LOP 3 CKTKN TUAN 29

II / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC TẬP ĐỌC A/ Kiểm tra bài cũ: Hai HS đọc bài Tin thể thao, trả lời câu hỏi -Tấm gương của Am- Xtơ - rông nói lên điều gì?. HS quan sát tranh và miêu tả hình

Thứ hai ngày 21 tháng 3 năm 2011

TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN BUỔI HỌC THỂ DỤC

I/ MỤC TIÊU

A/-TẬP ĐỌC

-Đọc đúng giọng các câu cảm, câu cầu khiến

-Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi quyết tâm vượt khó của HS bị tật nguyền.-Trả lời các câu hỏi sách giáo khoa

B/ KỂ CHUYỆN

-Bước đầu biết kể lại được từng đoạn câu chuyện theo lời của nhân vật

II / CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

TẬP ĐỌC

A/ Kiểm tra bài cũ: Hai HS đọc bài Tin thể thao, trả lời câu hỏi

-Tấm gương của Am- Xtơ - rông nói lên điều gì?

-Ngoài tin thể thao ,báo chí còn cho ta biết những tin gì?

B/ DẠY BÀI MỚI

1/ Giới thiệu bài HS quan sát tranh và miêu tả

hình ảnh trong tranh minh họa nội dung bài học

từ đó GV gới thiệu truyện

2 Hoạt động 1 Hướng đẫn luyện HS đọc

Mục tiêu ;.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

-ọc trôi chảy toàn bài đọc đúng các từ ngữ đễ

phát âm sai: Đê-rốt –xi,Xtác –đi,Cô –rét -i ,Ga

–rô-nê, Nen –li ,khuyến khích ,khuỷu tay,

-Đọc đúng câu cảm câu cầu khiến

a)GV đọc diễn cảm toàn bài

b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

-HS đọc nối tiếp từng câu GV theo đõi phát

hiện lỗi phát âm sai

Luyện đọc từng đoạn.HS nối tiếp nhau đọc từng

đoạn kết hợp giải nghĩa từ:gà tây ,bò mộng

-Luyện đọc đoạn theo nhóm

-cả lớp đọc ĐT đoạn.1

2 HS nối tiếp nhau đọc doạn 2,3

1HS đọc cả bài

3/Hoạt động 2 Hướng đẫn HS tìm hiểu nội dung

bài

Mục tiêu – Giúp HS hiểu nội dung truyện:ca

ngợi quyết tâm vượt khó của HS bị tật nguyền

HS đọc thâm đoạn 1

-Nhiệm vụ của bài thể dục là gì ?

-Các bạn trong lớp thực hiện bài thể dục như

thế nào?

HS đọc thâm đoạn 2

Vì sao Nen- li được miễn tật thể dục ?

-Vì sao Nen –li cố xin thầy cho được tập như

mọi người ?

-Cả lớp đoc thầm đoạn 2-3

Tìm những chi tiết nói lên quyết tâm của Nen –

li

Hãy tìm một tên thích hợp đặt cho câu chuyện ?

Hoạt động 3 lyện đọc lại

Mục tiêu giúp HS dọc trôi chảy rõ ràng ngắt

nghỉ hơi đúng ở những câu dài

Gọi 3HS thi đọc đoạn văn

5 HS thi đọc đoạn văn theo phân vai

KỂ CHUYỆNHoạt động 4 GV nêu nhiêm vụ

Giúp HS kể tự nhiêtoàn bộ câu chuyện bằng

lời của một nhân vật

Hướng dẫn HS kể chuyện

-HS chọn kể lại câu chuyệ theo lời một nhân

vật

-Kể theo nhân vật là kể như thế nào?

-1HS kể mẫu

GV nhận xét

-Từng cặp HS tập theo lời nhân vật

3 HS thi kể trước lớp

Hoạt đông 5 Củng cố dặn dò

-Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì?

HS trả lời 1HS kể mẫu

-Từng cặp HS tập kể theo lời nhân vật

3 HS kể 3 đoạn Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn người đọc hay nhất

-Veà nhaứ taọp keồ laùi caõu chuyeõn cho baùn beứ,

ngửụứi thaõn nghe

TOAÙN diện tích hình chữ nhật

I/ mục tiêu :

-Biết qui tắc tính diện tích hình chữ nhật khi biết hai cạnh của nó

-Vận dụng tính diện tích một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn vị đo diện tíchxăng -ti –mét vuông

III/ các hoạt động dạy -học chủ yếu

1/ Kiểm tra bài cũ :

Kiểm tra bài 3,4

GV nhận xét và cho điểm

2 Dạy bài mới :

1/ Hoạt động 1.Giới thiệu bài

MT: Giới thiệu đề bài và nội dung bài học : Diện

tích hình chữ nhật

2/ Hoạt động 2 Xây dựng quy tắc tính diện tích

hình chữ nhật

MT: Sau bài học HS nhớ đợc công thức tính diện

tích hình chữ nhật.vạn dụng công thức để giải toán

về hình học

- Phát cho mỗi HS 1 HCN đã chuẩn bị nh bài học

-Y/C HS đếm và hỏi hình chữ nhật ABCD gồm có

bao nhiêu hình vuông ?

