KHẢO SÁT NHU CẦU ĐI DU LỊCH, DÃ NGOẠI CỦA SINH VIÊN LÀNG ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Đề tài về : KHẢO SÁT NHU CẦU ĐI DU LỊCH, DÃ NGOẠI CỦA SINH VIÊN LÀNG ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

KHOA KINH TẾ - LUẬT

BỘ MÔN LÝ THUYẾT THỐNG KÊ

-o0o -ĐỀ TÀI CUỐI KHÓA:

KHẢO SÁT NHU CẦU ĐI DU LỊCH, DÃ NGOẠI CỦA SINH VIÊN LÀNG

ĐẠI HỌC QUỐC GIA THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

GVHD: ThS.NGUYỄN ĐÌNH UÔNG LỚP: K08405A

-Tháng

1/2010 -MỤC LỤC:

Lời mở đầu

1 Lí do chọn đề tài………

2 Mục đích nghiên cứu………

3 Đối tượng, đơn vị, phạm vi nghiên cứu………

4 Phạm vi nghiên cứu………

Chương I: Mô hình nghiên cứu 1.1 Nghiên cứu chung………

1.2 Đối tượng nghiên cứu………

1.3 Sơ đồ tác động của nhu cầu đi du lịch, dã ngoại………

1.4 Bảng câu hỏi phỏng vấn………

Chương II: Phân tích- Đo lường- Đánh giá kết quả điều tra 2.1 Phân tích chung………

2.2 Ước lượng và kiểm định một số giả thiết………

Chương III: Kết luận- Kiến nghị 3.1 Kết luận………

3.2 Thuận lợi- Khó khăn………

3.3 Kiến nghị………

Lời kết.

LỜI MỞ ĐẦU

1 Lý do chọn đề tài:

Hiện nay Việt Nam đang bước vào tiến trình hội nhập, quá trình công nghiệphóa – hiện đại hóa diễn ra ngày càng sâu rộng hơn, nền kinh tế dần đạt được nhiềuthành tựu hơn Trong điều kiện đó, đời sống người dân đang được cải thiện từng ngày,theo sau đó là nhu cầu giải trí, nghỉ ngơi cũng tăng lên Ngay bản thân mỗi sinh viêntại các giảng đường đại học, cao đẳng, sau những giờ phút học tập tại lớp cũng muốntìm cho mình những hoạt động vui chơi giải trí phù hợp để giải tỏa căng thẳng Nắmbắt được nhu cầu này, hầu hết các tập thể lớp, đoàn hội, cũng như các câu lạc bộ….thường cố gắng tổ chức những buổi dã ngoại hoặc những chuyến du lịch ngắn ngày,ngoài mục đích giải trí, những chuyến đi này còn giúp tăng cường tinh thần đoàn kếtcũng như bổ sung thêm kiến thức cho các thành viên tham gia Những chuyến đi nhưthế này đang dần trở thành xu hướng giải trí phần lớn của sinh viên ngày nay

Về phía sinh viên, có thể thấy nhu cầu du lịch là rất cao, những cuộc đi chơi tậpthể như thế là rất cần thiết và bổ ích Tham gia các hoạt động này ta có thể làm quenvới nhiều bạn mới hơn, giúp một tập thể gắn bó, đoàn kết hơn, có thể trau dồi đượcnhiều kiến thức cũng như kinh nghiệm sống hơn….Theo thông tin chúng tôi thu nhậnđược, hầu hết mỗi lớp trong một năm đều có tổ chức đi du lịch, dã ngoại tập thể ít nhấtmột lần, chưa kể các câu lạc bộ, đội, nhóm Tuy nhiên, để có thể tổ chức trọn vẹnđược một hoạt động vui chơi tập thể thành công là một việc không đơn giản Ngoàiviệc tổ chức nội dung chương trình hấp dẫn, thú vị, thu hút mọi người tham gia còncông tác chuẩn bị các dịch vụ khác từ việc liên hệ thuê xe phục vụ việc đi lại, hay vấn

