- Học sinh khá, giỏi: kể tên một số loài hoa có màu sắc, hương thơm khác nhau.. - So sánh sự khác nhau về màu sắc, mùi hương của một số loài hoa.. - Mục tiêu: Biết quan sát, so sánh để t
Trang 1TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Bài 47: HOA
I Mục tiêu:
1 Kiến thức:
- Nêu được các chức năng của hoa đối với đời sống của thực vật và lợi ích của hoa đối với đời sống con người
- Kể tên các bộ phận của hoa
- Học sinh khá, giỏi: kể tên một số loài hoa có màu sắc, hương thơm khác nhau
2 Kĩ năng:
- Phân loại các bông hoa sưu tầm được
- So sánh sự khác nhau về màu sắc, mùi hương của một số loài hoa
3 Thái độ: giáo dục kĩ năng sống:
- Biết bảo vệ môi trường, chăm sóc hoa
- Bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên
II Đồ dùng dạy-học:
- Giáo viên: bảng nhóm, tranh ảnh, hoa thật
- Học sinh: hoa thật hoặc tranh ảnh sưu tầm, SGK
III Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1) Khởi động: (1’)
2) Bài cũ: (4’) Bài: Khả năng kỳ diệu của
lá cây.
Chọn đáp án đúng trong các câu sau:
Câu 1: Chức năng của lá cây là gì?
A Hô hấp và hút muối khoáng hòa tan có
trong đất để nuôi cây
B Quang hợp, hô hấp và thoát hơi nước
C Hút nước và quang hợp
Câu 2: lợi ích của lá cây là gì?
A Làm thức ăn cho người và động vật
B Làm thuốc, lợp nhà, gói bánh
C Cả 2 ý trên
- Nhận xét, khen
3) Bài mới:
Giới thiệu bài:
- Kể tên các loài hoa mà em thích
- Để biết các bộ phận và lợi ích của hoa
hôm nay lớp chúng ta học
bài 47: Hoa
- Hát
- Hình thức: thẻ A,B,C
- Học sinh kể.
- Nghe giáo viên giới thiệu bài.
Trang 2 Hoạt động 1: Sự đa dạng về màu sắc,
mùi hương, hình dạng của hoa.
- Mục tiêu: Biết quan sát, so sánh để tìm
ra sự khác nhau về màu sắc, mùi hương
của một số loài hoa
- Phương pháp: Trực quan, hỏi-đáp, thực
hành
- Yêu cầu học sinh để hoa ra trước mặt
hoặc tranh sưu tầm
- Thảo luận nhóm 5
Câu hỏi: quan sát các hình trong SGK
trang 90,91và kết hợp với những bông
hoa mà em mang đến lớp
+ Nói tên, màu sắc của những bông hoa được
quan sát Trong những bông hoa đó, hoa nào có
hương thơm hoa nào không có hương thơm?
+ Hình dạng của các bông hoa đó như thế nào?
- Giáo viên nhận xét
- Chiếu một số hoa và cho học sinh trả lời
câu hỏi: tên hoa, màu sắc, hình dạng và
số cánh hoa như thế nào?
- Chốt ý: các loài hoa thường khác nhau
về hình dạng, màu sắc, số cánh hoa Mỗi
loài hoa thường có một mùi hương
riêng
Hoạt động 2: các bộ phận của hoa
- Mục tiêu: Giúp học sinh biết được các
bộ phận chính của hoa
- Phương pháp: Thảo luận nhóm, trực
quan
- Cho học sinh thảo luận nhóm 4 (khăn
phủ bàn)
Yêu cầu học sinh quan sát những bông
hoa của lớp mình Chỉ và nói tên các bộ
phận thường có của một bông hoa
- Giáo viên nhận xét chốt ý trên màn hình
bằng hình ảnh
- Chốt: hoa thường có: cuống, đài, cánh,
nhị
Hoạt động 3: chức năng và lợi ích của
hoa
- Hình thức: cá nhân, nhóm.
- Thực hiện yêu cầu của giáo viên
- Thảo luận nhóm và trình bày vào bảng nhóm
Stt Tên hoa Màu
sắc Hươngthơm Hìnhdạng
- Đại diện nhóm trình bày, các khác nhận xét, bổ sung
- Quan sát Trả lời: nói tên hoa (nếu biết), màu sắc, có hoa tròn, hoa nhọn, có hoa
to, hoa nhỏ, số tần hoa ở các hoa nhiều ít khác nhau
- Nghe và đọc lại
- Hình thức: nhóm, cá nhân.
- Thảo luận, đại diện nhóm trình bày
+ Cầm hoa của nhóm lên chỉ và nói tên các bộ phận của hoa
+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- Học sinh quan sát
- Học sinh nhắc lại
Trang 3- Mục tiêu: nêu được chức năng và lợi ích
của hoa
- Phương pháp: trực quan, động não.
- Hỏi: hoa có chức năng gì?
- Hoa được dùng để làm gì?
- Yêu cầu học sinh kể tên các loại hoa:
+Hoa dùng để ăn?
+Hoa dùng để trang trí
+Hoa để ướp trà
+Hoa làm thuốc
+Làm nước hoa
- Nhận xét, khen
- Hoa có rất nhiều lợi ích, vậy chúng ta
cần làm gì để bảo vệ hoa?
- Không những các em cần bảo vệ hoa mà
còn phải bảo vệ cả những cây xanh, môi
trường xung quanh chúng ta Không bẻ
cành, ngắt hoa, vứt rác bừa bãi, thu gom
rác ở sân trường,…
- Tổng kết:
Các loài hoa thường khác nhau về hình
dáng, kích thước, màu sắc, mùi hương
Mỗi bông hoa thường có cuống, đài,
cánh, nhị
Hoa là cơ quan sinh sản của cây Hoa
thường dùng để: trang trí, làm nước hoa,
để ăn, làm thuốc, ướp trà
Hoạt động 4: Củng cố
- Mục tiêu: Củng cố các kiến thức vừa
học
- Phương pháp: trò chơi
Trò chơi:
- Tên trò chơi: đoán ý đồng đội
- Luật chơi: 1 bạn xung phong lên bảng
được bịt mắt (hoặc quay lưng về phía
bảng), các bạn ở dưới lần lượt đưa ra
các đặt điểm về hoa được chiếu theo
hình thức nối tiếp đến khi nào bạn kia
- Hình thức: cả lớp
- Hoa là cơ quan sinh sản của cây
- Hoa được dùng để trang trí, làm cảnh, để
ăn, ướp trà, nước hoa, làm thuốc
- Học sinh kể:
+Hoa để ăn: hoa súp-lơ, hoa bí, hoa thiên lý
+ Hoa trang trí: hoa hồng, hoa cúc, hoa râm bụt, hoa ly,…
+Hoa để ướp trà: hoa cúc, hoa lài, hoa sen
+Hoa làm thuốc: hoa vạn thọ, hoa atiso, hoa sứ, hoa râm bụt
+hoa làm nước hoa: hoa hồng, hoa lan, hoa ly
- Thường xuyên tưới nước, bắt sâu, bón phân Không dẫm đạp lên hoa, bảo vệ hoa
- 2 học sinh đọc lại
- Hình thức: cả lớp
- Tham gia trò chơi
Trang 4đoán ra được tên hoa Có thể các bạn khác lên đoán ý Ai đoán đúng tên của hoa sẽ được thưởng
4 Nhận xét- Dặn dò: (1’)
- Nhận xét tiết học, thái độ của học sinh
- Ôn lại bài vừa học Chuẩn bị bài: Quả