-Làm thế nào để tìm đợc 12 ô vuông ?

- Mỗi ô có diện tích là bao nhiêu ?

Vậy HCN: ABCD có điện tích là bao nhiêu

xăng-ti-mét vuông

- GV Y/C HS đo chiều dài ,chiều rộng

-Y/C HS thực hiện phép nhân 4 cm x3 cm

-GV giới thiệu : 4 cm x3 cm = 12 cm2

12 cm2 là diện tích của HCN : ABCD

Vậy muốn tính hình chữ nhật ta làm thế nào ?

Hoạt động 3 luyện tập thực hành

MT : Vận dụng qui tắc tính diện tích HCN để tính

diện tích một số hình chữ nhật đơn giản theo đơn

vị đo diện tích xăng -ti -mét vuông

HS làm bài

3 HS lên bảng làm bài mỗi HS làm 1 cột

nhật là

14 x5 = 70 ( cm2)

GV hỏi : Em có nhận xét gì về số đo của chiều dài

-Phải đổi số đo chiều dài chiều rộng về đơn vị cm

1 HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở

a/ Điện tích hình chữ nhật là

5 x 3 = 15 cm2

b/ Đổi 2 dm = 20 cmDiện tích hình chữ nhật là

20 x 9 = 180 cm2

2- HS nêu lại qui tắc

Thửự ba ngaứy 22 thaựng 3 naờm 2011

TOAÙN luyện tập

i/ mục tiêu :

-Biết tính diện tích hình chữ nhật

II/ các hoạt động dạy -học chủ yếu

1/ Kiểm tra bài cũ :

Kiểm tra bài 2,3

GV nhận xét và cho điểm

2 Dạy bài mới :

1/ Hoạt động 1 Hớng dẫn HS luyện tập

MT: Sau bài học HS nhớ đợc công thức tính chu

vi hình chữ nhật.vạn dụng công thức để giải toán

về hình học

Bài tập 1: GV gọi 1 HS đọc đề toán

Bài cho kích thớc HCN nh thế nào ?

Khi thực hiện tính chu vi HCN chúng ta phải chú

Bài tập 3:Gọi 1 HS đọc đề toán

Bài toán cho biết những gì ?

Bài toán Y/C chúng ta làm gì ?

Muốn biết đợc diện tích hình chữ nhật chúng ta

Cả lớp làm vào vở tập

1 HS lên bảng làm bài cả lớp làmvào vở tập

GiảiDiện tích của của hình chữ nhật ABCD là: 8 x 10= 80 ( cm2)Diện tích của của hình chữ nhật DMNP là: 20 x80 =160 ( cm2)Diện tích của của hình H là

80 +160 =240 ( cm2)1HS đọc đề bài

HS trả lời

HS trả lời

HS trả lời

HS làm bài

Chiều hình chữ nhật biết cha ?

Giải Chiều dài hình chữ nhật là

5 x2 = 10 (cm )Diện tích hình chữ nhật là

10 x 5 = 50 ( cm2)2-3 HS nhắc lại

CHÍNH TAÛ NGHE – VIEÁT: BUOÅI HOẽC THEÅ DUẽC

I Mục tiêu

- Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày bài đúng hình thứ văn xuôi

-Viết đúng tên riêng ngời nớc ngoài trong câu chuyện Buổi học thể dục (BT2)

- Làm đúng các bài tập 3

II Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra bài cũ

- GV đọc : bóng ném, leo núi, cầu lông,

bơi lội

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 HD HS nghe - viết chính tả

a HD HS chuẩn bị

- GV đọc đoạn chính tả

- Câu nói của thầy giáo đặt trong dấu gì ?

- Những chữ nào trong đoạn phải viết

hoa ?

b GV đọc bài

- GV QS động viên HS viết bài

c Chấm, chữa bài

- GV chấm bài, nhận xét bài viết của HS

3 HD HS làm BT chính tả

* Bài tập 2 / 91

- Nêu yêu cầu của tiết học

- Nêu cách viết tên nớc ngoài

- Sau dấu hai chấm, trong dấu ngoặc kép

- Các chữ cái đầu bài, đầu đoạn văn, đầu câu, tên riêng của ngời

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, viết tiếng dễ viết sai ra bảng con

- HS viết bài vào vở

+ Viết tên các bạn HS trong câu chuyện Buổi học thể dục

ĐẠO ĐỨC TIẾT KIỆM VÀ BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC

Tiết 2

I MỤC TIÊU

-Biết cần phải sử dụng nước tiết kiệm để bảo vệ nguồn nước

-Nêu cách sử dụng tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước khỏi bị ô nhiễm.-Biết thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước ở gia đình, nhà trường,địa phương

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

* Hoạt động 1: Trình bày kết quả điều tra

- Mục tiêu: Giúp Hs biết liên hệ đến địa phương về

nguồn nước các em đang sử dụng

- Gv yêu cầu Hs chia nhóm Căn cứ vào kết quả

phiếu điều tra của nhóm mình để điền vào bảng báo

cáo của nhóm

Hãy quan sát nguồn nước nơi em đang sống và cho

+ Hãy liệt kê những hành vi mà em quan sát được:tiết

kiệm nguồn nước, lãng phí nguồn nước, bảo vệ và gây

ô nhiễm nguồn nước?

- Gv hỏi: Em hãy nêu một vài việc các em có thể

làm để tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước?

- Gv lắng nghe ý kiến và chốt lại:

=> Chúng taphải thực hiện tiết kiệm nước và bảo vệ

nguồn nước để bảo vệ và duy trì sức khoẻ cuộc sống

của chúng ta

* Hoạt động 2: Sắm vai.

- Mục tiêu: Giúp Hs biết sắm vai và xử lí tình huống

đúng sai

- Gv yêu cầu các nhóm Hs thảo luận tìm cách xử lí

tình huống và sắm vai thể hiện

+ Tình huống 1: Em và Nam đang cùng nhau đi dọc

bờ suối Bỗng Nam dừng lại, nhặt một vỏ hộp thuốc

sâu quẳng xuống sông Nam nói “ Nước ở đây sạch

PP: Thảo luận, quan sát,

Các nhóm khác lắngnghe, bổ sung ý kiến,

không sợ bẩn” Trong trường hợp đó em sẽ làm gì?

+ Tình huống 2:Mai và An đang đi trên đường phố thì

phát hiện một chỗ ống nước sạch bị rò rỉ Nước chảy

ra khá nhanh Mai định dừng lại xem xét thì An cau

lại: “ Oâi dào, nước này chẳng cạn đựơc đâu Cậu lo

làm gì” Nếu em là Mai em sẽ làm gì?

- Gv nhận xét chốt lại

=> Nước sạch có thể bị cạn và hất Nước bẩn có ảnh

hưởng đến sức khỏe Chúng ta phải biết bảo vệ

nguồn nước Phê phán những hành vi tiêu cực không

biết bảo vệ nguồn nước

Nước là một trong những nguồn sống của chúg ta

Vì thế tiết kiệm và bảo vệ nước tức là bảo vệ và duy

trì sự sống trên Trái Đất

nhận xét

.Tổng kết – dặn dò (1’)

- Về làm bài tập

- Chuẩn bị bài sau: Chăm sóc cây trồng, vật nuôi.

- Nhận xét bài học

THỂ DỤC ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI “ NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH”

I./ Mục tiêu :

– Ôn bài thể dục PTC với cờ Yêu cầu thuộc bài và biết cách thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác

– Học trò chơi “ Nhảy đúng nhảy nhanh” Yêu cầu tham gia chơi tương đối

chủ động

II./ Địa điểm phương tiện :

– Địa điểm : Sân trường vệ sinh an toàn tập luyện

– Phương tiện : Chuẩn bị còi, cờ và kẻ sân chơi

III./ Nội dung và phương pháp lên lớp :

1) Phần mở đầu :

– GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu

giờ học

– Cho lớp khởi động dưới sự điều khiển lớp

trưởng

– Chạy quanh sân tập

– Chơi trò chơi “Tìm quả gì ăn được ”.