đề về ăn uống,chỗ nghỉ ngơi…Điều quan trọng nhất ở đây vẫn là kinh phí mà các bạnphải bỏ ra một chuyến du lịch, dã ngoại Xét tổng thể, với đối tượng là sinh viên, kinhphí sẵn sàng bỏ ra cũng ở một mức nhất định Vì thế những người đứng ra tổ chứcthay vì tìm đến các công ty cung cấp dịch vụ du lịch thường tự liên hệ nhà xe, các vậtdụng cần thiết trong quá trình đi du lịch, dã ngoại, chỗ ăn nghỉ…Thêm vào đó là việcthiếu những thông tin cần thiết, so sánh giữa những địa điểm khác nhau để có thể chọn

ra địa điểm phù hợp dễ dẫn đến việc bị ép giá xe, giá phòng trọ, nhà nghỉ và các dịch

vụ khác

Xuất phát như nhu cầu cũng như thực trạng thực tế đi du lịch dã ngoại của sinhviên tại làng đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh, nhóm chúng tôi nhận thấymột bất cập rất lớn về cung cầu ở đây Trong khi nhu cầu của sinh viên là rất cao nhưthế nhưng lại không có một trung tâm hay công ty cung cấp dịch vu du lịch trọn góinào với giá cả phù hợp cho sinh viên Hãy thử làm một phép tính nhỏ Giả sử nếu cómột công ty chuyên cung cấp dịch vụ du lịch được thành lập tại khu vực này Giả sửmỗi năm một lớp tổ chức du lịch, dã ngoại một lần, cứ mỗi chuyến đi, sau khi cungcấp các dịch vụ cũng như thanh toán các khoản cẩn thiết,theo tính toán của chúng tôi

công ty có thể thu được lợi nhuận thực tế ít nhất là 100.000 đồng Theo số liệu ướctính trong các trường thuộc đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh có khoảng 7000lớp, như vậy với một phép tính đơn giản nếu hoạt động trong vòng một năm công ty

có thể thu được lợi nhuận ít nhất 700 triệu đồng, một con số không nhỏ, đó là chưa kểnhu cầu này không chỉ tại khu vực đại học Quốc gia mà còn ở các trường khác(đại họcNông Lâm, đại học Thể dục- Thể thao….) Bên cạnh đó, với số lượng sinh viên đôngđảo nhất tại thành phố thì khu vực làng Đại học sẽ trở thành một thị trường rất tiềmnăng trong lĩnh vực này

Chính vì những lý do thực tế đó, nhóm chúng tôi quyết định tiến hành khảo sát

và nghiên cứu về vấn đề này thông qua đề tài “ nhu cầu đi du lịch, dã ngoại của sinhviên làng đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh”

2 Mục đích nghiên cứu :

Mục tiêu đầu tiên của đề tài này trước hết là cung cấp một cái nhìn tổng quancho sinh viên cùng những thành phần khác trong xã hội về “Nhu cầu đi du lịch, dãngoại của sinh viên làng đại học quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh” Thông qua đómọi người có thể nhận thấy nhu cầu và xu hướng chọn địa điểm dã ngoại, phươngthức du lịch của sinh viên làng Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh nói riêngcũng như sinh viên ngày nay nói chung

Thứ hai, việc thu thập và phân tích những số liệu thu được đề tài có thể cungcấp cho các công ty dịch vụ thông tin, dữ liệu về vấn đề này ( như mức tiền/mộtchuyến đi bao nhiêu là phù hợp,dịch vụ thuê xe và ăn uống cần phải như thế nào…) ,

từ đó các nhà cung cấp đưa ra những chiến lược mới thỏa mãn tốt hơn nhu cầu củasinh viên Đồng thời đề tài sẽ đưa ra những hướng đầu tư mới cho các nhà đầu tư đang

có kế hoạch thâm nhập vào lĩnh vực này

Thứ ba, đối tượng chính của đề tài là sinh viên nên các bạn sinh viên, đặc biệt

là những bạn nằm trong ban cán sự lớp,ban chấp hành Đoàn, Hội cũng có thể tìmkiếm thêm những thông tin bổ ích từ đề tài này ( ví dụ như địa điểm nào được các bạnsinh viên hài lòng nhất khi đi dã ngoại, các bạn mong muốn những gì khi tham giamột chuyến du lịch, bạn nên tham gia vào hình thức dã ngoại nào để vừa phù hợp vớikhả năng tài chính vừa không lãng phí thời gian…)

Thứ tư, có thể nhận thấy rõ ràng nhu cầu của sinh viên về du lịch là rất lớnnhưng có nên lập nên một trung tâm chuyên biệt về vấn đề này dành riêng cho sinhviên làng Đại học quốc Gia hay không? Những điều kiện cần và đủ để lập nên dự ánnày là gì? Đề tài có thể đưa ra một phần câu trả lời cho câu hỏi lớn này

