Phản xạ không điều kiên và phản xạ có điều kiện

- Phản xạ không điều kiện PXKĐK là phản xạ sinh ra đã có, không cần phải học tập.. - Phản xạ có điều kiện PXCĐK là phản xạ đ ợc hình thành trong đời sống cá thể, là kết quả của quá trình

TrườngưTHCSưMãưThànhư ưYênư –

Vì sao ta có thể xác định được âm phát ra từ bên phải hay trái?

Ta có thể xác định được âm phát ra từ bên nào là nhờ nghe bằng 2 tai, nếu âm phát ra ở bên phải thì sóng âm truyền đến tai phải trước tai trái

và ngược lại.

Ph¶n øng cña c¬ thÓ tr¶ lêi kÝch thÝch m«i tr êng th«ng qua hÖ thÇn kinh gäi lµ g×?

Em h·y gi¶I « ch÷ sau:

STT Ví dụ PX Không điều kiện PX Có điều kiện

1 Tay chạm vào vật nóng, rụt tay lại.

2 Đi nắng, mặt đỏ gay, mồ hôi vã ra.

3 Qua ngã t thấy đèn đỏ vội dừng xe tr ớc

vạch kẻ.

4 Trời rét, môi tím tái, ng ời run cầm cập

và sởn gai ốc.

5 Gió mùa đông bắc về, nghe tiếng gió rít

qua khe cửa chắc trời lạnh lắm, tôi vội mặc áo len đi học.

6 Chẳng dại gì mà chơi/ đùa với lửa.

Ai đã

ăn Soài chua thấy ghê răng

và tiết

n ớc bọt

- Phản xạ không điều kiện (PXKĐK) là phản xạ sinh ra đã có, không cần phải học tập.

- Phản xạ có điều kiện (PXCĐK) là phản xạ đ ợc hình thành trong đời sống cá thể, là kết quả của quá trình học tập, rèn luyện.

II.­Sù­h×nh­thµnh­ph¶n­x¹­cã­®iÒu­kiÖn

1 H×nh thµnh ph¶n x¹ cã ®iÒu kiÖn

Nhà sinh lý học thần kinh người Nga

Bµi­52­:­ph¶n­x¹­kh«ng­®iÒu­kiÖn­vµ­ph¶n­x¹­cã­®iÒu­kiÖnI.­Ph©n­biÖt­ph¶n­x¹­cã­®iÒu­kiÖn­vµ­ph¶n­x¹­kh«ng­®iÒu­kiÖn

Bµi­52­:­ph¶n­x¹­kh«ng­®iÒu­kiÖn­vµ­ph¶n­x¹­cã­®iÒu­kiÖnI.­Ph©n­biÖt­ph¶n­x¹­cã­®iÒu­kiÖn­vµ­ph¶n­x¹­kh«ng­®iÒu­kiÖn

Bµi­52­:­ph¶n­x¹­kh«ng­®iÒu­kiÖn­vµ­ph¶n­x¹­cã­®iÒu­kiÖnI.­Ph©n­biÖt­ph¶n­x¹­cã­®iÒu­kiÖn­vµ­ph¶n­x¹­kh«ng­®iÒu­kiÖn

Bµi­52­:­ph¶n­x¹­kh«ng­®iÒu­kiÖn­vµ­ph¶n­x¹­cã­®iÒu­kiÖnI.­Ph©n­biÖt­ph¶n­x¹­cã­®iÒu­kiÖn­vµ­ph¶n­x¹­kh«ng­®iÒu­kiÖn

Kích thích có điều kiện là: ánh đèn, kích thích không điều kiện là: thức ăn

2 Để thành lập đ ợc phản xạ có điều kiện cần những điều kiện gì?

3 Thực chất của việc thành lập phản xạ có điều kiện là gì?

-Phải có sự kết hợp giữa kích thích có điều kiện và kích thích không điều kiện -Quá trình kết hợp phải đ ợc lặp lại nhiều lần

Thực chất của sự thành lập PXCĐK là sự thành lập đ ờng liên hệ tạm thời.

II.­Sù­h×nh­thµnh­ph¶n­x¹­cã­®iÒu­kiÖn

1 H×nh thµnh ph¶n x¹ cã ®iÒu kiÖn

+Ph¶i cã sù kÕt hîp gi÷a kÝch thÝch cã ®iÒu kiÖn vµ kÝch thÝch kh«ng ®iÒu kiÖn

+Qu¸ tr×nh kÕt hîp ph¶i ® îc lÆp l¹i nhiÒu lÇn

- Thùc chÊt cña sù thµnh lËp PXC§K lµ sù thµnh lËp ® êng liªn hÖ t¹m thêi

- Nh÷ng ®iÒu kiÖn thµnh lËp ® îc ph¶n x¹ cã ®iÒu kiÖn:

+Quá trình kết hợp phải đ ợc lặp lại nhiều lần

- Thực chất của sự thành lập PXCĐK là sự thành lập đ ờng liên hệ tạm thời

- Những điều kiện thành lập đ ợc phản xạ có điều kiện:

Các Em suy nghĩ cho biết sự hình thành và ức chế của phản xạ có điều kiện có ý nghĩa gì đối với đời sống?

- Khi PXCĐK không đ ợc củng cố thì sẽ mất dần.

+Quá trình kết hợp phải đ ợc lặp lại nhiều lần

- Thực chất của sự thành lập PXCĐK là sự thành lập đ ờng liên hệ tạm thời

- Những điều kiện thành lập đ ợc phản xạ có điều kiện:

- Khi PXCĐK không đ ợc củng cố thì sẽ mất dần.

- ý nghĩa:

+ Đảm bảo sự thích nghi của cơ thể với môi tr ờng luôn thay đổi.

+ Hình thành các thói quen tập quán tốt với con ng ời

6 Cung phản xạ đơn giản 6’. Hình thành đường liên hệ tạm thời

7 Trung ương nằm ở trụ não,

Số lượng hạn chế

Trung ương thần kinh nằm ở vỏ não

II.­Sù­h×nh­thµnh­ph¶n­x¹­cã­®iÒu­kiÖn

III.­So­s¸nh­tÝnh­chÊt­cña­ph¶n­x¹­kh«ng­®iÒu­kiÖn­vµ­ph¶n­x¹­cã­®iÒu­kiÖn

- TÝnh ChÊt (Néi dung b¶ng52-2)

Em nªu mèi quan hÖ cña ph¶n x¹ cã ®iÒu kiÖn víi ph¶n x¹ kh«ng ®iÒu kiÖn?

Số lượng hạn chế

Trung ương thần kinh nằm ở vỏ não

- Mèi quan hÖ gi÷a ph¶n x¹ cã ®iÒu kiÖn víi ph¶n x¹ kh«ng ®iÒu kiÖn:

1 Em cho biết các phản xạ sau thuộc loại phản xạ nào ?

A.Phản xạ bú tay ở trẻ em

B Cá heo làm xiếc

C Cho Cá ăn – Ao Cá Bác Hồ D Cá heo đội bóng

(PXKĐK)

(PXCĐK)

- Phải có sự kết hợp giữa kích thích có điều kiện và kích thích

không điều kiện.

- Quá trình đó phải được lập lại nhiều lần

2 Điều kiện thành lập phản xạ có điều kiện ?

Bµi­52­:­ph¶n­x¹­kh«ng­®iÒu­kiÖn­vµ­ph¶n­x¹­cã­®iÒu­kiÖn