Muốn cú được nề nếp kỷ luật và học tập thỡ học sinh phải cú khả năng tự quản và tinh thần tập thể cao.. Trước tỡnh hỡnh lớp cú nhiều khú khăn: Một số học sinh trong lớp cú hoàn cảnh đặc
Trang 1PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYậ́N HÀM YấN
TRƯỜNG TIấ̉U HỌC thái sơn
Kấ́ HOẠCH THỰC HIậ́N “Mệ̃T Đễ̉I MỚI” NĂM HỌC 2010 – 2011 Phơng pháp đổi mới công tác chủ nhiệm lớp
TấN Đấ̀ TÀI: “RÈN Ý THỨC TỰ QUẢN 15 PHÚT ĐẦU GIỜ
CHO HỌC SINH LỚP 1B”
NGƯỜI THỰC HIậ́N: Lê thị hòa Lớp: 1B
ĐƠN VỊ: TRƯỜNG TIấ̉U HỌC thái sơn
NĂM HỌC 2010 -2011
Trang 2Kế hoạch thực hiện “một đổi mới”
Họ và tên: lê thị hòa
Đơn vị công tác: Trờng tiểu học TháI sơn
Nội dung kế hoạch “Một đổi mới” năm học 2010 - 2011 Phơng pháp đổi mới công tác chủ nhiệm lớp
Căn cứ chỉ thị 3399/CT – BGDDT ngày 16 / 08/ 2010 về nhiệm vụ trọng tâm giáo dục phổ thông giáo dục thờng xuyên và giáo dục chuyên nghiệp năm học 2010 – 2011
Căn cứ công văn số 911/ SGDDT – GDTrH về việc hớng dẫn tổ chức hội nghị “ Tiếp tục đổi mới quản lí và nâng cao chất lợng giáo dục” đăng kí và thực hiện “Một đổi mới” năm học 2010 – 2011
Căn cứ số 09 năm học 2010 -2011 của trờng TH Thái Sơn
Căn cứ kế hoạch năm học của trờng tiểu học Thái Sơn
I TấN Nệ̃I DUNG “Mệ̃T Đễ̉I MỚI”:
“RÈN Ý THỨC TỰ QUẢN 15 PHÚT ĐẦU GIỜ CHO HỌC SINH LỚP 1B”
II Mễ TẢ Ý TƯỞNG:
a Hiện trạng và nguyên nhân hiện trạng.
Xuất phỏt từ quan điểm: Một lớp học cú nề nếp, kỷ luật tốt nhất định sẽ cú nếp học tập tốt Muốn cú được nề nếp kỷ luật và học tập thỡ học sinh phải cú khả năng tự quản và tinh thần tập thể cao Vỡ thế cỏc em mới cú thể kiểm tra nhau, nhắc nhở và thi đua nhau
để cựng thực hiện những yờu cầu của giỏo viờn và nhà trường đề ra Trước tỡnh hỡnh lớp
cú nhiều khú khăn: Một số học sinh trong lớp cú hoàn cảnh đặc biệt, như sống với ụng
bà, cũn phần lớn cỏc em trong lớp cú hoàn cảnh khú khăn, bố mẹ xuất thõn từ thành phần nụng dõn, trỡnh độ văn hoỏ thấp khụng cú khả năng kốm cặp con cỏi ở nhà Tụi nhận thấy bản thõn cỏc em rất thiếu thốn, thiệt thũi cả về vật chất lẫn tinh thần
b) ý tởng làm thay đổi hiện trạng.
Chớnh vỡ vậy chỉ cú tập thể lớp mới cú thể lụi cuốn hấp dẫn và cuốn hỳt cỏc em vào những cụng việc chung của lớp, của Đội Cỏc em được sống trong tỡnh gắn bú, yờu thương của bạn bố, nờn xõy dựng được tập thể lớp tốt vừa giỳp cỏc em rốn luyện đạo đức
mà cũn là chỗ dựa tinh thần cho những học sinh cú hoàn cảnh đặc biệt Do đú tập thể lớp
Trang 3là sân chơi hấp dẫn nhất của các em Với những lý do tự quản trên, ngay từ đầu năm học
Từ giai đoạn ổn định tổ chức lớp cho đến khi giảng dạy, tôi luôn chú ý, quan tâm đến việc rèn cho lớp nếp tự quản 15 phút đầu giờ cho các em, tinh thần tập thể để các em có tính tự giác, tích cực trong học tập và sinh hoạt Thông qua tập thể lớp kết hợp với các hoạt động của Đội, dưới sự hướng dẫn của giáo viên giáo dục tinh thần tập thể còn có tác dụng hình thành nhân cách cho học sinh Giúp các em biết học tập và noi gương những hành vi tốt, những cử chỉ đẹp của các bạn trong lớp mình
III NỘI DUNG CÔNG VIỆC:
- Áp dụng vào lớp chủ nhiệm 1B trong năm học 2010 – 2011
Xây dựng kế hoạch chủ nhiệm và thực hiện các biện pháp sau
1 Tìm hiểu hoàn cảnh học sinh:
2 Xây dựng đội ngũ cán bộ cho lớp:
a) Lựa chọn đội ngũ cán bộ lớp có sức học vững, đạo đức tốt Có uy tín lớn đối với các bạn:
b) Huấn luyện phương pháp làm việc cho từng đối tượng, phân công việc làm phù hợp với khả năng của từng em:
c) Đề cao vai trò của cán bộ lớp giao cho cán bộ lớp tự quản lý, điều hành, giải quyết mọi công việc của lớp nhất là khi không có mặt của GVCN:
3 Thực hiện tốt hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp:
4 Hình thành nhân cách thông qua giờ đạo đức:
5 Đề cao tính tập thể trong giờ dạy văn hoá:
6 Rèn tính tập thể thông qua hoạt động ngoại khoá:
7 Nếp tự quản đội ngũ cán bộ lớp có vai trò quan trọng trong việc quản lý học sinh trong 15 phút đầu giờ
8 Kết hợp chặt chẽ với công tác Đội trong nhà trường:
9 Kết hợp chặt chẽ với ban phụ huynh lớp:
IV TRIỂN KHAI THỰC HIỆN:
Năm học 2010 – 2011 tôi được nhận chủ nhiệm lớp 1B ngay từ đầu tôi đã áp dụng các biện pháp nhằm xây dựng ý thức tự quản cho học sinh
Trang 4Sử dụng các biện pháp kể trên để xây dựng ý thức tự quản tốt trong 15 phút đầu giờ cho lớp chủ nhiệm 1B của tôi
Thời gian Công việc Kết quả
Tháng 10 / 2010
- Tìm hiểu hoàn cảnh học sinh
- Xây dựng đội ngũ cán bộ
- Ổn định tổ chức lớp
- Hình thành nhân cách cho học sinh trong các giờ
đạo đức.
- Họp phụ huynh học sinh của lớp
……….
……….
……….
……….
……….
……….
Tháng 11 / 2010
- Tiếp tục xây dựng đội ngũ cán bộ lớp để tự quản - Thực hiện tốt các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp - Đề cao tinh thần tập thể trong giờ học văn hoá, các hoạt động ngoại khoá - Kết hợp với Đội, Ban giám hiệu trong việc quản lý học sinh - Kết hợp với Ban đại diện phụ huynh HS của lớp ……….
……….
……….
……….
……….
……….
……….
……….
……….
Tháng 12/ 2010 - Thực hiện tốt các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp - Tiếp tục nâng cao tinh thần tập thể trong giờ học văn hoá, các hoạt động ngoại khoá - Tiếp tục xây dựng đội ngũ cán bộ lớp để tự quản - Tiếp tục kết hợp với Đội, Ban giám hiệu trong việc quản lý học sinh - Tiếp tục kết hợp với Ban đại diện phụ huynh HS của lớp ……….
……….
……….
……….
……….
……….
……….
……….
……….
……….
Tháng 01/2011 - Thực hiện tốt các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp - Tiếp tục xây dựng nhân cách cho học sinh trong các giờ đạo đức - Tiếp tục nâng cao tinh thần tập thể trong giờ học văn hoá, các hoạt động ngoại khoá - Tiếp tục xây dựng đội ngũ cán bộ lớp để tự quản - Tiếp tục kết hợp với Ban đại diện phụ huynh HS của lớp - Sơ kết học k× I ……….
……….
……….
……….
……….
……….
……….
……….