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

x x x x x x x x x

xLớp tập dưới sự điều khiển

2) Phần cơ bản :

– Ôn bài thể dục phát triển chung : Lớp

trưởng hô nhịp cho lớp tập Giáo viên theo dõi

sửa sai cho học sinh

– Chia tổ tập dưới sự điều khiển của tổ

trưởng Giáo viên theo dõi sửa sai cho học sinh

– Sau đó cho các tổ thi đua trình diễn

– Nhận xét tuyên dương

– Chơi trò chơi : “Nhảy đúng nhảy nhanh”

GV nêu tên trò chơi , nhắc lại cách chơi và luật

chơi Cho học sinh chơi thử Cho các tổ thi đua

chơi trò chơi

– Nhận xét tuyên dương

3) Phần kết thúc:

– Cho học sinh thả lỏng

– GV hệ thống bài

– Nhận xét tiết học

Về nhà :Tập lại bài thể dục phát triển chung

TIẾNG ANH(2 TIẾT)

(GV bộ môn dạy)

Thứ tư ngày 23 tháng 3 năm 2011

TẬP ĐỌC LỜI KÊU GỌI TOÀN DÂN TẬP THỂ DỤC

I / MỤC TIÊU

- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu cau, giữa các cụng từ

- Bước đầu hiểu tính đúng đắn, giầu sức thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục của Bác Hồ Từ đó có ý thức luyện tập để bồi bổ sức khỏe

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC

A/ Kiểm tra bài cũ

GV Kiểm tra HS đọc bài thơ Bé thành phi công

-Bé thấy gì khi nhìn xuống mặt đất ?

-Những câu thơ nào cho thấy chs bé tỏ ra rất dũng cảm ?

B /DẠY BÀI MỚI

Hoạt động 1 hướng dân HS cách đọc

Mục tiêu giúp HS-Chú ý các từ ngữ :giữ gìn , sức

khỏe,yếu ớt ,luyện tật, bồi bổ ,bổn phận ,khío

huyết ,lưu thông ,… -Biết đọc bài với giong rõ ,gọn,

hợp với văn bản” kêu gọi”

1/ Giới thiệu bài

2/ luyện đọc

-GV đọc toàn bài: giọng rõ ràng mạch lạc dứt khoát

-GV hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ.dân

chủ ,bồi bổ ,bổn phận ,khí huyết ,lưu thông

-Đọc từng câu

-Đọc từng đoạn trước lớp

-Đọc từng đoạn trong nhóm

Cả lớp đọc ĐT toàn bài

* Hoạt động 2 Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

Mục tiêu Giúp HS hiểu tính đúng đắn ,giầu sức

thuyết phục trong lời kêu gọi toàn dân tập thể dục

của Bác Hồ Từ đó có ý thức luyệ tập để bồi bổ sức

khỏe

HS đọc thầm đoạn văn TRả lời câu hỏi

-Sức khỏe cần thiết như thế nào trong việc bảo vệ

và xây dựng và bảo vệ Tổ quốc ?

-Vì ôa tập thể dục là bổn phận của người yêu nước ?

-Em hiểu gì khi đọc “Lời kêu gọi toàn dân tập thể

dục “của Bác Hồ ?

-E m sẽ làm gì khi đọc “Lời kêu gọi toàn dân tập thể

dục “ của Bác Hồ ?

• Hoạt động 3 Luyện đọc lại

*Mục tiêu giúp HSĐọc trôi chảy rõ ràng mạch lạc

Biết đọc bài với giọng rõ, gọn hợp với văn bản “kêu

gọi “

GV đọc đoạn văn

1Hs đọc lại toàn bài

5HS thi đọc

HS theo dõi

Mồi HS đọc 1 câu cho đến hêtbài Mồi HS đọc 1 đoạn cho đến hết bài cho đến hêt bài

HS làm việc theo nhóm (bàn )

HS đọc ĐT toàn bài

5 HS đọc cả bài

Caỷ lụựp vaứ GV bỡnh choùn baùn ủoùc toỏt nhaỏt, ủuựng

gioùng nhaỏt cuỷa “ụứikeõu goùi “:roừ ,raõnnhf maùch coự sửực

thuyeỏt phuùc

.Hoaùt ủoọng 4 CUÛNG COÁ, DAậN DOỉ

GV Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Veà nhaứ coự yự thửực luyeọn taọp theồ duùc ủeồ boài boồ sửực

khoỷe

TAÄP VIEÁT Tuần 29

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra bài cũ

- Nhắc lại từ và câu ứng dụng đã học ở bài

trớc ?

- GV đọc : Thăng Long, Thể dục

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

2 HD HS viết trên bảng con

a Luyện viết chữ viết hoa

- Tìm các chữ viết hoa có trong bài ?

