Bước 3: Thiết lập ma trận đề kiểm tra 1.Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình, Câu hỏi và số điểm chủ đề Bên file Excell Nội dung Tổng số tiết Lí thuyết T..
Trang 1Nhóm 4: Mỹ thái, sơn bình, bình sơn , sóc sơn
ĐỀ KIỂM TRA HKII MÔN VẬT LÝ LỚP 9.
Bước 1: Xác định mục đích của đề kiểm tra
a/Phạm vi kiến thức: Từ tiết 39 đến tiết 71 theo PPCT.
b/Mục đích:
Học sinh: Biết, hiểu và vận dung kiến thức từ bài 33 - 37 chương 2 , kiến thức trong chương 3,4
Giáo viên: nắm được kiến thức của học sinh để điều chỉnh hoạt động dạy học
Bước 2: Xác định hình thức đề kiểm tra
-Tự luận 100%
Bước 3: Thiết lập ma trận đề kiểm tra
1.Tính trọng số nội dung kiểm tra theo khung phân phối chương trình, Câu hỏi và số điểm chủ đề (Bên file Excell)
Nội dung
Tổng
số tiết
Lí thuyết
T số của bài KT
Câu LT
Câu VD
T số câu
Bài 7 (Chương II
Chương III
Chương IV: Sư
bảo toan …Năng
Trang 23 Thiết lập ma trận đề kiểm tra2
/
Nội dung
Bài :
33 -37
Câu 1a/ Nêu cấu tạo của máy biến thế?
.
Câu 1b/ Vận dụng được công thức:
2
1 2
1
n
n U
U
Chương 3:
Quang học
Câu 2 : Nêu cấu tạo của mắt
Câu3: Nêu các tác dụng của ánh sáng ?
Câu 2: cách khắc phục của tật cận thị và mắt lão
Câu3: Lấy ví dụ cho từng tác dụng
Câu 4b: Nhận xét tính chất của ảnh
Câu 4a: Vẻ được ảnh qua TKHT
Câu 4c: Vận dụng kiến thức hình học tính chiều của ảnh
Số câu hỏi 0,5
0,5
0,5 0,5
3
Số điểm 0,5
1
1 0,5
6 đ
Chương 4
Sự bảo toàn
và chuyển
hóa năng
lượng
Câu 5a: Phát biểu định luật bảo toàn năng lượng
Câu 5b: Vận dụng sự chuyển hóa năng lượng
để giải thích các hiện tượng sau
Trang 3A F O F’
B
.
Bước 4: Biên soạn câu hỏi theo ma trận
Đề:
Câu 1:
a/ Nêu cấu tạo máy biến thế
b/ Tính số vòng dây n2 của cuộc thứ cấp của mợt máy biến thế biết: U1 = 220V, U2 = 12V,
n1 = 4400 vòng
Câu 2: Em hạy nêu cấu tạo của mắt và cách khắc phục các tật về mắt (Tật mắt cận và mắt lão) Câu 3: Nêu các tác dụng của ánh sáng trắng, lấy mợt ví dụ của từng tác dụng
Câu 4: Cho hình vẽ:
Trang 4AB là vật sáng được đặt vuông góc với trục chính của thấu kính hội tụ có tiêu cự f = 12cm Điểm
A nằm trên trục chính và cách thấu kính một khoảng bằng 30cm
a/ Dựng ảnh A’B’ của AB
b/ Nhận xét tính chất ảnh của vật AB qua thấu kính
c/ Vận dụng kiến thức hình học hãy tính khoảng cách từ ảnh đến thấu kính
Câu 5: a/ Phát biểu định luật bảo toàn năng lượng
b/ Trong các dụng cụ điện sau đây: Bàn là, bóng đèn ống, quạt điện, điện năng đước biến đổi chủ yếu thành dạng năng lượng nào?
Bước 5 :Xây dựng hướng dẫn chấm (đáp án) và thang điểm
Câu 1: a/ Cấu tạo:
- Gồm hai cuộc dây dẫn cĩ số vịng dây khác nhau, đặt cách điện với nhau (0,5)
- một lõi sắt (hay thép)cĩ pha silic chung cho cả hai cuộc dây (0,5)
220
4400 12
1
2 1 2 2
1 2
1
U
U n n n
n U
U
(1đ) Câu 2: a/ Cấu tạo của mắt gồm hai bợ phận chính: thủy thể tinh, màng lưới (0,5đ)
b/ - Để khắc phục tật mắt cận ta phải đeo thấu kinh phân kỳ để nhìn được các vật ở xa (0,5)
- Để khắc phục tật mắt lão phải đeo thấu kinh hợi tụ để nhìn đước các vật ở gần (0,5)
Câu 3: Các tác dụng của ánh sáng trắng:(1,5đ)
Câu 4:a/ Hình vẽ ở trên (1đ)
Trang 5A F F’
B
.
A ’
I
B ’
H
b/ Ảnh được tạo bởi thấu kính hợi tụ trong trường hợp trên là ảnh thật, nhỏ hơn vật, ngược chiều với vật (1)
c/ - Tam giác FOH đồng dạng với tam giác FAB (1đ)
OH AB OF FA OH AB OA OF OF
Mà OH = A’B’
3
2
' '
OF OA
OF AB
B A
- Tam giác OA’B’ đồng dạng với tam giác OAB
3
2 3
2 '
' ' '
OA
OA AB
B A
(2)
Từ (1) va (2) ta tính được OA’ = 20cm
Câu 5: a/ Định luật: Năng lượng không tự sinh ra hoặt tự mất đi mà chỉ chuyển hóa từ dạng này sang dạng khác, hoặc từ vật này sang vật khác (1đ)
b/ - Bàn là: Điện năng thành nhiệt năng
- Đèn ống: Điện năng thành quang năng
- Quạt điện: Điện năng thành cơ năng (1đ)