giao an lop 5 tuan 33 hay nhat, dep nhat tu xua toi nay

Các phơng pháp và phơng tiện dạy học - Bảng nhóm.. Các phơng pháp và phơng tiện dạy học - Bảng phụ BT1a, 1b; bảng nhóm.. Các phơng pháp và phơng tiện dạy học - Bảng nhóm... Các phơng phá

Trang 1

Tuần 33

Ngày soạn: 16 tháng 4 năm 2011

Ngày giảng: Thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011

Tập trung đầu tuần

Tiết 161: Ôn tập về tính diện tích, thể tích một số hình

I Mục tiêu:

- HS thuộc công thức tính diện tích và thể tích các hình đã học

- Vận dụng tính diện tích, thể tích 1 số hình trong thực tế

II Các phơng pháp và phơng tiện dạy học

- Bảng nhóm

III Tiến trình bài dạy

Trang 2

8’

2’

*Bài tập 3 (168):

- Mời 1 HS đọc bài toán

- Y/c HS suy nghĩ, nêu cách làm

- HS đọc bài văn rõ ràng, rành mạch và phù hợp với giọng đọc 1văn bản luật

- Hiểu nội dung 4 điều của Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em (Trả lời

đ-ợc các câu hỏi trong SGK)

- HD chia đoạn Y/c HS đọc nối tiếp

đoạn, GV kết hợp sửa lỗi phát âm và

giải nghĩa từ khó

- Y/c HS luyện đọc theo cặp

- Mời HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b)Tìm hiểu bài:

- Những điều luật nào trong bài nêu lên

quyền của trẻ em Việt Nam?

- Đặt tên cho mỗi điều luật nói trên?

- Điều luật nào nói về bổn phận của trẻ

Trang 3

+HS đối chiếu với điều 21…

- Nêu và nhắc lại ND bài

- 4HS tiếp nối đọc diễn cảm toàn bài

- Luyện đọc diễn cảm theo nhóm 4

- Đại diện các nhóm thi đọc

Chiều thứ hai ngày 18 tháng 4 năm 2011

Tiết 65: tác động của con ngời đến môi trờng rừng

I Mục tiêu

- Nờu những nguyờn nhõn dẫn đến việc rừng bị tàn phỏ

- Nờu những tỏc hại của việc phỏ rừng

- Giỏo dục học sinh ý thức bảo vệ tài nguyờn rừng

`- Hỡnh vẽ trong SGK trang 134; 135

- Sưu tầm cỏc tư liệu, thụng tin về con số rừng ở địa phương bị tàn phỏ và tỏc hại của việc phỏ rừng

A Mở đầu

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ: - Mụi trường cú vai

trũ như thế nào đối với đời sống con

YC học sinh quan sỏt hỡnh trang 134;

135, thảo luận trả lời cõu hỏi :

+ Cõu 1 Con người khai thỏc gỗ và phỏ

Học sinh trả lời

Nhúm trưởng điều khiển quan sỏt cỏc hỡnh trang 134; 135 SGK

+ Hỡnh 1: Phỏ rừng lấy đất canh tỏc,

Trang 4

rừng để làm gỡ?

+ Cõu 2 Cũn nguyờn nhõn nào khiến

rừng bị tàn phỏ?

Hoạt động 2: Thảo luận

+Việc phỏ rừng dẫn đến những hậu quả

gỡ?

- Liờn hệ đến thực tế ở địa phương bạn

(khớ hậu, thời tiết cú gỡ thay đổi, thiờn

tai,…)

C, Kết luận

- Thi đua trưng bày cỏc tranh ảnh, thụng

tin về nạn phỏ rừng và hậu quả của nú

- Nhắc học sinh tuyờn truyền bảo vệ

+ Hỡnh 3: Phỏ rừng để lấy chất đốt.+ Hỡnh 4: Rừng cũn bị tàn phỏ do những vụ chỏy rừng

- Cú nhiều lớ do khiến rừng bị tàn phỏ: đốt rừng làm nương rẫy, chặt cõy lấy gỗ, đúng đồ dựng gia đỡnh, để lấy đất làm nhà, làm đường,…

- Hậu quả của việc phỏ rừng:

Khớ hậu thay đổi, lũ lụt, hạn hỏn thường xuyờn Đất bị xúi mũn Động vật và thực vật giảm dần cú thể bị tuyệt chủng

