: Sau bài học, HS biết:

- Nêu một số nguyên nhân dẫn đến việc đất trồng ngày càng bị thu hẹp và thoái hoá

- Biết một số biện pháp cải tạo đất

- GDHS : Bảo vệ môi trường đất

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Hình minh hoạ trang 136,137 SGK.Có thể sưu tầm thôngtin về sự gia tăng dân số ở địa phương và các mục đích sử dụng đất trồng trước kiavàhiện nay.- SGK

III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU ( 35 phút )

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A/Kiểm tra bài cũ:

“Tác động của con người đến môi trường

2) Nội dung bài giảng

a) Họat động 1 : - Quan sát và thảo luận.

* Cách tiến hành:

*Làm việc theo nhóm

+ GV tổ chức các nhóm quan sát các hình 1, 2

trang 136 SGK thảo luận để trả lời câu hỏi:

+ H1 và 2 cho biết con người sử dụng đất

trồng vào việc gì ?

+ Nguyên nhân nào dẫn đến sự thay đổi nhu

câu sử dụng đất ?

GV theo dõi và nhận xét

GV yêu cầu HS liên hệ thực tế

Kết luận: Nguyên nhân chính dẫn đến diện

tích đất trồng ngày càng bị thu hẹp là do dân

số tăng nhanh, con người cần nhiều diện tích

đất ở hơn Ngoài ra, khoa học kĩ thuật phát

triển, đời sống con người năng cao cũng cần

diện tích đất vào những việc khác như thành

lập các khu vui chơi giải trí, phát triển công

nghiệp, giao thông.

b) Họat động 2 :.Thảo luận.

Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc theo nhóm.

GV cho nhóm thảo luận các câu hỏi Nêu

tác hại của việc sử dụng phân bón hoá học,

thuốc trừ sâu đối với môi trường đất ?

Nêu tác hại của rác thải đôi với môi trường

- Do dân số ngày một tăng nhanh, cầnphải mở rộng nôi trường đất ở, vì vậydiện tích đất trồng bị thu hẹp

- Đại diện từng nhóm trình bày kếtquả Các nhóm khác bổ sung

- Việc xử lí rác thải không hợp vệsinh cũng là nguyên nhân gây ônhiễm môi trường đất

- Đại diên từng nhóm trình bày kếtquả Các nhóm khác bổ sung

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

trồng ngày càng bị thu hẹp & suy thoái:

Dân số gia tăng, nhu cầu chỗ ở tăng, nhu

cầu lương thực tăng, đất trồng bị thu hẹp Vì

vậy, người ta phải tìm cách tăng năng suất

cây trồng, trong đó có biện pháp bón phân

hoá học, sử dụng thuốc trừ sâu, thuốc diệt

cỏ ,… Những việc làm đó khiến cho môi

trường đấ, nước bị ô nhiễm.

Dân số tăng, lượng rác thải tăng, việc xử rác

thải không hợp vệ sinh cũng là nguyên nhân

gây ô nhiễm môi trường đất.

4/ Củng cố, dặn dò: :HS đọc mục Bạn cần

biết trang 137 SGK

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau “ Tác động của con người

đến môi trường không khí và nước”

- HS đọc

Toán ( tiết 163 ) : LUYỆN TẬP CHUNG I/ MỤC TIÊU:- Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức và rèn luyện kĩ năng tính diện tích thể tích một hình đã học

- HS áp dụng giải được bài tập ở SGK đúng

II/ CHUẨN BỊ: Tranh và vẽ hình bài tập 3

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DAY-HOC ( 40 phút )

A/Kiểm tra bài cũ:

-Nêu công thức tính diện tích xung

quanh, diện tích toàn phần, thể tích của

Cho HS đọc yêu cầu bài tập

Cho HS nêu cách giải

Cho HS giải

Gv nhận xét, sửa chữa

 Bài 2

Cho HS đọc yêu cầu bài tập Muốn tính

chiều cao hình hộp chữ nhật ta làm như

-HS nêu và làm bài tập

HS nêu đề Giải:Nửa chu vi mảnh vườn hình chữ nhật

là : 160 : 2 = 80 (m) Chiều dài của mảnh vườn:

80 - 30 = 50 (m)Diện tích của mảnh vườn: