Kiến thức: Hiểu một số ích lợi của các loài vật đối với đời sống con người.. * Kết luận: Đối với các loài vật có ích các con nên yêu thương và bảo vệ chúng, không nên trêu chọc hoặc đánh
Trang 1Bảo vệ loài vật có ích
A Mục tiêu:
1 Kiến thức: Hiểu một số ích lợi của các loài vật đối với đời sống con
người
2 Kỹ năng: Phân biệt được hành vi đúng hoặc sai đối với loài vật có ích.
3 Thái độ: Yêu thương quý mến các loài vật.
B Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh trong SGK
- Phiếu thảo luận nhóm
- Mỗi hs chuẩn bị tranh ảnh về một con vật
C Phương pháp: Quan sát, thảo luận, đàm thoại…
D Các hoạt động dạy học:
1 Bài cũ: Vì sao cần giúp đỡ người khuyết tật? (Người tàn tật rất yếu đuối,
chịu nhiều thiệt thòi trong cuộc sống nên ta cần giúp đỡ họ)
- Nhận xét đánh giá
2 Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Giới thiệu bài:
2 Giảng nội dung:
a Hoạt động 1:
- YC HS suy nghĩ và nêu tất cả các
- Phân tích tình huống
- Nghe và làm việc cá nhân
- Bạn Trung có thể có các cách ứng
Trang 2cách mà bạn Trung trong tình huống
có thể làm
+ Trên đường đi học Trung gặp một
đám bạn cùng trường đang túm tụm
quanh một chú gà con lạc mẹ Bạn
thì lấy que chọc vào mình gà, bạn thì
lấy thò tay kéo 2 cánh gà lên đưa đi
đưa lại và bảo là đang cho gà tập
bay…
- Trong các cách trên, cách nào là tốt
nhất, vì sao?
* Kết luận: Đối với các loài vật có
ích các con nên yêu thương và bảo
vệ chúng, không nên trêu chọc hoặc
đánh đập chúng
b Hoạt động 2:
- YC hs giới thiệu các con vật mà
mình đã chuẩn bị
c Hoạt động 3:
- YC hs xử dụng tấm bìa vẽ mặt
mếu, cười
+ Dương rất thích đá cầu bằng lông
gà mỗi lần nhìn thấy chú gà trống
nào đó có chiếc lông đuôi dài óng
ánh và đẹp là Dương lại tìm cách bắt
và nhổ chiếc lông đó
+ TH2: Nhà Hằng nuôi 1 con mèo
xử sau:
+ Mặc kệ các bạn, không quan tâm
+ Đứng xem, hùa theo trò nghịch của các bạn
+ Khuyên các bạn đừng trêu con gà nữa, mà thả chú về với gà mẹ
+ Cách thứ 3 là tốt nhất Vì nếu Trung làm theo cách thứ nhất và thứ
2 thì chú gà con sẽ chết, chỉ còn cách thứ 3 mới có thể cứu được chú gà
- Kể tên và nêu ích lơi của một dsố loài vật
- Giới thiệu với cả lớp về con vật bằng cách cho cả lớp xem tranh
ảnh rồi giới thiệu tên nơi sinh sống của con vật và ích lợi của chúng và cách bảo vệ chúng
- Sau mỗi lần bạn trình bày lớp đóng góp thêm những hiểu biết khác về con vật đó
* Nhận xét hành vi.
- Nghe gv nêu tình huống và nhận xét bằng cách giơ tấm bìa, sau đó giải thích vì sao lại đồng ý hoặc không đồng ý với hành động của bạn
hs trong tình huống
Trang 3Hằng rất yêu quý nó bữa nào Hằng
cũng lấy cho mèo một bát cơm thật
ngon để nó ăn
3 Củng cố dặn dò:
- Cần phải yêu thương, quý mến các
con vật có ích
- Chuẩn bị bài sau
- Nhận xét tiết học
+ Hành động đó của Dương là sai Vì làm thế sẽ làm đau chú gà và gà
sẽ sợ hãi
+ Hằng đã làm đúng Đối với vật nuôi trong nhà chúng ta cần chăm sóc và yêu thương chúng
Tiết 31:
Bảo vệ loài vật có ích (tiết 2)
A Mục tiêu:
1 Kiến thức: Chúng ta cần bảo vệ các loài vật có ích để giữ gìn môi trường
trong lành
2 Kỹ năng: Biết bảo vệ loài vật có ích trong cuộc sống hàng ngày.
3 Thái độ: Đồng tình với những ai biết yêu quý, bảo vệ các loài vật cío ích,
không đồng tình, phê bình những hoạt động sai trái làm tổn hại đến các loài vật
B Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh trong SGK
- các tình huống
C Phương pháp: Quan sát, thảo luận, đàm thoại…
D Các hoạt động dạy học:
Trang 41 Bài cũ:
- Nhận xét đánh giá
2 Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Giảng nội dung:
a Hoạt động 1:
- Chia nhóm yc hs thảo luận với nhau
để tìm cách ứng xử với tình huống
được giao, sau đó sắm vai đóng lại
tình huống và cách ứng xử được chọn
trước lớp
+ TH1: Minh đang học thì Cường đến
rủ đi bắn chim
+ TH2: Vừa đến giờ Hà phải giúp mẹ
cho gà ăn thì 2 bạn Ngọc và Trâm
sang rủ Hà đến nhà Mai xem bộ quần
áo mới của Mai
+ TH3: Trên đường đi học về Lan
nhìn thấy một con mèo con bị ngã
xuống rãnh nước
+ TH4: Con lợn nhà em mới đẻ ra một
đàn lợn con
* Kết luận: Mỗi tình huống có cách
ứng xử khác nhau nhưng luôn thể
hiện được tình yêu đối với các loài vật
có ích
- Xử lí tình huống
- 4 nhóm thực hành thảo luận, sau đó sắm vai trước lớp
- Sau mỗi nhóm trình bày các nhóm khác bổ sung
+ Minh khuyên Cường không nên bắn chim, vì chim bắt sâu bảo vệ mùa màng và tiếp tục ngồi học bài
+ Hà cần cho gà ăn xong mới đi cùng các bạn họăc từ chối đi vì còn phải cho gà ăn
+ Lan cần vớt con mèo lên mang về nhà chăm sóc và tìm xem nó là mèo nhà ai để trả lại cho chủ
+ Em cần cùng gia đình chăm sóc đàn lợn để chúng khoẻ mạnh hay ăn chóng lớn
*Liên hệ thực tế.
Trang 5b Hoạt động 2:
- Yêu cầu hs kể một vài việc làm cụ
thể em đã làm hoặc chứng kiến về bảo
vệ loài vật có ích
- Nhận xét: Khen ngợi những hs đã
biết bảo vệ các loài vật có ích
3 Củng cố dặn dò:
- Cần có ý thức bảo vệ các loài vật có
ích trong cuộc sống hàng ngày
- Chuẩn bị bài sau
- Nhận xét tiết học
- Một số hs kể trước lớp Cả lớp theo dõi và nhận xét về hành vi được nêu