- HS tự nờu

Tiết 2: địa lí

Tiết 33: ôn tập cuối năm

I Mục tiêu

Học xong bài này, HS:

- Chỉ được trờn Bản đồ Thế giới cỏc chõu lục, cỏc đại dương và nước Việt Nam

- Nờu được một số đặc điểm tiờu biểu về tự nhiờn, dõn cư và hoạt động kinh tế của chõu Á, chõu Âu, chõu Phi, chõu Mĩ, chõu Đại Dương và chõu Nam Cực

- Bản đồ thế giới

- Quả Địa cầu

A Mở đầu

Trang 5

2 Kiểm tra bài cũ: “Cỏc đại dương trờn

Thế giới”

+ Nờu tờn và tỡm 4 đại dương trờn quả

Địa cầu ?

+ Mụ tả từng đại dương theo trỡnh tự :

vị trớ địa lớ, diện tớch, độ sõu

chõu lục, cỏc đại dương và nước Việt

Nam trờn Bản đồ Thế giới hoặc quả Địa

cầu

+ GV tổ chức cho HS chơi trũ:”Đối

đỏp nhanh” (tương tự như ở bài 7) để

giỳp cỏc em nhớ tờn một số quốc gia đó

học và biết chỳng thuộc chõu lục nào Ở

trũ chơi này mỗi nhúm gồm 8 HS

- Bước 2 : GV sửa chữa và giỳp HS

hoàn thiện phần trỡnh bày

*Hoạt động 2 : ễn tập về vị trớ cỏc

nước và chõu lục

-Bước1: HS cỏc nhúm thảo luận và

hoàn thành bảng ở cõu 2b trong SGK

-Bước 2:

+ GV kẻ sẵn bảng thống kờ lờn bảng và

giỳp HS điền đỳng cỏc kiến thức vào

bảng

Lưu ý: Ở cõu 2b, cú thể mỗi nhúm điền

đặc điểm của 1 chõu lục để đảm bảo

thời gian

-2 HS trả lời

- HS nghe

+ Một số HS lờn bảng chỉ cỏc chõu lục, cỏc đại dương và nước Việt Nam trờn Bản đồ Thế giới hoặc quả Địa cầu

+ HS chơi theo hướng dẫn của GV

- HS làm việc theo nhúm để hoàn thành bảng ở cõu 2b trong SGK

+ Đại diện từng nhúm bỏo cỏo kết quả làm việc của nhúm trước lớp.+ HS lờn bảng điền

- HS biết tính diện tích và thể tích một số hình trong các trờng hợp đơn giản

- Bảng phụ BT1a, 1b; bảng nhóm

Trang 6

T/g Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1,8 : 1,2 = 1,5 (m) Đáp số: 1,5 m

Tiết 2: Tập đọc

Tiết 66: Sang năm con lên bảy (trích)

I Mục tiêu

- HS biết đọc diển cảm bài thơ, ngắt nhịp hợp lí theo thể thơ tự do

- Hiểu đợc điều ngời cha muốn nói với con: Khi lớn lên, từ giã tuổi thơ con sẽ có một cuộc sống hạnh phúc thật sự do chính hai bàn tay con gây dựng nên (TL đợc các câu hỏi trong SGK; thuộc 2 khổ thơ cuối bài)

- Bảng nhóm

Trang 7

2 Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài Luật

Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em và

trả lời các câu hỏi về ND bài

- Mời 1 HS giỏi đọc bài thơ

- Y/c HS đọc nối tiếp từng khổ thơ, GV

kết hợp sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ

khó

- Cho HS luyện đọc theo cặp

- Mời HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm bài thơ

b)Tìm hiểu bài:

- Những câu thơ nào cho thấy thế giới

tuổi thơ rất vui và đẹp?

- Thế giới tuổi thơ thay đổi thế nào khi

- Đọc thầm, suy nghĩ, trả lời

+ trong đời thật.…+Thế giới của trẻ thơ rất vui và đẹp

- 3HS nối tiếp đọc diễn cảm bài thơ

- Luyện đọc diễn cảm theo cặp

Trang 8

- Tìm đợc hình ảnh so sánh đẹp về trẻ em (BT3) ; hiểu nghĩa của các thành ngữ, tục ngữ nêu ở BT4.

