GIÁO ÁN GHÉP 4+5 TUẦN 21-CKTKN

- Nêu được ví dụ về cư xử lịch sự với 5 phút - GV: Kiểm tra bài nhận xét,giới thiệu bài và ghi tựa bàinêu nhiệm vụ tiết học.. 6 phút - HS: Thảo luận bài tập 1 - GV: Gọi HS đọc và trả lời

Ngày soạn: 15/1/2011 Thứ hai, ngày 17 tháng 1 năm 2011

- Biết ý nghĩa của việc cư xử lịch sự

với mọi người

- Nêu được ví dụ về cư xử lịch sự với

5 phút

- GV: Kiểm tra bài nhận xét,giới thiệu bài và ghi tựa bàinêu nhiệm vụ tiết học Giaoviệc

2

- HS: Luyện đọc theo nhóm

6 phút - HS: Thảo luận truyện ở tiệmmay 3 - GV: Gọi HS luyện đọc kết hợpchỉnh sửa phát âm cho HS, giáo

viên đọc toàn bài

6 phút

- GV: Mời đại các nhómtrình bày kết quả thảo luận cảlớp và GV nhận xét, kết luận,gọi HS đọc ghi nhớ

4

- HS: Đọc thầm và tìm hiểu cáccâu hỏi trong SGK theo nhóm

6 phút

- HS: Thảo luận bài tập 1

- GV: Gọi HS đọc và trả lời cáccâu hỏi nhận xét, hướng dẫn HSluyện đọc diễn cảm

trình bày kết quả thảo luận cảlớp và GV nhận xét, kết luận.

Dặn dò chung

=====================================

NTĐ 4: Tập đọc: ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA

NTĐ 5: Toán: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH

I MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn

phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi

- Hiểu ND: Ca ngợi anh hùng Lao động

Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến

xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng và

xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước

(trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Tính được diện tích một số hìnhđược cấu tạo từ các hình đã học

- BT cần làm: BT1

- HS khá, giỏi làm hết các bài tậpcòn lại

- GV: Kiểm tra bài cũ nhận

xét, giới thiệu bài ghi tựa, gọi

HS nối tiếp nhau đọc, 1 em

đọc toàn bài

1

- HS: Cán sự cử 1 bạn lên bảnglàm bài tập 1 tiết học trước

6 phút - GV: Gọi HS luyện đọc kếthợp chỉnh sửa phát âm cho

HS, giáo viên đọc toàn bài

3 - HS: 2 em lên bảng làm VD1,ở dưới làm vào vở nháp

các câu hỏi trong SGK theo

nhóm

tập trên bảng nhận xét, hướngdẫn HS làm bài tập

6 phút - HS: Luyện đọc diễn cảmtheo nhóm 6 - GV: Cả lớp và GV chữa bàitập trên bảng nhận xét chung.

4 phút - GV: Gọi HS luyện đọc vàtìm hiểu nội dung bài học

- Bước đầu biết cách rút gọn phân số và

nhận biết được phân số tối giản (trường

- Kể được một số công việc củaUBND xã (phường) đối với trẻ emtrên địa phương

- Biết được trách nhiệm của mọingười dân là phải tôn trọng UBND

xã (phường)

- Có ý thức tôn trọng UBND xã(phường)

@ HS khá, giỏi: tích cực tham gia

các hoạt động phù hợp với khả năng

bài HDHS rút gọn phân số 1015 xem bài.

6 phút

- GV: Cả lớp và GV chữa ví

dụ 1 trên bảng và gọi HS lênbảng làm ví dụ 2 chữa bàinhận xét

6 phút - GV: Chữa bài tập 1a trênbảng nhận xét hướng dẫn HS

4 phút

- GV: Cho HS nêu kết quả bàitập 2a cả lớp và GV nhận xétchốt lời giải đúng

7

- HS: Thảo luận về một số việclàm của UBND xã (phường).Dặn dò chung

- ThỰc hiện cơ bản đúng động tác nhảy

dây kiểu chụm hai chân Biết cách so

dây, quay dây và bật nhảy mỗi khi dây

đến

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia

chơi được trò chơi “Lăn bóng bằng tay”

- Thực hiện được động tác tung và bắtbóng theo nhóm 2-3 người (có thểtung bóng bằng một tay, hai tay và bắtbóng bằng hai tay

- Thực hiện được nhảy dây kiểu chântrước, chân sau

- Bước đầu biết cách thực hiện động

tác bật cao tại chỗ.