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết

b Luyện viết từ ứng dụng

- Đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu : Trờng Sơn là dãy núi

c Luyện viết câu ứng dụng

- HS đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu câu thơ thể hiện tình

cảm yêu thơng của Bác Hồ với thiếu

nhi

3 HD HS viết vở tập viết

- GV nêu yêu cầu của tiết học

- GV QS động viên HS viết bài

4 Chấm, chữa bài

- GV chấm, nhận xét bài viết của HS

- Thăng Long Thể dục thờng xuyên

- 2 HS lên bảng viết, cả lớp viết bảng con

- Nhận xét

- T ( Tr ), S, B

- HS QS

- HS tập viết Tr, S trên bảng con+ Trờng Sơn

- HS tập viết trên bảng con

Trẻ em nh búp trên cành Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan

- HS tập viết hai chữ : Trẻ em

-Biết đợc qui tắc tính diện tích hình vuông theo số đo cạnh của nó và bớc đầu vận dụng tính diện tích một số hình vuông theo đơn vị đo là xăng-ti -mét vuông

II/ các hoạt động dạy -học chủ yếu

1/ Kiểm tra bài cũ :

Mục tiêu ;Giúp HS củng cố và hệ thống lại kiến thức đã học về cm2và điện tích HCNKiểm tra bài 2,3

GV nhận xét và cho điểm

2 Dạy bài mới :

1/ Hoạt động 1 Xây dựng quy tắc tính diện tích

hình vuông

MT: Sau bài học HS nhớ đợc công thức tính diện

tích hình vuông vận dụng công thức để giải toán

về hình học

- Phát cho mỗi HS 1 vuông đã chuẩn bị nh bài

học

-Y/C HS đếm và hỏi hình vuông ABCD gồm có

bao nhiêu hình vuông ?

-Làm thế nào để tìm đợc 9 ô vuông ?

- Mỗi ô có diện tích là bao nhiêu ?

Vậy vuôngABCD có điện tích là bao nhiêu

xăng-ti-mét vuông

- GV Y/C HS đo cạnh hình vuông

-Y/C HS thực hiện phép nhân 3 cm x3 cm

-GV giới thiệu : 3 cm x3 cm = 9 cm2

9 cm2 là diện tích của vuông ABCD

Vậy muốn tính DT hình vuông ta làm thế nào ?

GV hỏi : Bài tập Y/C chúng ta làm gì ?

Hày nêu qui tắc tính diện tích hình vuông

Nh vậy ,để tính đợc điện tích hình vuông chúng ta

HS làm bài

2 HS lên bảng làm bài mỗi HS làm 1 cột Cả lớp làm vào vở tập

1 HS đọc đề bài

HS làm bài

HS trả lời,

1 HS lên bảng làm bài cả lớp làm vào vở

Giải

Đổi :80 mm=8cmDiện tích của tờ giấy hình

vuông là8x8 = 64 (cm2)1HS đọc đề bài

HS trả lời,2- HS nêu lại qui tắc

HS trả lời,

HS trả lời,

từ chu vi hình vuông có tính đợc độ dài của cạnh

Giải

Số đo cạnh hình vuông là

20:4 =5 (cm)Diện tích hình vuông là

5 x5 =25 ( cm2)

đáp số :25 ( cm2)2- HS nêu lại qui tắc

THUÛ COÂNG LÀM ĐỒNG HỒ ĐỂ BÀN ( Tiết 2)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Kiểm tra bài cũ

2 Giới thiệu bài mới

Hoạt động 1:

Giỏo viờn hướng dẫn học sinh quan sỏt và nhận xột

Giỏo viờn giới thiệu đồng hồ để bàn làm mẫu, nờu

cõu hỏi định hướng quan sỏt, nhận xột về hỡnh dạng, màu

sắc, tỏc dụng của từng bộ phận trờn đồng hồ như kim chỉ

giờ, chỉ phỳt, chỉ giõy, cỏc số ghi trờn mặt đồng hồ Nờu tỏc

Dỏn khung đồng hồ vào phần dưới

Dỏn chõn đỡ vào mặt sau khung đồng hồ

Cũng cố dặn dũ: Giỏo viờn túm tắc lại cỏc thao tỏc làm

đồng hồ để bàn

Học sinh quan sỏt.Học sinh thực hành

Thửự naờm ngaứy 24 thaựng 3 naờm 2011

Luyện từ và câu.

MễÛ ROÄNG VOÁN Tệỉ : THEÅ THAO

I Mục tiêu

- Kể đúng tên một số môn thể thao (BT1),