- Bút dạ, bảng nhóm

2 Kiểm tra bài cũ: Nêu tác dụng của

dấu hai chấm, cho ví dụ

- Mời 1 HS đọc nội dung BT

- Y/c HS trao đổi theo cặp, nêu ý kiến,

giải thích vì sao em xem đó là câu trả

lời đúng

- HD nhận xét, chốt lời giải đúng

Bài tập 2 (148):

- Mời 1 HS đọc yêu cầu của BT

- Cho HS thi làm bài theo nhóm 4, ghi

kết quả thảo luận vào bảng nhóm

- Mời một số nhóm trình bày kết quả

thảo luận

- HD nhận xét, chốt lại lời giải đúng,

kết luận nhóm thắng cuộc

Bài tập 3 (148):

- Mời 1 HS đọc yêu cầu

- Hớng dẫn và cho HS làm bài theo

nhóm, ghi kết quả vào bảng nhóm

- Mời đại diện một số nhóm trình bày

- HD nhận xét, kết luận lời giải đúng

Bài tập 4 (148):

- Cho HS làm bài vào vở

- Mời 4 HS nối tiếp trình bày

- HD nhận xét, kết luận lời giải đúng

Trang 9

Tiết 4: ôn tiếng việt

ôn luyện tập làm văn

I/ Mục tiêu: Củng cố cho HS ôn tập về tả ngời

II/ Các hoạt động dạy học

GV theo dõi hd hs làm bài

Chấm điểm cho hs

2.Bài tập luyện thêm.

Lập dàn ý cho bài văn tả ngời

Yêu cầu một số em viết lại bài

Đọc bài viết của mình

Nhận xét chấm điểm một số bài

- Giúp HS biết thực hành tính diện tích và thể tích một số hình đã học

- Bảng nhóm

Trang 10

- Mời 1 HS đọc bài toán.

- Gợi ý cho HS nêu cách tính chiều cao

80 – 30 = 50 (m)Diện tích mảnh vờn hình chữ nhật là:

50 x 30 = 1500 (m2)

Số kg rau thu hoạch đợc là:

15 : 10 x 1500 = 2250 (kg) Đáp số: 2250 kg

- Đọc bài toán

c = Sxq : P đáy

- Làm bài các nhân vào vở, bảng nhóm

- Nhận xét, chữa bài

Bài giải:

Chu vi đáy hình hộp chữ nhật là: (60 + 40) x 2 = 200 (cm) Chiều cao hình hộp chữ nhật đó là:

6000 : 200 = 30 (cm) Đáp số: 30 cm

Tiết 3: Tập làm văn

Tiết 65:Ôn tập về tả ngời

I Mục tiêu

- HS lập đợc dàn ý một bài văn tả ngời theo đề bài gợi ý trong SGK

- Trình bày miệng đợc đoạn văn một cách rõ ràng, rành mạch dựa trên dàn ý đã lập

- Bảng phụ ghi sẵn 3 đề văn

Trang 11

- Bảng nhóm, bút dạ.

- Mời một HS đọc yêu cầu trong SGK

- Gắn bảng phụ đã viết 3 đề bài, HDHS

phân tích từng đề – gạch chân những

từ ngữ quan trọng

- GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS

- Mời một số HS nói đề bài các em

chọn

Lập dàn ý:

- Mời HS đọc gợi ý 1, 2 trong SGK

- Nhắc HS : Dàn ý bài văn tả ngời cần

xây dựng theo gợi ý trong SGK …

- Y/c HS lập dàn ý vào nháp; trình bày

- Nhận xét giờ học, yêu cầu những HS

viết dàn ý cha đạt về hoàn chỉnh để

chuẩn bị viết bài văn tả ngời trong tiết

TLV sau Nhắc HS chuẩn bị bài sau

- Nối tiếp nói tên đề bài mình chọn

Trang 12

Tiết 3: Chính tả (nghe – viết)

Tiết 33: Trong lời mẹ hát

I Mục tiêu

- Nghe - viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài thơ 6 tiếng

- Viết đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn Công ớc về quyền trẻ em

(BT2)

- Bảng phụ ghi nhớ về cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị

- Bảng nhóm viết tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn Công ớc về quyền trẻ

em - BT2

- Đọc bài viết: Trong lời mẹ hát

+Nội dung bài thơ nói điều gì?

- Y/c HS đọc thầm lại bài viết Nhắc HS chú ý những từ dễ viết sai, cách trình bày bài viết

+Em hãy nêu cách trình bày bài?