Thứ năm, qua việc thực hiện đề tài nhóm cũng mong muốn áp dụng nhiều hơnkiến thức mình được học ở bộ môn “ Nguyên lý thống kê” vào thực tiễn,sử dụng phấnmềm SPSS, hoàn thiện khả năng đánh giá và phân tích của mình

3 Đối tượng, đơn vị, phạm vi nghiên cứu :

- Đối tượng nghiên cứu : nhu cầu đi du lịch, dã ngoại của sinh viên làng đại họcQuốc gia Thành phố Hồ Chí Minh

- Đơn vị nghiên cứu : tất cả sinh viên thuộc các trường tại Làng Đại học Quốcgia Thành phố Hồ Chí Minh

- Phạm vi nghiên cứu : trên địa bàn Làng Đại học Quốc gia Thành phố Hồ ChíMinh ( Linh Trung- Thủ Đức)

- Thời gian nghiên cứu : đề tài nàu được thực hiện và hoàn thành vào tháng 12năm 2009

4 Phương pháp nghiên cứu :

Với mục tiêu, đối tượng và phạm vi nghiên cứu như trên đề tài được thực hiệnbằng phương pháp định tính và định lượng theo các giai đoạn sau :

+ Giai đoạn 1 : xác định lí do, mục đích, nội dung cũng như đối tượng và phạm

vi nghiên cứu

+ Giai đoạn 2 : xây dựng bảng câu hỏi khảo sát

Dựa trên ý kiến cũng như hiểu biết của mỗi thành viên, nhóm đã cố gắng đưa ramột bảng câu hỏi hoàn chỉnh ,thể hiện được những nội dung chủ yếu của đề tài và cókhả năng phân loại đối tượng khảo sát sao cho phù hợp ( phan loại người đi hay không

đi du lchj, dã ngoại với tập thể hay giữa những người tổ chức hay không tổ chức cáccuộc đi chơi tập thể…)

Sau khi xây dựng xong bảng câu hởi dự kiến, nhóm đã tiến hành điều tra thửtrên một số các bạn sinh viên ( 20 người ) nhằm tìm ra những điểm chưa hợp lí củabảng câu hỏi và có điều chỉnh sao cho phù hợp

+ Giai đoạn 3 : điều tra thống kê ( phương pháp chọn mẫu)

Bảng câu hỏi phỏng vấn được điều tra bằng cách lấy mẫu thuận tiện, nhóm đãtiếp cận những đối tượng của đề tài, đề nghi sự giúp đỡ của họ dưới dạng phỏng vấntrực tiếp.Nhóm đã điều tra được tất cả 167 bạn sinh viên đang ở kí túc xá Đại họcQuốc gia và các day trọ trên cùng địa bàn

+ Giai đoạn 4 : sau khi điều tra bảng câu hỏi xong, nhóm tiến hành tập hợp, sắpxếp lại toàn bộ số liệu thu thập được.Dữ liệu được mã hóa, nhập máy tính và phân tíchvới phần mêm SPSS 17.Trong đó đã định ra các cấp bậc đo lường cũng như các thang

đo dữ liệu, tóm tắt bằng các đại lượng thống kê mô tả, ước lượng…

+ Giai đoạn 5 : phân tích và giải thích kết quả.Từ đó dự đoán xu hướng pháttriển.

+ Giai đoạn 6 : báo cáo và truyền đạt kết quả nghiên cứu

Giới thiệu bạn bè

Đi tiếp lần sau

Khong đi nữa

CHƯƠNG I: MÔ HÌNH NGHIÊN CỨU

1.1 Giới thiệu chung :

Hoạt động du lịch, dã ngoại: là sự di chuyển đến một địa điểm cụ thể nào đó

nhằm mục đích tham quan, tham gia các hoạt động văn hóa, ăn uống, giải trí hay sinhhoạt thường ngày …tại nơi đến

Một số đặc điểm về địa bàn nghiên cứu :

-Thủ Đức là một vùng ngoại ô của thành phố Hồ Chí Minh – thành phố cónền kinh tế sôi động bậc nhất cùng với lượng dân cư đông nhất cả nước Tại đây tậptrung rất nhiều trường đại học trực thuộc đại học Quốc gia như đại học Khoa học- Xãhội nhân văn, đại học Khoa học Tự nhiên, đại học Bách Khoa, đại học Quốc tế, đạihọc công nghệ thông tin, khoa Kinh tế, ngoài ra còn có các trường đại học thể dục thểthao , đại học nông lâm, đại học Việt Đức…Cùng với số lượng sinh viên khổng lồ nhưthế nhu cầu vui chơi giải trí là rất lớn