- Biết cách chơi và tham gia chơi đượctrò chơi “Bóng chuyền sáu”

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân trường

- Phương tiện: Còi

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

6 phút - GV: HS báo cáo nhận xétcho HS ôn đi chuyển hướng

phải, trái

3 - HS: Ôn tung bắt bóng bằng haitay, chia tổ tập luyện

6 phút

- HS: Ôn đi chuyển hướng

- GV: HS báo cáo nhận xét vàcho HS ôn tung bắt bóng bằng 1tay và bắt bóng bằng hai tay.Giao việc

6 phút

- GV: HS báo cáo nhận xét

cho HS ôn đi chuyển hướng

phải, trái Hướng dẫn HS chơi

trò chơi

5

- HS: Chơi trò chơi “Bóngchuyền sáu” Chơi thi giữa cácnhóm

6 phút - HS: Chơi trò chơi “Lănbóng”, chơi thi giữa các tổ 6 - GV: HS báo cáo nhận xét tuyêndương và cho HS chơi trò chơi “

Dặn dò chung

=======================================

Ngày soạn: 15/1/2011 Thứ ba, ngày 18 tháng 1 năm 2011

Ngày dạy : 18/1/2011

NTĐ 4: Chính tả (Nhớ – viết): CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI

NTĐ 5: Mỹ thuật: TẬP NẶN TẠO DÁNG: ĐỀ TÀI TỰ CHỌN

I MỤC TIÊU:

- Nhớ - viết đúng bài chính tả, trình

bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ,

bài viết không mắc quá 5 lỗi

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

4 phút - HS: Nhớ và viết bài chính tả 2 - GV: Giới thiệu bài và ghi tựabài Cho HS quan sát và nhận

xét mẫu

8 phút - GV: Thu bài chấm và chữabài chính tả nhận xét. 5 - HS: Thực hành nặn

6 phút - GV: Cho các nhóm dán kếtquả bài tập 3 lên bảng chữa bài

nhận xét chung

7 - HS: Các em còn lại hoànthành bài nặn.Dặn dò chung

NTĐ 4: Lịch sử: NHÀ HẬU LÊ VÀ VIỆC TỔ CHỨC QUẢN LÍ ĐẤT

NƯỚC

NTĐ 5: Toán: LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (Tiếp theo)

I MỤC TIÊU:

- Biết nhà Hậu Lê đã tổ chức quản lí đất nước tương

đối chặt chẽ: Soạn Bộ luật Hồng Đức (nắm những nội

dung cơ bản), vẽ bản đồ đất nước

- Tính được diện tíchmột số hình được cấutạo từ các hình đã học

- BT cần làm: BT1 HSkhá, giỏi làm hết các bàitập

2

- GV: Chữa bài tập trên bảngnhận xét, giới thiệu và ghi tựahình thành kiến thức cho họcsinh

5

- HS: 2 em lên bảng làm bàitập 1 ; ở dưới làm vào vởnháp

quả cả lớp và GV nhận xét, kếtluận.

- Chỉ giới tuyến quân sự tạm thời trên bản đồ

II ĐỒ DÙNG DẠY

HỌC:

SGK +SGV

Bản đồ hành chính Việt Nam + Phiếu học tập

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

- GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét,giới thiệu bài và ghi tựa bài, nêunhiệm vụ tiết học

5 phút

- GV: Cả lớp và GV chữabài tập trên bảng nhận xét,giới thiệu bài và ghi tựa bài

bảng nhận xét HDHS làmbài tập 2.

dung trong phiếu học tập

6 phút

- GV: Chữa bài tập 2 trênbảng và gọi HS lên bảng làmBT4(a,b) chữa bài nhận xétchung

NTĐ 4: Khoa học: ÂM THANH

NTĐ 5: Khoa học: NĂNG LƯỢNG MẶT TRƠI

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

1

- HS: Cán sự nhắc bạn mở SGKxem bài

trình bày kết quả thảo luận,

cả lớp và GV nhận xét, kếtluận

SGK và thảo luận theo yêu cầucủa giáo viên

7 phút - HS: Thảo luận và tìm hiểukhi nào vật phát ra âm thanh 4 - GV: Mời đại diện các nhómtrình bày kết quả thảo luận, cả lớp

