Ôn tập về hình học

Trang 1

Tuần 3

Thứ hai ngày 24 tháng 9 năm 2007

Toán

Tiết 11: Ôn tập về hình học

A Mục tiêu : Giúp HS

- Ôn tập, củng cố về đờng gấp khúc và tính độ dài đờng gấp khúc, về chu vi hình tam giác, hình tứ giác

- Củng cố, nhận dạng hình vuông, hình tứ giác , hình tam giác qua bài "Đếm hình

và vẽ hình.

B- Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép bài 3, 4.

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HĐ của thầy

1- ổn định

2- Kiểm tra:

Nêu cách tính chu vi tam giác?

- Nhận xét, cho điểm

3- Bài mới:

Bài 1:

-? Đờng gấp khúc ABCD gồm mấy đoạn

thẳng? Muốn tính độ dài đờng gấp khúc,

ta làm thế nào?

Bài 3: Treo bảng phụ

( HD : ghi số vào hình rồi đếm )

- Gợi ý HS kẻ theo nhiều cách khác nhau

D- Các hoạt động nối tiếp :

1.Củng cố: Nêu cách tính chu vi hình tam

giác, hình chữ nhật , đờng gấp khúc

2 Dặn dò: Ôn lại bài

HĐ của trò

-Hai HS nêu

- Hs nêu

- Làm vở

Bài giải

Độ dài đờng gấp khúc ABCD là:

34 + 12 + 40 = 86( cm)

Đáp số: 86cm

- Làm miệng + Hình bên có 5 hình vuông và 6 hình tam giác

- HS chia 2 đội thi kẻ a) Ba hình tam giác

b) Hai hình tứ giác

- HS nêu

Thứ ba ngày 25 tháng 9 năm 2007

Toán

Tiết 12: Ôn tập về giải toán

A Mục tiêu:

- Củng cố cách giải bài toán về nhiều hơn , ít hơn

- Giới thiệu, bổ sung bài toán về hơn kém nhau một số đơn vị ( tìm phần nhiều hơn hoặc ít hơn )

B- Đồ dùng dạy học:

GV : Hình vẽ 12 quả cam ( nh bài 3 )

Trang 2

HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

HĐ của thầy 1- ổn định

2- Kiểm tra: Nêu cách tính chu vi tam

giác, tứ giác?

3- Bài mới:

Bài 1:

- Đọc đề? Tóm tắt?

- Muốn tìm số cây đội Hai ta làm ntn?

Bài 2: ( HD tơng tự bài 1)

-Chấm-chữa bài

Bài 3:

a-Treo hình vẽ và HD HS :

?Hàng trên có mấy quả cam?

?Hàng dới có mấy quả cam?

?Hàng trên nhiều hơn hàng dới mấy quả

cam? Vì sao?

b-Tơng tự:

Bài 4:

- Đọc đề? Tóm tắt?- Bài tập yêu cầu gì?

- Bài tập hỏi gì?

HD: "Nhẹ hơn" coi nh là "ít hơn"

D- Các hoạt động nối tiếp :

1.Củng cố: Nêu cách giải bài toán hơn

kém nhau một số đơn vị

2 Dặn dò: Ôn lại bài

HĐ của trò

-Hai HS nêu

- Làm phiếu HT- 1 Hs chữa bài

Bài giải

Số cây đội Hai trồng đợc là:

230 + 90 = 320( cây)

Đáp số: 320 cây

- Làm vở- 1 HS chữa bài

- 7 quả cam

- 5 quả cam

Bài giải

Số cam ở hàng trên nhiều hơn số cam ở hàng dới là:

7 - 5 = 2( quả) Đáp số: 2 quả

- Làm vở

Bài giải Bao ngô nhẹ hơn bao gạo là:

50 - 35 =15( kg) Đáp số: 15 kg

Thứ t ngày 26 tháng 9 năm 2007

Toán

Tiết 13: Xem đồng hồ

A Mục tiêu:

- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12

Trang 3

1- ổn định

2- Kiểm tra:

- Đồ dùng học tập

3- Bài mới:

a-Hoạt động 1: Ôn tập

- Một ngày có bao nhiêu giờ?

- Đọc các giờ trong ngày?

- GV giới thiệu vạch chia phút

b-HĐ 2: Thực hành

Bài 1:

- Nêu vị trí kim ngắn?

- Nêu vị trí kim dài?

- Nêu giờ , phút tơng ứng?

Bài 2:

- GV đọc số giờ và phút

Bài 3:

- Đồng hồ A chỉ mấy giờ?

- Đồng hồ B chỉ mấy giờ?

- Đồng hồ C chỉ mấy giờ?

Bài 4:

- Hai đồng hồ nào chỉ cùng thời gian?

D- Các hoạt động nối tiếp:

1.Củng cố: Một ngày có bao nhiêu giờ

-Một ngày bắt đầu từ mấy giờ đến mấy giờ

HĐ của trò

- Hát

- 24 giờ

- HS đọc

- Đọc và nêu vị trí của 2 kim

- Đồng hồ A chỉ 4 giờ 5 phút

- Đồng hồ B chỉ 4 giờ 10 phút

- Đồng hồ C chỉ 4 giờ 25 phút

- HS thực hành quay kim trên đồng hồ

- Nhận xét bạn

- 5 giờ 20 phút

- 9 giờ 15 phút

- 12 giờ 35 phút + Làm miệng

- Đồng hồ A và B chỉ cùng 1 thời gian

- Đồng hồ C và G

- Đồng hồ D và E

- HS nêu

Toán( Tăng)

Ôn tập về giải toán

A Mục tiêu:

- Củng cố về tính độ dài đờng gấp khúc, tính chu vi tam giác, tứ giác

- Củng cố về giải bài toán "nhiều hơn", "ít hơn", "hơn kém nhau 1 số đơn vị B- Đồ dùng dạy học:

GV : Nội dung

HS : Vở BT toán

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Trang 4

1- ổn định

2- Luyện tập- Thực hành

Bài 1:

- Đờng gấp khúc ABCD gồm mấy đoạn

thẳng?

- Muốn tính độ dài đờng gấp khúc, ta làm

thế nào?

- HS giải bài toán

( HD : ghi số vào hình rồi đếm )

- Gợi ý HS kẻ theo nhiều cách khác nhau

2 Dặn dò:

- Ôn lại các bảng nhân, chia 2,3,4,5

HĐ của trò

- Hát

- Đờng gấp khúc ABCD gồm 4 đoạn thẳng

- Tính tổng độ dài các đoạn thẳng

Bài giải

Độ dài đờng gấp khúc ABCD là:

28 + 12 +60 = 100( cm)

Đáp số:100cm

- Làm miệng + Hình bên có 5 hình vuông và 6 hình tam giác

- HS chia 2 đội thi kẻ a) Ba hình tam giác

b) Ba hình tứ giác

Thứ năm ngày 27 tháng 9 năm 2007

Toán

Tiết14: Xem đồng hồ ( tiếp theo )

A Mục tiêu:

- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12 rồi đọc theo 2 cách, chẳng hạn: 8 giờ 35 phút hay 9 giờ kém 25 phút

Trang 5

- 8 giờ 35 phút thì còn thiếu bao nhiêu phút

nữa đến 9 giờ ?

- Tơng tự các đồng hồ còn lại

Lu ý: nếu kim phút cha vợt qua số 6 ta có

thể nói theo cách "giờ kém"

Bài 1:

- GV quay kim đồng hồ theo SGK và hỏi

HS : Đọc số giờ? số phút?

Bài 2:

- GV đọc số giờ, số phút

Bài 3:- Treo bảng phụ

- Mỗi đồng hồ tơng ứng với cách đọc nào?

1.Thi đọc giờ nhanh

- Thiếu 25 phút ( Có thể đọc là 9 giờ kém

25 phút )

- 3 HS nêu miệng (theo mẫu) + 13 giờ 40 phút hay 1 giìơ kém 20 phút + 2 giờ 35 phút hay 3 giờ kém 25 phút

- Thực hành trên mô hình đồng hồ, quay kim đồng hồ chỉ đúng số giờ GV đọc

- Làm phiếu HT + Các đồng hồ tơng ứng là:

A - d B - g D - b

- HS thực hiện

Thứ sáu ngày 28tháng 9 năm 2007

Toán

Tiết 15: Luyện tập

A Mục tiêu:

- Củng cố cách xem giờ ( chính xác đến 5 phút)

- Củng cố số phần bằng nhau của đơn vị ( qua hình ảnh cụ thể)

- Ôn tập củng cố phép nhân trong bảng; so sánh giá trị số của 2 biểu thức đơn giản, giải toán có lời văn

B- Đồ dùng dạy học :

GV : Mô hình mặt đồng hồ Bảng phụ chép bài 3- Phiếu HT

HS : SGK

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Trang 6

1- ổn định

2- Bài mới:

Bài 1:

- BT yêu cầu gì?

- GV quay kim đồng hồ

Bài 2:

- Đọc đề?

-Chấm - chữa bài

- Hình nào đã khoanh vào1/3 số quả cam?

- Hình nào đã khoanh vào 1/2 số bông hoa?

Bài 4: HD HS tính theo 2 cách:

Cách 1: Tính KQ 2 vế rồi so sánh

Cách 2:

.Hai tích có một tổng số bằng nhau, tích nào

có thừa số thứ hai lớn hơn sẽ lớn hơn

.Hai thơng có SBC bằng nhau, thơng nào có

số chia lớn hơn thì bé hơn

1.Củng cố: 1 của 6 bằng mấy?

2

HĐ của trò

- Hát

- Xem đồng hồ và đọc giờ trên đồng hồ

- HS đọc số giờ trên đồng hồ theo các hình A, B, C, D

- Đọc tóm tắt - nêu bài toán

- Làm bài vào vở

Bài giải Tất cả bốn thuyền có số ngời là:

5 x 4 = 20( ngời) Đáp số: 20 ngời

- Nêu miệng + Hình 1 + Hình 4

- Làm bài vào phiếu HT

4 x 7 > 4 x 6

4 x 5 = 5 x 4

16 : 4 < 16 : 2

- Bằng 3

Toán ( Tăng)

Ôn tập : xem đồng hồ

A Mục tiêu:

- Củng cố cách xem đồng hồ và đọc giờ theo 2 cách

- Củng cố biểu tợng về thời gian( chủ yếu là về thời điểm )

- Có hiểu biết về sử dụng thời gian trong thực tế ĐS

B- Đồ dùng dạy học:

GV : Mặt đồng hồ; đồng hồ để bàn; đồng hồ điện tử

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Trang 7

1- ổn định

2 Luyện tập- Thực hành

a-Hoạt động 1: Ôn tập

- Một ngày có bao nhiêu giờ?

- Đọc các giờ trong ngày?

Bài 1:

- GV quay kim đồng hồ trên mô hình

- Nêu vị trí kim ngắn?

- Nêu vị trí kim dài?

- Nêu giờ , phút tơng ứng?

Bài 2:

- GV đọc số giờ và phút:

+ 3 giờ 15 phút

+ 18 giờ 25 phút

+ 12 giờ 30 phút

Bài 3: Treo bảng phụ vẽ mô hình đồng hồ và

hỏi HS:

- Đồng hồ A chỉ mấy giờ?

- Đồng hồ B chỉ mấy giờ?

- Đồng hồ C chỉ mấy giờ?

Bài 4: Giao phiếu HT

- Hai đồng hồ nào chỉ cùng thời gian?

- Chấm , chữa bài

1.Củng cố: Một ngày có bao nhiêu giờ

-Một ngày bắt đầu từ mấy giờ đến mấy giờ

HĐ của trò

- Hát

- 24 giờ

- HS đọc

- Đọc và nêu vị trí của 2 kim

- Đồng hồ chỉ 4 giờ 20phút

- Đồng hồ chỉ 12 giờ 10 phút

- Đồng hồ chỉ 15 giờ 5 phút

- HS thực hành quay kim trên đồng hồ

+ Làm miệng -5 giờ 20 phút

- 9 giờ 15 phút

- 12 giờ 35 phút + Làm phiéu HT

- Đồng hồ A và C chỉ cùng 1 thời gian

- Đồng hồ Bvà G

- Đồng hồ D và E

- HS nêu

Tiêu đề	Ôn tập về hình học
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Toán
Thể loại	Bài giảng
Năm xuất bản	2007
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	118,5 KB