Đề cương chi tiết học phần thương mại điện tử - CNTT

Môn học nhằm cung cấp cho sinh viên các kiến thức tổng quan về TMĐT thông qua việc tóm lược tình hình phát triển TMĐT trên thế giới cũng như ở Việt Nam trong những năm gần đây.. Sinh viê

Trang 1

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh Phúc

ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN

1 Tên học phần : Thương mại điện tử - CNTT (E-commerce)

- Mã số học phần : CT272

- Số tín chỉ học phần : 3 tín chỉ

- Số tiết học phần : 30 tiết lý thuyết, 30 tiết thực hành

2 Đơn vị phụ trách học phần:

- Bộ môn : Hệ thống thông tin

- Khoa/Viện/Trung tâm/Bộ môn: Khoa Công nghệ thông tin và Truyền thông

3 Điều kiện tiên quyết:

4 Mục tiêu của học phần:

4.1 Kiến thức:

4.1.1 Hiểu được khái niệm thương mại điện tử

4.1.2 So sánh các mô hình khác nhau của thương mại điện tử

4.1.3 Phân tích, đánh giá được ưu nhược điểm của thương mại điện tử so với

kinh doanh truyền thống

4.1.4 Phân tích được mức độ phát triển TMĐT của một tổ chức, một quốc gia 4.1.5 Tổng hợp, đánh giá các yếu tố liên quan đến vấn đề triển khai, vận hành

một hệ thống thương mại điện tử

4.1.6 Phân tích tổng hợp được các tiêu chí đánh giá một hệ thống TMĐT tốt

4.1.7 Đánh giá sự ảnh hưởng của hạ tầng kỹ thuật đến chiến lược phát triển một

hệ thống TMĐT

4.2 Kỹ năng:

4.2.1 Khả năng phát triển một hệ thống TMĐT trên nền CMS mã nguồn mở

4.2.2 Kỹ năng phân tích, xác định chức năng của hệ thống TMĐT phù hợp với

như cầu doanh nghiệp

4.2.3 Kỹ năng lựa chọn, ứng dụng các thành phần mở rộng phù hợp yêu cầu hệ

thống

4.3 Thái độ:

4.3.1 Thái độ đúng về sự cần thiết của hình thức kinh doanh điện tử

4.3.2 Xây dựng đạo đức nghề nghiệp khi tham gia lĩnh vực kinh doanh điện tử 4.3.3 Xây dựng ý thức học tập suốt đời

5 Mô tả tóm tắt nội dung học phần:

Trang 2

Môn học nhằm cung cấp cho sinh viên các kiến thức tổng quan về TMĐT thông qua việc tóm lược tình hình phát triển TMĐT trên thế giới cũng như ở Việt Nam trong những năm gần đây Sinh viên sẽ có cái nhìn khái quát, sự hiểu biết thấu đáo hơn về TMĐT khi được phân tích, giới thiệu các khía cạnh ảnh hưởng đến sự phát triển của TMĐT, các mô hình TMĐT trong đó đặc biệt lưu ý đến các mô hình phát triển mạnh ở Việt Nam như B2C (Business-to-Consumer) và C2C (Consumer-to-Consumer) Đối tượng sinh viên chính của môn học này là sinh viên bậc đại học chuyên ngành CNTT,

vì thế các kỹ thuật và công cụ phát triển nhanh một hệ thống TMĐT sẽ là nội dung quan trọng được truyền tải, bao gồm các yêu cầu cần tuân thủ đối với một hệ thống TMĐT; lựa chọn giải pháp, kỹ thuật xây dựng các website TMĐT; phương pháp phát triển, tích hợp dựa trên nền tảng các hệ quản trị nội dung mã nguồn mở

6 Cấu trúc nội dung học phần:

6.1 Lý thuyết

Chương 1 Tổng quan về TMĐT

1.4 Các tiêu chí đánh giá mức độ phát triển

TMĐT tại một quốc gia

2 4.1.4; 4.1.6

Chương 2 Triển khai TMĐT và các vấn đề liên quan

2.1 Chiến lược kinh doanh trong thời kỳ TMĐT 2 4.1.3;4.1.5

2.3 Quảng bá trên mạng 2 4.1.5;4.1.7

2.5 Thanh toán trực tuyến 2 4.1.5;4.1.7;4.3.2

Chương 3 Xây dựng hệ thống TMĐT

3.1 Quy trình xây dựng hệ thống TMĐT 1 4.1.5

3.2 Các yêu cầu cần đáp ứng của một hệ thống

TMĐT

2 4.1.6;4.2.2

3.3 Hạ tầng công nghệ (Internet và WWW) 1 4.1.7

6.2 Thực hành

Bài 1 Hệ quản trị nội dung Joomla

1.2 Tìm hiểu các thành phần của một website thiết kế bởi

Joomla

3 4.2.1;4.2.2;4

.3.3 1.3 Xây dựng website quảng bá doanh nghiệp 3 4.2.1;4.2.2;4

.3.3 1.4 Sử dụng VirtueMart thiết kế web bán hàng 7 4.2.1;4.2.2;4

.3.3

Trang 3

Bài 2 Xây dựng website bán hàng với Zen Cart

.3.3

7 Phương pháp giảng dạy:

- Giảng viên cung cấp cho sinh viên slides bài giảng, tài liệu tham khảo để sinh viên đọc trước giờ lên lớp

- Nội dung lý thuyết được giảng viên giảng dạy trên lớp, chia nhóm thảo luận

- Phần thực hành sinh viên sẽ thực hành theo bài, với yêu cầu và hướng dẫn cụ thể dưới sự giám sát, hướng dẫn của giảng viên đứng lớp

8 Nhiệm vụ của sinh viên:

Sinh viên phải thực hiện các nhiệm vụ như sau:

- Tham dự tối thiểu 80% số tiết học lý thuyết

- Tham gia đầy đủ 100% giờ thực hành/thí nghiệm/thực tập và có báo cáo kết quả

- Tham dự kiểm tra giữa học kỳ

- Tham dự thi kết thúc học phần

- Chủ động tổ chức thực hiện giờ tự học.

9 Đánh giá kết quả học tập của sinh viên:

9.1 Cách đánh giá

Sinh viên được đánh giá tích lũy học phần như sau:

1 Điểm thực hành/

thí nghiệm/ thực

tập

- Thực hiện đúng các yêu cầu thực tập

- Tham gia 100% số giờ

10% 4.3.1;4.3.2

2 Điểm kiểm tra giữa

kỳ

- Thi viết (60 phút) 20% 4.1.1, 4.1.2,

4.1.3, 4.1.4

3 Điểm thi kết thúc

học phần

- Thi viết (90 phút)

- Tham dự đủ 80% tiết lý thuyết

và 100% giờ thực hành

- Bắt buộc dự thi

70% 4.1; 4.2;4.3

9.2 Cách tính điểm

- Điểm đánh giá thành phần và điểm thi kết thúc học phần được chấm theo thang điểm 10 (từ 0 đến 10), làm tròn đến một chữ số thập phân

- Điểm học phần là tổng điểm của tất cả các điểm đánh giá thành phần của học phần nhân với trọng số tương ứng Điểm học phần theo thang điểm 10 làm tròn đến một chữ số thập phân, sau đó được quy đổi sang điểm chữ và điểm số theo thang điểm

4 theo quy định về công tác học vụ của Trường

Trang 4

10 Tài liệu học tập:

[1] Giáo trình Nhập môn TMĐT/ Trương Quốc Định (chủ biên),

Nguyễn Thái Nghe – Cần Thơ: Đại học Cần Thơ, 2013.- 149

tr, 21 cm

[2] E-commerce: Strategy, technologies and application / David

Whiteley – Boston : McGraw-Hill, 2004 – 658.84/ W594

MON.034389

[3] e-Start Your Web Store with Zen Carta hands on guide for

entrepreneurs and businesses / Goh Koon Hoek –Singapore :

Cucumber Media, 2006 – ISBN : 978-981-05-6591-6 (pbk.)

[4] Joomla! 3 Newbir’s Guide / Chandan Kumar – Free edition,

2013

11 Hướng dẫn sinh viên tự học:

Tuần Nội dung thuyết Lý

(tiết)

Thực hành (tiết) Nhiệm vụ của sinh viên

1 Chương 1: Tổng quan về

TMĐT

1.1 Khái niệm TMĐT

1.2 Các mô hình TMĐT

+Tài liệu [1]: nội dung từ mục 1.1, mục đến 1.3 Chương 1

+Tra cứu nội dung tài liệu [2] chương 1

TMĐT

1.3.Ưu nhược điểm TMĐT

1.4 Các tiêu chí đánh giá

mức độ phát triển TMĐT

tại một quốc gia

+Tài liệu [1]: nội dung từ 1.3 Chương 1, mục 2.1.6 Chương 2

-Tra cứu nội dung:

+Tài liệu [2]: chương 3 và phần 3

TMĐT

1.5 Chính phủ điện tử

Chương 2: Triển khai

TMĐT và các vấn đề liên

quan

2.1 Chiến lược kinh doanh

trong thời kỳ TMĐT

+Tài liệu [2]: chương 5, chương 15 và chương 16

-Nghiên cứu trước:

+Tài liệu [1]: mục 2.1 chương 2 -Tra cứu nội dung:

+Tài liệu [2]: chương 4

4 Chương 2: Triển khai

quan

2.2 Môi trường pháp lý

2.3 Quảng bá trên mạng

+Tài liệu [2]: chương 4 +Tài liệu [1]: mục 2.4, 2.5 chương 2

5 Chương 2: Triển khai

2.4 Bảo mật

2.5 Thanh toán trực tuyến

+Các hình thức thanh toán trực tuyến hiện triển khai tại Việt Nam

6 Chương 3: Xây dựng hệ

thống TMĐT

+Tài liệu [1]: mục 3.1, 3.2 chương 3

Trang 5

3.1 Quy trình xây dựng hệ

thống TMĐT

3.2 Các yêu cầu cần đáp

ứng của một hệ thống

TMĐT

3.3 Hạ tầng công nghệ

(Internet và WWW)

-Tra cứu nội dung:

+ Tài liệu [2]: chương 6, chương 8, chương 9

+Tài liệu [1]: mục 3.3 chương 3, mục 4.1 chương 4

thống TMĐT

3.4 Phần mềm TMĐT

+Tài liệu [1]: chương 4 -Tra cứu nội dung:

thống TMĐT

3.4 Phần mềm TMĐT

+Tài liệu [1]: chương 4 -Tra cứu nội dung:

9 Bài 1: Hệ quản trị nội

dung Joomla

1.1 Cài đặt Joomla

1.2 Tìm hiều các thành

phần

+Tài liệu [4]: nội dung Introduction, Download and Installation

dung Joomla

1.3 Xây dựng website

quảng bá doanh nghiệp

1.4 Sử dụng VirtueMart

thiết kế website bán hàng

+Tài liệu [4]: nội dung Joomla Administrator

http://docs.virtuemart.net/manual.html

dung Joomla

1.4 Sử dụng VirtueMart

thiết kế website bán hàng

http://docs.virtuemart.net/manual.html

12 Bài 2: Xây dựng website

bán hàng với Zen Cart

2.1 Cài đặt Zen Cart

2.2 Thiết lập thông số cửa

hàng

+Tài liệu [3]: Chương 1, chương 2, chương 3

2.2 Thiết lập thông số cửa

hàng

2.3 Quản trị sản phẩm

+Tài liệu [3]: Chương 12, chương 13, chương 14, chương 15

2.3 Quản trị sản phẩm

2.4 Quản trị đơn hàng

+Tài liệu [3]: Chương 18, chương 19, chương 20, chương 21

Cần Thơ, ngày … tháng … năm 20…

Trang 6

TL HIỆU TRƯỞNG

TRƯỞNG KHOA/GIÁM ĐỐC VIỆN/

GIÁM ĐỐC TRUNG TÂM

TRƯỞNG BỘ MÔN

Lưu ý: Đối với Bộ môn Giáo dục thể chất là đơn vị trực thuộc Trường thì phần phê duyệt như sau

Cần Thơ, ngày … tháng … năm 20…

TL HIỆU TRƯỞNG TRƯỞNG BỘ MÔN

Ghi chú:

- Đề cương chi tiết học phần phải được biên soạn đúng theo định dạng (format) của e-file Mẫu Đề cương chi tiết học phần Chú ý xóa các nội dung hướng dẫn

có trong Mẫu Đề cương chi tiết học phần ở văn bản và e-file được phê duyệt

- Sau khi được phê duyệt, Đề cương chi tiết học phần được gửi cho Phòng Đào tạo (bằng văn bản và e-file) và được đơn vị phụ trách giảng dạy học phần cập nhật vào website của Trường

- Tên e-file của Đề cương chi tiết học phần là mã số học phần

Ví dụ: Đề cương chi tiết học phần Pháp luật đại cương có mã học phần là KL001 đặt tên e-file là: KL001.doc

- Ngoài các đợt điều chỉnh đề cươngchi tiết học phần do Trường tổ chức, đơn vị quản lý học phần có thể chủ động tổ chức rà soát điều chỉnh cập nhật của đề cương chi tiết học phần Sau khi được phê duyệt, Đề cương chi tiết học phần cũng được gửi cho Phòng Đào tạo và cập nhật vào website của Trường như hướng dẫn trên

Định dạng
Số trang	6
Dung lượng	375,16 KB