Ôn tập về đo độ dài và đo khối lượng
Trang 1Tuần:
Môn: toán
ôn tập về đo độ dài và đo khối lợng (TT) (153)
I MỤC TIấU:
- Giỳp HS củng cố về:
+ Viết cỏc số đo độ dài và khối lượng dưới dạng số thập phõn
+ Mối quan hệ giữa 1 đơn vị đo độ dài và đơn vị đo khối lượng thụng dụng
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Giới thiệu
Hoạt động 1: Thực hành – Luyện tập (35’)
- HS làm bài vào vở
- 2 HS lờn bảng
- HS chữa bài, nhận xột
- GV nhận xột chốt lại kết quả đỳng
- HS làm bài tập vào vở
- 2 HS lờn bảng làm
- GV nhận xột chốt lại kết quả đỳng - HS chữa bài nhận xột
GV treo bảng phụ ghi bài tập 3 - 2 HS lờn làm trờn bảng phụ, lớp làm vào
vở
- Yờu cầu HS giải thớch cỏch làm - HS nhận xột, chữa bài
- GV nhận xột cốt lại kết quả đỳng
- HS làm bài vào vở
- Yờu cầu HS giải thớch cỏch làm - 2 HS lờn bảng làm
- GV nhận xột kết quả đỳng - Lớp nhận xột chữa bài
Hoạt động 2: Củng cố, dặn dũ (2’)
- GV nhận xột tiết học
- Dặn HS về nhà ụn tập về số đo diện tớch
Tuần:
Môn: toán
ôn tập về số đo diện tích (154)
I MỤC TIấU:
- Giỳp HS củng cố về quan hệ giữa cỏc đơn vị đo diện tớch, chuyển đổi cỏc số đo diện tớch với cỏc đơn vị đo thụng dụng Viết số đo diện tớch dưới dạng số thập phõn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ kẻ và ghi sẵn bài tập 1
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Giới thiệu
Hoạt động 1: ễn bảng đơn vị đo diện tớch (15’)
- GV treo bảng phụ gọi HS đọc tờn cỏc đơn - 1 HS đọc bài 1a, lớp đọc nhẩm
Trang 2vị đo theo thứ tự lớn đến bế và từ bé đến lớn - 1 HS lên điền vào bảng phụ.
- GV nhận xét và yêu cầu HS đọc - Lớp chữa bài – nhận xét
- HS đọc nối tiếp bảng đơn vị đo diện tích (1 HS đọc 1 cột)
- HS nêu miệng bài 1b theo câu hỏi
Hoạt động 2: Thực hành – Luyện tập (20’)
- HS làm vào vở
- 2 HS lần lượt đọc kết quả
- HSLT nhóm đôi
- HS làm bài vào vở, mời 2 HS lên bảng làm
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (2’)
- GV nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà ôn tập về đo thể tích (155)
TuÇn:
M«n: to¸n
«n tËp vÒ ®o thÓ tÝch (155)
I MỤC TIÊU:
- Giúp HS củng cố về quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối, viết số đo thể tích dưới dạng số thập phân Chuyển đổi số đo thể tích
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ kẻ và ghi sẵn bài tập 1
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Giới thiệu
Hoạt động 1: Ôn tập về đo thể tích (10’)
- Cho HS tự làm bài - Dùng bút chì ghi vào dòng tương ứng
- 1HS lên bảng điền
- 1HS đọc câu hỏi BT1b
- HS trình bày miệng
Hoạt động 2: Thực hành – Luyện tập (25’)
- HS làm vào vở
- 2 HS lên bảng
- GV cho HS giải thích cách đổi - HS lần lượt đọc kết quả
- HS làm vào vở
- 2 HS lên bảng
- HS nêu kết quả
Trang 3- GV nhận xét - HS khác nhận xét.
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (2’)
- GV nhận xét tiết học
- HS nhắc lại tên các đơn vị đo thể tích đã học và mối quan hệ giữa 2 đon vị đo liên tiếp
- Chuẩn bị ôn lại số đo diện tích và thể tích (156)
TuÇn:
M«n: to¸n
«n tËp vÒ ®o diÖn tÝch vµ ®o thÓ tÝch (156)
I MỤC TIÊU:
- Giúp HS ôn tập, củng cố về:
+ Các đơn vị đo diện tích, đo thể tích
+ Cách so sánh các số đo diện tích và thể tích
+ Giải bài toán có liên quan đến tính diện tích, thể tích các hình đã học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Giới thiệu
Hoạt động 1: Ôn tập về các đơn vị đo diện tích và đo thể tích (6’)
- GV nêu câu hỏi:
+ Các đơn vị đo diện tích là những đơn vị
nào?
- 2 HS trả lời
+ Các đơn vị đo thể tích là những đơn vị
+ Hai đơn vị đo diện tích tiếp liền quan hệ
+ Hai đơn vị đo thể tích tiếp liền quan hệ
Hoạt động 2: Thực hành – Luyện tập (30’)
- GV treo bảng phụ lên bảng lớp - HS làm vào vở
- 2 HS lên bảng làm
- 2 HS lần lượt đọc kết quả
- 1HS làm bảng phụ
- 1HS làm phần tóm tắt lên bảng
- HS làm vào vở
- HS nhận xét phần tóm tắt và giải trên bảng
- GV nhận xét chốt lại kết quả đúng - HS đổi vở chấm chữa bài
- 1 HS làm bảng phụ
- 1HS tóm tắt lên bảng lớp
- HS lớp làm vở
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (2’)
- GV nhận xét tiết học
Trang 4- Dặn HS về nhà học thuộc các đơn vị đo diện tích, thể tích Chuẩn bị ôn tập về đo thời gian (157)
TuÇn:
M«n: to¸n
«n tËp vÒ ®o thêi gian (157)
I MỤC TIÊU:
- Giúp HS ôn tập, củng cố về quan hệ giữa 1 số đơn vị đo thời gian, cách viết số đo thời gian, cách viết số đo thời gian dưới dạng số thập phân, chuyển đổi số đo thời gian, xem đồng hồ
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1
- Bảng phụ vẽ các mặt đồng hồ như bài tập 3
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
Giới thiệu
Hoạt động 1: Ôn tập các đơn vị đo thời gian (6’)
- HS lần lượt nêu kết quả
- 2 HS đọc lại bài tập 1
Hoạt động 2: Thực hành – Luyện tập (30’)
- 4 HS lên bảng làm
- HS làm vào vở
- HS lần lượt nhận xét bài làm
- GV xác nhận kết quả
- GV chốt ý
- GV treo tranh vẽ 4 mặt đồng hồ - HS nhìn tranh vẽ và lần lượt trả lời
- HS khác nhận xét
- GV nhận xét
- HS làm vở chỉ kết quả
- 1HS nêu đáp án
Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò (2’)
- GV nhận xét tiết học
- Yêu càu HS ôn lại số đo thời gian và chuẩn bị ôn tập phép cộng (158)