-Bên cạnh đó, quận Thủ Đức có các tuyến đường nối liền với các khu vuichơi giải trí, các địa điểm du lịch nổi tiếng như : suối Tiên, Xoài, Long Thành , BọCạp Vàng ( Đồng Nai), Vũng Tàu, Long Hải…hay những địa điểm dài ngày hơn như

Đà Lạt, mũi Né…

1.2 Đối tượng nghiên cứu :

Nghiên cứu được thực hiện bằng cách điều tra chọn mẫu bao gồm 167 sinhviên tại Làng đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh.Các đối tượng điều tra khôngtập trung ở bất kỳ một trường đại học nào mà phân bố ở hầu hết các trường trên địabàn với tỷ lệ nam –nữ tương ứng là 46% - 54%.Số lượng sinh viên năm 2, năm 3, năm

4 chiếm trên 85%.Thời gian phỏng vấn từ ngày 20- 22 tháng 12 năm 2009

Nhằm đảm bảo tính khách quan cho đề tài, nhóm điều tra theo phương pháp lấymẫu thuận tiện nhưng không phỏng vấn những người cung một nhóm bạn chơi chunghay những người ở chung một phòng hay quá nhiều người học cùng một lớp

1.3 Sơ đồ tác động của nhu cầu đi du lịch, dã ngoại:

Thứ tự Nội dung câu hỏi Thang đoCâu 1 Trong năm, lớp bạn thường tổ chức mấy lần đi

Câu 2 Số người tham gia các cuộc du lịch, dã ngoại

của lớp bạn

Tỷ lệCâu 3 Thu nhập bình quân 1 tháng của bạn Thứ bậc

Câu 4 Bạn có thường xuyên tham gia hoạt động du

lịch ,dã ngoại không

Thứ bậcCâu 5 Vì sao bạn không tham gia du lịch, dã ngoại Định danh

Câu 6 Nếu không tham gia du lịch,dã ngoại bạn có

Câu 7 Mức độ hài lòng của bạn về các dịch vụ du

Câu 13 Kênh thông tin bạn thường lựa chọn khi tổ

chức hoạt động du lịch, dã ngoại

Định danh

Câu 14 Thời điểm được lựa chọn để đi du lịch, dã

Câu 15 Suy nghĩ của bạn khi có một trung tâm( công

ty) cung cấp dịch vụ du lịch trọn gói Tỷ lệ

Câu hỏi 1, 4, 9 mang tính chất phân loại đối tượng.Câu 1 nhằm mục đích kiểmchứng lại cơ sở hình thành lí do tiến hành đề tài này có sát thực hay không.Câu 4nhằm phân loại mức độ có thường xuyên tham gia các hoạt động du lịch, dã ngoại dolớp/nhóm/câu lạc bộ tổ chức.Câu 9 phân loại người đã từng tham gia tổ chức hoạtđộng du lịch, dã ngoại nhằm phục vụ cho việc nghiên cứu sâu về quá trình tổ chứcmột hoạt động vui chơi tập thể

Nhìn chung, bảng câu hỏi phỏng vấn bao gồm 4 phần như sau :

Từ câu 1 đến câu 4 và câu 15 chung cho tất cả đối tượng điều tra.

Câu 5, câu 6 giành cho những người không tham gia hoạt động du lịch, dãngoại do lớp/nhóm/ câu lạc bộ tổ chức

Từ câu 7 đến câu 11, là câu hỏi giành cho những người có tham gia các hoạtđộng du lịch, dã ngoại nhưng không tham gia tổ chức

Từ câu 12 đến câu 14 phần giành cho những người đã từng tham gia tổ chứcnhững hoạt động du lịch, dã ngoại cho lớp/ nhóm/ câu lạc bộ

CHƯƠNG II : PHÂN TÍCH – ĐO LƯỜNG – ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ ĐIỀU TRA 2.1 Phân tích chung :

Câu hỏi đầu tiên với mục đích kiểm tra tiềm năng du lịch, dã ngoại ở mỗi đơn

vị lớp/ nhóm/ câu lạc bộ cho kết quả như sau :

