- Các thành phần chính của câu.. Đặt câu và xác định thành phần câu... 1 điểm Kể tên các truyện – kí hiện đại Việt Nam đã học trong chương trình ngữ văn 6 học kì II.. 2 điểm Chỉ ra cá
Trang 1KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
Môn: Ngữ Văn 6 Thời gioan : 90 phút
(Khung đề tự luận 100%)
Mức độ
tư duy
Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
I.Đọc văn:
- Truyện kí hiện
đại
- Thơ hiện đại
Câu 1 Kể tên
các truyện Câu 2.Chép
thuộc lòng 2
khổ thơ đầu
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ: %
Số câu:2
Số điểm:2
Tỉ lệ: 20%
Số câu:2
Số điểm:2
Tỉ lệ:20%
II Tiếng Việt:
- Biện pháp tu từ:
So sánh, nhân
hóa.
- Các thành phần
chính của câu.
- Câu trần thuật
đơn có từ “là”
Câu 3 Chỉ ra
các phép tu từ
Câu 4 Đặt câu
và xác định
thành phần câu.
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ: %
Số câu:1
Số điểm:2
Tỉ lệ: 20%
Số câu:1
Số điểm:2
Tỉ lệ: 20%
Số câu:2
Số điểm:4
Tỉ lệ:40%
III Tập làm văn
- Miêu tả: tả
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ: %
Số câu:1
Số điểm: 4
Tỉ lệ:40 %
Số câu:1
Số điểm:4
Tỉ lệ:40%
Tổng số :
Số câu:
Số điểm:
Tỉ lệ: %
Số câu: 2
Số điểm: 2
Tỉ lệ: 20%
Số câu: 1
Số điểm: 2
Tỉ lệ: 20%
Số câu: 1
Số điểm: 2
Tỉ lệ: 20%
Số câu: 1
Số điểm: 4
Tỉ lệ: 40%
Số câu : 5
Số điiểm :10
Tỉ lệ : 100%
Trang 2ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II Môn: Ngữ Văn 6 Thời gian : 90 phút
Câu 1 (1 điểm)
Kể tên các truyện – kí hiện đại Việt Nam đã học trong chương trình ngữ văn 6 học kì II
Câu 2 (1 điểm)
Chép thuộc lòng 2 khổ thơ đầu trong bài thơ "Lượm" của Tố Hữu.
Câu 3 (2 điểm)
Chỉ ra các biện pháp tu từ được sử dụng trong đoạnh văn sau :
" Dọc sông, những chòm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng nhìn xuống nước Núi cao như đột ngột hiện ra chiếm ngang trước mặt ".
(Vượt thác- Võ Quảng)
Câu 4 (2 điểm)
Đặt câu trần thuật đơn có từ là, một câu dùng để đánh giá, một câu dùng để giới
thiệu ? Xác định chủ ngữ và vị ngữ trong các câu vừa đặt ?
Câu 5 (4 điểm)
Hãy tả một người thân mà em yêu quý
Hết
Trang 3HƯỚNG DẪN VÀ THANG ĐIỂM Câu 1
* Các truyện kí đã học : Bài học đường đời đầu tiên; Sông nước Cà Mau ;Bức tranh
của em gái tôi; Vượt thác; Cô Tô ; Cây tre Việt Nam; Lao xao.
- Học sinh kể đúng từ 5-7 truyện kí được 1 điểm
- Học sinh kể đúng từ 3-4 truyện kí được 0,5 điểm
- Học sinh kể đúng từ 1- 2 truyện kí được 0,25 điểm
Câu 2.
- Chép đúng 2 khổ thơ không sai chính tả và dấu câu được 1 điểm
- Chép đúng 2 khổ thơ nhưng sai chính tả được 0,5 điểm
- Chép 1 khổ thơ nhưng sai chính tả được 0,25 điểm
Câu 3 Xác định đúng một biện pháp tu từ được 1 điểm
- Biện pháp nhân hóa: "Những chòm cổ thụ dáng mãnh liệt đứng trầm ngâm lặng
nhìn xuống nước"
- Biện pháp so sánh: "Núi cao như đột ngột hiện ra chiếm ngang trước mặt ".
Câu 4
- Đặt đúng 2 câu trần thuật đơn có từ là:
+ Câu đánh giá (0,5 điểm)
+ Câu giới thiệu (0,5 điểm)
+ Xác định đúng chủ ngữ và vị ngữ mỗi câu (0,5 điểm)
Câu 5
* Yêu cầu về kĩ năng: Học sinh viết bài:
- Đủ ba phần: Mở bài- Thân bài – Kết bài
- Xác định phương pháp văn miêu tả
- Bố cục mạch lạc, văn phong phù hợp, hạn chế các lỗi diễn đạt, chính tả, chữ rõ, bài sạch
* Lập dàn ý:
Mở bài: Giới thiệu chung về người thân.
Thân bài:
- Hình dáng:
+ Chiều cao, cân nặng
+ Ngoại hình
+ Ăn mặc giản dị
+ Tính cách
+ Việc làm
Kết bài: Tình cảm của em đối với người thân.
* Biểu điểm:
-Viết mạch lạc, rõ ràng đủ bố cục, bài văn có cảm xúc (4 điểm )
-Viết rõ ràng, đủ bố cục nhưng chưa có cảm xúc ( 3 điểm )
-Viết không đủ bố cục, chưa rõ ràng (1- 2 điểm )
Lưu ý: Trên đây chỉ là những định hướng, khi chấm giáo viên cần trân trọng những
bài học sinh diễn đạt chưa trọn ý nhưng có cảm xúc và bài làm sáng tạo của học sinh