……….
……….
……….
Tháng 02 / 2011 - TiÕp tôc thực hiện tốt các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp - Tiếp tục xây dựng nhân cách cho học sinh trong ……….
……….
……….
Trang 5các giờ đạo đức.
- Tiờ́p tục xõy dựng đụ̣i ngũ cán bụ̣ lớp đờ̉ tự quản
- Tiờ́p tục kờ́t hợp với Ban đại diợ̀n phụ huynh HS của lớp
……….
……….
……….
……….
Tháng 03 / 2011
- Tiờ́p tục xõy dựng đụ̣i ngũ cán bụ̣ lớp đờ̉ tự quản - Thực hiợ̀n tụ́t các hoạt đụ̣ng giáo dục ngoài giờ lờn lớp - Tiờ́p tục xõy dựng nhõn cách cho học sinh trong các giờ học - Đờ̀ cao tinh thõ̀n tọ̃p thờ̉ trong giờ học văn hoá, các hoạt đụ̣ng ngoại khoá - Kờ́t hợp với Ban đại diợ̀n phụ huynh HS của lớp ……….
……….
……….
……….
……….
……….
……….
……….
……….
Tháng 4+5/ 2011 - Thực hiợ̀n tụ́t các hoạt đụ̣ng giáo dục ngoài giờ lờn lớp - Tiờ́p tục nõng cao tinh thõ̀n tọ̃p thờ̉ trong giờ học văn hoá, các hoạt đụ̣ng ngoại khoá khác - Tiờ́p tục kờ́t hợp với Đụ̣i, Ban giám hiợ̀u trong viợ̀c quản lý học sinh - Tiờ́p tục kờ́t hợp với Ban đại diợ̀n phụ huynh HS của lớp - Sơ kết, tổng kết năm học ……….
……….
……….
……….
……….
……….
……….
……….
……….
……….
V KẾT QUẢ ĐẠT ĐƯỢC:
Với các biợ̀n pháp, cách thực hiợ̀n trờn chắc chắn lớp tụi sẽ có chuyển biến rừ rệt về tinh thần tập thể, ý thức tự quản trong 15 phút đõ̀u giờ đạt hiợ̀u quả, biết yờu thương và giỳp đỡ nhau hơn trong học tập và rốn luyện đạo đức
Với các biợ̀n pháp thực hiợ̀n của tụi nờu ở trờn có thờ̉ áp dụng vào các lớp khác trong nhà trường
* Dự kiờ́n kờ́t quả đạt được:
Kờ́t quả khảo sát đõ̀u năm vờ̀ học
* Tụ̉ng sụ́ học sinh: 18
- HS nhận biết đợc chữ cái là 14 em
- HS nhận biết chữ cái còn rất chậm là 4
em
Dự kiờ́n kờ́t quả đạt được cuụ́i năm
* Vờ̀ học lực:
* Tụ̉ng sụ́ học sinh: 18 + Giỏi: 4 = 22,2%
+ Khá:10 = 55,5 % + Trung bình: 04 = 22,3 %
Trang 6* Vờ̀ hạnh kiờ̉m
Thực hiợ̀n đõ̀y đủ: 18 = 100%
Học sinh biờ́t yờu thương, gắn bó, đoàn kờ́t và giúp đỡ lõ̃n nhau trong học tọ̃p qua đó ý thức tự quản của học sinh sẽ tụ́t hơn Thụng qua tập thể lớp kết hợp với cỏc hoạt động của Đội, dưới sự hướng dẫn của giỏo viờn giỏo dục tinh thần tập thể cũn cú tỏc dụng hỡnh thành nhõn cỏch cho học sinh Giỳp cỏc em biết học tập và noi gương những hành vi tốt, những cử chỉ đẹp của cỏc bạn trong lớp mỡnh
Trên đây là kế hoạch một đổi mới của tôi trong năm học 2010 – 2011 chắc rằng còn
nhiều thiếu sót, rất mong đợc sự đóng góp ý kiến của các cấp lãnh đạo và đồng nghiệp
Thái Sơn, tháng năm 2010… Ngời thực hiện
Lê Thị Hòa Kí duyệt của tổ chuyên môn Kí duyệt của ban giám hiệu ……… ………
……… ………
……… ………
……… ………