- Đọc từng câu thơ cho HS viết

- Đọc lại toàn bài

- Thu một số bài để chấm

- Nhận xét chung

b) Hớng dẫn HS làm bài tập chính tả:

*Bài tập 2:

- Mời HS đọc nội dung bài tập

- Y/c HS đọc thầm đoạn văn: Đoạn văn nói điều gì?

- Mời HS đọc lại tên các cơ quan, tổ chức có trong đoạn văn

- Y/c HS nhắc lại cách viết hoa tên các cơ quan, tổ chức, đơn vị

- Gắn bảng phụ ghi nhớ, mời HS đọc

- Y/c HS làm bài cá nhân vào VBT, bảng nhóm; trình bày

- 2HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết vào nháp

- Nêu cách trình bày bài thơ 6 tiếng

- Nghe - viết bài vào vở

- Soát bài

- Đổi vở soát lỗi

- 2HS đọc nội dung BT

- Đọc thầm và trả lời: Công ớc về quyền trẻ em Quá trình soạn thảo…

Trang 13

5'

- HD nhận xét, chốt lại ý kiến đúng

C/ Kết luận:

- Nhận xét giờ học Nhắc HS về nhà luyện viết

Tổ chức/ Nhi đồng/ Liên hợp quốc

- Giỏo dục học sinh ham thớch tỡm hiểu khoa học

- Hỡnh vẽ trong SGK trang 136, 137

- Sưu tầm thụng tin về sự gia tăng dõn số ở địa phương và cỏc mục đớch sử dụng đất trồng trước kia và hiện nay

A Mở đầu

2 Kiểm tra bài cũ: Nờu cỏc nguyờn nhõn

và hậu quả của việc phỏ rừng

B Hoạt động dạy

1 Khỏm phỏ : Tỏc động của con người

đến mụi trường đất

2 Kết nối

Hoạt động 1: Con người sử dụng

mụi trường đất như thế nào

- YC học sinh quan sát hỡnh trang 136,

trả lời cõu hỏi theo nhúm :

+ Con người sử dụng đất trồng vào việc

gỡ?

+ Phõn tớch nguyờn nhõn dẫn đến sự

thay đổi nhu cầu sử dụng đú?

- Giỏo viờn yờu cầu học sinh liờn hệ thực

tế qua cỏc cõu hỏi gợi ý sau :

+ Nờu một số dẫn chứng về nhu cầu sử

+ Hỡnh 1 và 2 cho thấy con người

sử dụng đất để làm ruộng, ngày nay phần đồng ruộng hai bờn bờ sụng được sử dụng làm đất ở, nhà cửa mọc lờn san sỏt

+ Nguyờn nhõn chớnh dẫn đến sự thay đổi là do dõn số ngày một tăng nhanh Nhu cầu lập khu cụng nghiệp, nhu cầu độ thị hoỏ, cần phải mở thờm trường học, mở thờm hoặc mở rộng đường

- Thảo luận nhúm, hỏi và trả lời cỏc cõu hỏi của bạn:

-Người nụng dõn ở địa phương bạn

Trang 14

dụng diện tớch đất thay đổi.

+ Phõn tớch cỏc nguyờn nhõn dẫn đến sự

thay đổi đú

→ Giỏo viờn kết luận:

Nguyờn nhõn chớnh dẫn đến diện tớch đất

trồng bị thu hẹp là do dõn số tăng nhanh,

cần nhiều diện tớch đất ở hơn

 Hoạt động 2: Tỏc động của con

người đến mụi trường đất

+ Nờu tỏc hại của việc sử dụng phõn bún

hoỏ học, thuốc trừ sõu đối với mụi

trường đất

+ Nờu tỏc hại của rỏc thải đối với mụi

trường đất

→ Kết luận: Để giải quyết việc thu hẹp

diện tớch đất trồng, phải ỏp dụng cỏc tiến

bộ khoa học kĩ thuật cải tiến giống vật

nuụi, cõy trồng, sử dụng phõn bún hoỏ

học, thuốc diệt cỏ, thuốc trừ sõu,…Việc

sử dụng những chất hoỏ học làm cho

mụi trường đất bị ụ nhiễm, suy thoỏi

Việc xử lớ rỏc thải khụng hợp vệ sinh

gõy nhiễm bẩn mụi trường đất

- Chuẩn bị: “Tỏc động của con người

đến mụi trường khụng khớ và nước”

đó làm gỡ để tăng năng suất cõy trồng?

