Thái độ - Có ý thức vận dụng vào bài toán thực tiễn - Cẩn thận, chính xác trong tính toán - Có liên hệ thực tế.. Kiến thức nâng cao: bài tập / SBT B- Phương pháp: Nêu giải quyết vấn đề
Trang 1Tuần: 32
Tiết : 97
Ngày soạn: 17/4/2011
Ngày dạy : 21/4/2011
TÌM GIÁ TRỊ CỦA MỘT PHÂN SỐ CHO TRƯỚC
A- Mục tiêu:
I Chuẩn kiến thức, kĩ năng
1.Kiến thức
- HS biết tìm một số khi biết giá trị một phân số của nó
2.Kỹ năng
- Có kĩ năng vận dụng quy tắc để tìm một số khi biết giá trị phân số của nó
3 Thái độ
- Có ý thức vận dụng vào bài toán thực tiễn
- Cẩn thận, chính xác trong tính toán
- Có liên hệ thực tế
II Kiến thức nâng cao: bài tập / SBT
B- Phương pháp: Nêu giải quyết vấn đề ,hoạt động nhóm, cá nhân, phát vấn, luyện giải C- Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ, giáo án, hệ thống một số bài tập cần giải
HS: bài cũ, thực hiện theo những yêu cầu của tiết trước
D-Tiến trình lên lớp:
1.Ổn định tổ chức lớp kiểm tra sỉ số
2 Bài cũ:
- Phát biểu quy tắc tìm giá trị của một phân số cho trước?
- Làm BT 125 SBT
3.Bài mới:
1-ĐVĐ: Gv: Vậy khi biết giá trị 1 phân số của 1 số ta tìm số đó như thế nào?
2-Triển khai bài:
HĐ1: ví dụ
Hs làm quen với dạng toan 2 thông qua ví dụ
GV: đọc bài toán, gọi hs tóm tắt
GV: giả sử số HS lớp 6E là 2 bạn
x chưa biết, ta cần tìm x
theo bài ra ta có mối quan hệ nh x và các số liệu
(27,3/5)
x 27
5
3 = => x=?
Vật số hs lớp 6E là bao nhiêu
GV: như vậy muốn tìm x=?
Khi biết giá trị phân số của x là 3/5
x=27, thì ta ?
Gv: tổng quát bài toán và biết
1-VD:
Lớp 6E có? Biết 5
3 lớp là 27 bạn
giải
gọi số hs lớp 6 e là x bạn
ta có: x
5
3 = 27
x = 27 :
5
3 = 45 trả lời: lớp 6E có 45 hs 2> quy tắc (sgk)
Trang 2Muốn tính số x: khi biết
n
m
của x là a ta tính nh
HĐ2:quy tắc
Hs biết qui tắc và vận dụng qui tắc để làm toán
GV: cho hs phát biểu lại quy tắc và từ đó cho
HS làm ?1 ?2
GV: chú ý khi làm bài yêu cầu chỉ ra đâu là
n
m
? Đâu là a?
GV: Minh hoạ bài toán
350 l
20
130 lít
gv: còn lại 13/20 bể như vậy đi chừng bao nhiêu
phần của bể ?
như vậy : 7/20 ứng với gía trị bao nhiêu ?
theo quy tắc ta tính ntn?
Như vậy bể chứa bao nhiêu ?
Gv: cho hs làm bt 126
Gv: cho HS HĐN
Gv: nhận xét , định giá và chốt lại vấn đề
Muốn tính x biết
n
m
của x bằng q
x= a:
n
m
(n,m∈N*, n≠0)
?1
ta có:
2
7 14 7
2
=
=
vậy số cần tìm là 49
b)
5
17 5
2
51
10 17
5 3
2 5
17 : 3
−
=>
vậy số cần tìm là :
51
10
−
?2 giải :
số phần đã dùng :
20
7 20
13 20
20 20
13
như vậy
20
7
bể là 350 lít :
ta có : 350 :
20
7 = 350
7
20 = 1000 vậy bể chứa 1000 (l)
bt 126
4 Củng cố:: GV: treo bảng phụ gọi HS điền: Điền vào chỗ trống
a) Muốn tìm x y của số a cho trước (x,y ∈N, y≠0) ta tính ………(a.x y) b) Muốn tìm……(Giá trị phân số của 1 số cho trước ) ta lấy số đó nhân với phân số
c) Muốn tìm 1 số biết
n
m
của nó bằng a ta tính a:
n
m
(m,n∈N*) d) Muốn tìm…(Một số biết
b
a
của nó bằng c) ta lấy c:
b
a
(a,b∈N*)
5 Dặn dò-Hướng dẩn:
- Về nhà : Nắm vững quy tắc tìm một số biết giá trị 1 phân số của nó
- So sánh 2 dạng toán bài 14 và bài 15
- Xem lại các bài tập đã làm
- - - -
- - - -
Trang 3
Bài tập về nhà: 128 131 SGK; Bài 132,133SBT
- Tiết sau học :Luyện tập (cầm MTBT đi học)
- HD:Bài 128: Phân tích đề
Đâu là số cần tìm?
Giá trị phân số là? Phân số nào?
E Rút kinh nghiệm
Kí duyệt của tổ trưởng
Gio Sơn , Ngày 18 tháng 4 năm 2011 Đặng Văn Ái