- Diễn đạt rõ ràng, mạch lạc, văn có cảm xúc, dẫn chứng chính xác, bố cục hợp lí… - Nội dung: Tâm trạng và tư thế của nhà thơ lúc lên đường 2.. BIỂU ĐIỂM: + Bố cục hợp lí, lập luận chặt
Trang 1Giáo viên: Đinh Quang Phương
SỞ GD&ĐT TIỀN GIANG ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT LẦN 1 LỚP 11
TRUNG TÂM GDTX CÁI BÈ NĂM HỌC 2010 – 2011
MÔN NGỮ VĂN - HỌC KÌ II
-ĐỀ:
Đề: Cảm nhận về bài thơ “Xuất dương lưu biệt” của Phan Bội Châu.
-HƯỚNG DẪN CHẤM
I ĐÁP ÁN:
1 Yêu cầu chung:
- Kiểu bài: Nghị luận văn học
- Các thao tác cần dùng: Phân tích, nêu cảm nghĩ…
- Diễn đạt rõ ràng, mạch lạc, văn có cảm xúc, dẫn chứng chính xác, bố cục hợp lí…
- Nội dung: Tâm trạng và tư thế của nhà thơ lúc lên đường
2 Yêu cầu cụ thể:
Bài viết có thể trình bày theo nhiều cách, miễn đảm bảo được những ý cơ bản sau:
- Phan Bội Châu là nhà cách mạng tiên phong trong phong trào yêu nước những năm đầu
thế kỉ XX
- Trong bài thơ “Xuất dương lưu biệt”, ông thể hiện chí làm trai của mình bằng những
lời lẽ hùng hồn, tự tin Cụ thể:
+ Hai câu đề: Làm trai phải tự quyết định vận mệnh của mình, không để trời đất xoay
chuyển
+ Hai câu thực: Phải để lại dấu ấn cá nhân của mình trong cuộc đời, trong cộng đồng nói
chung
+ Hai câu luận: Kiên quyết phủ nhận những tín điều xưa cũ trong sách vở thánh hiền + Hai câu kết: Hăm hở ra đi tìm con đường mới cho đất nước, cho tổ quốc.
- Liên hệ thực tế:
+ Hiện có một bộ phận thanh niên còn lơ là, ham chơi, không chú trọng việc lập thân, lập nghiệp, đáng bị phê phán
+ Còn đa phần các bạn trẻ có ý thức học tập, tiếp thu tri thức để đưa đất nức hội nhập vào nền kinh tế thế giới
- Bản thân: đang học tập, phấn đấu… các dự định khác…
II BIỂU ĐIỂM:
+ Bố cục hợp lí, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng chính xác + Liên hệ thực tế phù hợp, văn có cảm xúc
+ Diễn đạt tốt, có thể mắc một vài sai sót nhỏ
+ Bố cục , lập luận rõ ràng, dẫn chứng chính xác + Liên hệ thực tế phù hợp, văn có cảm xúc nhưng chưa nhiều
+ Diễn đạt trôi chảy, có thể mắc một ít lỗi diễn đạt
+ Bố cục hợp lí, dẫn chứng chính xác + Liên hệ thực tế, văn ít cảm xúc
+ Văn chưa trôi chảy nhưng cũng diễn đạt được ý, không mắc nhiều lỗi
Trang 2Giáo viên: Đinh Quang Phương
diễn đạt
+ Bố cục có những chỗ chưa hợp lí, dẫn chứng có chỗ chưa chính xác + Liên hệ thực tế chưa sâu sắc Văn chưa cảm xúc
+ Văn chưa trôi chảy nhưng cũng diễn đạt được ý, còn mắc nhiều lỗi diễn đạt
+ Nội dung còn sơ sài, dẫn chứng có nhiều chỗ chưa chính xác
+ Bố cục lộn xộn Văn viết lủng củng, mắc nhiều lỗi diễn đạt