Hoạt động 1 9 phút: Quan sát cơ thể động vật.. - Quan sát tranh các động vật trên màn chiếu kết hợp với SGK trả lời câu hỏi: + Xếp các loài động vật trên vào 2 nhóm: Động vật có kích thư
Trang 1Tự Nhiên và Xã Hội
Bài 49: Động Vật
A – Mục tiêu.
1- Kiến thức:
- Nêu được những điểm giống và khác nhau của một số con vật.
2- Kĩ năng:
- Nhận ra sự đa dạng của động vật trong tự nhiên.
3- Thái độ:
- Có ý thức tìm hiểu thêm về bài học
- Có ý thức bảo vệ động vật
DGMT:
B - Đồ dùng dạy học.
1 Giáo viên: - Màn chiếu
- Phiếu học tập
2 Học sinh: SGK và vở
C - Hoạt động dạy- học.
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
I/ Ổn định (1 phút)
II/ Kiểm tra bài cũ (2 phút)
- Gv hỏi:
+ Quả gồm có những bộ phận nào ?
+ Kể tên một số loại quả mà em biết ?
- Gv yêu cầu học sinh nhận xét
- Gv nhận xét và tuyên dương Hs
III/ Dạy bài mới.
- Hs trả lời:
+ Mỗi quả thường có ba phần: Vỏ, thịt, hạt
+ Quả đu đủ, quả na, quả bưởi…
- Hs nhận xét
Trang 21 – Giới thiệu bài.
- Kể tên những con vật mà em yêu thích
- Vậy động vật là loài vật như thế nào,
chúng có kích thước, hình dạng ra sao?
Để trả lời được câu hỏi này, chúng ta
cùng nhau vào bài 49: Động vật
2 – Bài mới.
2.1- Hướng dẫn các hoạt động.
Hoạt động 1 (9 phút): Quan sát cơ thể
động vật.
Mục tiêu: Quan sát tranh ảnh nêu điểm
giống nhau và khác nhau giữa một số
con vật
* Cách tiến hành:
Bước 1: Làm việc theo nhóm (nhóm
4)
- Gv yêu cầu Hs quan sát các hình trên
màn chiếu và kết hợp với SGK(tr 94,
95)
- Quan sát tranh các động vật trên màn
chiếu kết hợp với SGK trả lời câu hỏi:
+ Xếp các loài động vật trên vào 2
nhóm:
Động vật có kích
thước, hình dạng
to lớn
Động vật có kích thước, hình dạng nhỏ bé
………
………
………
………
………
………
- Gv phát phiếu học tập cho các nhóm
và yêu cầu Hs thảo luận nhóm (2 phút)
và điền vào phiếu học tập
Bước 2: Làm việc cả lớp.
- Gv tổ chức cho nhóm báo cáo kết quả
- Gv yêu cầu Hs nhận xét
- Gv nhận xét
- Hs kể tên: Chó, mèo, voi, tê giác
- Hs nghe
- Hs thảo luận nhóm
- Các nhóm báo cáo kết quả
- Hs nhận xét
- Hs nghe
Trang 3Hoạt động 2 (8 phút): Các bộ phận
chính bên ngoài cơ thể động vật.
Mục tiêu: Xác định 3 bộ phận chính
của động vật: đầu, mình và cơ quan di
chuyển
* Cách tiến hành:
Bước 1: Thảo luận cặp đôi (1 phút)
- Cho HS quan sát hình 1,2,4,8,10 SGK
và và trả lời câu hỏi: Kể tên các bộ phận
giống nhau trên cơ thể các con vật trong
tranh?
Bước 2: Làm việc cả lớp
- Tổ chức cho HS trình bày
- Tổ chức cho HS thực hành chỉ cho
nhau về các bộ phận
- Gv yêu cầu Hs nhận xét
- Gv nhận xét và chốt kiến thức
- GV hỏi thêm:
+Động vật sống ở đâu?
+Động vật di chuyển bằng cách nào?
Kết luận: Động vật sống ở khắp nơi:
trên cạn, dưới nước, ở sa mạc Cơ thể
động vật thường gồm 3 bộ phận: đầu,
mình và cơ quan di chuyển Chân, cách,
vây, đuôi gọi chung là cơ quan di
chuyển
GDMT:
- Gv hỏi các loài động vật có lợi ích gì
đối với con người
Các biện pháp bảo vệ sự đa dạng của
- Các cặp đôi tiến hành quan sát và thảo luận
- 2,3 Hs trả lời
+ Động vật có 3 bộ phận chính của động vật: đầu, mình và cơ quan di chuyển
-2 Hs chỉ tên các bộ phận của động vật trên màn chiếu
- Hs nhận xét
- Hs nghe
- Hs trả lời:
+ Trên mặt đất, dưới mặt đất, dưới nước, trên không trung
+ Di chuyển bằng chân, cánh, vây, đạp quẫy
- Hs trả lời:+ Làm thuốc chữa bệnh, cung cấp thực phẩm, điều tiết môi trường
Trang 4thực vật.
- Gv hỏi: Để bảo vệ các loài động vật ta
cần làm gì?
Hoạt động 3: (3 phút) Trò chơi:
Nhanh mắt nhanh tay.
Mục tiêu: Biết được sự đa dang về thế
giới động vật và biết tên các con vật có
trong video
* Cách tiến hành:
- Các nhóm xem video về các loài động
vật nhớ tên các loài động vật có trong
video
-Sau khi video kết thúc các nhóm nhanh
chóng chạy lên bảng ghi tên các con vật
(các thành viên trong nhóm nối tiếp
nhau lên bảng ghi tên các con vật, mỗi
người chỉ được viết tên 1 con vật)
Trong 1 phút, nhóm nào viết được nhiều
tên các con vật hơn thì sẽ dành phần
thắng
- Gv mở lại video và yêu cầu Hs cả lớp
kiểm tra kết quả của các nhóm
- GV tuyên bố nhóm thắng cuộc, khen
và tuyên dương nhóm nhóm đó
- Gv cho Hs xem video về các loài động
vật quý hiếm hiện đang bị săn bắt nhiều
- Gv yêu cầu Hs nhận xét
- Gv chốt kiến thức
IV- Củng cố dặn dò.
- Gv nhận xét tiết học
- Gv yêu cầu HS về nhà học bài và xem
trước bài con trùng
- Hs trả lời: Không được săn bắt, không được chặt phá rừng…
- HS nghe Gv phổ biến luật chơi Quan sát và nhớ tên các con vật
- Các nhóm báo cáo kết quả
- Hs quan sát và kiểm tra kết quả của các nhóm
- Hs quan sát
- HS trả lời
- Hs nhận xét
- Hs nghe