Việc làm đú cú ảnh hưởng gỡ đến mụi trường đất trồng?

Phõn tớch tỏc hại của rỏc thải đối với mụi trường đất ?

- Làm cho nguồn nước, đất bị ụ nhiễm, mất cõn bằng sinh thỏi, một

- Hiểu nội dung và biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

II Các phơ ng pháp và phơng tiện dạy học

Trang 15

- Một số truyện, sách, báo liên quan

2 Kiểm tra bài cũ: Y/c HS kể lại

chuyện Nhà vô địch, nêu ý nghĩa câu

chuyện

B Hoạt động dạy học

1 Khỏm phỏ

2/ Hớng dẫn HS kể chuyện:

a) HDHS hiểu yêu cầu của đề bài:

- Mời một HS đọc yêu cầu của đề

- Mời HS đọc gợi ý 1, 2,3, 4 trong SGK

- Y/c HS giới thiệu tên câu chuyện sẽ

kể

b) HS thực hành kể truyện, trao đổi về

nội dung, ý nghĩa câu truyện.

- Mời HS đọc lại gợi ý 3, 4; lập nhanh

dàn ý câu chuyện

- Y/c HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về

nhân vật, chi tiết, ý nghĩa chuyện

- Tổ chức cho HS thi kể chuyện trớc lớp

- HD nhận xét, tính điểm, bình chọn:

+Bạn có câu chuyện hay nhất

+Bạn kể chuyện tự nhiên, hấp dẫn nhất

+Bạn đặt câu hỏi thú vị nhất

3/ Kết luận:

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện các

em đã tập kể ở lớp cho ngời thân nghe

- 1-2HS kể chuyện và nêu ý nghĩa

- 1HS đọc đề bài

Đề bài: Kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc về việc gia đình, nhà tr

ờng và xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ

em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình, nhà trờng và xã hội

- 4HS nối tiếp đọc 4 gợi ý

- Giới thiệu tên câu chuyện mình sẽ kể

- Đọc thầm 2 gợi ý, gạch đầu dòng trên giấy nháp dàn ý sơ lợc của câu chuyện

- Kể chuyện theo cặp Trao đổi về nhận vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện

- Đại diện các nhóm lên thi kể chuyện trớc lớp

- Mỗi HS thi kể xong đều trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa truyện

ôn luyện tập làm văn

I/ Mục tiêu: Củng cố cho HS ôn tập về tả ngời

Trang 16

_ II/ Các hoạt động dạy học

18

20

2

1.Yêu câu hs làm bài tập vở bài tập TV 5 tập 2

GV theo dõi hd hs làm bài

Chấm điểm cho hs

2.Bài tập luyện thêm.

Lập dàn ý cho bài văn tả ngời

Yêu cầu một số em viết lại bài không đạt ở tiết

KT trớc

Em hãy tả cô giáo hoặc thầy giáo cũ của em và đã

từng gắn bó với em trong những năm qua

Yêu cầu hs tự làm bài vào vở ôn luyện

Đọc bài viết của mình

Nhận xét chấm điểm một số bài

- Biết một số dạng bài toán đã học

- Biết giải bài toán có liên quan đến tìm số trung bình cộng, tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó

5’

7’

A Mở đầu

2 Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài cũ:

Mời 1HS trình bày bài giải BT3 (tiết

Trang 17

- Mời 1 HS đọc bài toán.

- Bài toán thuộc dạng toán nào?

- Mời 1 HS đọc bài toán

- Bài toán thuộc dạng toán nào?

- Cho HS làm bài vào vở, một HS làm

(12 + 18 + 15) : 3 = 15 (km) Đáp số: 15 km

- Đọc bài toán

+BT có ND hình học (tính S HCN)

- Làm BT vào vở, bảng nhóm

Tiết 2: Luyện từ và câu

Tiết 66: Ôn tập về dấu câu (Dấu ngoặc kép)

I Mục tiêu

- Củng cố khắc sâu kiến thức về dấu ngoặc kép: Nêu đợc tác dụng của dấu ngoặc kép Làm đợc bài tập thực hành về dấu ngoặc kép

- Viết đợc đoạn văn khoảng 5 câu có dùng dấu ngoặc kép (BT3)

- Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ về dấu ngoặc kép

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	188 KB