So lan to chuc cua lop

Tần số Tần suất Tần suất

hợp lệ

Tần suất tích lũy

4.834.133.527.5100.0

4.834.133.527.5100.0

4.838.972.5100.0

Chỉ có 4,8% đối tượng điều tra (8/167) khẳng định đơn vị tập thể mình hoạtđộng chưa từng tổ chức đi du lịch, dã ngoại Còn lại trong một năm, hầu hết đều có tổchức từ 1 – 2 lần, thậm chí nhiều hơn thế

Và số lượng người tham gia (quy mô) trong một chuyến du lịch, dã ngoại bìnhquân tương đối nhỏ Tập trung chủ yếu ở khoảng từ 20 – 50 người ( 41,3%) và < 20người ( 31,1%)

Cũng theo số liệu khảo sát về thu nhập bình quân của các bạn sinh viên trongtháng, có tới 61,7% có thu nhập từ 1 – 2 triệu/ tháng, 4,2% có thu nhập >3 triệu/ tháng

Ta có được bảng thống kê về sự liên quan giữa thu nhập hnàg tháng và mức độ

đi du lịch, dã ngoại cùng với lớp của các bạn sinh viên

Tiêu chí < 1 triệu Từ 1- 2

triệu

Từ 2-3triệu

Trong số 26 bạn được điều tra trả lời là chưa từng tham gia( 15,6%),khi hỏi

lí do các bạn cho biết : 38,5% cảm thấy không hứng thú do không thích địa điểm đó,không có những người bạn thân cùng đi hay đã từng đi những nơi đó rồi; 26,9% chobiết họ không đủ tiền để tham gia; một số khác do không sắp xếp được thời gian hợp lí

để đi cùng với lớp ( 19,2%); số còn lại là do vấn đề sức khỏe.Khi những người nàykhông đi du lịch, dã ngoại, họ chọn lựa những nhu cầu giải trí khác phù hợp với mìnhhơn như đi shopping( 8,1%), đi dự tiệc cùng bạn bè ( 8,1%) ,uống café (18,9%) , đixem phim ( 24,3%) và nhiều hoạt động khác nữa…

Quay lại với những người tham gia hoạt động du lịch, dã ngoại, khi phỏngvấn về các dịch vụ ở địa điểm du lịch, mức độ hài long của họ như sau( đơn vị %)

Ở câu hỏi số 9, rất ít trong số những bạn sinh viên đã từng tham gia đi dulịch, dã ngoại với lớp/nhóm/câu lạc bộ cho rằng những cuộc đi chơi ấy là nhàm chán(1,8%), thậm chí có nhiều người cho rằng những cuộc đi chơi như thế là rất tuyệt, họsẵn sàng tham gia lần sau (24,6%), và 58,1 % đánh giá chất lượng các hoạt động dulịch, dã ngoại ở mức bình thường

Những địa điểm thường được sinh viên lựa chọn để đi du lịch, dã ngoại đượcthống kê như sau : ( đơn vị %)

Có thể thấy xu hướng chung của các bạn là tới các khu vui chơi giải trí hay

du lịch sinh thái.Những nơi này thuận tiện cho việc giao lưu tập thể, có thể kết hợp vuichơi , thăm quan , có thể tổ chức trong ngày và đỡ tốn kém chi phí.Ngoài ra vùng biểnnhư Vũng Tàu, Long Hải, mức kinh phí cho những chuyến đi này cung không là quácao, có thể đi cắm trại qua đêm, kéo dài trong khoảng hai ngày…

Dưới đây là biểu đồ thể hiện số tiền mọi người sẵn sàng chi ra cho mộtchuyến du lịch dã ngoại :

Có khoảng 44% đối tượng sinh viên sẵn sàng chi ra từ 100 – 200 ngàn chomột lần đi du lịch, dã ngoại

Trong tất cả những người từng tham gia du lịch, dã ngoại có 43,6% đã từngtham gia tổ chức các hoạt động đó Điều này phần nào đảm bảo tính khách quan cho

dữ liệu ở những câu sau sẽ phù hợp với thực tế hơn Khi phân tích sâu vào quá trình tổchức, chúng ta có những kết quả sau :

Khi có ý tưởng thực hiện một cuộc du lịch, dã ngoại thường các bạn phảitìm kiếm những thông tin cần thiết Có rất nhiều kênh thông để bạn có thể tham khảo

và lựa chọn.Rất nhiều bạn chọn cách đơn giản, đỡ tốn kém là tìm hiểu thông qua bạn

bè, người quen, nhất là các anh chị năm trước có nhiều kinh nghiệm tổ chức (43,3%)