NTĐ 4: Mỹ thuật: VẼ TRANG TRÍ: TRANG TRÍ HÌNH TRÒN

NTĐ 5: Chính tả (Nghe – viết) : TRÍ DŨNG SONG TOÀN

I MỤC TIÊU:

- Hiểu cách trang trí hình tròn

- Biết cách trang trí hình tròn

- Trang trí được hình tròn đơn giản

- HS khá Giỏi sắp xếp hoạ tiết cân

đối phù hợp với hình tròn, tô màu đều,

rõ hình chính phụ

- Nghe – viết đúng bài chính tả; trìnhbày đúng hình thức bài văn xuôi; Bàiviết không mắc quá 5 lỗi

5 phút - HS: Cán sự nhắc bạn chuẩnbị đồ dùng học tập 1 - GV: Giới thiệu bài và ghi tựabài, đọc mẫu bài viết, hướng

dẫn HS viết chính tả Giao việc

bài Cho HS quan sát và nhậnxét, hướng dẫn HS thực hành

các từ, tiếng thường viết saichính tả

5 phút - GV: Cho HS trưng bày bàivẽ đánh giá nhận xét bài vẽ

người Việt Nam (Trả lời

được các câu hỏi trong SGK;

thuộc một đoạn thơ trong

bài.)

- Dựa vào lược đồ, bản đồ nêu được vị trí địa lícủa Cam-pu-chia, Lào, Trung Quốc và đọc tên thủ

đô của ba nước này

- Biết sơ lược đặc điểm địa hình và tên những sảnphẩm chính của nền kinh tế Cam-pu-chia và Lào.+ Lào không giáp biển, địa hình phần lớn là núi

và cao nguyên; Cam-pu-chia có địa hình chủ yếu

là đồng bằng dạng lòng chảo

+ Cam-pu-chia sản xuất và chế biến nhiều lúagạo, cao su, hồ tiêu, đường thốt nốt, đánh bắtnhiều cá nước ngọt: Lào sản xuất quế, cánh kiến

và lúa gạo

- Biết Trung Quốc có số dân đông nhất thế giới,nền kinh tế đang phát triển mạnh với nhiều ngànhcông nghiệp hiện đại.

- HS khá, giỏi: Nêu được những điểm khác nhaucủa Lào và Cam-pu-chia về vị trí địa lí và địahình

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Thời

gian

4 phút

- GV: Kiểm tra bài cũ nhận

xét, giới thiệu bài ghi tựa, gọi

HS nối tiếp nhau đọc, 1 em

đọc toàn bài

1

- HS: Cán sự nhắc bạn mở SGKxem bài

6 phút

- GV: Gọi HS luyện đọc kết

hợp chỉnh sửa phát âm cho

- HS: Đọc mục 1 và thảo luận cáccâu hỏi của mục 1

6 phút - GV: Gọi HS đọc và trả lờicác câu hỏi nhận xét, hướng

Dặn dò chung

NTĐ 4: Luyện từ và câu: CÂU KỂ AI THẾ NÀO ?

NTĐ 5: Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

trong câu kể tìm được (BT1, mục III);

Bước đầu viết được đoạn văn có dùng

câu kể Ai thế nào ?

- HS khá, giỏi viết được đoạn văn có

dùng 2, 3 câu kể theo bài tập 2

6 phút - GV: Mời đại diện trình bàynhận xét, kết luận và gọi HS

tập trên bảng nhận xét

6 phút

- GV: Cho HS trình bày kết quảbài tập 2, cả lớp và GV nhậnxét, kết luận

7

- HS: Làm bài tập vào vở

Dặn dò chung

====================================

NTĐ 4: Toán: QUY ĐỒNG MẪU SỐ CÁC PHÂN SỐ

NTĐ 5: Tập đọc: TIẾNG RAO ĐÊM

I MỤC TIÊU:

- Bước đầu biết quy đồng mẫu số

hai phân số trong trường hợp đơn

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi hành động dũngcảm cứu người của anh thương binh (trảlời được các câu hỏi trong SGK)

tiết học trước 1 - GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét,giới thiệu bài ghi tựa, gọi HS

nối tiếp nhau đọc, 1 em đọctoàn bài

5 phút

- GV: Chữa bài tập trên bảng,

giới thiệu bài và ghi tựa bài

ở dưới làm vào vở nháp câu hỏi nhận xét, hướng dẫn HS

Dặn dò chung

===============================

NTĐ 4: Địa lý: NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ

NTĐ 5: Luyện từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN

I MỤC TIÊU:

- Nhớ được tên một số dân tộc sống ở đồng bằng Nam

Bộ: Kinh, Khmer, Chăm, Hoa

- Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu về nhà ở; trang

phục của người dân ở đồng bằng Nam Bộ:

+ Người dân ở Tây Nam Bộ thường làm nhà dọc theo

các sông ngòi, kênh rạch, nhà cửa đơn sơ

+ Trang phục phổ biến của người dân ở đồng bằng

Nam Bộ trước đây là quần áo bà ba và chiếc khăn rằn

- HS khá, giỏi: Biết được sự thích ứng của con người

với điều kiện tự nhiên ở đồng bằng Nam Bộ: vùng

nhiều sông, kênh rạch- nhà ở dọc sông; xuồng, ghe là

phương tiện đi lại phỏ biến

- Làm được bài tập 1, 2

- Viết được đoạn văn vềnghĩa vụ bảo vệ Tổ quốccủa mỗi công dân theoyêu cầu của bài tập 3

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

SGV + SGK

Phiếu kẻ bảng để HSlàm BT2

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

(Người dân sống…….dân tộcnào ? Người dân làm nhà ởđâu ?)

xét, giới thiệu bài ghi tựabài, nêu nhiệm vụ tiết học.Giao việc

6 phút - HS: Đọc mục 2 và thảo luận(Trang phục có gì đặc biệt ?) 4 - GV: Mời đại diện trình bàykết quả thảo luận nhận xét.

5 phút - GV: Mời đại diện trình bàynhận xét, kết luận, gọi HS đọc

6

- GV: Cả lớp và GV chữabài nhận xét kết hợp cho HStrình bày bài tập 3 kết luậnnhận xét

6 phút

- Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận Cả lớp và

GV nhận xét, bổ sung, gọi HS đọc ghi nhớ

- HS: Làm bài 4 vào vở bàitập

- ThỰc hiện cơ bản đúng động tác nhảy

dây kiểu chụm hai chân Biết cách so

dây, quay dây và bật nhảy mỗi khi dây

đến

- Bước đầu biết cách chơi và tham gia

chơi được trò chơi “Lăn bóng bằng tay”

- Thực hiện được động tác tung và bắtbóng theo nhóm 2-3 người (có thểtung bóng bằng một tay, hai tay và bắtbóng bằng hai tay

- Thực hiện được nhảy dây kiểu chântrước, chân sau

- Bước đầu biết cách thực hiện độngtác bật cao tại chỗ

- Biết cách chơi và tham gia chơi đượctrò chơi “Trồng nụ, trồng hoa”.

II ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN:

- Địa điểm: Trên sân trường

- Phương tiện: Còi

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

Thời

4 phút

- GV: Nhận lớp phổ biến nộidung yêu cầu tiết học Giaoviệc

1

- HS: Cán sư tập hợp lớp cho lớpkhởi động xoay các khớp cổchân, tay, đầu gối, hông, vai

5 phút

- HS: Cán sự tập hợp lớp cholớp khởi động xoay các khớp

cổ chân, tay, đầu gối, hông,vai

2

- GV: HS báo cáo nhận lớp phổbiến nội dung yêu cầu tiết học.Giao việc

6 phút

- GV: HS báo cáo nhận xétcho HS ôn nhảy dây kiểu

- HS: Ôn tung và bắt bóng chia

tổ tập luyện

6 phút - HS: Ôn nhảy dây kiểu chụmhai chân 4 - GV: HS báo cáo nhận xét vàcho HS ôn nhảy dây và làm quen

với động tác bật cao Giao việc

6 phút

- GV: HS báo cáo nhận xétcho HS nhảy dây kiểu chụm

4 phút

- GV: HS báo cáo nhận xét,tuyên dương cho HS tập một

- HS: Chơi trò chơi “Trồng nụ,trồng hoa” và tập 1 số động tácthả lỏng

Dặn dò chung

===============================

Ngày soạn: 15/1/2011 Thứ năm, ngày 20 tháng 1 năm 2011

Ngày dạy: 20/1/2011

NTĐ 4: Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA

NTĐ 5: Kỹ thuật : VỆ SINH PHÒNG BỆNH CHO GÀ

I MỤC TIÊU:

- Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn được

câu chuyện (được chứng kiến hoặc

tham gia) nói về một người có khả

năng và sức khoẻ đặc biệt

- Biết sắp xếp các sự việc thành một

câu chuyện để kể lại rõ ý và trao đổi

với các bạn về ý nghĩa câu chuyện

Nêu được mục đích, tác dụng và một

số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà.Biết liên hệ thực tế để nêu một số cách

vệ sinh phòng bệnh cho gà ở gia đìnhhoặc địa phương (nếu có)

5 phút

- GV: Kiểm tra bài cũ nhận

xét, giới thiệu bài và ghi tựa

bài Gọi HS đọc yêu cầu đề

bài và các gợi ý Giao việc

6 phút

- GV: Gọi HS nối tiếp nhau

giới thiệu câu chuyện định

kể, giáo viên hướng dẫn HS

kể chuyện

4

- HS: Thảo luận về các biện phápphòng bệnh cho gà

6 phút - HS: Tập kể chuyện trongnhóm và trao đổi cùng bạn về

ý nghĩa câu chuyện

5 - GV: Mời đại diện các nhómtrình bày kết quả thảo luận nhậnxét, kết luận

6 phút - GV: Gọi HS nối tiếp nhau

kể chuyện và nêu ý nghĩa câu

biện pháp gia đình đã phòng bệnh

đặt câu và viết đúng chính tả,….); tự sửa

được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự

hướng dẫn của giáo viên

- HS khá, giỏi biết nhận xét và sửa lỗi để

có câu văn hay

- Có biểu tượng về hình hộp chữnhật, hình lập phương

- Nhận biết được các đồ vật trongthực tế có dạng hình hộp chữ nhật,hình lập phương

- Biết các đặc điểm của các yếu tốcủa hình hộp chữ nhật và hình lậpphương

- Bài tập cần làm: Bt1, BT3 HS khá,giỏi làm hết các bài tập

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

làm của học sinh và nêu một

số lỗi phổ biến mà học sinh

hình hộp chữ nhật và hình lậpphương

thường mắc Giao việc.

6 phút

- HS : 1, 2 em lên bảng sửamột số lỗi chính tả thườngmắc

4

- GV: Cho HS nêu nhận xét kếthợp nêu kết quả của bài tập 1nhận xét chốt lời giải đúng

di tích lịch sử-văn hoá, hoặc một việclàm thể hiện ý thức chấp hành LuậtGiao thông đường bộ hoặc một việclàm thể hiện lòng biết ơn các thươngbinh, liệt sĩ

- GV: Kiểm tra bài cũ nhận xét,giới thiệu bài và ghi tựa bài,giao việc

5 phút

- GV: Cả lớp và GV chữa bàitập trên bảng giới thiệu bài vàghi tựa bài, hình thành kiếnthức cho HS

4 phút - HS: Làm bài tập vào vở. 7 - GV: Gọi HS kể chuyện và nêuý nghĩa câu chuyện nhận xét

tuyên dương

Dặn dò chung

===============================

NTĐ 4: Khoa học: SỰ LAN TRUYỀN ÂM THANH

NTĐ 5: Khoa học: SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CHẤT DỐT

mỏ, khí đốt trong nấu ăn, thắp sáng,chạy máy,…

bài, gọi HS đọc các thông tin

và nêu nhiệm vụ tiết học Giaoviệc

- HS: Thảo luận về sự yếu đi

và lớn lên của âm thanh khi

- GV: Mời đại diện trình bàykét quả làm thí nghiệm cả lớp

và GV nhận xét, bổ sung kếtluận

- HS: Chơi trò chơi “Nói

- GV: Mời đại diện các nhómtrình bày kết quả thảo luận cảlớp và GV nhận xét, kết luậnchung

- Biết được các điều kiện ngoại cảnh và

ảnh hưởng của chúng đối với rau, hoa

- Biết liên hệ thực tiễn về ảnh hưởng

của điều kiện ngoại cảnh đối với cây

rau, hoa

Lập được một chương trình hoạtđộng tập thể theo 5 hoạt động gợi ýtrong SGK (hoặc một hoạt độngđúng chủ điểm đang học, phù hợpvới thực tế địa phương)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: